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二、積累運用。1.拼音寫詞語。(4詞語巧搭配：（震驚（忍受（收斂（）5.求寫句子。1闊了我的眼界。三、閱讀感悟。（一）根據(jù)課文內(nèi)容判斷。）下。空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯。）。2誰是最優(yōu)秀的人給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關鍵在于能否自己認識自己己尊重和推薦自己他深切關注的世界而5、助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎？為什么？3_些啟發(fā)？寫下來，與同學交流交流。 分）在生活中，我們一天天長大，懂得了努力學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼、珍惜幸福，懂得了保護環(huán)境的重要性請以我懂得了寫一寫你成長過程中的某些經(jīng)歷和從中感悟到的生活道理。不少于460字為題，1、藍、籃、讕、斕 建、鍵、健、劍排比4、第自然段在全文中起了承上啟下的作用。5(2)“這是沒有生命的花，是紙做的，但又是最富于生命的花”，說它“是最富于生命的花”的原因是量!6、（1）千萬朵圣潔的白花，頂著寒風，冒著霜雪，凝結著愛和恨，滿載著哀和愁，在祖國的大地上，為我們敬愛的總理盛開了。（2）這是沒有生命的花，是紙做的花，但又是最富于生命的花，它跳動著八億人民的脈搏，它撫慰著周總理不朽的英靈，它具有著火山爆發(fā)的能量!（答案不唯一）7、給

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