1、第18頁共18頁2022幼兒園中班語言領域教學方案活動目標：1、明白適合自己的才是的，養成不與別人攀比的習慣。2、引導幼兒明白不要因為對方的穿著樸素就不愿意與對方做朋友，要學會發現對方身上的優點。活動準備：儒靈童教材活動過程：一、活動導入1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。二、新授課程1、“聽”故事提問導入：小朋友你見過長滿蝴蝶的裙子嗎?請聽故事長滿花蝴蝶的裙子。2、安靜聽儒靈童故事，情境導入。教師提問：安妮為什么想要一條長滿花蝴蝶的裙子?故事總結：安妮看到小朋友都夸獎萌萌的裙子漂亮，回家又是吵又是鬧的問媽媽要更漂亮的裙子，后來穿上漂亮的裙子被蝴蝶帶到了天上才知

2、道自己錯了，小朋友們不管什么時候都不要與他人攀比，適合自己的才是的。3、“看”動畫提問導入：小朋友，你們覺得什么樣的衣著打扮看?4、認真看儒靈童動畫，啟發思考，教師提出如下問題：(1)豆豆戴了與萌萌一樣的花帽子之后有沒有得到贊揚?(2)第二天豆豆來到幼兒園之后，為什么會受到贊揚?(3)如果你是豆豆你會不會與萌萌和壯壯攀比?為什么?5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節點，在幼兒已有經驗上進行選擇性互動提問教學。教師總結：豆豆喜歡與人攀比，總覺得別人的東西都是好的，總是向媽媽要與其他小朋友一樣的衣物。可是這些衣物都不適合他，所以他并沒

3、有受到稱贊。小朋友們要記得，只有適合自己的才是的。三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。教師看圖總結：小朋友穿衣服不是比誰的衣服是新買的，誰的衣服漂亮，只要是干凈整潔、大方得體的衣服就是漂亮的衣服。四、游戲互動，鞏固主題名稱：衣食住行不攀比規則：教師事先準備孩子的衣服，請幾名幼兒參加，首先讓幼兒認識其他孩子的衣服鞋子，然后請坐在椅子上的幼兒將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己伙伴的衣服鞋子，并幫伙伴穿好，先穿好的為勝利者。讓失敗的幼兒說說這節課教會了什么本領。五、活動延伸，主題內化(1)帶領幼兒誦讀弟子規經典。(2)教師可在日常生活中多鼓勵有幼

4、兒穿著樸素干凈。(3)和家長聯系，習慣養成延續至家庭中落實。2022幼兒園中班語言領域教學方案（二）活動目標：1、引導幼兒理解兒歌內容，體驗兒歌情景，學會快樂學習。2、通過操作游戲，認讀漢字，學說簡單的句子流暢表達。3、引導幼兒在兒歌中學習，感悟生活。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。活動準備：字卡：東邊、西邊，操作圖片、兒歌錄音帶活動過程：1、導入：小朋友都喜歡聽故事么?今天老師給大家帶來了一個非常好聽的故事，小朋友們想不想聽?2、進行情景表演，講述故事。設置問題情景，兩只羊誰也不肯讓怎么辦?故事的最后結局是什么樣了?使幼兒在故事情境的渲染下認真欣賞兒

5、歌，能夠初步理解兒歌內容：(東邊來了一只羊，西邊來了一只羊，一起走到小橋上。你也不肯讓，我也不肯讓，“撲通”“撲通”掉進河中央。)在幼兒欣賞兒歌的同時教師及時出示字卡“東邊”、“西邊”。3、聽錄音，在錄音進行中，具體認讀，進行集體識字教學，幫助幼兒理解、記憶。4、與字寶寶做游戲，在游戲中加深印象，幫幼兒鞏固，復習。射擊比賽：老師發出口令，小朋友準備好，找準字寶寶進行打靶射擊訓練。看誰指得快：請兩位小朋友到黑板前站好，老師發出指令說：“字寶寶”，兩位小朋友爭著指，指的快者為勝。5、送字寶寶回家，加深印象，再次認讀，鞏固記憶。老師指著黑板上的字，對小朋友說寶寶要回家了，請小朋友一齊和寶寶說再見”，

