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文檔簡介
1、幼兒園大班下學期班主任工作方案_小班下學期班主任總結 幼兒園班主任方案 資料對于我們的學習跟工作都是特別有關心的,閱讀資料能夠關心我們閱讀更多我們沒學習過的學問,我們應當多閱讀哪些資料呢?工作總結之家網為你推舉幼兒園大班下學期班主任工作方案,盼望能關心到學習的你! 幼兒園大班下學期班主任工作方案一、狀況分析大班生活經受一個學期后,我班孩子在各個方面都有很大的的進步,比如生活動自理力量增加,手工制作更有創意及美觀,與伴侶相處更和諧,平安意識更強等等。孩子在訓練進展過程中存在許多不足,比如:學習時有些孩子留意力不集中,很喜愛說閑談;寫字時有些孩子筆順會出錯,正確的坐姿會忽視,要老師常常提示,沒有養
2、成習慣;個別孩子學習力量跟不上等等。二、班級教學工作(1)三月份進行三八主題訓練活動,讓孩子通過訓練了解三八節的由來,更加敬重自己的媽媽,婆婆,奶奶等,并會在節日里向他們道賀,送小禮物等。(2)結合清明節,開展向英雄人物學習的活動。進行清明故事會故事大賽活動。(3)創設主題活動墻。依據園里的要求對三個主題進行環境創設,利用孩子的作品,家長的合作把主題環境布置好,使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識,對自己作品能上墻感覺驕傲,激發孩子學習的樂觀性及家長的參加熱忱。(4)做好小伴侶的平安訓練工作。利用平安訓練光盤,老師的語言講解,小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安訓練。使大家懂平安,生活中會留意
3、平安,遇到危急能夠利用學到的平安學問求救,避險,逃命等。結合平安日開展一次平安情境表演活動。(5)連續進行每周一星評比活動。評比的內容主要是說、唱、跳三方面,說可以是述說一件好玩的事,講故事,朗誦兒歌;(班主任工作方案 )唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲;跳是能為大家表演舞蹈,表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會,培育幼兒大膽表現自己的力量,連續展現自己的風彩。(6)注意對小伴侶的識字,寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。(7)六一期間進行慶六一展現活動,把班上的特色做成展版向家進步行一次展現。(8)開展評比紅花幼兒,識字大王的活動。從評比中找到自己的不足,激發自己向別人學習,并會很興奮地向別
4、人鼓掌慶賀。三、家長工作連續以熱忱主動、耐心的態度與每位家長溝通,爭取每位家長的支持、理解與合作。(1)開學初進行主題家長會(2)管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作方案;把孩子學的漢字,聽的故事,學的數學 延長閱讀 2021幼兒園大班下學期工作方案 新的學期又是一個新的挑戰,新的開頭,其次學期,大班是如何制定工作方案的?下面是我收集整理的幼兒園大班下學期工作方案,歡迎閱讀。 幼兒園大班下學期工作方案篇一 一、班級狀況分析: 本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼
5、兒能樂觀參與各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的進展。如在語言方面:幼兒能主動,樂觀地與同伴溝通,較清晰的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較精確.喜愛翻閱圖書,對故事,圖書的內容感愛好,會用一般話與人溝通;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感愛好,并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜愛種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受四周生活中美妙的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡,還存在以下幾方面的問題: 1.
6、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量:部分幼兒傾聽力量差,在同伴或老師敘述時,留意力不集中。 4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求. 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號力量差,時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況,我們班二位老師將連續依據綱要、指南精神及年段工作方案,結合本班幼兒實際狀況,擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標: 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒
7、養成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色: (一)愛好閱讀特色 (二)觀看、敘述、繪畫特色 四、詳細實施措施: 1、求實。就是要聯系實際,仔細討論學情,依據幼兒的實際來教學。 教得實,學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去,用愛心觀看、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并依據幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。 2、求活,是指老師應充分發揮教學機靈,敏捷駕馭教學過程。老師必需明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現成的結 論,而是教會幼兒如何獨立思索問題,特殊是教會幼兒合乎規律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學
8、作品的喜愛、理解、制造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯系和適應幼兒已有的閱歷,拋出一些富有啟發性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養分,充實自己,熬煉思維,進展力量。此外,老師還應擅長觀看幼兒的反應,全面把握幼兒的反饋信息,不斷調整教學。 3、求新,確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系,以啟發爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參加性,提倡培育幼兒充分調動已有的閱歷,充分占有資源,實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、樂觀地建構學習,轉變認知結構。 4、求效。素養訓練的實質便
9、是優質高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。 幼兒園大班下學期工作方案篇二 平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節,因此我們將做好各方面的平安防范工作,盡量削減和避開平安事故的發生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導,大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量,但由于幼兒年齡小,自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作,保證孩子平安、健康的成長,針對班級實際狀況,特制訂幼兒園大班平安工作方案如下: 一、平安訓練工作目標: 1.
