1、2013年江蘇高考生物試題一、單項選擇題:本部分包括20題,每題2分,共計40分。每題只有一個選項最符合題意。1下列關于生物體內有機物的敘述正確的是A.脂質不參與生命活動的調節 B.蛋白質是生物體主要的能源物質C.核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D.糖類不參與細胞識別和免疫調節2.下列關于生命科學研究方法與發展過程的敘述,正確的是A.細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性B.標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C.格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA是遺傳物質D.按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性3.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是A.分裂

2、間期有DNA和中心體的復制 B.分裂間期DNA含量和染色體組數都加倍C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期 D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期4.某同學用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗,操作錯誤的是A.加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨 B.用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的DNAC.加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌 D.加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱5.關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作,正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液 B.將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C.在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線23次 D.研磨葉片時,用體積分數為70%的乙醇溶解色素6.下列有關固定化酶和固定化細胞的敘

3、述,正確的是A.可用包埋法制備固定化酵母細胞 B.反應產物對固定化酶的活性沒有影響C.葡萄糖異構酶固定前后專一性不同 D.固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應7.關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是A.細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息 B.細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C.原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥,因此癌癥可遺傳D.良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能,從而延緩衰老8.右圖為某生物一個細胞的分裂圖像,著絲點均在染色體端部,圖中1、2、3、4各表示一條染色體。下列表述正確的是A.圖中細胞處于減數第二次分裂前期B.圖中細胞的染色體

4、數是體細胞的2倍C.染色體1與2在后續的分裂過程中會相互分離D.染色體1與3必定會出現在同一子細胞中9.一個班級分組進行減數分裂實驗,下列操作及表述正確的是A.換用高倍鏡時,從側面觀察,防止物鏡與裝片碰擦B.因觀察材料較少,性母細胞較小,顯微鏡視野應適當調亮C.為觀察染色體不同層面的精細結構,用粗準焦螺旋調節焦距D.一個視野中,用10倍物鏡看到8個細胞,用40倍物鏡則可看到32個細胞10.在一段新建公路的邊坡(甲)上移栽灌木和草本植物以保護邊坡,另一段邊坡(乙)不進行移栽,其他實驗條件相同,1年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是A.可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩定性 B.小型土

5、壤動物的增多是移栽植物的預期結果C.邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木 D.邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇11某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植,可應用多種技術獲得大量優質苗,下列技術中不能選用的是A.利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗 B.采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗C.采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上 D.采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養12.下圖為四個物種的進化關系樹(圖中百分數表示各物種與人類的DNA相似度)。DNA堿基進化速率按1%/百萬年計算,下列相關論述合理的是A.四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成B.生殖隔離是物種朝不

6、同方向發展的決定性因素C.人類與黑猩猩的DNA差異經歷了約99萬年的累積D.大猩猩和人類的親緣關系,與大猩猩和非洲猴的親緣關系的遠近相同13.軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A.首先經超排卵處理后進行體外受精 B.從囊胚中分離細胞,培養后檢測基因型C.根據檢測結果篩選基因型為hh的胚胎 D.將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮14.某研究性學習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發酵實驗。下列相關敘述正確的是A.酵母菌是嗜溫菌,所以果酒發酵所需的最適溫度較高B.先供氧進行果醋發酵,然后隔絕

7、空氣進行果酒發酵C.與人工接種的發酵相比,自然發酵獲得的產品品質更好D.適當加大接種量可以提高發酵速率、抑制雜菌生長繁殖15.下列關于轉基因生物安全性的敘述中,錯誤的是A.我國已經對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識制度B.國際上大多數國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害C.開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提D.目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環境安全性上16.下列關于生物體與水分的關系,敘述正確的是A.貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態 B.水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關C.適應高滲環境的動物可排出體內多余的鹽 D.缺水時,動

8、物體的正反饋調節能促使機體減少水的散失17.將圖中果酒發酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗,下列相關操作錯誤的是A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB.經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況C.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通18.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A.培養基分裝到培養皿后進行滅菌 B.轉換劃線角度后需灼燒接種環再進行劃線C.接種后的培養皿須放在光照培養箱中培養 D.培養過程中每隔一周觀察一次19.下列關于生命活動調節的敘述,正確的是A.激素和酶都具有高效性,在非細胞條件下也能發揮作用

9、B.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細胞C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞D.神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流為前導20.下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述,錯誤的是A.不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同 B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合二、多項選擇題:本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分。21.在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水,2、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1

10、4號試管中適量滴加斐林試劑,5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預期觀察到的實驗現象是A.1、3、5號試管內都呈藍色 B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同C.4號試管內呈磚紅色,其余試管內都呈藍色D.4號試管內呈磚紅色,6號試管內呈紫色22.小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應,為了克服這個缺陷,可選擇性擴增抗體的可變區基因(目的基因)后再重組表達。下列相關敘述正確的是A.設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據目的基因編碼產物的特性選擇合

11、適的受體細胞23.為了探究溫度、pH對酶活性的影響,下列實驗設計不合理的是A.實驗 B.實驗 C.實驗 D.實驗24.將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段,于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理,3次重復,每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量,結果見右圖。下列分析合理的是A.秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C.如果將處理開始時間提早30天,則3條曲線的位置將呈現上移趨勢D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物25.現有小麥種質資源包括: 高產、感病; 低產、抗病; 高產、晚熟等品種。為滿足

