1、病句辨析與修改石門六中 陳集富一、語序不當錯例：過去，內地產品質量不是比沿海低，就是成本比沿海高。1望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞位置失當癥。修改后：過去，內地產品不是質量比沿海低，就是成本比沿海高。2望見修飾語長的句子，檢查是否患修飾語語序不當癥。（1）多重狀語：正確的語序應是：表時間的名詞或短語+表處所的名詞或短語+表范圍、程度、語氣等的副詞+表情態的動詞或形容詞+表對象的介賓短語。正例：昨天在教室里就清楚地對你講過。錯例：在休息室里許多老師昨天都同他熱情地交談。修改后：許多老師昨天在休息室里都熱情地同他交談。一、語序不當否定副詞應放在所有狀語前。錯例：如果趁現在不趕快抓緊時間學習，

2、怎么能參加高考呢？修改后：如果不趁現在趕快抓緊時間學習，怎么能參加高考呢？一、語序不當（2）多重定語：正確的語序應是：表示領屬的名詞、代詞或短語+數量短語+動詞、動詞短語+形容詞、形容詞短語+表性質的名詞。錯例：南昌八一起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。正例：（我們的）（一位）（有經驗的）（優秀的）（數學）老師。改正：南昌八一起義紀念館里陳列著周恩來當年使用過的好多種東西。一、語序不當3望見分句較多的復句，檢查是否患分句間語序不當癥。錯例：聞一多先生是大勇的革命烈士，是熱情的優秀詩人，是卓越的學者。修改后：聞一多先生，是卓越的學者，是熱情的優秀詩人，是大勇的革命烈士。一、語序不當

3、主謂搭配不當、動賓搭配不當、定語和中心語搭配不當、狀語與中心語不搭配、動補不搭配、主語賓語不搭配、虛詞搭配不當1望見句中有關聯詞語，檢查是否患關聯詞搭配不當癥。二、搭配不當不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。2望見句中有數量詞，檢查是否患與中心詞搭配不當癥。三槍集團的內衣產品，是1994年全國同行業率先突破十億大關的著名品牌。今年春天的北京，是一個多風沙的季節，多次出現沙塵暴天氣。3望見“是”字句，檢查是否患主賓搭配不當癥。如：蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。二、搭配不當1望見介詞打頭的句子，檢查是否患主語殘缺癥。如：對于這種浪費人才的現象，至今

4、沒有引起有關部門的重視。2望見定語過長的句子，檢查動詞是否帶有賓語。如：為了全面推廣利用菜餅或棉籽餅喂豬，加速發展養豬事業，這個縣舉辦了三期飼養員技術培訓班。三、成分殘缺或贅余如：我們必須拿出自己的正版計算機軟件，否則，拿不出軟件，我們就會失去市場。5望見句中有虛詞出現，檢查是否患虛詞多余癥。如：村南的那片杏樹林，早已被人們所砍光了。4望見句中有并列短語，檢查是否患意義包容癥。如：我們的報刊、雜志和一切出版物，更有責任做出表率，增強使用語言文字的規范意識。三、成分殘缺或贅余3望見句中有“否則”，檢查是否患同義重復癥。四、結構混亂如：這次網絡短訓班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15

5、所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。1.望見賓語過長的句子，檢查是否患句式雜糅癥。五、表意不明1望見“數量詞+名詞”檢查是否患句意歧義癥。如：局長囑咐幾個學校的領導，新學期工作一定要有新起色。2望見有和(或)連接的成分，檢查是否患歧義癥。如：他背著經理和總經理把這筆錢分別存到了兩家銀行。六、不合邏輯解析 頻率上自相矛盾：“往往”，時常，經常，但未必每次皆然；“總是”，每次都不例外。)2、翻開幾千年的歷史記錄，人們就發現，地震最強烈的地方往往總是在山邊地帶。解析 “日前”與“正在”時態矛盾。1、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史話劇蔡文姬定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練之中。

6、(01年)3、我們的報刊、雜志、電視和一切出版物，更有責任作出表率，杜絕用字不規范的現象，增強使用語言文字的規范意識。4、全體共青團員特別是中學生，要努力學習科學文化知識。六、不合邏輯5、高一高二我數學很好，所以語文沒興趣。6、萬里無云，繁星滿天，我們在一輪明月的照耀下 漫步校園。六、不合邏輯分析：月明則星稀，說“繁星滿天”有“一輪明月”便不合事理7、睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽， 食，三忌臥處不可當風。六、不合邏輯8、雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認 現在就不需要學習雷鋒了呢？睡眠三忌：一睡前不可惱怒；二睡前不可飽食；三睡處不可當風。睡眠三忌：一忌睡前惱怒；二忌睡前飽