6、教師手指一個字，幼兒說一聲“再見”，教師便拿走一張字卡。活動結束：教育孩子應該互相謙讓，友好相處，在活動中能夠與小朋友和睦友好的共處。2022幼兒園中班語言領域教學方案（三）活動目標：1、會理解和體驗他人的心情。2、學習一些關心別人的方法。活動準備：故事害羞的貝貝。活動過程：(一)講故事害羞的貝貝。1、師：故事的名字叫什么?2、師：故事里有誰呀?(二)請小朋友跟隨老師講故事，通順閱讀圖書內容。1、請幼兒觀察故事里貝貝的表情以及前后的變化。師：我們先來看看貝貝的臉上是什么表情?2、請幼兒說說：師：故事里的貝貝是一個什么樣的女孩?師：為什么貝貝突然不害羞了?師：貝貝遇到了什么事情?師：你喜歡那一個

7、貝貝?為什么?(三)經驗遷移。請幼兒談談，如果你有一個同學象貝貝一樣害羞，你可以怎么做?活動延伸：組織幼兒分組表演故事。2022幼兒園中班語言領域教學方案（四）活動目標：1、學習兒歌理解兒歌內容。2、豐富幼兒知識，引導幼兒大膽想象創編。3、理解兒歌內容，豐富相關詞匯。4、大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。活動準備：主題樹腳印,小雞(小鴨，小狗，小孩)腳印圖片等活動過程：1、談話導入，引出兒歌重點提問：你們知道動物的腳長什么樣嗎?誰愿意來和我們說一說?小結：動物們的腳長長短短，和我們的腳不一樣，也不一定是五個腳趾。重點提問：那你們知道動物的腳印是什么樣子的嗎?小結：動物的

8、腳印各式各樣，有大有小，每一個都是不一樣的。2、學習兒歌，播放課件。重點提問：兒歌里提到了哪些動物的腳印?它們的腳印一樣嗎?小結：兒歌里提到了小雞，小鴨，小狗和小孩的腳印。3、完整學習兒歌重點提問：小雞的腳，跑來又跑去，像什么?小狗的腳，跑來又跑去，像什么?小鴨的腳，跑來又跑去，像什么?小孩的腳，跑來又跑去，像什么?小結：小雞的腳像竹葉;小狗的腳像梅花;小鴨的腳像小扇;小孩的腳像小樹。4、仿編兒歌師：還有哪些小動物的腳印?跑來跑去像什么?(鼓勵幼兒發揮想象，大膽創編)例如：青蛙，毛毛蟲等等。5、表演：腳印規根據自己的創編內容進行表演。附;兒歌腳印小雞的腳，尖尖的，跑來又跑去，竹葉撒滿地。小狗的

9、腳，圓圓的，跑來又跑去，梅花落滿地。小鴨的腳，扁扁的，跑來又跑去，小扇鋪滿地。教學反思：這篇課文以一個生動的小故事滲透了自然界中小動物們的腳印各不相同的常識，并旨在借此篇課文讓孩子對動物各種不同的腳印產生興趣。這堂課上，我對于“不同的腳印”這個常識的滲透還不夠，只是一味地在教學環節中安排了對于一年級小朋友來說枯燥無味的各項說話訓練。而且，雖然看似訓練點很多，卻因為沒有完全考慮到我班的特殊情況，所以導致訓練目標也沒有完全達成。如果能夠在更深層次地鉆研教材后，根據孩子的真實情況創設情境進行教學，也許教學效果會更好。2022幼兒園中班語言領域教學方案（五）【活動目標】1、欣賞故事，理解詞匯：“聚精會

10、神”、“頭破血流”，并初步懂得寓意，做事情前要想一想，不能看到什么就學什么。2、通過提問和有序觀察圖片，理解圖片中情節的發展變化。3、懂得每個人都有自己的特點，不要盲目跟別人學的道理。【活動準備】1、自制小貓刮胡子圖片一套或根據寓言內容制作電腦動畫。2、小貓(有胡須)手偶一個。【活動過程】(一)教師以談話引出活動內容。1、教師出示小貓手偶：我是一只小花貓，我的胡須長又長。2、師：小朋友，你們知道小花貓的胡須有什么用嗎?3、幼兒自由討論后，教師巧妙地引出寓言故事。師：可是有一只小花貓把自己的胡子刮掉了，我們來看看會發生什么事情。(二)教師出示教學圖片，有表情地講述寓言。1、教師出示圖片，生動地講

11、述寓言小貓刮胡子。2、師：小貓刮胡子后發生了什么事情呢?(三)教師引導幼兒有序地觀察圖片，分段講述故事。1、理解第一幅圖片的內容：主人正在做什么?(理解詞匯：“聚精會神”)小花貓在看什么?2、教師通過提問幫助幼兒有序地觀察圖片，理解寓言情節。3、師：小花貓刮胡子后，追捕老鼠時發生了什么事情?為什么會碰得頭破血流?(理解詞匯：“頭破血流”)(四)教師和幼兒再次看圖片，完整欣賞寓言，啟發幼兒理解寓言。1、教師指圖與幼兒共同講述寓言。2、師：小花貓能刮胡子嗎?3、教師小結：原來，胡子是貓用來探路的工具，它就像一把尺子，在鉆洞時得用它來測量洞的大小。如果沒有了這把尺子，貓就不知道自己能不能鉆過去。(五