12、不同地區及不同環境條件下的栽培需求,育種專家要培育3類品種:a.高產、抗病;b.高產、早熟;c.高產、抗旱。下述育種方法可行的是A.利用、品種間雜交篩選獲得a B.對品種進行染色體加倍處理篩選獲得bC.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 D.用轉基因技術將外源抗旱基因導入中獲得c三、非選擇題:本部分包括8題,共計65分。26.(7分)在江蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區插秧后放養300條小鯽魚(雜食性),稻田水深810 cm。對照小區不放魚,其他條件相同。所有處理設置3次重復,實驗持續2個月,期間檢測浮游植物生物量(干重)。請回答下列問題:(1)每個處理設置3次重復

13、,其主要目的是 .2)實驗的第一個月期間,檢測發現實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組,原因分析如下:放魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用;有利之處是魚糞便為浮游植物提供營養物質,以及魚會大量捕食 從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間,有利因素占據優勢。3)實驗的第二個月期間,所有小區的浮游植物生物量均顯著下降,主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有 關系。4)放養魚增加了該生態系統中 的復雜性,從而增加了該生態系統中 的速率。 5)除了上述因素之外,對該實驗研究影響最大的不定因素是 (填序號)。鳥 土壤質地 光照 水體肥力 稻田雜草27.(8分)右圖為研究滲透作用的實驗裝置,請回

14、答下列問題:(1)漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2)為兩種不同濃度的蔗糖溶液,漏斗內外起 始液面一致。滲透平衡時的液面差為h,此時S1和S2濃度大小關系 為 。(2)圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ,兩者在物質透過功能上 的差異是 。(3)為進一步探究兩種膜的特性,某興趣小組做了以下實驗。實驗材料:紫色洋蔥。 實驗器具:如圖所示的滲透裝置(不含溶液),光學顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子, 刀片,吸水紙,擦鏡紙,滴管,記號筆等。實驗試劑:蒸餾水,0.3 g/mL的蔗糖溶液和 與其等滲的KNO3溶液。部分實驗步驟和結果如下:選兩套滲透裝置,標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分

15、別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調節漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現液面差的裝置有 (填代號)。選兩片潔凈的載玻片, ,在載玻片中央分別滴加 ,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態。觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生的變化,兩者都能出現的現象是 。(4)上述實驗中最能體現兩種膜功能差異的實驗現象是 。28.(7分)雨生紅球藻是一種單細胞綠藻,是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素,色澤鮮紅,因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養雨生紅球藻以獲得蝦青素,科研人員研究

16、了A、B兩種植物生長調節劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數、干物質質量、蝦青素含量的影響,結果見下表。請回答下列問題:(1)雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用,但是發生的場所不同,前者光合作用的場所是 。(2)B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時,雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是 。(3)與B相比,A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是 。(4)兩種生長調節劑中,與細胞分裂素生理功能更相似的是 。(5)與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較,蝦青素和其中的 分子結構最相似(6)在本實驗基礎上,設計實驗探究A、B的協同作用對雨生紅球藻增產蝦青素的影響,選用A、B時首先應考慮的

17、濃度分別為 。29.(8分)下圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖,請回答下列問題:(1)內質網上合成的蛋白質不能穿過 進入細胞核,表明這種轉運具有 性。(2)細胞膜選擇透過性的分子基礎是 具有疏水性和 具有專一性。(3)若該細胞是高等植物的葉肉細胞,則圖中未繪制的細胞器有 。(4)若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞,則圖示細胞處于細胞周期的 ,此時在光學 顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有 存在。(5)研究表明硒對線粒體膜有穩定作用,可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是 (填序號)。脂肪細胞 淋巴細胞 心肌細胞 口腔上皮細胞30.（9分)為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選

18、取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖。請回答下列問題:(1)不進早餐組2小時后表現出精力不旺盛、注意力不集中的狀態,主要原因是 。(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 。(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 。(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是 (填序號)。ABC ACB A

19、S2 (2)原生質層 原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能(3 X 標號 蒸餾水 質壁分離(4)KNO3 溶液中的細胞質壁分離后會自動復原28. (7分)(1)葉綠體 (2)增加搖 (3)上升較快,下降較快 (4)A (5)葉黃素 (6)0. 5mg/ L,0. 1mg/ L 29. (8分)(1)核孔 選擇 (2)磷脂雙分子層 膜轉運蛋白 (3)葉綠體和液泡 (4)分裂間期 核仁 (5) 30. (9分)(1)血糖濃度降低,能量供應不足 (2)高糖早餐 糖類消化水解成葡萄糖后被快速吸收 (3)促進胰島素的分泌 (4) (5)之后 胰島素濃度的升高和血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌 (6

20、) 31. (8分) (1)不是 1、3 常染色體隱性(2)AaBb AABB或AaBB(AABB或AABb) 5/ 932. (9分)(1)細胞核 (2)26% (3)T/A替換為C/G(A/T替換為G/C)(4)漿細胞和效應T細胞 (5)不完全相同 不同組織細胞中基因進行選擇性表達33. (9分) (1)吸收、傳遞、轉換光能 (2)氣孔 CO2 CO2(3)光合色素含量降低 胞間CO2 濃度降低(4)光合作用消耗的CO2 量(光合作用產生的O2 量或光合作用產生的有機物的量)繪圖2013江蘇高考生物試題解析一、選擇題：（本題共13小題，每小題6分，在每小題的四個選項中，只有一個選項是符合題

