1、第 第 頁幼兒園家長開放日的活動方案（通用7篇）幼兒園家長開放日的活動方案1 一、活動目標(biāo) 1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的工作打開了一扇大門。 2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。 3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長：一方面，老師可觀測家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想其家庭教育方式

2、，從而予以有針對性的指導(dǎo)。 二、活動時間： 時間：11月18日周五上午9：0012：00 詳細(xì)活動流程 1、教學(xué)活動：9：00-9：30執(zhí)教者：班級老師 2、早操活動及戶外游戲活動：9：40-10：40 3、親子活動：10：50-11：30執(zhí)教者：配班老師 4、老師與家長溝通11：30-12：00 三、活動形式： 以班級為單位進(jìn)行活動 四、活動內(nèi)容： 1、公開課展示20-30分鐘 各班老師將本學(xué)期幼兒在園學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計一節(jié)匯報課，展示給家長，活動中老師要引導(dǎo)幼兒人人參加。6、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮環(huán)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批判

3、孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。 2、課間操：整隊、隊形、口令，要求動作大方、整齊，幼兒精神飽滿。 3、戶外游戲活動要有目標(biāo)，材料充分。 4、親子游戲20-30分鐘 為了促進(jìn)家園有效合作，開展親子自制體育器械和教育教學(xué)道具活動。調(diào)動了家長的積極性，開拓了幼兒健康活動器材和教具的選擇。 5、各環(huán)節(jié)連接(禮儀教育)：自然有序，留意上下樓梯、洗手、入廁，喝水常規(guī)。 五、活動要求： 1、各班活動安排要有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。 2、提高家長的參加性，家長人手一張幼兒園家長開放日活動反饋看法表。 3、仔細(xì)收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表“，廣

4、泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。 六、安全防范措施 1、上下樓梯，防擁擠： A、每班一名老師負(fù)責(zé)照看幼兒，另一名老師負(fù)責(zé)接送家長； B、每個樓梯口安排專人把守，疏散家長； 2、進(jìn)出大門防歹徒： A、家長入園出園需要攜帶邀請書或接送卡； B、家進(jìn)步出幼兒園需要登記簽名； C、忘帶邀請書或接送卡的家長，須經(jīng)老師或幼兒認(rèn)準(zhǔn)，才能進(jìn)入。 各班老師肯定要高度重視，細(xì)心預(yù)備，順當(dāng)?shù)亟M織好本次活動，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園家長開放日的活動方案2 本次的家長開放日活動時間正好接近圣誕節(jié)，為了更有效地利用家

5、長集中的時間，讓家長們每次到幼兒園參與活動時，都有一種全新的感覺。 一、家長開放日目標(biāo)： 1、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道。是老師教育教學(xué)的縮影，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。 2、讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動狀況，參加幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的進(jìn)展。 3、老師也可以通過開放日活動更好地了解家長。 一方面，老師可觀測家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采納正確的方式參加活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標(biāo)；另一方面，老師還可以依據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推想

6、其家庭教育方式，從而予以有針對性的指導(dǎo)。 二、開放時間： 12月18日周五9：00-11：00 三、開放內(nèi)容： 半日班級活動 四、家長開放日活動開放日推舉方法和建議： 1、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性，要有自己特色。 2、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃、孩子們的平常作品向家進(jìn)步行展閱，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)狀況。 3、提高家長的參加性，家長人手一張幼兒園家長開放日活動記錄反饋表，對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、游戲活動、戶外游戲的全程評價。 4、第一節(jié)教育活動：根據(jù)觀摩課要求進(jìn)行。 5、第二節(jié)教育活動突出親子活動，最好讓家長和孩子共同完成一項工作。 6、戶外活動要有目標(biāo)

7、，材料充分，肯定在計劃上顯現(xiàn)。 7、各環(huán)節(jié)連接自然有序，留意常規(guī)。 8、在詳細(xì)教學(xué)中，老師們肯定要留意面對全體，留意現(xiàn)場調(diào)控，考慮環(huán)節(jié)處理，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批判孩子，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐煩。 9、保證家長數(shù)量家長簽到表和家長參加活動的愛好。最好在開放前開個簡約的家長會，讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒進(jìn)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求。 10、仔細(xì)收取家長填寫的“家長開放日活動反饋看法表”，廣泛收集家長參加活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議，聽取家長對幼兒園工作的看法和建議，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量

