1、幼兒園大班下學期班主任工作方案_小班下學期班主任總結 幼兒園班主任方案 資料對于我們的學習跟工作都是特別有關心的，閱讀資料能夠關心我們閱讀更多我們沒學習過的學問，我們應當多閱讀哪些資料呢？工作總結之家網為你推舉幼兒園大班下學期班主任工作方案，盼望能關心到學習的你！ 幼兒園大班下學期班主任工作方案一、狀況分析大班生活經受一個學期后，我班孩子在各個方面都有很大的的進步，比如生活動自理力量增加，手工制作更有創意及美觀，與伴侶相處更和諧，平安意識更強等等。孩子在訓練進展過程中存在許多不足，比如：學習時有些孩子留意力不集中，很喜愛說閑談；寫字時有些孩子筆順會出錯，正確的坐姿會忽視，要老師常常提示，沒有養

2、成習慣；個別孩子學習力量跟不上等等。二、班級教學工作（1）三月份進行三八主題訓練活動，讓孩子通過訓練了解三八節的由來，更加敬重自己的媽媽，婆婆，奶奶等，并會在節日里向他們道賀，送小禮物等。（2）結合清明節，開展向英雄人物學習的活動。進行清明故事會故事大賽活動。（3）創設主題活動墻。依據園里的要求對三個主題進行環境創設，利用孩子的作品，家長的合作把主題環境布置好，使孩子在布置的過程中感受仆人公的意識，對自己作品能上墻感覺驕傲，激發孩子學習的樂觀性及家長的參加熱忱。（4）做好小伴侶的平安訓練工作。利用平安訓練光盤，老師的語言講解，小伴侶情境表演等方法對孩子們加強平安訓練。使大家懂平安，生活中會留意

3、平安，遇到危急能夠利用學到的平安學問求救，避險，逃命等。結合平安日開展一次平安情境表演活動。（5）連續進行每周一星評比活動。評比的內容主要是說、唱、跳三方面，說可以是述說一件好玩的事，講故事，朗誦兒歌；（班主任工作方案 ）唱是能大方聲音洪亮有感情地演唱歌曲；跳是能為大家表演舞蹈，表演歌等。為幼兒創設表現自我的機會，培育幼兒大膽表現自己的力量，連續展現自己的風彩。（6）注意對小伴侶的識字，寫字教學。一些筆畫多的字也有所接觸。（7）六一期間進行慶六一展現活動，把班上的特色做成展版向家進步行一次展現。（8）開展評比紅花幼兒，識字大王的活動。從評比中找到自己的不足，激發自己向別人學習，并會很興奮地向別

4、人鼓掌慶賀。三、家長工作連續以熱忱主動、耐心的態度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。（1）開學初進行主題家長會（2）管理好家長園地。每周一貼出本周的教學工作方案；把孩子學的漢字，聽的故事，學的數學 延長閱讀 2021幼兒園大班下學期工作方案 新的學期又是一個新的挑戰，新的開頭，其次學期，大班是如何制定工作方案的？下面是我收集整理的幼兒園大班下學期工作方案，歡迎閱讀。 幼兒園大班下學期工作方案篇一 一、班級狀況分析： 本班39名幼兒，男21名，女生18名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理力量及平安愛護意識較之也有肯定的提高。幼

5、兒能樂觀參與各項活動，主動與人交往，并正確使用禮貌用語，在各領域也有較好的進展。如在語言方面：幼兒能主動，樂觀地與同伴溝通，較清晰的說出自己的想法和感受，大多數幼兒語言比較完整，流暢，用詞比較精確.喜愛翻閱圖書，對故事，圖書的內容感愛好，會用一般話與人溝通;在科學領域：幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感愛好，并運用多種感官方式進行探究活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜愛種植，飼養等活動。在藝術領域：幼兒能運用自己喜愛的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和藝術的美，并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒進展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 1.