21、目要求的。）1.下列關于生物體內有機物的敘述正確的是A. 脂質不參與生命活動的調節 B. 蛋白質是生物體主要的能源物質C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質 D. 糖類不參與細胞識別和免疫調節【答案】C【解析】有的脂質參與生命活動的調節，如性激素（屬于固醇類）參與激素調節，A錯誤；生物體主要的能源物質是糖類，B錯誤；核酸是生物體儲存遺傳信息的物質，DNA是主要的遺傳物質，C正確；細胞識別主要與細胞表面的糖蛋白有關，糖蛋白是由多糖和蛋白質結合形成，D錯誤。【試題評價】該題對生物體內的有機物的基礎知識，及與生命活動的關系進行考查，涉及面較寬，但難度不大，旨在考查學生的識記與理解能力。2.下列關于生命

22、科學研究方法與發展過程的敘述，正確的是A. 細胞學說從一個方面揭示了生物界的統一性B. 標志重捕法解決了活動性不強的動物取樣方法上的難題C. 格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗直接證明了DNA 是遺傳物質D. 按孟德爾方法做雜交實驗得到的不同結果證明孟德爾定律不具有普遍性【答案】A【解析】生物界具有統一性，而細胞學說提到動物和植物都是由細胞構成的，從結構和功能的基礎這一個方面揭示了生物界具有統一性，A正確；標志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物，B錯誤；格里菲斯的肺炎雙球菌轉化實驗，證明了存在轉化因子，但不能證明遺傳物質是什么，C錯誤；基因與性狀的關系非常復雜，孟德爾定律有其適用條件，按孟德爾

23、的方法做雜交實驗沒有得到的相同結果，不能說明孟德爾定律不具有普遍性，D錯誤。【試題評價】此題通過細胞學說、標志重捕法、格里菲斯實驗、孟德爾雜交試驗等科學研究方法或過程，考查學生對經典實驗及實驗方法的掌握及理解，難度不大。3.下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是 A. 分裂間期有DNA 和中心體的復制B. 分裂間期DNA 含量和染色體組數都加倍C. 紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂后期D. 染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期【答案】A 【解析】細胞分裂間期，完成DNA的復制和有關蛋白質的合成，動物細胞還需完成中心體的復制，A正確；間期DNA復制，DNA數目加倍，但兩條DNA分子連在一個著絲

24、點上，染色體數和染色體組數都沒有發生改變，B錯誤；紡錘體形成于分裂前期，消失于分裂末期，C錯誤；染色單體形成于間期，出現在分裂前期，消失于分裂后期，D錯誤。【試題評價】此題考查動物有絲分裂過程，要求熟練掌握有絲分裂各個時期的特點及變化，屬于識記理解層面，難度不大。4. 某同學用洋蔥進行DNA 粗提取和鑒定實驗，操作錯誤的是A. 加入洗滌劑后用力進行快速、充分的研磨B. 用蛋白酶純化過濾后的研磨液中的 DNAC. 加入酒精后用玻璃棒輕緩攪拌D. 加二苯胺試劑搖勻后沸水浴加熱【答案】A【解析】加入洗滌劑后研磨動作要輕緩、柔和，否則容易產生大量的泡沫，不利于后續步驟的操作，A錯誤；利用蛋白酶分解雜質

25、蛋白，從而使提取的DNA與蛋白質分開，起到純化的作用，B正確；加入酒精溶液，靜置溶液中出現的白色絲狀物就是粗提取的DNA，用玻璃棒沿一個方向輕緩攪拌，防止斷裂，C正確；用二苯胺鑒定DNA需要水浴加熱，D正確。【試題評價】此題考查用洋蔥進行DNA粗提取和鑒定實驗，需要掌握實驗的目的，流程及注意事項，考查基礎全面，難度不大。5. 關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是（ ）A. 使用定性濾紙過濾研磨液B. 將干燥處理過的定性濾紙條用于層析C. 在劃出一條濾液細線后緊接著重復劃線2-3 次D. 研磨葉片時，用體積分數為70%的乙醇溶解色素【答案】B【解析】過濾主要是將濾渣和濾液分開，要用吸

26、水性差的紗布而不能用吸水性強的濾紙過濾研磨液，A錯誤；干燥處理定性濾紙是為了讓層析液能夠更快的上升，使色素更好地分離，B正確；畫濾液細線，要等一次畫完干燥后才能重復，防止濾液細線過粗，C錯誤；葉綠體中色素為脂溶性的，要用無水乙醇溶解，D錯誤。【試題評價】此題著重考查葉綠體中色素的提取和分離實驗中的注意事項，要求注重細節，難度不大。6. 下列有關固定化酶和固定化細胞的敘述，正確的是A. 可用包埋法制備固定化酵母細胞B. 反應產物對固定化酶的活性沒有影響C. 葡萄糖異構酶固定前后專一性不同D. 固定化細胞可以催化各種反應底物的一系列反應【答案】A【解析】固定化技術包括包埋法、物理吸附法和化學結合法

27、（交聯法），由于細胞相對于酶來說更大，難以被吸附或結合，因此多采用包埋法， A正確；某些反應產物可能與酶結合，致使酶的結構產生變化，從而改變酶的催化活性，B錯誤；固定化酶實質上是將相應酶固定在不溶于水的載體上，實現酶的反復利用，并提高酶穩定性，酶的各項特性（如高效性、專一性和作用條件的溫和性）依然保持，C錯誤；固定化細胞在多步酶促反應中發揮連續催化作用，但如果反應底物是大分子物質，則難以自由通過細胞膜，從而限制固定化細胞的催化反應，D錯誤。【試題評價】此題考查固定化酶和固定化細胞的相關知識，難度不大。7. 關于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變，下面選項中表述正確的是A. 細胞的高度分化改變了物種的

