1、班務工作總結：幾多驚喜幾多煩 班務工作方案 當工作到了肯定的階段，總結便是必不行少的。讓我們從中發(fā)覺優(yōu)點，摒棄缺點，積累閱歷，推動將來工作的進展！下面是由工作總結之家編輯為大家整理的“班務工作總結：幾多驚喜幾多煩”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 總有人給你添亂，總有人讓你心煩；亂我心者不務正業(yè)玩魔術，煩我心者留宿他家編手鏈。幸有人給我驚喜，幸有人讓我樂無邊。一批好干部，一批好助理，一批花木蘭。七（3）班的棟梁，將來的管理人才。都是同齡人，為何兩邊分。三個周的表現，一句話：幾多驚喜幾多煩 玩魔術擾亂課堂 自從劉謙在春節(jié)晚會上一炮走紅，魔術熱烤熱了祖國的大江南北，就連我班也熱了起來。最狂熱者當推萬老師

2、的嫡系a、及對他恩愛有佳的b。他們下課狂熱地炫耀，惹得同學們躍躍欲試，大有把七（3）班變成魔術班似的，一些好學者紛紛拜師學藝；為了讓同學們仰慕同他們，他們二人除了在課外加緊探究外，還置課堂聽講而不顧，癡熱的練習，他們簡直達到了忘乎所以的境界。惹得其他同學茶不思飯不想，一夜睜眼到天亮。由此可想其學習會是如何，a數學考了61分，b幾乎每天拖欠作業(yè)。 點評：玩魔術不是一件壞事，但玩要玩的有時間、地點。我們要充分熟悉到在課堂玩魔術給自己、給班上帶來的危害性。眼下，正值學習的黃金時期，我們豈能因玩魔術而耽擱了學習，這樣不是撿了芝麻丟了西瓜嗎？很興奮地是大多數同學在寫總結時指出了玩魔術的危害性，并且準時地

3、得到了制止。 相互留宿屢教不改 b與c相互在對方家中留宿，熬夜玩電腦，聊閑天已不是一次兩次。他們曾玩到早晨遲到半個多小時的記錄，在第14周，萬老師發(fā)覺了后賜予了警告，并且在班上也三令五申地做了強調。可他們不但不改，還變本加厲。竟然在第14周的周五加進了d。以致d在其次天補瞌睡補到中午12點還不得醒。要不是d母親找到萬老師反映狀況，還不知道他們日后還要相互留宿多少次呢。大家知道b、c均是班干部，且在師生的心中是位好同學，可是就是這樣的好同學卻置萬老師的正確訓練而不顧。邵鏑身為英語課代表，成果不進則退，王登峰身為數學課代表，其成果如日薄西山。我們由此可想他們在一起是怎樣的逍遙歡樂。 點評：這種在同

4、學家留宿的現象，不是萬老師的規(guī)定而是中同學日常行為規(guī)范上的明文規(guī)定。他們三位尢其是王、邵二人更是不該如此，上次b到c家去的事，萬老師只是點名批判而已，按說我們做同學的理應就此打住，可是他們不聽，反而變本加厲。因而受到嚴峻地懲治是理所當然的。我們其他同學要引以為戒。 手機鈴聲擾課堂 在第13周的某天，b的手機竟然在課堂上響起，竟然在萬老師的訓練下還敢把手機帶進課堂并且開著機；一向被萬老師表揚、被同學們看好、進步最大的同學e竟然在教室里接電話，還有人竟然在教室里給同學發(fā)信息，竟然有人無所事事地用手機給他人傳遞作業(yè)答案。萬老師最終生氣了，萬老師最終大發(fā)雷霆了，嚴峻地批判了b、e二人，并徹底禁止帶手機

5、入校。 點評：同學是嚴禁帶手機入課堂的，原來萬老師之所以沒有嚴加禁止，是由于考慮到某些家長在放學后聯系同學便利些，是一種人性化的管理，但有一個要求：務必關機。可b、e等人，在萬老師的多次訓練下，置之不理。這些人錯誤地理解了萬老師的包涵。我們有些同學就是得寸進尺，我們信任通過這次整頓，全體同學是不會再帶手機進入校內的。 編手鏈悄然興起 這幾天，總看到某些女生手里拿著彩繩編著什么的。她們情愿少吃一頓早餐也要把擠下來的幾角錢用于購買編織彩繩的材料，她們總是不辭勞苦地加班加點地不惜犧牲聽課做作業(yè)的時間去編織彩色的繩子。編織彩色的繩子似乎成了她們生活中的一部分。這當中就有我們在數學上出類拔萃的f同學，據