8、提高。也可依據(jù)班級狀況，也可就活動的設(shè)計意圖，組織實施，活動效果幼兒愛好、技能的表達(dá)等方面作一說明和分析，現(xiàn)時解答家長的迷惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點，為家園合作打下良好的基礎(chǔ)。 幼兒園家長開放日的活動方案3 活動目的： 1、通過祖輩家長參加幼兒的買菜活動，充分發(fā)揮祖輩家長的積極性； 2、加強家園互動，提升祖輩家長的教育理念。 活動預(yù)備：祖輩報名參與活動、每名幼兒帶一元零錢等。 活動過程： 一、發(fā)放義工活動通知單 二、家長來園活動 1、介紹本次活動的目的與意義，感謝家長義工的參加。 2、布置任務(wù)： 1去菜場路上留意安全； 2進(jìn)入菜場后先觀測，援助幼兒認(rèn)識各種蔬菜； 3援助幼

9、兒用一元錢買到自己喜愛的蔬菜； 3、去菜場買菜 分組合作，老師參加指導(dǎo)。 4、溝通共享 買了什么菜，怎么買的？ 活動反思： 本次活動特別勝利，家長很早就來到了班級，爺爺奶奶們雖然年紀(jì)大了，但是想到要和自己的孫子、孫女們一起學(xué)習(xí)、活動，渾身都充斥了活力和熱忱，在活動中的制作很有創(chuàng)意。菜場里，孩子們仔細(xì)的選擇著，認(rèn)真的詢問著。爺爺奶奶更是想孩子們具體的介紹每一種蔬菜的菜名，指導(dǎo)孩子們?nèi)绾芜x擇，如何還價等。雖然只是短短的一個小時，然而孩子們與爺爺奶奶們卻是體驗了無限的樂趣，祖輩們更了解孩子們在學(xué)校的日常活動，孩子們學(xué)到了許多蔬菜的知識、積累了買菜的閱歷，在師幼互動、家園互動中獲得了進(jìn)展。通過這次活動

10、讓祖輩家長對幼兒園的活動有了更進(jìn)一步的了解，很多家長都表示，今后會常常參與類似的活動，由于都是為了我們的孩子。 通過這樣的開放日活動，不僅增進(jìn)了幼兒與家長之間的距離，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容；也讓我在這樣的活動中不斷的反思與成長，作為一名新老師在每次活動中有所反思才能使得下一次活動的點滴進(jìn)步，在開發(fā)中成長，在開放中與孩子們一起歡樂地成長起來。 幼兒園家長開放日的活動方案4 一、活動目標(biāo)： 1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。 2、增進(jìn)與家長的溝通，向家長宣揚新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)狀況；了解幼兒園的教育工作，能主動協(xié)作，做到家園互動。 3、增進(jìn)親

11、子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參加活動的愛好和熱忱。 4、培育幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的技能與志氣。 二、活動時間：20*年11月9日下午2:304:00 三、活動地點：大班活動室 四、開放內(nèi)容：半日班級活動 五、活動流程： 一2:002:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果 二2：302:40家長簽到，幼兒進(jìn)行午間活動 三2:403:10室內(nèi)教學(xué)活動展示 四3：103:30室外“八個一”活動展示 五3:304:00親子游戲 六家長填寫開放日活動反饋看法表 七老師小結(jié)，家長帶幼兒離園 詳細(xì)活動內(nèi)容如下： 歌表演：小樹葉、秋天多么美、戲說臉譜選段、幼兒園里好事多 詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名、搶

12、答相結(jié)合。詩詞：涼州詞、游子吟、浪淘沙、秋夕、送元二使安西、早發(fā)白帝城童謠：調(diào)皮的小猴子、數(shù)字歌、好伙伴。 幼兒園家長開放日的活動方案5 一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。 二、活動時間：*年*月*日上午(8：0012：00) 三、活動重點： 1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活狀況。 2、加強家園聯(lián)系，增進(jìn)家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的狀況。 3、通過親子游戲活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。 四、詳細(xì)安排： 8：008：15晨間活動 活動名稱：小動物套圈 活動目標(biāo)：培育幼兒的跑步技能，提高幼兒對體育的愛

13、好。 8：158：30早餐活動 1、餐前預(yù)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。 2、進(jìn)餐要求：保持寧靜及桌面地板的衛(wèi)生。 9：0010：00蒙氏活動 活動目標(biāo)：培育幼兒仔細(xì)完成每份工作，做工作不打攪別人，遇到困難能有禮貌的請教老師。 活動要求： (1)走線：保持寧靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走 (2)收工作： 聽到音樂自己整理工作并收好工作毯 10：0010：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量 10：3011：00英語活動 11：0011：40戶外活動 戶外游戲(一) 游戲名稱：羊群里面有只狼 游戲目標(biāo)：培育幼兒的應(yīng)變技能。 游戲預(yù)備：幼兒熟識兒歌羊群里面有只狼 游戲過程：全班幼兒圍成一個大圓圈，老師與一位幼兒手