10、建立班級平安責任制,切實做好班級日常活動、飲食衛生平安工作。 2.加強平安訓練,提高平安意識及自我愛護力量 下一頁更多精彩幼兒園大班下學期工作方案 二、詳細措施: 班級保教人員在思想上必需樹立平安第一意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動狀況,不離開幼兒,并實行一系列措施,做好平安防范工作。 1.樹立劇烈的平安意識,將平安訓練放在首位,嚴格執行幼兒園的平安訓練制度。 2.幫助保健老師做好班級衛生工作,堅持每天開窗通風,預防疾病的傳染。 3.對班上的平安狀況隨時進行檢查,發覺平安隱患準時報告、修理,保證幼兒的生命平安。 4.幼兒平安訓練主要以日常訓練為主,并與教學活動相結合。每次活動都做到:活動前
11、強調平安訓練;活動中提示幼兒留意平安;活動后總結。 5.培育幼兒的自我愛護力量,與家長親密協作,加強防范意識,讓幼兒在有平安意識的基礎上,時時提示自己或他人留意平安。 6.由于幼兒園剛搬遷,這就需要對幼兒更加強自我愛護意識及平安意識的培育,尤其是上下樓的常規。常規放在重中之重。 7.每天堅持離園前做好清班工作,關好水、電、門、窗,仔細做好離園前的一分鐘檢查。 8.訓練幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話,會表達清晰,緊急狀況知道如何愛護自己。 9.在平常的生活中進行幼兒自我愛護演習,觀看幼兒面對生疏人等的臨場反應以及應對力量,進一步增加幼兒的自我愛護意識。 10.不定期進行
12、防震、防火演習,讓幼兒了解遇到地震、火災如何處理,提示幼兒遇事不要緊急。 在今后的工作中,我們更會堅固樹立平安責任重于泰山的意識,牢牢繃緊平安這根弦,防患于未然。努力營造一個穩定、平安、和諧的訓練環境。 幼兒園大班下學期工作方案篇三 一、狀況分析: 音樂方面: 我班孩子喜愛唱歌、跳舞,能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲,還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作,能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器,如碰鈴、鈴鼓,并能在老師的引導下初步進行演奏,但大部分孩子不能集中看指揮,按指揮進行演奏。 美術方面: 孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品,能在觀賞過程中形成和表達自己的看法,大部分能熟悉和
13、區分顏色,能畫出圓形以及圓形圖畫,但孩子們在操作過程中,持續的時間不長,還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色,也不能按老師的要求進行繪畫。 二、教學目標: 音樂目標: (1)唱歌: 學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感,感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺,學會在唱歌過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 (2)舞蹈和音樂嬉戲: 能依據音樂的節奏做簡潔的上、下肢聯合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的變化轉變動作的速度、力度和難度;學習利用已經把握的動作、學問和技能,進一步學習制造新的
14、動作;在不按規定隊形運動的狀況下,留意與他人的協調、溝通與合作。 (3)音樂觀賞和表現: 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化,體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作,感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎上,進一步感受和表現樂句、樂段的開頭和結束,初步了解音樂結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。 (4)打擊樂器: 使用固定節奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏,在集體中學會保持與音樂、他人協調全都,為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色,進一步養成集中留意看指揮,并對指揮的要求作出樂觀反應的習慣,體驗制造性參加演奏活動的歡樂。 美術目標
15、: (1)繪畫: 能感知四周環境和美術作品中的形式美和內容美,喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術活動并能大膽表達自己的感受,情愿用自己喜愛的方式進行藝術表現活動,進展審美和制造力量;在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法,養成良好的美術活動習慣。 (2)手工: 嘗試運用多種工具和材料進行操作,初步運用造型、顏色、構圖等藝術表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環境或開展嬉戲活動。 (3)美術觀賞: 觀賞一些名畫家的美術作品,學習觀賞畫面的顏色對比和造型規律。 觀賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品,觀賞及評價同伴的作品。 三、詳細措施: 音樂方面: (1)唱歌: 選擇一些貼近幼兒生活,內容與
