1、九年級上學期的三個階段五點注意目錄Contents前言 三階段五注意前言1寫在前面很多同學覺得現在離中考還有將近300天，早著呢！其實，距離2023中考還真沒剩下多少天，不信？給你算算：300天，大約43周，假設每周休息一天，43周1天=43天，這就要去掉43天。中間十一、元旦、寒假、五一等假期合計再放20天假，還要再減去20天。237天。寫在前面假設你每天正常學習的時間為11.5小時，那么每天沒有學習的時間為24-11.5=12.5(小時)，也就是還要去掉22312.524116(天)。這樣，你能用在學習上的實際時間為237-116=111(天)，也就百十來天，三個月而已！你還能悠哉悠哉氣定

2、神閑嗎？三個階段29月-10月：心態調整，側重細節初三的第一次月考很重要，這即是對初一初二知識的檢驗，也是在提醒學生正式進入到中考備考階段。注意在備考期間的心態調整，作息時間要保持平穩。初三期間有許多模擬考試，一是為了檢查同學們的復習情況，二是為了模擬中考情景，鍛煉考生的心理素質。心理素質的好壞直接影響到考場上水平能否正常發揮。9月-10月：心態調整，側重細節新課雖然還沒有講完，但同學們完全可以提前進入復習狀態。可以將新知識提前進行預習，以便上課更好的跟進老師思路。而針對已學過的初一、初二內容，一定要做到勤動手勤動腦。畢竟復習的東西都是以前學過的，一般腦子里都是有印象的。9月-10月：心態調整

3、，側重細節有的同學在復習時，看到這個知識點，覺得很基礎；看到那個知識點，認為已經掌握了，于是飛快地跳過去。但許多知識點，看似簡單，真正運用起來就不是那么回事，有很多細節問題是料想不及的，只有在實際做題過程中慢慢體會，因此做一定量的題目是十分必要的。11月-12月：錯題歸納，增大題量復習內容逐漸增多，知識綜合性逐漸加大，容易導致心情煩躁，復習效率低。多分析自己錯題的原因，并將知識漏洞進行筆記整理。上課時間可能會出現昏昏欲睡或者出現“老師講老師的，我做我的”現象，但“重復是學習之母”，老師所講的內容雖重復但是有理線串綱，有歸納概括，有提煉加工，有拓展延伸，能夠鞏固和完善大家已獲得的知識結構。11月

4、-12月：錯題歸納，增大題量復習的時候可以嘗試做一些中考題，在周末給自己兩個小時的時間做前幾年的題，不用在意數量，了解中考考試的深度即可。期中考試后，名次會發生第一次分化，需要調整好下一階段的復習計劃和心態。2023年1月-2月：深度理解、寒假備考進入到一輪復習的階段，應力求對知識深度理解，了解考題中的陷阱設置。把考點知識串成線，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識。要對各科目知識的薄弱版塊、較難版塊做二次強化，然后逐個突破，錯題要及時進行解決。期末考試結束后，注意對錯題的研究和總結。2023年1月-2月：深度理解、寒假備考到3-5月，初三生就要迎來一模考試了。一模考試是在學完三年課程并經過了

5、一輪復習后的考試，試題的難易程度、區分度都與中考題相對接近，是中考前很重要的第一次大練兵。在中考的征程中，有許多重要的、關鍵性的節點，一模就是其中之一。2023年1月-2月：深度理解、寒假備考一輪復習極其重要，它將涵蓋所有的知識點，是我們對所學知識查缺補漏的最好機會，也可以說是全面復習的唯一機會，是整個中考復習歷程的基石，如果你在一輪復習期間遺留問題，基礎打不牢，積累做不夠，那么后續復習中掉隊的可能性會非常大。五注意3認真回顧課本知識：初中三年全部課程中考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的高中。因此，初三前期，同學們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課

6、本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順等。認真回顧課本知識：初中三年全部課程注意，第一輪復習大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復習過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。把握好自己的節奏：提高自學能力與多問很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是落下。一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏

7、的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。把握好自己的節奏：提高自學能力與多問在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。正確處理作業和練習在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽12分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。正確處理作業和練習要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互

8、動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。正確處理作業和練習無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。利用每一次考試做好三件事處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是中考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：利用每一次考試做好三件事努力很重要，不要瞎努力很多人認為初三有一年的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。同樣一個事物