14、相互握好舉高作拱手狀，圍成圓圈的幼兒從拱橋下有秩序的鉆過去，邊念兒歌邊鉆，當(dāng)兒歌念完時，作拱橋的老師與幼兒捉住一個幼兒作大灰狼，其他幼兒扮演小羊，當(dāng)大灰狼去捉小羊時小羊要立刻蹲下，大灰狼就捉不到，假設(shè)被捉到的幼兒就吃掉，游戲繼續(xù)。老師可請其他幼兒作拱橋狀。 游戲規(guī)章：幼兒要遵守游戲規(guī)章，拉圈走動不放手，分散后不能亂跑。 附兒歌：羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊小羊要當(dāng)心，老狼出來快快逃。 戶外游戲(二) 游戲名稱：老狼老狼幾點種 游戲目標(biāo)：聽口令走 游戲預(yù)備：大灰狼的頭飾，會說時間。 游戲過程：一位老師作大灰狼，幼兒作小兔子，游戲開始幼兒問大灰狼，老狼老狼幾點種大灰狼回答說一點鐘，兩點鐘直

15、到天黑了，幼兒聽到天黑了立刻跑道小兔子的家里去，大灰狼去抓小兔子被抓到的幼兒表演節(jié)目，游戲繼續(xù)。 游戲規(guī)章：小兔子走在大灰狼的后面，不推別人。 親子游戲(一) 游戲名稱：揪尾巴 游戲目標(biāo)：幼兒與家長積極參加游戲，達(dá)到互動效果。 游戲預(yù)備：幼兒大手一份自制的尾巴。 游戲過程：(1)每組家庭預(yù)備一條尾巴，夾在幼兒的屁股后面，把全班幼兒分成兩組，每組12人，家長抱著孩子游戲。(2)兩組家庭配對，相互揪對方的尾巴，家長需要敏捷的躲避對方的進(jìn)擊，要求有小孩來揪尾巴，首先揪到尾巴的一方為贏，這兩組游戲完畢后，老師再和這兩組家庭配對，更新游戲。 游戲小結(jié)：老師嘉獎贏得幼兒每人一份小禮物。 鼓舞輸?shù)挠變好咳艘?/p>

16、份小禮物。 親子游戲(二) 游戲名稱：小動物爬爬 游戲目標(biāo)：讓幼兒學(xué)習(xí)小動物爬，讓家長和幼兒積極參加。 游戲預(yù)備：體操墊4塊，平橫木4條 游戲過程：游戲分四組進(jìn)行，幼兒從起點爬過體操墊走過平衡木，爸爸或媽媽在終點等待幼兒，然后抱者小孩跑回來，先到者為勝，游戲接著換其他家庭。 游戲結(jié)：老師給贏的幼兒發(fā)小禮物。鼓舞輸?shù)挠變好咳艘环菪《Y物。 幼兒園家長開放日的活動方案6 【活動目標(biāo)】 1、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活狀況，增進(jìn)家園互動，達(dá)到家園共育。 2、通過親子活動，提供一個增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機會。 【活動時間】20*年11月 【活動場地】各中班教室 敬愛的各位家長：

17、 大家好！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參與這次半日活動，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今日是個歡樂的日子，由于我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽爺爺奶奶、外公外婆)來到我們班級，感受孩子們學(xué)習(xí)的歡樂，體驗孩子們成長的喜悅，真實體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的志氣！這次我們進(jìn)行這個家長活動，主要的目的是增進(jìn)親子間的情感，加強家園的互動溝通。盼望大家仔細(xì)關(guān)注孩子，積極參與與孩子的活動。 【活動的流程】 7:308:20晨間活動 8:208:50迎接家長 8:509:10看幼兒做操 9:109:40盥洗、吃點心： 9:40親子制作“彩蛋玩具” 一、來園活動： (1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，

18、觀測幼兒來園時的心情。 (2)鼓舞幼兒一起分發(fā)玩具。 2、家長接待： 1熱忱迎接好每一位家長，做好家長簽到工作。 (2)向家長介紹本次半日活動的基本環(huán)節(jié)。 3、看幼兒做操： 幼兒精神飽滿，隊列整齊，在老師和音樂的帶動下做操，心情積極，動作精確有力。 4、盥洗、吃點心： (1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。 (2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓舞幼兒寧靜地吃完點心 二、親子制作“蛋殼玩具” 活動目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象技能，培育幼兒的制造性思維。 2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘、剪、畫、貼，培育幼兒的動手操作技能。 3.培育

