1、第5頁 共5頁大學生假期義務支教社會理論報告范文大學生假期義務支教社會理論報告范文支教通過對農村小學生進展地理、自然與科學的啟蒙教育，培養其對自然科學的興趣，激發他們探究世界的好奇心，下面是關于大學生假期義務支教社會理論報告范文，!2022年x月21日到28日河北師范大學法政學院赴河間社會理論隊在河間市開展義務支教活動。此次義務支教活動旨在通過分科課程和活動綜合課程的傳授使學生獲得學習和生活上的新體驗、新收獲。義務支教活動開場之前，理論隊隊員進展了支教前的準備工作。隊員們在河間市第一中學周邊的社區、市場以散發宣傳單為手段、以全新的教育理念為主要內容吸引廣闊家長和學生參與報名。同時，理論隊隊員積

2、極聯絡教學場所，河間市第一中學為義務支教活動提供了空調教室。暑期支教，促進學生綜合開展支教工程分為暑假課業輔導、學科補習、素質拓展局部，涵蓋了學校主要科目課程，同時還包括硬筆書法、漫畫入門、生活平安常識、人文知識普及、交誼舞、歌唱等素質課程。支教隊伍中有近半數隊員有支教的經歷，熟悉支教的流程，隊員們都對此次活動充滿信心，希望能在豐富自己暑假生活的同時，為小學生們帶來一次異彩紛呈、獲益良多的學習體驗。在課堂上，各位老師都顯現出高程度的講課才能，可以把專業知識和學生興趣相結合，活潑課堂氣氛，使學生在輕松的環境中愉悅高效地承受知識。不僅如此，各位“將來的老師”還堅持全面開展教育的方針，以人為本、德育

3、為先。例如聲樂老師在教授學生新歌曲的歌唱方法時，深入挖掘歌詞背后的內涵，從而激發學生對父母的感謝之情、對朋友的深入友情，而且還為學生布置家庭行為作業給父母的一封信、為父母唱首歌，有利于學生正確的情感態度價值觀的培養，有利于學生安康人格的形成。教學相長，啟發隊員支教感悟首先，用正確的方法保證課堂紀律。小朋友們天性活潑不是壞事，但有時也會對課堂授課活動的順利進展產生干擾。支教隊員既用溫和的態度維持紀律，也用嚴厲的教育保證紀律。這使隊員們意識到，無論做什么事情都要剛柔并濟、陰陽相調，該嚴格的時候要嚴格，該放松的時候要放松。其次，學生的思維敏捷度不可小覷。小朋友們思維非常活潑，他們所接觸的生活經歷知識

4、不一定比我們少，例如一位學生在老師講到血濃于水時主動提出“滴血認親是不科學的”，還有一位學生完全可以解出大學邏輯學的問題。這說明教育其實是一個教學相長的過程，無論是老師還是學生都應該在這個過程中以虛心的態度長善救失。最后，要重視觀察學生的內心變化。老師是一項育人的職業，老師的工作對象是有思想有活力的人，老師的每一個動作、表情都起著示范作用，對于學生將來的塑造有著重要的影響。例如在支教的課堂教學中出現了同學之間的嘲笑現象，被嘲笑者就有了自卑心態，這時老師需要做的是糾正嘲笑者的心理狀態，安撫并正面指導被嘲笑者的心境。在這個過程中就需要教學預設與教學生成的統一，表達了老師的智慧。總結反思，提升將來專

5、業技能在此次義務支教的社會理論中各位隊員的課堂教學才能都得到了大幅度提升，但同時隊員們對此也進展了深入而全面的總結與反思。首先是從這次支教收獲經歷教訓。在將來的支教活動中，要探究更加合理的支教形式和支教內容，加強支教參與人員之間的交流，彼此之間互相總結，從而增長經歷和靈敏處理的才能;注意監視檢查任務落實情況，減少不必要的阻礙和費事。制定出適應學生的支教制度，更加完善支教活動的人員安排和活動形式。不斷開掘資，充分利用現有資，使活動更加豐富多彩，使活動能長期進展。第二是從這次支教收獲心靈感悟。一是對老師職業的敬重，隊員們通過支教對老師行業有了切身的體會，對老師也有了新的理解。一位隊員說：“支教以前

6、不知師的苦，也不知道為自己的老師心疼。如今通過支教活動，才真真切切地為老師感動。謝謝他們不舍晝夜的為我們付出，做指引方向的明燈，謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁。”第二是體味到了孩子們的純真仁慈。通過這次支教，理論隊的隊員們與小朋友們建立了深沉的友誼。小朋友們得知隊員就要分開時臉上都露出依依不舍的表情，也紛紛給隊員們送來禮物和信件;家長們得知支教就要完畢時也紛紛向隊員們送來感謝，并誠摯地邀請隊員們再來河間;隊員們在完畢時也表達了自己對小朋友們的不舍之情。一位隊員在自己的微博上寫道：依稀記得孩子們得知要分開時的表情、言語，這其中流露了太多的不舍與期待，孩子們送給老師禮物和真心話，我想我們所有的隊員也有內心的呼喚：和你們一起度過的這一周是我們一生中最別致的風景，最美的是你們的笑容，最疼的是你們給我們的感動，你們是我們編織過最美麗的夢。最后，是建立了隊員間的友誼。通過這一周的支教活動，隊員們同甘共苦，建立了深沉的友誼;隊員們深入認識到團隊合作的重要性、踏實干事的必要性，彼此互相信任、互相依靠，共同完成了本次社會理論的所有任務。在理論中體驗真知