6、說她編的還很美麗呢。美麗地結果是數學在考了113、115、116分后的一落千丈的成果93分。 點評：在求知上來不得半點的虛偽和傲慢。一個人的精力是有限的，在不正值業(yè)務上花的精力多了，用于學習上的精力自然就少了。這樣值嗎？人生有幾個學校可讀？真是惋惜！ “成長卡”引領問題生成長 對于課堂課間紀律較差，不交作業(yè)之類的現象，班干部曾抓過典型扣過分，收效卻不大，這類問題是老問題也是老毛病。剛開頭值周班長采納“記名扣分上報”之類的方法仍不見好轉。到了第14周，由值周班長常瑋值班，她就給一些自制性不算好的同學人手發(fā)了一張“成長卡”，每張“成長卡”的背面畫著一棵枝繁葉茂的大樹，樹上的每一個果子代表你做好事的

7、件數和每天的進步。做了錯事就要摘掉果子，以此激勵那些同學不斷超越自己，超越他人。一周結束，效果甚好。班上最愛打瞌睡的c同學據說破天荒的一次也沒打過瞌睡。 點評：這種方法很好。說明我們的干部很會管理，說明我們的干部會主動管理。這樣的管理能激勵人、能熬煉人、能成長人。 三個班會見證管理水平 第13周周五夏威夷、龔欣主持了題為“付出等于收獲”的班會。這個班會一個最大的亮點是主持者特意支配了一個同學之間進行“相互祝愿”這個環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)把活動推向.，每一位同學都得到了他人的祝愿，每一個同學都把真實的祝愿送給了他人。記得當大家談及接收到祝愿的感受時，許多同學感動地流下了淚水。坐在現場觀摩的我也被深深地的

8、打動了。第14周，常瑋主持召開了題為“自信，我們與你同行”的班會；這個班會也是非常勝利。有催人奮進的演講，有精彩的節(jié)目表演，整個活動無不緊扣“自信”二字。第15周宋凝嫣、王玨主持召開了題為“擁有自信念，迎戰(zhàn)期末”的班會。活動共分六個環(huán)節(jié)，從導語到結束語，都顯示了兩位主持者的良苦專心。這次活動吹響了迎戰(zhàn)期末的號角，是一次迎考的總動員。萬老師沒有想到的他們已經做到了。萬老師還沒有來得及考慮的他們已經勝利的做了，就像夏威夷他們主持的那個班會一樣，萬老師沒有來得及預備為期中考試做總結，他們已經以別開生面的形式總結了。 點評：我們的班干部是好樣的，他們不是被動地開展工作而是以仆人翁地態(tài)度投入到班級管理之

9、中。同齡人管同齡人，其心更近其想法更近。同時我盼望班上的每一位同學都能主持召開一個班會。多一份熬煉就多一份成才的機會。 三周過去，心煩不斷，亂我心者但愿不再上演；“做更優(yōu)自己，創(chuàng)更優(yōu)班級”莫讓成空喊。三周過去，驚喜連連，一批好班干，三個班會，揚我班威，風云上演。 更多 精選工作總結.閱讀 學校班務工作總結 一關心同學樹立遠大的人生抱負，變“要我學”為“我要學” 1中同學是人生觀形成的重要時期。關懷時政，關懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政訓練，特殊是當前世界與中國在經濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與發(fā)達國家相比我們存在

10、的弊端，以此經常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是同學時代最具感召力的學習原動力。 2加強國家人才需求形勢的訓練。這既能讓同學了解.對不同人才的需求數量，類型，為今后確定志愿做預備，更能通過國家對人才要求的德與才訓練，讓同學感受到必需從個人修養(yǎng)和力量培育兩方面努力，否則今后自已將落后于.，就個人而言生活難以瀟灑。特殊要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的進展自已，一個時代有一個時代對人的要求，講一講下崗的緣由，從國家的角度來說是由于生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，于國家不僅不能為貢

11、獻反而是一種負擔，下崗是為了減員增效，國家要的是高素養(yǎng)的人才，而不是一般的勞動力，適應.的要求是時代的潮流。 3關心同學分析自已的潛在優(yōu)勢或關心查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與同學個人的切身利益掛勾，思想訓練工作實在，有利于同學清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生抱負。 此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅決，用自身的人格力氣感染同學，給同學以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大關心同學養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。 二鼓舞同學信