28、遺傳信息B. 細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動C. 原癌基因或抑癌基因發生多次變異累積可導致癌癥，因此癌癥可遺傳D. 良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能，從而延緩衰老【答案】D【解析】分化只是基因的選擇性表達，并沒有改變遺傳信息，A錯誤；細胞的衰老和凋亡屬于細胞的正常活動，為細胞的編程性死亡，B錯誤；原癌基因和抑癌基因的基因突變是在體細胞中發生的，因此不遺傳給后代，C錯誤；良好心態有利于神經、內分泌系統發揮正常的調節功能，機體代謝旺盛，可以延緩衰老，D正確。【試題評價】此題對細胞的分化、衰老、凋亡和癌變進行全面考查，需要對基礎知識有清晰的認識，屬于識記理解層面。8. 右圖為

29、某生物一個細胞的分裂圖像，著絲點均在染色體端部，圖中1、2、3、4 各表示一條染色體。下列表述正確的是A. 圖中細胞處于減數第二次分裂前期 B. 圖中細胞的染色體數是體細胞的2 倍C. 染色體1 與2 在后續的分裂過程中會相互分離D. 染色體1 與3 必定會出現在同一子細胞中【答案】C【解析】圖中同源染色體聯會，屬于減數第一次分裂前期，A錯誤；一個著絲點上有兩條DNA分子，但染色體數目沒變，和體細胞中的數目一樣，B錯誤；染色體1和2是同源染色體，在減一后期，會相互分離，進入不同子細胞，C正確；1和3是非同源染色體，在減一后期，會發生自由組合，1可以和3或4進入同一個子細胞，D錯誤。【試題評價】

30、此題考查識圖能力，及對減數分裂過程的各個階段的特點掌握程度，難度適中。9. 一個班級分組進行減數分裂實驗，下列操作及表述正確的是A. 換用高倍鏡時，從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦B. 因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮C. 為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節焦距D. 一個視野中，用10物鏡看到8 個細胞，用40物鏡則可看到32 個細胞【答案】A【解析】高倍鏡鏡頭較長，換用時應從側面觀察，防止物鏡與裝片碰擦，A正確；本實驗要用高倍鏡觀察，視野應適當調暗，但原因不是材料少，性母細胞少，B錯誤；觀察染色體不同層面的精細結構時，使用的是高倍鏡，應用細準焦螺旋調節焦距，C錯

31、誤；放大倍數越大，看到細胞數目越少，D錯誤。【試題評價】此題重點考查顯微鏡的使用及注意事項，難度不大。10. 在一段新建公路的邊坡（甲）上移栽灌木和草本植物以保護邊坡，另一段邊坡（乙）不進行移栽，其他實驗條件相同，1 年后兩段邊坡的檢測結果如下表。下列分析合理的是A. 可以推測移栽植物會降低該群落結構的穩定性B. 小型土壤動物的增多是移栽植物的預期結果C. 邊坡甲上因沒有移栽喬木而不可能自然長出喬木D. 邊坡甲上的群落演替會隨時間延長而逐漸加劇【答案】B【解析】種植植物與不干預相比，生物數量及種類都明顯提高，因此移栽植物會提高該群落結構的穩定性，A錯誤；種植植物后小型土壤動物的明顯增多B正確；

32、 邊坡甲實驗時沒有移栽喬木，但也有可能發生群落的演替自然長出喬木，C錯誤；群落演替過程達到相對穩定階段后不會再繼續加劇，D錯誤。【試題評價】此題考查生態系統穩定性相關知識，難度不大。11. 某種極具觀賞價值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。為盡快推廣種植，可應用多種技術獲得大量優質苗，下列技術中不能選用的是A. 利用莖段扦插誘導生根技術快速育苗B. 采用花粉粒組織培養獲得單倍體苗C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類植物體上D. 采用幼葉、莖尖等部位的組織進行組織培養【答案】B【解析】莖段扦插、幼芽嫁接、植物組織培養都是無性繁殖，可以大量快速得到與原有性狀相同的個體，A、C、D均可選用；采用花粉粒離

33、體培養可獲得單倍體幼苗，但由于花粉粒為雄配子，發育來的單倍體植株會發生性狀分離，不能保持親代的優良性狀，B錯誤。【試題評價】此題考查無性繁殖及單倍體植株的特點，難度適中。12. 下圖為四個物種的進化關系樹（圖中百分數表示各物種與人類的DNA 相似度）。DNA 堿基進化速率按1% / 百萬年計算，下列相關論述合理的是 A. 四個物種都由共同祖先通過基因突變而形成B. 生殖隔離是物種朝不同方向發展的決定性因素C. 人類與黑猩猩的DNA 差異經歷了約99 萬年的累積D. 大猩猩和人類的親緣關系，與大猩猩和非洲猴的親緣關系的遠近相同【答案】C【解析】四個物種起源相同，是由共同的祖先，經過突變和基因重組