6、部分幼兒個性好強，自我為中心，不懂的相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。 2、操作常規：有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的掌握音量及整理玩具。 3、傾聽力量：部分幼兒傾聽力量差，在同伴或老師敘述時，留意力不集中。 4、部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求. 5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動，散漫，聽信號力量差，時常需要老師提示督促。 6、一小部分幼兒吃飯速度慢，出現挑食，偏食的飲食不良習慣.針對以上狀況，我們班二位老師將連續依據綱要、指南精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際狀況，擬訂本學期班級工作方案。 二、教學目標： 1、幼兒傾聽習慣的培育。 2、使幼兒

7、養成讀書的好習慣。 3、喜愛與他人交往。 4、學會初步理解幼兒文學作品。 三、在全面的基礎上，本班想突破的新特色： (一)愛好閱讀特色 (二)觀看、敘述、繪畫特色 四、詳細實施措施: 1、求實。就是要聯系實際，仔細討論學情，依據幼兒的實際來教學。 教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了解幼兒，了解幼兒的需要，并依據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的文本。 2、求活，是指老師應充分發揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現成的結 論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學

8、作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養分，充實自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。 3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發爭論、探究、質疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調動已有的閱歷，充分占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、樂觀地建構學習，轉變認知結構。 4、求效。素養訓練的實質便

9、是優質高效 高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 幼兒園大班下學期工作方案篇二 平安工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節，因此我們將做好各方面的平安防范工作，盡量削減和避開平安事故的發生。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對平安意識的引導，大班幼兒已具有簡潔的平安學問和初步的自我愛護意識及力量，但由于幼兒年齡小，自我掌握力量較差。為了搞好班級平安工作，保證孩子平安、健康的成長，針對班級實際狀況，特制訂幼兒園大班平安工作方案如下： 一、平安訓練工作目標： 1.

10、建立班級平安責任制，切實做好班級日常活動、飲食衛生平安工作。 2.加強平安訓練，提高平安意識及自我愛護力量 下一頁更多精彩幼兒園大班下學期工作方案 二、詳細措施： 班級保教人員在思想上必需樹立平安第一意識，做到工作到位，時刻留意孩子活動狀況，不離開幼兒，并實行一系列措施，做好平安防范工作。 1.樹立劇烈的平安意識，將平安訓練放在首位，嚴格執行幼兒園的平安訓練制度。 2.幫助保健老師做好班級衛生工作，堅持每天開窗通風，預防疾病的傳染。 3.對班上的平安狀況隨時進行檢查，發覺平安隱患準時報告、修理，保證幼兒的生命平安。 4.幼兒平安訓練主要以日常訓練為主，并與教學活動相結合。每次活動都做到：活動前

11、強調平安訓練;活動中提示幼兒留意平安;活動后總結。 5.培育幼兒的自我愛護力量，與家長親密協作，加強防范意識，讓幼兒在有平安意識的基礎上，時時提示自己或他人留意平安。 6.由于幼兒園剛搬遷，這就需要對幼兒更加強自我愛護意識及平安意識的培育，尤其是上下樓的常規。常規放在重中之重。 7.每天堅持離園前做好清班工作，關好水、電、門、窗，仔細做好離園前的一分鐘檢查。 8.訓練幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會表達清晰，緊急狀況知道如何愛護自己。 9.在平常的生活中進行幼兒自我愛護演習，觀看幼兒面對生疏人等的臨場反應以及應對力量，進一步增加幼兒的自我愛護意識。 10.不定期進行

12、防震、防火演習，讓幼兒了解遇到地震、火災如何處理，提示幼兒遇事不要緊急。 在今后的工作中，我們更會堅固樹立平安責任重于泰山的意識，牢牢繃緊平安這根弦，防患于未然。努力營造一個穩定、平安、和諧的訓練環境。 幼兒園大班下學期工作方案篇三 一、狀況分析： 音樂方面： 我班孩子喜愛唱歌、跳舞，能用自然、正確的聲音唱出自己熟識的歌曲，還能隨音樂做簡潔的舞蹈動作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同節拍感覺。孩子們熟悉簡潔的樂器，如碰鈴、鈴鼓，并能在老師的引導下初步進行演奏，但大部分孩子不能集中看指揮，按指揮進行演奏。 美術方面： 孩子們能仔細觀賞哥哥姐姐作品，能在觀賞過程中形成和表達自己的看法，大部分能熟悉和