12、念 1 樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成果先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成果的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。 2實事求是地指出同學的優(yōu)缺點,關心他樹立目標,取長補短。 3面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。 總之，班主任應當是鼓動家要鼓起同學的自信，“自信是人生勝利的一半” 三培育同學正確的學習方法 1 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任常常的一項工作，也是

13、差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育同學正確的學習方法，課前預習，仔細上課，課后準時復習，反復復習，適當練習。要反復布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學習方法全方位的指導， 2 . 強科學用腦的思想訓練，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學最新成果。 3造條件讓差生補習，同學自愿，請老師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氛圍。 4織愛好小組，作為學習扶貧小組，讓同學教同學，提高其集體自力更生的力量

14、，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。 5調學習時間的投入，基礎差要追逐上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲， 6強課外閱讀指導，拓展同學的學問面。要訓練同學既要重視課內學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉化和同學學習能否進步的核心。 四加強班級管理 1同學溝通，把握每個同學的思想，學習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題，以及同學學習和老師教學方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任老師指出部題以便修正教學

15、，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向同學了解班情，觀看同學作習狀況，向同學了解同學，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中 2心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上。 3 .格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰同學不等于不懲處同學，要同學明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐心細仔的批判訓練，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯系通報該生的劣跡，讓犯了錯的同學在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學校賜予處分，應付累教不改的同學在動用學校紀律的同

16、時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)督，多同他們溝通，賜予他們信任。 總之，班主任工作要從抱負思想訓練入手，以提高學習力量為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性。在經后的工作中我將連續(xù)努力工作總結閱歷，不求最好，但求更好！ 后半年班務工作總結 又是一學期過去了，回想一路走來，自己操的心還真是不少。做班主任工作意味著更多的奉獻，更多的付出，但卻會贏得更多的家長和同學的敬重，給自己留下許很多多難以忘記的回憶。 我特別重視養(yǎng)成訓練：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。首先從同學的思想上進行攻破，從思想上讓每一個同學以一個懂事孩

17、子的心理對待學習。其次，針對詳細狀況進行實際操作，在平常的晨間談話、課堂教學和班隊會中，我總是常抓不懈，持之以恒，讓他們在潛移默化中養(yǎng)成好的習慣,取得的成果還是不錯的。 我還注意培育班級凝聚力的形成。在開學初，我有意呈現在全班同學面前，五（4）班數學整體水平在五班級段的低層所處，他們表情嚴厲，不敢出聲，我不失時機的加以鼓舞，要求他們樹立目標，把這個目標牢記于心，為自己的目標努力奮斗，全班軍心大增，班級全都向前的學習凝聚力油然而生。 在各種各樣的活動考驗中，我將同學的樂觀性調動起來，使他們相互合作，面對每一次的競賽，發(fā)揮出自己最優(yōu)秀的一面，盡力為班級爭光。一次又一次的開懷與悲歡，班級的凝聚力在漸

18、漸的形成，每個人都意識到自己的努力付出與否深深地關切著班級的榮辱。 班級里不行能沒有差的同學，我對他們因材施教，在嚴格要求的同時，盡量多鼓舞、多表揚他們，盡可能多地讓他們受到贊揚，讓他們感受到勝利和學習的樂趣，形成良性循環(huán)。 另外，我也留意培育建立一支有責任心的班干部，實行精細化責任制，把詳細分工責任到人，你負責衛(wèi)生，他負責紀律，她負責文明等。定期召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，制造機會，熬煉和培育他們的力量，也有效的幫助老師更好的管理班級 班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得訓練勝利的，對同學訓練離不開家長的協作，需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和關心。所

19、以我非常重視與家長的溝通，坦誠相待，使學校和家庭的訓練口徑全都，訓練要求全都，家訪工作我堅決做到：困難同學（學習，生活）必訪，問題同學必訪，出現波動的同學必訪，同學生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。 在平安方面更是常抓不懈。無論是教室還是校內、宿舍和餐廳，無論是上課還是課間活動，無論是校內還是校外，我都嚴看嚴管，并且進行平安學問訓練。平安班會更是每周一次的開，甚至是每周兩次，確保了同學平安無事故。 總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得快樂實在，也放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮勉向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個班集體在我的悉心指導下

20、正向著更高更美的目標前進。 中班班務工作總結. 中班班務 匆忙忙忙間，一學期的工作又結束了，中班班務工作總結。回憶起一學期孩子們的點滴，我們驚異的發(fā)覺，他們又進步了很多，個個像小大人，看到這些，我們從心里感到滿意。現將本學期的班務工作總結如下： 1、常規(guī)管理工作 我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大。在平常各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的林嘉綺、蔡敏澤，剛來時影響了整體秩序，但幼兒的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注意科學支配幼兒一日生活，