34、產生變異，經過長期自然選擇逐漸形成的，A錯誤；生殖隔離是物種形成的必要條件，向不同方向發展是由自然選擇決定，B錯誤；黑猩猩和人類的DNA相差（100-99.01）=0.99%，堿基進化速率按1% / 百萬年計算，人類與黑猩猩的DNA 差異經歷了約99 萬年的累積，C正確；大猩猩和人類相差1.1%，大猩猩和非洲猴相差1.24%，大猩猩和人類的親緣關系，與大猩猩和非洲猴的親緣關系的遠近不同，D錯誤。【試題評價】此題考查現代生物進化理論的基本知識及理解，并且對識圖能力和提取信息能力有一定要求，難度適中。13. 軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病，基因型為HH 的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者，希望

35、通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是A. 首先經超排卵處理后進行體外受精B. 從囊胚中分離細胞，培養后檢測基因型C. 根據檢測結果篩選基因型為hh 的胚胎D. 將胚胎培養至原腸胚期后移植到子宮【答案】D【解析】超數排卵可以得到多個次級卵母細胞，以便于體外受精得到更多的胚胎，A正確；檢測基因型，是從囊胚中分離細胞，以便于選擇正常胚胎，B正確；軟骨發育不全為常染色體顯性遺傳病，健康個體基因型應為hh，C正確；人類進行胚胎移植的時間一般8-16個細胞時期，D錯誤。【試題評價】此題考查胚胎工程的原理及關鍵技術，難度不大。14. 某研究性學習小組以櫻桃番茄為材料進行果酒、果醋發酵實驗

36、。下列相關敘述正確的是A. 酵母菌是嗜溫菌，所以果酒發酵所需的最適溫度較高B. 先供氧進行果醋發酵，然后隔絕空氣進行果酒發酵C. 與人工接種的發酵相比，自然發酵獲得的產品品質更好D. 適當加大接種量可以提高發酵速率、抑制雜菌生長繁殖【答案】D【解析】醋酸菌是嗜熱菌，果醋發酵所需的最適溫度較高，A錯誤；進行果酒、果醋發酵實驗，要先進行隔絕空氣果酒發酵，再供氧進行果醋發酵，B錯誤；人工接種菌種單一，自然發酵菌群豐富，風味及品質更好，C錯誤；適當加大接種量，讓菌體快速形成優勢菌群，可以抑制雜菌生長，提高發酵速率，D正確。【試題評價】此題考查果酒、果醋發酵實驗，內容基礎，難度不大。15.下列關于轉基因

37、生物安全性的敘述中，錯誤的是A.我國已經對轉基因食品和轉基因農產品強制實施了產品標識制度B.國際上大多數國家都在轉基因食品標簽上警示性注明可能的危害C.開展風險評估、預警跟蹤和風險管理是保障轉基因生物安全的前提D.目前對轉基因生物安全性的爭論主要集中在食用安全性和環境安全性上【答案】B【解析】轉基因生物是否存在安全問題，尚在爭論之中，國家為了維護消費者對轉基因產品的選擇權和知情權，一般會加貼標注，但不會警示性注明可能的危害，B錯誤。16.下列關于生物體與水分的關系，敘述正確的是A.貯藏中的種子不含水分，以保持休眠狀態B.水從根系向地上部分的運輸與細胞壁無關C.適應高滲環境的動物可排出體內多余的

38、鹽D.缺水時，動物體的正反饋調節能促使機體減少水的散失【答案】C【解析】貯藏的種子含有自由水和結合水，A錯誤；水分通過導管由根系向地上部分運輸，而導管是死細胞的細胞壁，B錯誤；高滲溶液中，適應高滲環境的動物能通過排出體內多余的鹽分來維持內環境的穩態，C正確；缺水時，動物體的負反饋調節能促使機體減少水分的散失，維持水鹽平衡，D錯誤17.將圖中果酒發酵裝置改裝后用于探究酵母菌呼吸方式的實驗，下列相關操作錯誤的是A.探究有氧條件下酵母菌呼吸方式時打開閥aB.經管口3取樣檢測酒精和CO2的產生情況C.實驗開始前對改裝后整個裝置進行氣密性檢查D.改裝時將盛有澄清石灰水的試劑瓶與管口2連通【答案】B【解析

39、】圖中管口1為進氣口，管口2為排氣孔，管口3可以檢查液體中的成分，因此探究有氧條件下酵母菌的呼吸，應打開閥門a通入氧氣，A正確；管口3可以檢測酒精，管口2可以與澄清石灰水相連以檢查CO2，因此B錯誤。18.某研究小組從有機廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是A.培養基分裝到培養皿后進行滅菌B.轉換劃線角度后需灼燒接種環再進行劃線C.接種后的培養皿須放在光照培養箱中培養D.培養過程中每隔一周觀察一次【答案】B【解析】在配制培養基的過程中要先滅菌后倒平板，A錯誤；轉換劃線角度后要對接種環進行灼燒滅菌再進行劃線，B正確；接種后放置在恒溫培養箱中進行培養，C錯誤；培養過程中一般要隔天觀察一次

40、，D錯誤。19.下列關于生命活動調節的敘述，正確的是A.激素和酶都具有高效性，在非細胞條件下也能發揮作用B.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞C.血液中未參與免疫反應的淋巴細胞都是記憶細胞D.神經細胞上神經沖動的傳導都以局部電流為前導【答案】D【解析】酶可以在非細胞條件下發揮作用，激素不可以，A錯誤；激素和抗體具有特異性，激素作用于靶細胞，有些激素如甲狀腺激素可作用于全身的細胞，抗體作用于抗原，抗原并非都是細胞也可以是病毒或是大分子異物；B錯誤；血液中未參與免疫反應的還有未致敏的B淋巴細胞和T淋巴細胞等，C錯誤；神經細胞上神經沖動的傳導是興奮區和未興奮區之間形成局部電流的形式為前導

