1、年級英語上冊教學計劃九年級英語上冊教學計劃一一、指導思想：2、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，活躍思維，展現個性，發展心智，拓展視野。二、教材分析：本套教材采用任務型語言教學模式，融匯話題、交際功能和語言結構，形成了一套循序漸進的生活化的學習程序。本冊書對原書的結構與內容作了適當的調整，增加了復習單元、文化背景知識和學習策略等部分，并增加了任務型學習成份和語篇輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B部分。A部分是基本的語言內容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有Self Check 部

2、分，學生可用來自我檢測本單元所學的語言知識。教學目的：1.要使學生受到聽、說、讀、寫的訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步運用英語交際的能力;養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法;為進一步學習和運用英語打下扎實的基礎。2.使學生明確學習英語的目的性，3.培養初步運用英語交際的能力和自學能力。具體目標：針對實際情況，我制定了以下二方面的教學目標：1.語言技能：聽：(1)能聽懂課文大致內容;(2)能抓住簡單語段中的觀點;說：(1)能使用恰當的語調和節奏表達課文大意;(2)能經過準備就一般話題作短暫表達讀：(1)能理解閱讀材料中不同的觀點和態度;(2)能識別不同文體的特征;(3

3、)能通過分析句子結構理解難句和長句;寫：(1)能簡單寫出連貫且結構較完整的句子，(2)能默寫課文;(3)能在寫作文中基本做到文體較規范、語句較通順;2.語言知識：語音：(1)逐步做到語音、語調自然、得體;(2)根據語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：(1)運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等;(2)盡可能學會使用規定的習慣用語或固定搭配。語法：(1)進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式;(2)進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式;(3)使用適當的語言形式進行描述和表達觀點、態度、情感等;(4)學習、掌握基本語篇知識并根據特定目的有效地組織信息。三、學情分析：

4、九年級英語上冊教學計劃怎么寫?堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學習實行量化制度，每日、每周、每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力這里給大家分享一些關于九年級英語上冊教學計劃5篇，供大家參考。一、本學期的指導思想針對學生情況，教學的時候需要注意在備教案和學案中增加趣味性，以此來提高學生對英語學習的興趣。對他們要想辦法在鞏固基礎的同時進行知識與技能的提高，使他們逐漸適應考試題型、掌握做題的技能。九年級的學習和復習工作十分關鍵。針對這種情況，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學

5、生特點、學生樂于接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學因材施教，使學生在原有的基礎上有所提高。二、學生情況分析第一篇：思南縣青杠坡中學2018-2019第一學期九年級(3)班上冊英語教學計劃思南縣青杠坡中學2018-2019學年度第一學期九年級（7）班英語教學科計劃任課教師：徐琴一、學生基本情況分析：本班學生共63人，學生的英語差異較大，英語基礎差參不齊，兩極分化嚴重，中間力量薄弱。大約有五分之二的學生學習主動性較強，能認真學習，有良好的學習習慣，但還需精益求精，掌握好基礎知識和基本技能。中間力量的學生在學習策略方面還存在一些需要解決的問題，有的學生基礎知識不牢固，學習自覺性較差，不能做

6、好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。男寄宿生的英語較差，對學習不夠重視，對英語無興趣，厭學，懶散，不積極，學習缺乏動力，沒有養成良好的學習習慣。女生比男生各方面都略強一點。二、奮斗目標：1、鉆研新課標，提高自己的教學水平，真正做到教學相長，努力使每個學生有所進步，有所收獲，取得更好成績。2、學生愛學英語、愛說英語，對英語學習充滿信心和興趣。3、完成九年級上下冊的學習內容，為下學期的中考總復習做好充分的準備。三、具體措施：1、讓學生每天背誦課文中的對話和重點短語和句型，培養語感。2、讓學生每天記當天所學的單詞并堅持聽寫，每天記以前所學的單

7、詞5-10個。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。3、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督，保證效果。指導學生預習。4、讓學生每周閱讀3篇課外英語短文，每周摘抄1-2篇小短文，定期檢查。5、課堂上加大學生訓練的力度，培養各方面的技能，提高課堂40分鐘的效率。6、提高家庭作業設計的藝術，提高家庭作業的質量，避免題海戰術。7、堅持月測的形成性評價制度：每月都要給學生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養學生健康向上的人格和競爭意識。8、 對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業，讓他們在小進步、小轉變中體

