1、泉溝鎮果莊學校全員育人制度根據中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意本方案定人、定標，面向全體，側重后進生，對教育對象實行全方位的管理和教育，并納入學校目標管理系統。一、全員育人崗位責任（一學校德育領導小組組長，領導制訂全校德育長期、中期、近期目標； 主持領導小組例會；對學校德育工作負全面責任，聘任班主任。保證（二）教學副校長：在校長領導下，圍繞德育目標，制定在學科教學中落實德育的措施。（三）體衛組長：在校長領導下，圍繞德育目標，制定在體衛藝學科教學和體衛藝活動中落實德育的措施。（四）工會主席：在校長領導下，圍繞德育目標，制定在工會工作中落實德育的措施和廣大教職工的思想教育。（五）

2、法制副校長：由學校聘任派出所領導擔任，負責全校師生的法制教育，協調警校共建等事宜。（六）德育主任：學校德育處是德育工作的職能部門，全面負責學校德育工作及日常管理，協調共青團、少先隊工作，指導好班主任組織對學生進行安全、法制教育。（七）教務主任：圍繞德育目標，具體落實在學科教學中實施德作。（八）安全主任：學校的安全管理，門衛保安的管理，學生活動安全，制定各種安全預案，定期對學生進行各種安全教育等。（九）體衛藝主任：在副校長領導下，圍繞德育目標，制定在體（十）總務處主任:學?？倓仗幨菍W校后勤服務部門，全面負責學校的財務及學校的綠化、美化、凈化。教育學生愛校、愛班，愛護學校的一草一木，對學生進行節電

3、、節水、愛惜糧食的教育。教育學生熱愛勞動。定期對學校的設施進行隱患排查、維護維修。（十一）少先隊大隊輔導員：在團總支領導下主持少先隊工作。配合德育處、團總支落實德育活動。（十二）班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協調各科小學生課堂常規加強班級管理，形成良好的班風、學風輿論。（十三）思品課教師：落實課程標準要求，對學生系統地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。逐步提高學生的思想覺悟，培養學生的道德品質。（十四）心理咨詢教師：面向全體學生，開展心理咨詢活動，對活方式。（十五）（十六）教研組長：教研組長根據學科特點制定德育滲透方案， 組織全組教師開展活動。（十七）各科教師：各學科是向學生進

4、行思想品質教育最基本、二、全員育人制度（一）德育導師制德育導師制，就是在德育處、教務處和年級組的統一組織下，根據學生的學科學習實際、思想狀況以及教師的教育教學能力和水平，5具體辦法是：況，幫助學生制訂切實可行的成長計劃。點和不足點，對癥下藥，制訂改進和發展目標并指導其完成。家長進行家庭教育。況。導師遇到特殊案例、問題可要求德育導師制領導小組進行“會診”，制定教育方案。6.“德育導師制領導小組”對導師進行考核。對指導過程材料、班主任年級組長評價、學生思想進步、學業成績、家長滿意程度等項目進行量化考核。（二）首遇責任制首遇責任制，就是要求所有教職員工，在校內外遇到學生權益受侵犯的，或學生違紀的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經過及處理結果及時上報年級組或教導處、德育處。（三）黨員干部幫扶制針對學校實際情況，我校的德育品牌建設“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團員、老師帶頭實行。（四）領導、教師值日制由年級組統一安