41、，D正確。20.下面關于蛋白質分子結構與功能的敘述，錯誤的是A.不同蛋白質含有的氨基酸數量不盡相同B.有些結構不同的蛋白質具有相似的功能C.組成蛋白質的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合D.組成蛋白質的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合【答案】D【解析】不同蛋白質的氨基酸的數目、排列順序可能不同，A正確；結構不同的蛋白質，功能可能相似，比如酶，B正確；組成蛋白質的氨基酸之間的脫水縮合的順序可能不同，方式相同的，因此C正確，D錯誤。二、多項選擇題:本部分包括5題，每題3分，共計15分。每題有不止一個選項符合題意。每題全選對者得3分，其他情況不得分。21.在1、3、5號試管中分別加入2 mL蒸餾水，2

42、、4、6號試管中分別加入2 mL發芽的小麥種子勻漿樣液，然后在14號試管中適量滴加斐林試劑，5、6號試管中合理滴加雙縮脲試劑，搖勻。預期觀察到的實驗現象是A.1、3、5號試管內都呈藍色 B.3組實驗中甲組和乙組的實驗結果相同C.4號試管內呈磚紅色，其余試管內都呈藍色D.4號試管內呈磚紅色，6號試管內呈紫色【答案】AD【解析】小麥勻漿中含有糖類和蛋白質等物質，還原糖和斐林試劑水浴加熱呈磚紅色，而蛋白質和雙縮脲試劑反應呈紫色，不能發生反應的試管中則呈現出婓林試劑和雙縮脲試劑原本的顏色，即藍色，因此試管1、2、3、5為藍色、4號為磚紅色、6號為紫色，因此答案為AD。【試題評價】本題考查還原糖和蛋白質

43、的鑒定實驗，旨在考查學生的實驗分析能力。22.小鼠雜交瘤細胞表達的單克隆抗體用于人體試驗時易引起過敏反應，為了克服這個缺陷，可選擇性擴增抗體的可變區基因（目的基因）后再重組表達。下列相關敘述正確的是A.設計擴增目的基因的引物時不必考慮表達載體的序列B.用PCR方法擴增目的基因時不必知道基因的全部序列C.PCR體系中一定要添加從受體細胞中提取的DNA聚合酶D.一定要根據目的基因編碼產物的特性選擇合適的受體細胞【答案】BD【解析】設計引物時應當與表達載體兩端的序列進行互補配對A錯誤；PCR法擴增目的基因只需要知道基因兩端的序列設計合適的引物即可，而不必知道其全部序列，B正確；PCR中應用耐高溫的D

44、NA聚合酶C錯誤；根據目的基因的編碼產物選擇合適的受體細胞，以有利于基因的表達，D正確，因此答案為BD。【試題評價】本題主要考查基因工程中PCR技術等相關知識，旨在考查學生的理解分析能力。23.為了探究溫度、pH對酶活性的影響，下列實驗設計不合理的是試驗編號探究課題選用材料與試劑溫度對酶活性的影響過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液溫度對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液pH對酶活性的影響新制的蔗糖溶液 可溶性淀粉溶液 碘液pH對酶活性的影響新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑A.實驗 B.實驗 C.實驗 D.實驗【答案】ACD【解析】過氧化氫受熱會加快分解，不宜用于探究溫度對

45、酶活性的影響；溶液的PH會影響淀粉的水解，并且碘液可與堿反應，婓林試劑可與酸反應，不宜用淀粉酶探究PH對酶活性的影響；因此一般用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響，用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，綜上答案為ACD。【試題評價】本題通過探究溫度、pH對酶活性的影響，考查學生實驗分析能力。24.將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結果見右圖。下列分析合理的是A.秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法B.土壤中的空氣和水分條件有利于多種微生物對秸稈的分解C.如果將處理開始時間提早30天，則3條曲

46、線的位置將呈現上移趨勢D.從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物【答案】AB【解析】由圖可知土埋方式下殘留物下降最快，即分解最快，因此是還田后合理的處理方式，A正確；微生物分解作用包括體外有機物分解和體內細胞呼吸作用，土壤中一定的空氣和水分條件有利于細胞呼吸，B正確；如果處理時間提前，則處理期間的平均溫度比原處理的平均溫度要高，微生物分解作用強，故秸稈的殘留量會呈現下移趨勢，C項錯誤；堆放時氧氣較為充足，而殘留物的減少速率最慢，可推測好氧型微生物的分解能力弱于厭氧性微生物，D錯誤。【試題評價】本題通過小麥秸稈三種不同的處理實驗，考查學生識圖、獲取信息、分析解決問題的能

47、力。25.現有小麥種質資源包括: 高產、感病； 低產、抗病； 高產、晚熟等品種。為滿足不同地區及不同環境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a.高產、抗病；b.高產、早熟；c.高產、抗旱。下述育種方法可行的是A.利用、品種間雜交篩選獲得aB.對品種進行染色體加倍處理篩選獲得bC.a、b和c的培育均可采用誘變育種方法D.用轉基因技術將外源抗旱基因導入中獲得c【答案】CD【解析】欲獲得a，應利用和品種間進行雜交篩選，A錯誤；染色體加倍后結實率降低，欲獲得b應對進行誘變育種，B錯誤；誘變育種可以產生新基因，因此a、b、c都可以通過誘變育種獲得，C正確；基因工程可定向改造生物的性狀，獲得c可通過