8、味學習的快樂，樹立學習的自信，盡快成長起來。9、關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。10、 實施五步教學法和任務型的教學途徑，培養學生綜合語言運用能力。11、 在教學中根據目標并結合教學內容，創造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務，努力創造高效課堂。12、加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。13、要充分利用現代教育技術，利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，開發英語教學資源，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。四、課程安排及教學進度：第一周 (8月27-

9、28日)報名注冊第二周（8月29日-9月9日）：Unit 1 Topic 1 第三周（9月12-16日）：Unit 1 Topic 2 第四周（9月19-23日）：Unit 1 Topic 3 第五周（9月26-30日）：Unit 2 Topic 1第一次月考 第六周（10月1-7日）：國慶放假第七周（10月10-14日）：Unit 2 Topic 2 第八周（10月17-21日）：Unit 2 Topic 3 第九周（10月24-28日）：Unit 3 Topic 1第二次月考 第十周（10月31-11月4日）：Unit 3 Topic 2期中考試 第11周（11月7-11日）：Unit 3

10、 Topic 3 第12周（11月14-18日）：Unit 4 Topic 1 第13周（11月21-25日）：Unit 4 Topic 2 第14周（11月28-12月2日）：Unit 4 Topic 3 第15周（12月5-9日）：Unit 5 Topic 1 第16周（12月12-16日）：Unit 5 Topic 2第三次月考 第17周（12月19-23日）：Unit 5 Topic 3 第18周（12月26-30日）：期末總復習 第19周（1月2-6日）：期末考試第二篇：青杠坡中學20172018第一學期控輟保學實施方案青杠坡中學20172018學第一學期“控輟保學”實為認真貫徹執行

11、中華人民共和國義務教育法、未成年人保護法等法規，推進縣教育局教育“9+3”計劃的順利實施。在全校初步形成社會、家庭和學校齊抓共管、常抓不懈的“控輟保學”良好局面，切實鞏固義務教育的成果，現結合我校”控輟保學”工作的實際，制定青杠坡中學20172018學第一學期 “控輟保學”實施方案。一、指導思想深入貫徹“依法治教，以防為主，防治結合，綜合治理”的控輟方針；建立以校長領導，政教處統籌，全體教師包干的責任機制；以以法治輟、以情勸學以及轉變教育觀念、改善師生關系等措施；以貫徹落實義務教育法為指針；以實現“一個都不能少”為奮斗目標。持之以恒地抓好”控輟保學”工作，全面實現我校義務教育持續、穩定、健康、

12、協調發展。二、成立“控輟保學”工作領導小組 組 長：安令副組長：袁 波 張玉波成 員：沈正忠 黎應平 張雄都 安勇華 黃 偉張可忠 譚景軍 徐琴 許鵬三、參與對象：青杠坡中學全體教師及全體學生施方案四、動員時間：2017年8月26日至9月2日五、人員分工1、安令校長負責”控輟保學”全面督促工作。2、袁波校長具體負責領導七年級。3、張玉波校長具體負責領導八年級。4、沈正忠主任具體負責領導九年級。5、教師實行包班制：班主任負責本班，任課教師負責任教的班級，幫助班主任搞好控輟保學工作。六、“控輟保學“具體措施與辦法（一）、加大宣傳教育力度，強化依法入學責任1、充分利用板報、標語、廣播、升旗儀式、家長

13、會等渠道，在8月義務教育法宣傳月中大力宣傳義務教育法等法律法規，使學生認識到接受義務教育是每個適齡兒童的基本權利，神圣不可侵犯。要使廣大家長能認識到依法送子女入學是不可推卸的責任，子女沒有未完成義務教育是違法違法行為，要受到法律的制裁。2、班主任教師在2017年9月1日統計好本班輟學學生名單，并協調好包班教師。（二）、強化學校依法管理，多方構筑控輟防線1、2017年8月29日召開一次全體教師、學生參加的動員大會，摸清 “家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，層層簽定“控輟保學”責任書。2、定期召開“控輟保學”工作專題會議，研究”控輟保學”工作，建立年段、班級、學生“控輟保學”小組等來加以強化