13、區分顏色，能畫出圓形以及圓形圖畫，但孩子們在操作過程中，持續的時間不長，還有部分年齡偏小的幼兒不能很好的區分顏色，也不能按老師的要求進行繪畫。 二、教學目標： 音樂目標： (1)唱歌： 學習使用不同的速度、力度、音色變化表現歌曲的不同形象、內容與情感，感受和表現二拍子歌曲的不同節拍感覺，學會在唱歌過程中等待和正確地表現出歌曲的前奏、間奏和尾奏;學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通、合作的歡樂。 (2)舞蹈和音樂嬉戲： 能依據音樂的節奏做簡潔的上、下肢聯合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作;隨音樂的變化轉變動作的速度、力度和難度;學習利用已經把握的動作、學問和技能，進一步學習制造新的

14、動作;在不按規定隊形運動的狀況下，留意與他人的協調、溝通與合作。 (3)音樂觀賞和表現： 學習辨別音樂中比較明顯的凹凸、快慢、強弱、音色變化，體驗這些變化所表達的情感;學習使用肢體動作，感受和表現二拍子和三拍子音樂的不同情趣;在初步把握前奏、間奏、尾奏的基礎上，進一步感受和表現樂句、樂段的開頭和結束，初步了解音樂結構中的重復與變化的規律;體驗傾聽和欣賞活動的歡樂。 (4)打擊樂器： 使用固定節奏型，隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學會保持與音樂、他人協調全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節奏型和音色，進一步養成集中留意看指揮，并對指揮的要求作出樂觀反應的習慣，體驗制造性參加演奏活動的歡樂。 美術目標

15、： (1)繪畫： 能感知四周環境和美術作品中的形式美和內容美，喜愛觀賞美的事物;樂觀投入美術活動并能大膽表達自己的感受，情愿用自己喜愛的方式進行藝術表現活動，進展審美和制造力量;在中班的基礎上學習繪畫和手工制作的多種方法，養成良好的美術活動習慣。 (2)手工： 嘗試運用多種工具和材料進行操作，初步運用造型、顏色、構圖等藝術表現自我和事物的變化;嘗試用自己的作品美化環境或開展嬉戲活動。 (3)美術觀賞： 觀賞一些名畫家的美術作品，學習觀賞畫面的顏色對比和造型規律。 觀賞幼兒能理解的節日裝飾、日用工藝品，觀賞及評價同伴的作品。 三、詳細措施： 音樂方面： (1)唱歌： 選擇一些貼近幼兒生活，內容與

16、文字好玩，歌詞內容能用動作表現，且有重復、進展余地的歌曲;選擇一些適合幼兒音域范圍的歌曲，選擇一些帶有前奏、間奏、切分節奏及附點音符的歌曲;選擇一些不同題材、不同性質、適應多種演唱形式的歌曲。 (2)舞蹈和音樂嬉戲： 選擇一些簡潔的、易被幼兒仿照的內容，讓幼兒在音樂的伴奏下，合拍的做動作;選擇一些適合幼兒年齡階段的基本動作和舞蹈動作;多讓幼兒進行其他的節奏活動，如拍出唱過的簡潔歌曲的節奏、拍出語言的節奏感。 (3)音樂觀賞： 選擇一些幼兒喜愛聽的歌曲;選擇一些有標題的、性質鮮亮、結構適中，且有肯定內容和情節的器樂曲供幼兒觀賞;多讓幼兒觀賞各種具有音樂性的自然聲音，以及結合生活特地創編的樂曲與歌

17、曲，供幼兒感知音的凹凸、節奏與速度，音的強弱及音色等。 (4)打擊樂： 選擇一些中國民間樂曲和簡潔的世界演奏樂曲，分析這些樂曲的內容、形象和情感;供應多樣化的樂器，讓幼兒喜愛參加打擊樂活動。 美術方面： (1)對幼兒的指導適時恰當，讓幼兒大膽表現，讓幼兒根據自主愿望加以確定和分析，并賜予創作上的提示和關心，并準時留意幼兒的愛好點，讓每個幼兒的表現都能如愿以償。 (2)樂觀引導幼兒在美術活動中注意美術形象學問的積累，讓幼兒在美術練習中，不斷地培育其毅力，促使藝術思維力量逐步得到熬煉和提高。 (3)可結合其他學科的訓練活動來進行美術活動，也可在美術活動中滲進其他學科的學問，使幼兒在綜合學問上得到熬