48、基因工程實現，D正確。【試題評價】本題通過育種方式的選擇，考查變異等知識，旨在考查學生分析、判斷和理解能力。三、非選擇題:本部分包括8題，共計65分。26.（7分）在江蘇某地進行稻田養魚的實驗研究。6月5日在一定面積的實驗小區插秧后放養300條小鯽魚（雜食性），稻田水深810cm。對照小區不放魚，其他條件相同。所有處理設置3次重復實驗持續2個月，期間檢測浮游植物生物量（干重）。請回答下列問題：（1）每個處理設置3次重復，其主要目的是 。（2）實驗的第一個月期間，檢測發現實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組，原因分析如下：放養魚對浮游植物的不利之處是魚的取食作用；有利之處是魚糞為浮游植物提供營養物

49、質，以及魚會大量捕食 從而減弱其對浮游植物的捕食作用。在此期間，有利因素占據優勢。（3）實驗的第二個月期間，所有小區的浮游植物生物量均顯著下降，主要原因是此時生長旺盛的水稻與浮游植物之間具有 關系。（4）放養魚增加了該生態系統中 的復雜性，從而增加了該生態系統中 的速率。（5）除了上述因素之外，對該實驗研究影響最大的不定因素是 （填序號） = 1 * GB3 鳥 = 2 * GB3 土壤質地 = 3 * GB3 光照 = 4 * GB3 水體肥力 = 5 * GB3 稻田雜草【答案】（7分）（1）減少實驗誤差（增加實驗的準確性） （2）浮游動物 （3）競爭（4）營養結構（食物網或食物鏈） 物質

50、轉化和能量流動 （5） = 1 * GB3 【解析】（1）進行實驗時設置重復實驗的目的是為了排除偶然因素對實驗結果造成的誤差，提高實驗結果的準確性。（2）魚類會捕食體型較小的浮游動物，減小這些浮游動物對浮游植物的捕食，使實驗組浮游植物生物量顯著高于對照組。（3）生長旺盛的水稻和浮游植物會因水中的礦質營養、光照等因素而產生競爭關系。（4）放養魚類增加了生態系統的生物種類，增加了該生態系統中營養結構的復雜程度，魚類作為消費者可以加快生態系統中物質轉化和能量流動的速率。（5）鳥類的存在會改變整個生態系統的食物鏈和食物網，進而影響生物的種間關系，故對該實驗研究影響最大。【試題評價】本題以稻田養魚實驗研

51、究為背景，綜合考查了高中生物實驗設計的基本原則、生物群落的種間關系、生態系統的功能與結構等知識，具有一定的綜合性，難度適中。27.（8分）右圖為研究滲透作用的實驗裝置，請回答下列問題：（1）漏斗內溶液（S1）和漏斗外溶液（S2）為兩種不同濃度的蔗糖溶液，漏斗內外起始液面一致。滲透平衡時液面差為h，此時S1和S2濃度的大小關系為 。（2）圖中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的 ，兩者在物質透過功能上的差異是 。（3）為進一步探究兩種膜的特性，某興趣小組做了以下實驗。實驗材料：紫色洋蔥。實驗器具：如圖所示的滲透裝置（不含溶液），光學顯微鏡，載玻片，蓋玻片，鑷子，刀片，吸水紙，擦鏡紙，滴管，記號筆等。實

52、驗試劑：蒸餾水，0.3g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液，部分實驗步驟和結果如下： = 1 * GB3 選兩套滲透裝置，標上代號X和Y。在兩個燒杯里均加入一定量的蒸餾水，分別在裝置X和Y的漏斗內加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液，均調節漏斗內外液面高度一致。滲透平衡時出現液面差的裝置有 （填代號） = 2 * GB3 選兩片潔凈的載玻片， ，在載玻片中央分別滴加 ，制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片并分別觀察裝片中細胞的初始狀態。 = 3 * GB3 觀察臨時裝片中浸潤在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞發生的變化，兩者都能出現的現象是 。（4）上述實驗中最能體現兩種膜功能

53、差異的實驗現象是 。【答案】（8分）（1）S1S2 （2）原生質層 原生質層能主動轉運有關物質而半透膜不能（3） = 1 * GB3 X = 2 * GB3 標號 蒸餾水 = 3 * GB3 質壁分離（4）KNO3溶液中的細胞質壁分離后會自動復原【解析】（1）一般兩側溶液的濃度并不相等，因為液面高的一側形成的靜水壓，會阻止溶劑由低濃度一側向高濃度一側擴散，故兩者濃度關系仍是S1S2。 （2）圖中半透膜模擬成熟植物細胞的原生質層，從功能上，半透膜只是利用孔徑大小控制物質進出；原生質層是選擇透過性膜，靠能量和載體控制物質出入，具有生物活性，可以完成逆濃度梯度的主動運輸。（3） = 1 * GB3

54、蔗糖分子不能通過半透膜，而KNO3能夠通過半透膜，滲透平衡時裝置X能出現液面差，裝置Y不能出現液面差。 = 2 * GB3 洋蔥鱗片葉表皮細胞為成熟植物細胞，能夠發生質壁分離和復原現象，選潔凈的載玻片分別編號，在載玻片中央分別滴加蒸餾水，制作臨時裝片后觀察洋蔥表皮細胞的初始狀態。 = 3 * GB3 蔗糖分子不能透過原生質層，蔗糖溶液中的細胞質壁分離后不會自動復原，KNO3能被細胞吸收，導致細胞液和外界溶液的濃度差被消除，從而發生質壁分離自動復原的現象。【試題評價】本題綜合考查滲透裝置、植物細胞吸水和失水的條件、質壁分離及復原實驗的操作以及生物實驗設計的對照原則等知識，難度適中，較易得分。28

