1、 PAGE 頁碼 2 / NUMPAGES 總頁數 6語文老師工作計劃在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來.本著求創新，求發展，不斷提高自己的業務水平的目的，根據學校20_年教學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃.一、加強學習面對新的課程改革，教育對教師提出更高的要求.不僅要有精湛的專業水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應新課程實驗改革.為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念.嘗試著把學習滲透在工作的點點滴滴，融合到備課和講課上來.把學習使終放在第一位，只有不斷的學習，才能充實

2、自己，才會有不斷的創新，才會不斷的發展，我將繼續不懈地努力，刻苦專研，成為新型教師，適應時代發展.二、向科研教師型轉變1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”.為了提高課堂教學效率，我打算從培養學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學.我要養成每天記日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練上有自己的特色.2、扎實做好新課改的每一項工作.在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標.在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果.3、教案

3、的編寫是作為教師必做的一項工作.但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統備課的清規戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案.三、“備”、“改”、“批”、“輔”、“查”是教師的常規工作，每一項都十分重要在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提高.在作業布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創新能力培養的作業，讓每個學生不再為作業而苦惱.多彩、多元的社會急切地呼喚著創新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創新能力的教師.我將努力學習，不斷提高自己的業務水平，為學校輝煌的

4、明天貢獻自己的一點力量！ PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 6語文老師工作計劃2新學期伊始，為更好的配合學校教學工作的開展，提升高_級_班、_班語文成績，根據學校教科室及高_級語文備課組工作計劃，特制定高_級_班、_班工作計劃如下：一、基本情況分析高_級_班現有學生_人，高_級_班現有學生_人，大部分學生學習目的明確，自我控制能力較強，教與學配合比較默契，學生作業較認真.但課堂氣氛不夠活躍，仍有少部分同學對自己要求不嚴格，表現為作業不能完成，上課時有遲到、曠課、打瞌睡，不做筆記等.根據該班學生實際情況，適宜多開展一些講新聞、即席演講、朗讀比賽等語文活動，訓練學生口頭表達能力，聽

5、說與社交能力等.從上學期期末考試成績來看，兩個班均存在兩極分化嚴重，學生基礎知識薄弱，解題技巧較為欠缺等問題.二、教學目的1、在前面學習的基礎上，進一步學習現代文和文言文，著重培養理解、分析現代文的能力和閱讀淺易文言文的能力.逐步培養學生的聽說能力、讀寫能力、文學鑒賞能力，從而進行語文基本能力的訓練；2、通過對古、現代詩歌的學習，教授學生欣賞詩歌的基本方法，培養學生詩歌欣賞的能力；3、古代文言文單元學習，重點是理解課文的思想內容，熟讀或背誦課文，理解并積累文言實詞、虛詞和句式；4、在講授現當代文和古代散文過程中，穿插兼顧寫作、口語交際的有關知識.三、能力培養目標1、在語文學習的過程中，滲透思想

6、品德教育，使教書和育人結合起來，讓學生懂得做人的道理，學會做人；2、培養學生的聽、說、讀、寫的能力；3、著重加強語文雙基礎的訓練，打下扎實的語文基礎；4、讓學生在日常的學習中，積累各種語言基礎知識和基本技能，學會正確的運用語言進行交際的能力. PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數 6語文老師工作計劃3新的學期悄然而至，為保障新學期教學工作井然有序，更好的教書育人，特制定本學期個人教學工作計劃：一、學生情況分析_年級_班共有學生_人，經過一年級的努力，學生各方面取得了一些進步，如學習習慣、學習品質等方面.特別是學生的書寫能力進步較快，課外瀏覽量逐漸增大，班里有_多位孩子特別喜歡讀書，

7、并養成了良好的讀書習慣.但部份學生的學習習慣、學習態度差，影響班級整體水平發揮，所以，盡可能轉化落后，進步先進，發展落后是本學期重點.二、教材分析本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面進步學生的語文素養和實踐能力，培養創新精神，增進學生的全面發展.全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內容.每組教材都包括導語、一課識字、四五篇課文和語文園地.語文園地包括四個欄目：我的發現、日積月累、口語交際、展現臺.三、本學期教學工作目標1、教學內容方面：（1）溫習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音；（2）熟悉500個漢字，會

8、寫380個生字.熟悉的字能讀準字音，結合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫.要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中應用.有主動識字的愿望，在生活中自主識字.養成學生良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔；（3）會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養獨立識字的能力；（4）喜歡瀏覽，對瀏覽有愛好.學習用普通話正確、流利、有感情地朗誦課文.能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷；（5）能聯系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在瀏覽中主動積累詞語；（6）能瀏覽淺顯的課外讀物，能與他人交換自己的感受和想法.養成愛惜圖書的習慣；（7）熟悉課文中出現的經常

9、使用標點符號.學習使用句號、問號和嘆號；（8）逐漸養成講普通話的習慣和愿意與人交換的意識，能認真聽他人講話，聽懂主要內容，能主動與他人交談，講述簡短的故事和見聞.說話時態度自然大方，有禮貌；（9）對寫話有愛好，能把看到的、想到的寫下來.在寫話中樂于應用瀏覽和生活中學到的詞語.了解日記的格式，學習寫日記.2、學習習慣方面：培養良好的書寫習慣和學習愛好，培養認真的學習態度.四、教材的重點和難點分析本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗誦.從學生的長遠發展來看，詞語的積累應用、口語表達能力的培養、引導學生發現、探究、解決題目也是教學重點.難點是識字、寫字和課文的朗誦.五、教學工作具體措施（1）加強業務、理論學習，進