18、煉和提高。如用語言表達畫面的內容，在畫上記日記等。 (4)敏捷使用教材，依據本班及本地的美術活動狀況選用教材。也盡可能運用多種方法和形式畫意愿畫，以提高幼兒的觀看、想象與制造力量。 (5)連續由淺入深地引導幼兒進行美術活動。但應依據每個幼兒的詳細狀況進行輔導，不行一刀切。在美術練習的難易程度上，可依據幼兒的實際狀況敏捷把握。 幼兒園大班下學期工作方案. 20 xx幼兒大班下學期工作方案(一) 一、班級介紹 本學期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對幼兒園的集體生活需漸漸適應，對幼兒的生活習慣、活動常規還需培育， 大班下學期教學方案。本學期將連續鞏固對班級常規的管理工作，圍繞環境、

19、生活、學習、觀看四個有序，培育幼兒良好常規，形成本班的良好風氣。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。 二、指導思想 本學期以綱要精神為指導思想，依據時代進展的需要和綱要的精神實質，培育主動適應將來.的人，為實現這一目標，我們選擇了幼兒園建構式課程為主要內容，由于這套教材既有勝利閱歷的體現，又有創新的理念，它能讓幼兒在主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構的主體。以下為本學期的教學重點： 1、本學期我園的重點是“園本教研”，我班將依據幼兒園的評估標準，進行環境材料的供應，主題方面的探究，學科教學的深化，用評估的標準嚴把好保教質量關。 2、我園經過十年的風雨歷程，本學

20、期將進行的以下活動：文藝節目展現、美術展現等系列活動，盡力讓每個幼兒與家庭都能參加展現活動。 3、本學期連續依據幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據。在活動預備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思，改掉以前只注意結果的作法。 4、特色教學與主題教學相結合來進行。連續輔導工作;語言活動中，豐富幼兒的文學觀賞、詞匯量以及口語表達力量;英語活動中，兩位老師在配班的同時，提高自己的水平，同時每天對幼兒進行復習。 5、加強對幼兒的觀看、記錄、整理、評價、分析工作，提高隨時記錄的意識，并依據幼兒的進展對幼兒進行正確的評

21、估。依據本班幼兒的狀況，設計相宜本班幼兒的進展檢核表，為幼兒以后的個別訓練供應依據。 三、進展目標 健康 (一)身體健康，能主動地適應環境。 (二)生活衛生習慣良好，有基本的生活自理力量。 (三)逐步形成自我愛護和平安的意識，知道一些避開危急和意外損害的方法，能主動遵守必要的規章。 (四)能樂觀參與體育活動，動作敏捷。 (五)能獨立地，制造性地運用各種器械熬煉身體，有良好的整理習慣。 語言 (一)愿意與人交談，講話有禮貌。 (二)能集中留意力地傾聽他人講話，理解講話內容。 (三)能清晰地說出自己想說的事。 (四)喜愛觀賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和敘述并愿意創編，對書藉，閱 幼兒園大班

22、下學期工作方案2021 20 xx幼兒園大班下學期工作方案(一) 一、教學方案詳細目標 加強幼兒閱讀、書寫力量的訓練，為幼兒進入學校打好基礎。 二、常規訓練 (一)、學習習慣 1、學會獨立學習閱讀、清楚敘述內容，耐心傾聽的良好習慣。 2、引導幼兒大膽地在集風光前敘述;學會輪番交談，堅持用一般話與別人交談。 3、引導幼兒在生活有肯定的時間觀念，學習自我監督與觀看、自我掌握等行為。 (二)、衛生習慣 1、做好衛生工作，以防病毒感染。 2、讓幼兒講究個人衛生和環境衛生的重要性，培育幼兒較強的生活自理力量。 3、加強幼兒的平安意識訓練。 (三)、家長工作 家園相互協作，老師樂觀主動的利用時間與家長溝通，了解幼