21、注意在生活中對幼兒行為習慣的培育。雖然我班孩子的交往意識提高了，開頭和伙伴間溝通了，但是在自由休息的時候，總是有許多小伴侶自我約束力量不高，有搶話、吵架、打架的現象。我們想了好多方法，但是效果不太好。這是我們應當要重視的問題。 2、訓練教學工作 我們自己細心支配的每一個活動，讓幼兒汲取了新學問，每天都有提高。我班幼兒好動、奇怪心強，學習樂觀性也比較簡單調動。在支配各科活動時我們預備可操作的材料，讓幼兒能樂觀學習，加強對各科的學問把握度。幼兒喜愛到戶外親近大自然，我們有時把課堂移到戶外。如到戶外采摘花草、桔子等，觀看大自然的變化。 3、平安工作 幼兒訓練指導綱要指出幼兒園要把愛護幼兒的生命和敬重

22、幼兒的健康放在工作的首位，工作總結中班班務工作總結。我們更是如此，結合健康課和其他學科教學，通過了講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是平安，什么是危急，什么事情可以做，什么事情不行以做等等。讓幼兒從小有平安意識，并且知道如何預防擔心全大事。另外，我們也將平安訓練滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告知幼兒擔心規(guī)章做的后果，出去玩時，告知幼兒為什么要在老師身邊玩，為什們不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告知幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣會很危急。除此之外，我們也很重視幼兒的健康訓練，發(fā)覺問題準時引導。 4、德育工作 我們都知道，兒童是祖國的花朵，老師就像是沐浴花朵的

23、太陽。在孩子學學問的同時，更重要的是讓孩子有一個良好的品德。在平常生活中，我們特別留意自己的言行，做好幼兒學習的榜樣，仔細履行職業(yè)道德規(guī)范要求，規(guī)范自己的言行，利用.課和各科學科、生活，對幼兒進行文明禮貌訓練等。培育幼兒良好的品德，鼓舞幼兒和伙伴友好相處，不說臟話，不與伙伴打架，相互關心等，同時，引導幼兒養(yǎng)成歡樂的性格。 5、衛(wèi)生保健 為讓幼兒有舒適的學習和生活環(huán)境。我們每天開窗通風，擦洗桌椅，玩具進行消毒，室內進行紫外線消毒。幼兒的個人衛(wèi)生時時督促，讓幼兒知道勤洗澡、勤換衣服、勤剪指甲等。我們會通過晨間談話讓幼兒慢慢的知道要從小講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。通過我們老師的不懈努力，我們給幼兒

24、供應了一個良好的生活、學習環(huán)境。 中班班務 1.高中班班務工作總結 2.中班下學期班務工作總結 3.高中班務工作總結 4.幼兒園中班下學期班務工作總結 5.幼兒園中班班務工作總結 6.班務工作總結 7.托班班務工作總結 8.大班班務工作總結 9.小班班務工作總結 10.高中班級工作總結. 小班春季期班務工作總結 通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，回首所做過的工作，總結閱歷，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，現將本學期工作總結如下： 一、班級狀況分析 本班33名幼兒，女生13名，男生20名，除14

25、名新生外，其余幼兒已經與老師朝夕相處了一學期。通過一學期的在園生活我班幼兒性格活潑、開朗，個性鮮亮，有禮貌，大多數幼兒能主動與人打招呼，在活動中懂得禮讓。班級建立了良好的生活常規(guī)、活動常規(guī)、課堂常規(guī)，各項活動能夠有序的開展。幼兒的自我服務力量有了很大的提高，大部分能夠寧靜午睡、自己穿脫衣服鞋襪等，學會了整理整理玩具。尤其在吃飯方面及睡覺方面進步很大。每個孩子情愿樂觀參與教學活動，語言表達力量和動手力量都有所增加了，自理力量更是提高了不少。 二、本學期的活動 幼兒園的課程主要以五大領域為主，托福英語，蒙氏數學和美術半日活動為輔，將教學課程貫穿于日常生活當中，寓教于樂。為了豐富幼兒的在園生活，本學

