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文檔簡介

1、春花的嬌艷夏荷的婀娜秋楓的激情冬梅的傲岸大自然的語言竺可楨作者簡介 竺可楨，字藕舫，浙江省紹興縣東關鎮人。中國科學院院士，中國共產黨黨員，中國近代氣象學家、地理學家、教育家。中國近代地理學和氣象學的奠基者。差異差遣差勁參差 觀測道觀 落葉丟三落四落枕 播種耕種檢查預習ch chi ch c un un zhng zhng lu l lo學習詞語萌發：種子或孢子發芽。次第：一個挨一個地。衰草連天：形容秋天枯草連續不斷、連成一片的景象。風雪載途：形容一路風雪彌漫。載途，滿路，滿地。草長鶯飛：形容春天草木茂盛，小鳥低飛的情景。讀課文，思考:1. 什么叫物候和物候學？2. 物候觀測對農業有什么重要意義

2、？3. 決定物候現象來臨的因素有哪些？4. 研究物候學有什么意義？課文可以分為四部分：一：二：三：四：（1-3）引出什么是物候和物候學。（4-5）說明物候觀測對農業的重要性。（6-10）說明決定物候現象來臨的因素。（11-12）說明研究物候學的意義。課文結構課文解析（12段）品味：第一段詞語生動？蘇醒：把大地人格化，親切動人。融化、次第：富于形象性。翩然：輕快飛舞的樣子，生動形象。孕育：典雅。簌簌：紛紛落下。銷聲匿跡：消失了叫聲，藏起了形跡。簡煉。衰草連天、風雪載途：給人美感。年年如是、周而復始：有文言色彩。練習： 第二段哪些詞語用得生動？傳語 暗示 唱歌 草木榮枯 候鳥去來花香鳥語 草長鶯飛

3、 阿公阿婆 割麥插禾思 考： 1.第一段描繪了一年四季豐富的自然現象，按照什么順序來寫的？ 2.第一段用了哪些詞語說明時間的推移？ 按照春夏秋冬的時間順序來寫的。 用了“過后”“再過”“不久”“于是轉入”“到了”“準備迎接”等詞語，變化靈活。 三個例子：杏花開了傳語趕快耕地桃花開了暗示快種谷子布谷叫了唱歌割麥插禾 4.第一、二段列舉豐富的自然現象是為了引出什么內容？ 3.第二段舉了哪些例子說明“勞動人民注意了草木榮枯，候鳥去來等自然現象同氣候的關系，據以安排農事”？ 利用物候知識來研究農業生產的科學物候 大自然的語言物候學 5. 物候研究有什么重要性？用了什么方法來說明？ 物候使用的是活生生的

4、生物。應用在農事活動，比較簡便，容易掌握。用了舉列子的方法來說明。因素：緯度、經度、高下、古今。 6. 物候現象的來臨決定于哪些因素呢？是按照什么順序來安排的 ？主次首先、第二、第三、此外。邏輯順序三月的內蒙古草原三月的海南緯度對物候的影響經度對物候的影響四月的內蒙古草原四月的大連高下的差異對物候的影響天山山頂和山腰的差異古代三月的長城現代三月的長城古今差異對物候的影響 7.最后兩段寫了什么內容？說明研究物候學的意義。 為了預報農時，選擇播種日期；安排農作物區劃，確定造林和采集樹木種子的日期；引種植物到物候條件相同的地區；避免或減輕害蟲的侵害；便利山區的農業發展。 你還知道哪些大自然的語言？包含了什么物候知識？ 麻雀囤食要落雪。 螞蟻壘窩要落雨。 燕子低

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