55、.（7分）雨生紅球藻是一種單細胞綠藻，是天然蝦青素含量最高的物種之一。蝦青素是一種類胡蘿卜素，色澤鮮紅，因其具有良好的抗氧化能力和著色作用而受到廣泛關注。為了培養雨生紅球藻以獲得蝦青素，科研人員研究了A、B兩種植物生長調節劑對單位體積藻液內雨生紅球藻細胞數、干物質質量、蝦青素含量的影響，結果見下表。請回答下列問題:（1）雨生紅球藻和藍藻細胞都能進行光合作用，但是發生的場所不同，前者光合作用的場所是 。（2）B的濃度從0.1 mg/L提高到0.5 mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素含量的變化是 。（3）與B相比，A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是 。（4）兩種生長調節劑中，與細胞分裂素生

56、理功能更相似的是 。（5）與葉綠素a、葉綠素b、葉黃素進行比較，蝦青素和其中的 分子結構最相似。（6）在本實驗基礎上，設計實驗探究A、B的協同作用對雨生紅球藻增產蝦青素的影響，選用A、B時首先應考慮的濃度分別為 。【答案】（1）葉綠體 （2）增加 （3）上升較快，下降較快 （4）A （5）葉黃素 （6）0.5mg/L，0.1mg/L【解析】本題考查了有關葉綠體中色素的相關知識，和從資料中提取有關信息并分析問題的能力。（1）雨生紅球藻是真核生物植物中的藻類，光合作用的場所在葉綠體中；（2）植物生長調節劑B濃度為0.1mg/L時，干物質增加量為119.7%，蝦青素含量的增加量8.5%，蝦青素含量的

57、增加量與干物質增加量的比值為8.5/119.7；植物生長調節劑B濃度為0.5mg/L時，干物質增加量為41.7%，蝦青素含量的增加量3.9%，蝦青素含量的增加量與干物質增加量的比值為3.9/41.7；由于8.5/119.73.9/41.7，可知B的濃度由0.1mg/L增加到0.5mg/L時，雨生紅球藻單位干物質中蝦青素的含量在增加；（3）由表中數據A的濃度由0.5mg/L增加到0.5mg/L時，蝦青素的含量增加量由57.1%增加到137.8%，當A的濃度增加到5.0mg/L時，蝦青素的含量減少到-95.4%，說明A的濃度變化對蝦青素含量影響的特點是上升較快，下降也較快；（4）細胞分裂素的功能是

58、促進細胞的分裂，從表中數據隨A濃度的增加細胞數也增加，所以A的功能與細胞分裂素的功能更相似；（5）從題干可知蝦青素是一種類胡蘿卜素，而葉黃素屬于類胡蘿卜素；（6）要考慮A、B的協同作用對雨生紅球藻增產蝦青素的影響，應選取表中A、B分別對蝦青素增加量最大的相應濃度，由表中數據可知，A為0.5mg/L，B為0.1mg/L。【試題點評】本題要求學生對基本的生物知識應有所了解，比如應知道葉黃素為類胡蘿卜素；更主要的是要理解題目所問內容，并從所給資料中提取出重要的信息進行解題，分析問題解決問題是對學生能力的一個重要考查方向，應加強學生從陌生材料中提取重要信息能力的訓練。29.（8分）下圖為某細胞的部分結

59、構及蛋白質轉運示意圖，請回答下列問題：（1）內質網上合成的蛋白質不能穿過 進入細胞核，表明這種轉運具有 性。（2）細胞膜選擇透過性的分子基礎是 具有疏水性和 具有專一性。（3）若該細胞是高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有 。（4）若該細胞為小鼠骨髓造血干細胞，則圖示細胞處于細胞周期的 ，此時在光學顯微鏡下觀察明顯可見細胞核中有 存在。（5）研究表明硒對線粒體膜有穩定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是 （填序號）。脂肪細胞 淋巴細胞 心肌細胞 口腔上皮細胞【答案】（1）核孔 選擇 （2）磷脂雙分子層 膜轉運蛋白 （3）葉綠體和液泡 （4）分裂間期 核仁 （5） 【解析】（1）

60、分泌蛋白是在附著在內質網上的核糖體上合成的，通過內質網和高爾基體以囊泡的形式轉運至細胞膜，囊泡膜與細胞膜融合從而將蛋白質分子分泌到細胞外。因此內質網上合成的蛋白質主要是分泌蛋白，其發揮作用的場所主要在細胞外，無法進入細胞核，如各種消化酶，蛋白質類激素，抗體等。而細胞內生命活動所需的蛋白質，主要是在游離在細胞質基質中的核糖體上合成的。核膜上核孔是控制大分子物質進出細胞核的通道，具有選擇透過性。（2）細胞膜上的脂質分子是疏水的，磷脂分子具有疏水性的尾部。細胞膜上的轉運蛋白具有特定的空間結構，能與被轉運物質特異性結合，體現了膜對物質運輸的專一性。（3）高等植物的葉肉細胞內含有葉綠體，并且成熟的植物細