19、幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的.意識，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。 活動預(yù)備： 1.蛋殼假設(shè)干、彩筆、剪刀、碎花布、雙面膠、膠水、海綿紙、皺紋紙、即時貼、各色卡紙、毛線等。 2.老師自制蛋殼玩具假設(shè)干 3.課件 活動過程: 師：蛋殼是我們身邊每天可見的東西，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具，孩子們會覺得親切、好玩。孩子們又天生愛動，特別喜愛各式各樣的制作活動。為此，我為幼兒提供豐富的、可變的材料，讓幼兒通過自己的動手操作，做出美麗的蛋殼玩具，知道蛋殼可變廢為寶，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。 1、老師出示蛋殼，引起幼兒的留意。 師：“小伙伴們快看，這是什么” “你們知道這個小

20、小的蛋殼可以做成什么嗎?”幼兒暢所欲言，發(fā)散幼兒的思維“小伙伴們想法可真多，把蛋殼做成了美麗的玩具。 1觀看課件各式各樣的蛋殼玩具：在幼兒觀看的過程中，老師指導(dǎo)幼兒從玩具的形狀特征、所用材料等方面觀測。 2幼兒自由爭論 老師提出問題，幼兒帶著問題，再次觀測蛋殼玩具，并開展?fàn)幷摚ㄟ^自由爭論，加深了對蛋殼玩具的認(rèn)識。 師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”彩蛋、各種動物和娃娃 “做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官、衣服、身體等方面分別說一下用到了什么材料。 “這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?” 老師總結(jié)：彩繪，徑直用色調(diào)在蛋殼表面畫上漂亮的圖案，做成可愛的彩蛋。

21、也可以用剪貼、添加的方法做各式各樣的動物和娃娃。 2、探究制作過程 師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?假如給你一個蛋殼，你會做成什么，你該怎樣做呢?” 幼兒爭論、回答(引導(dǎo)幼兒可按肯定的順次做。比如先給蛋殼玩具畫上五官，再給玩具做上身體，然后分別裝飾頭部和身體。老師要充分調(diào)動幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想像力，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間，用不同的方法裝飾，力求做出更具特色的蛋殼玩具。)。 3、制作蛋殼玩具 師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧。” 激起幼兒的制作欲望，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作。老師巡回指導(dǎo)，援助個別幼兒在制作過程中遇到的困難。 4、展覽、評價作品

22、師：“今日，我們知道蛋殼可做出這么多美麗的作品，有這么多的用處，回家后，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出美麗的玩具，而且可減削許多垃圾，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢。這是不是一件很美的事情呀? 三、活動總結(jié)： 整個活動，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入。這既表達(dá)出師生互動、生生互動、相互啟發(fā)，也提高了幼兒的動手操作技能和對美的觀賞、制造技能。 結(jié)束語：歡樂的時間總是短暫，濃濃的親情讓人依戀。通過這次親子活動小伙伴們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神。 幼兒園家長開放日的活動方案7 活動內(nèi)容： 幼兒在園半日活動 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)家長了解幼兒園,了解中班，了解孩子，

23、了解幼兒教育目標(biāo)，內(nèi)容和方法，以便更好地做到家園共育。 活動過程： 一、【區(qū)域活動】 指導(dǎo)幼兒用手絹折疊出各種自己喜愛的圖形。 二、【語言活動】 內(nèi)容：1、自我介紹：我叫*，今年*歲，我是*班的小伙伴。 2、字寶寶：復(fù)習(xí)兒歌及漢字 目標(biāo)：1、培育幼兒的語言表達(dá)技能。 2、鞏固所學(xué)漢字，加強兒歌的有感情朗讀。 預(yù)備：字卡，兒歌。 過程：集體齊讀。 幼兒在臺上背誦老師指出的兒歌。 出示字卡，幼兒能正確發(fā)音，并能組兩個以上的詞。 三、【綜合復(fù)習(xí)活動】 1、小伙伴，你們知道蝴蝶是由誰蛻變成的嗎？奧夫：毛毛蟲和蝴蝶。 分析：通過樂器的操作和肢體的表演，引導(dǎo)幼兒只要多加充盈自己，將來肯定會像毛毛蟲一樣，蛻變成漂亮的蝴蝶。 2、小伙伴你