16、文字好玩,歌詞內容能用動作表現,且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲,選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音樂嬉戲: 選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內容,讓幼兒在音樂的伴奏下,合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節奏活動,如拍出唱過的簡潔歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。 (3)音樂觀賞: 選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質鮮亮、結構適中,且有肯定內容和情節的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有音樂性的自然聲音,以及結合生活特地創編的樂曲與歌
17、曲,供幼兒感知音的凹凸、節奏與速度,音的強弱及音色等。 (4)打擊樂: 選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲,分析這些樂曲的內容、形象和情感;供應多樣化的樂器,讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。 美術方面: (1)對幼兒的指導適時恰當,讓幼兒大膽表現,讓幼兒根據自主愿望加以確定和分析,并賜予創作上的提示和關心,并準時留意幼兒的愛好點,讓每個幼兒的表現都能如愿以償。 (2)樂觀引導幼兒在美術活動中注意美術形象學問的積累,讓幼兒在美術練習中,不斷地培育其毅力,促使藝術思維力量逐步得到熬煉和提高。 (3)可結合其他學科的訓練活動來進行美術活動,也可在美術活動中滲進其他學科的學問,使幼兒在綜合學問上得到熬
18、煉和提高。如用語言表達畫面的內容,在畫上記日記等。 (4)敏捷使用教材,依據本班及本地的美術活動狀況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫,以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。 (5)連續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應依據每個幼兒的詳細狀況進行輔導,不行一刀切。在美術練習的難易程度上,可依據幼兒的實際狀況敏捷把握。 幼兒園大班下學期工作方案. 20 xx幼兒大班下學期工作方案(一) 一、班級介紹 本學期本班幼兒67名,舊生63名,新生4名,這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應,對幼兒的生活習慣、活動常規還需培育, 大班下學期教學方案。本學期將連續鞏固對班級常規的管理工作,圍繞環境、
19、生活、學習、觀看四個有序,培育幼兒良好常規,形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責,踏踏實實做好每項工作,做好每一天。 二、指導思想 本學期以綱要精神為指導思想,依據時代進展的需要和綱要的精神實質,培育主動適應將來.的人,為實現這一目標,我們選擇了幼兒園建構式課程為主要內容,由于這套教材既有勝利閱歷的體現,又有創新的理念,它能讓幼兒在主動學習的過程中,成為學習的主體,主動建構的主體。以下為本學期的教學重點: 1、本學期我園的重點是“園本教研”,我班將依據幼兒園的評估標準,進行環境材料的供應,主題方面的探究,學科教學的深化,用評估的標準嚴把好保教質量關。 2、我園經過十年的風雨歷程,本學
20、期將進行的以下活動:文藝節目展現、美術展現等系列活動,盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現活動。 3、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動,并準時抓住幼兒的愛好點,為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,改掉以前只注意結果的作法。 4、特色教學與主題教學相結合來進行。連續輔導工作;語言活動中,豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中,兩位老師在配班的同時,提高自己的水平,同時每天對幼兒進行復習。 5、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評
21、估。依據本班幼兒的狀況,設計相宜本班幼兒的進展檢核表,為幼兒以后的個別訓練供應依據。 三、進展目標 健康 (一)身體健康,能主動地適應環境。 (二)生活衛生習慣良好,有基本的生活自理力量。 (三)逐步形成自我愛護和平安的意識,知道一些避開危急和意外損害的方法,能主動遵守必要的規章。 (四)能樂觀參與體育活動,動作敏捷。 (五)能獨立地,制造性地運用各種器械熬煉身體,有良好的整理習慣。 語言 (一)愿意與人交談,講話有禮貌。 (二)能集中留意力地傾聽他人講話,理解講話內容。 (三)能清晰地說出自己想說的事。 (四)喜愛觀賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和敘述并愿意創編,對書藉,閱 幼兒園大班
22、下學期工作方案2021 20 xx幼兒園大班下學期工作方案(一) 一、教學方案詳細目標 加強幼兒閱讀、書寫力量的訓練,為幼兒進入學校打好基礎。 二、常規訓練 (一)、學習習慣 1、學會獨立學習閱讀、清楚敘述內容,耐心傾聽的良好習慣。 2、引導幼兒大膽地在集風光前敘述;學會輪番交談,堅持用一般話與別人交談。 3、引導幼兒在生活有肯定的時間觀念,學習自我監督與觀看、自我掌握等行為。 (二)、衛生習慣 1、做好衛生工作,以防病毒感染。 2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性,培育幼兒較強的生活自理力量。 3、加強幼兒的平安意識訓練。 (三)、家長工作 家園相互協作,老師樂觀主動的利用時間與家長溝通,了解幼
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