14、，切實把“控輟保學”工作擺在學校工作的重要位置3、學校要建立規范的管理檔案，加強輟學檔案、家訪檔案、輟學勸返檔案等，班主任每天在上晚自習前向政教處(嚴勇老師)上報勸返情況，并建立動員流失學生復學動態記錄。（三）、強化學校服務意識，營造良好校園文化牢牢樹立服務學生的意識，經常性開展切合學校辦學條件和師生實際的校園文化系列活動，開設綜合活動課，認真組織大課間活動，積極倡導針對學生的興趣愛好，進行個性化教學，激發學生的潛能，同時，通過校園廣播站、校刊校報、墻報、班報等形式，努力營造良好的校園文化氛圍，創設民主、平等、和諧、寬松愉快的學習環境和學生成長環境，讓學生進得來，留得住，讓學生會學、愿學、樂學

15、。（四）、落實“控輟保學”責任，加強“控輟保學”監管1、校長與相關科任教師、班主任等分別簽訂控輟保學責任書，齊抓共管，明確要求行政人員、班主任、相關科任教師集體合作做到認真履行工作職責，把“控輟保學”工作納入班主任、科任教師評優、評先、職稱評聘的重要內容，有效調動全校教職工”控輟保學”工作的積極性。2、學校實行“控輟保學”考核“一票否決”制度。對輟學嚴重的班級，該班的班主任及相關責任人年終考核一票否決，不能評優評模，不能評為各級各類的優秀教師，不能評優秀班主任及先進班級。“控輟保學”工作成績突出者，學校進行適當的精神和物質獎勵。3、對無故不下鄉動員輟學學生，工作敷衍了事，不服從學校安排的教師，

16、由組長上報學校將追究其責任，寫出書面認識交到校長辦公室，考核定為不合格。七、總結階段各年級組長及各班級組長在2017年9月20日上交各班“控輟保學”材料相關材料、流動學生人數統計表、家訪記錄、家訪圖片，在會議室召開“控輟保學”匯總工作會議注：1、全體教職工于2017年9月2日開始下鄉勸返所包班級輟學學生。2、教師在勸返過程中應當填寫好家訪記錄表，返校后班主任填寫好勸返結果表。思南縣青杠坡中學2017年8月23日第三篇：九年級英語2018-2019學年第一學期教學計劃2018-2019學年第一學期教學計劃九年級上英語教學工作計劃在新學期開始之際，為了能更好地把握教材，了解學生，提高教學質量，特制

17、定本學期教學計劃如下： 一 學情分析本學年我任教九年級11.12兩班英語。本學年是整個九年制義務教育的最后一個學年，學生即將面臨著中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。因此，在教學中應該幫助學生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內化，即進行綜合、應用、創新和中考思維的升華，把書本知識變成學生自己的知識。對學生分批分層地輔導和督促，讓他們實現最佳的成長理想，實現取得好成績的愿望。 二 教材分析1 本書共12個模塊（兩個復習模塊除外），每個模塊有3個單元，第一單元側重聽說能力培養，第二單元為閱讀寫作課，第三單元為復習單元，側重語法運用。 2 該

18、書.要使學生受到聽、說、讀、寫的基本技能訓練，掌握最基礎的語言知識和語言技能以及培養初步英語交際的能力；養成良好的外語學習習慣，掌握學習外語的基本方法；為進一步學習和運用英語打下扎實的基 3 該書主要語法是被動語態及定語從句。 三 教學安排依據本書情況及本學期的教學時間，本學期具體安排如下：每周上一個模塊左右，期中考試前上完前6個模塊，其余的模塊期中考試后至期末上完。課程安排及教學進度：周次模塊 模塊內容 第1周Module 1 Wonders of the world 第2周Module 1 and Module 2 Great books 第3周 Module 2 and Module 3 Sporting life第4周Module 3 and a test 第5周National holiday 第6周Module 4 Great inventions 第7周Module 5 Museums第8周Module 6 Save our world 第9周Module 6 and a test 第10周Module 7 Australia 第11周 Module 8 Photos 第12周Module 9 Carton stories 第13周 Module