26、期幼兒園還開展了多種活動。 1、為了更好地促進家園共育，開學初老師一如既往的樂觀組織并開展新學期家長會，并向家長展現本學期的幼兒所用教材及推廣體智能課程，更好地促進老師與家長之間的溝通。 2、為了了解孩子的身體狀況在四月開展全園幼兒參與東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢。同時也開展了對外公開觀摩課，讓家長了解幼兒在園的學習狀況以及老師的訓練教學狀況。 3、為了培育幼兒的愛國情感和更好的激勵幼兒成長，幼兒二色園每周一進行升旗活動，為了鼓舞幼兒的進步和成長，每周一評比出表現突出的珍寶，頒發(fā)“好孩子”布標。 4、為了讓幼兒度過一個歡樂而美妙的童年生活，老師們?yōu)橛變杭毿木幣盼璧浮１景嘤變号硌萘宋璧竘

27、ove song，展現了幼兒的活潑可愛。男生表演了武術表演，使大家看到了幼兒的活力無限。還有全班幼兒表演的英文大合唱節(jié)目，向家長展現了我們幼兒園的托福英語的教學。 三、保教工作 1、提高幼兒的自理力量 我班老師和保育員親密協作，加強保育工作。在一日生活中，留意關照幼兒的冷暖、平安，準時提示幼兒飲水、隔汗，依據天氣變化增減衣物和跟換衣物及為幼兒隔毛巾。老師仔細填寫喂藥記錄表，對喂藥的幼兒特殊關注并按時按量喂藥。并全日觀看發(fā)覺問題準時和家長聯系。保育員仔細填寫消毒記錄表，嚴格根據流程做好班級衛(wèi)生工作。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓練，如：我會穿衣脫衣，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使

28、幼兒形成自我服務意識。此外，我們還教會幼兒學會做一些力所能及的事情，如：在睡覺之前把自己鞋子擺放整齊，自己穿脫衣服等。 2、班級常規(guī)的培育 我們重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，準時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安訓練也是重中之重。我們隨時引導幼兒留意觀看身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，每次戶外活動時都講好規(guī)章。仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決，利用嬉戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，訓練幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過兒歌訓練幼兒上下樓梯要扶好，玩嬉戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。 .（1）在訓練教學工作中，我們分析本班孩

29、子狀況，依據指南和教材要求，仔細制定學期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的訓練活動，開闊了孩子們的視野，關心他們獲得了豐富的生活閱歷。我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，每月更換班級的主題墻內容。我們注意培育孩子良好的學習習慣和初步的學習力量。通過老師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都布滿了愛好，能樂觀主動地參與各類教學活動，喜愛參加操作性的活動，并能學習用一般話進行簡潔的表達和溝通，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的看法，對自己動手操作進行的探究活動和表演活動布滿了愛好和熱忱，樂于英勇地在集風光前發(fā)言和表演。幼兒在愛好愛好的驅動下，樂觀參加各項表演活動。 （2）嬉戲化教學。小班教學內容以嬉戲為主

30、。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個開心的心情參加。其次，我們仔細備課，設計好每個活動，通過各種訓練手段激發(fā)幼兒學習的愛好。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合、支持者、引導者。我們把“課”當成“嬉戲”上，把“嬉戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的留意力。 （3）重視幼兒的體能進展。每周三開展體智能嬉戲活動，進展幼兒的動作協調力量，以及在活動中大部分的幼兒能自如的走、跑、跳 、爬等活動。在活動中熬煉了幼兒的敏捷性，激發(fā)了幼兒對體育運動的愛好。 3、衛(wèi)生保健工作 我們班注意保教并重，細心關懷每一位幼兒，照看他們的生

31、活，為他們供應衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。 唐老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，她嚴格根據園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。在晨檢時老師留意觀看幼兒臉色，幼兒有不舒適現象準時通知家長，因小班幼兒還不能準時的表達需要，日常生活中老師要時刻留意觀看幼兒臉色及表情準時了解幼兒的要求。特殊在幼兒吃飯方面，我班幼兒基本上都學會了獨立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，我們開展了“水我們的伴侶”的活動，每天保證幼兒多喝水。也讓幼兒了解到水對于人類的生活有很大的作用。 4、老師工作預備 （1） 每周樂觀仔細的備課，課后準時寫反思，發(fā)覺不足之處及本屆課程目標的完成狀況，并在下次上課的時候避開此類問題的發(fā)生，讓幼兒更好的學習。 （2） 仔細預備每節(jié)課的教具，準時更換周方案以及月方案，每周按時更換主題墻的內容 四、平安工作 1、保障每一個幼兒的人身平安，是每個老師的責任和職責，平安工作是最重要的工作之一。平安工作要從小