7、食；三忌睡處當風。 這個句子是個反問句，“誰又能否認”和“不”構成了三重否定，結果就否定了需要學習雷鋒，不合邏輯。9、在那個時候，報紙與我接觸的機會是很少的。六、不合邏輯修改后：在那個時候，我與報紙接觸的機會是很少的。10、電子工業技術能否迅速發展，并廣泛滲透到各行各業中去，關鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術人員。(93年)11、我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。(96年)六、不合邏輯不合邏輯病句的表現及特點1、自相矛盾2、分類不當3、不合事理 4、否定不當5、主客顛倒6、一面與兩面不照應六、不合邏輯多重否定句句意的斷定技巧：牢記“奇數

8、否定為否定，偶數否定為肯定”的原則。 將句中的反問和每一個否定詞，都用“-1”表示，最后將所有的“-1”相乘，如果積為“1”則為肯定，否則為否定。 但要注意：如句中有否定意義的詞，如：“防止”等，也作“-1”處理；“無時無刻”是沒有一分鐘的意思，也用“-1”表示。六、不合邏輯例1難道能否認培養國家建設人才不是我們的責任嗎？例2誰也不會否認長江不是向東流的。解析：“不否認”即“承認”,“承認”的是“長江不是向東流的”,明顯不符合客觀事實,可將“否認”改為“承認”,也可去掉第二個“不”。解析：難道能否認培養國家建設人才不是我們的責任嗎？例4難道你能否認你不應該刻苦學習嗎? 難道否認不例5幾年來,他

9、無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。 解析：反問句的答案在句意的反面。此句如不用反問句，否定是恰當的,但用了反問句，語意恰好相反，可將“不”去掉。) 解析：“無時無刻不”即“任何時候都”，句子表述剛好相反。可將“忘”改為“在”） 六、不合邏輯多重否定句句意的斷定技巧：有“是否、好壞、是不是“等兩面詞語，常出現前后不照應的錯誤。注意把握：（1）前半句（或后半句）有兩面詞，后半句（或前半句）只涉及到一面，且不能作相反理解，則為病句。六、不合邏輯例句：機器質量的好壞，是保證生產安全的一個重要條件。居住環境的好壞，將直接影響居民的心情。（2）前半句（或后半句）有兩面詞，后半句（或前半句）雖沒

10、有兩面詞，但后半句（或前半句）的動賓搭配或作為賓語的名詞性短語可作正反理解，則不是病句。六、不合邏輯儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。 一個人在事業上能否取得成就，關鍵在于內因。（“重要的作用”可以包含正反兩方面，所以與“高低”兩面對兩面 ）1.望見有“對”、“對于”、“關于”等介詞，檢查是否患虛詞使用不當癥。如：世界各大報刊、關于這起震驚國際體壇的事件作了詳細報道。七、其它“對”與“對于”的區別： “對于”和“對”在很多場合可以通用。一般說，能用“對于”的地方，也能用“對”，但能用“對”的地方不一定都能用“對于”：1、“對”

11、后賓語是指人的名詞或代詞，表示人與人之間的關系時，一般不能用“對于”替換。如： 我對小張沒有信心。 我們對你完全信任。七、其它2、“對”表示“朝、向”之意時，不能用“對于”替換。如：有什么想法，對大家說吧。他對我笑了笑。3、“對”可以用在能愿動詞或副詞的后面，“對于”則不行。如：你應該對這個問題發表意見。我們都對這部電影感興趣。七、其它“關于”與“對于”的區別：1、表關涉，用“關于”不用“對于” 如：關于織女星，民間有個美麗的傳說。 指出對象，用“對于”不用“關于”。 如：對于文化遺產，我們必須進行研究分析。七、其它2、“關于”有提示性質，“關于”可單獨作文章的題目如： 關于人生觀用“對于”組成的介賓短語，只有跟名詞組成偏正短語，才能作題目。如：對于百花齊放的認識七、其它3、“關于”作狀語，只能用