12、)引導幼兒進行拓展談話，啟發幼兒懂得做事前要想一想，不能看到什么就學什么。師：小花貓的主人刮胡子對不對?師：為什么主人應該刮，小花貓卻不能刮呢?(每個人是不一樣的，不能看到什么就學什么)師：如果以后你也遇到了一只刮胡子的小花貓，你會和它說什么?2022幼兒園中班語言領域教學方案（六）通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗:農歷九月初九是我國的重陽節，又叫老人節。爺爺、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶。每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞。二、活動準備:1、幼兒欣賞關愛照顧爺爺奶奶的圖片。2、請幼兒講

13、述自己與爺爺、奶奶的小故事。3、制作爺爺奶奶的禮物。4、家長園地:請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感。5、學習歌曲給爺爺、奶奶捶捶腿、關心老人笑哈哈6、學習兒歌:奶奶夸我孝順兒。附兒歌:奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。三、主題活動目標(1)知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。(2)樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛

14、，激發關愛老人的情感。四、具體活動程序(一)活動主持:本班教師(二)活動對象:幼兒、老師(三)活動時間:_年_月_日(四)活動地點:中班教室(五)活動準備:(六)活動過程:1、介紹重陽節。(1)老師引出重陽節主題。師:明天是九月初九，是什么節日呢?(重陽節、敬老節。)師:對了，每年的農歷九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日。師:重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么?(登高、強身健體。)師:那敬老節又是誰的節日呢?為什么要敬老，要尊重長輩呢?師:我們全社會也很關心老人，為他們設立了很多優惠待遇，你們知道是什么嗎(老人院、老人活動中心、高齡老人優先乘車、

15、優先看病等等。)師:爺爺、奶奶(外公、外婆)不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶(外公、外婆)是怎樣關心我們的?師:我們又要怎樣關心他們呢?(幼兒議論后回答。)師:爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到我們幼兒園里過節了，你們開心嗎?(2)老師利用PPT介紹重陽節。師:小朋友們想不想知道重陽節是怎么來的嗎?師:今天，我們舉行敬老聯歡活動。2、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂，為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿，小朋友為爺爺奶奶獻茶。3、幼兒表演環節。師:小朋友們上幼兒園很長時間了，也學會了很多很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起

16、來練習一些節目，回家表演給爺爺奶奶看，好嗎?4、教師總結，活動結束。2022幼兒園中班語言領域教學方案（七）活動思路:農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫老人節，是一個屬于敬老愛老的日子。在平時，孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，利用這個特殊的日子，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統美德，能把享受長輩的愛的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。本次活動采用走出去、請進來的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片

17、心意。活動目標:1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識2.激發對爺爺奶奶的崇敬，并通過自身行動來表達對爺爺奶奶的關愛3.通過社區活動，提高自身語言表達與表現能力。活動時間和活動地點:.10.17上午_點_活動場活動準備:_年級商討活動內容，制訂活動方案。2.事先告知家長(家長通知單)。3.豐富幼兒對重陽節的認識與了解。4.物質準備:橘子、重陽糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等。活動流程:備注:活動前，教師做好各班家長工作，通過短信及書面的形式向家長介紹一下本次活動的意義，邀請爺爺奶奶參與到活動之中，并交代好本次活動的注意事項以及需要配合的環節。幼兒進入社區活動場后，幫爺爺奶奶搬好觀看

18、的椅子等。一、教師組織幼兒進行談話活動，了解重陽節的含義。開場白:尊敬的爺爺、奶奶，你們好!親愛的小朋友，你們知道今天是什么節日嗎?(重陽節)對了，今天是重陽節，也叫敬老節，是我們爺爺、奶奶的節日。那請我們小朋友們一起對爺爺、奶奶說聲節日快樂吧!二、幼兒表演節目，表達對老人的愛。師:在今天這個歡樂的日子里，小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物，就是大家精心排練的歌舞，下面先請欣賞:1.中一班:好娃娃師:中一班小朋友帶來的好娃娃，大家掌聲歡迎!師:歌曲聽完了，大家似乎還是意猶未盡呢!其實，這些歌曲都是我們小朋友在幼兒園里學的呢!真是群聰明又體貼的好娃娃呢!爺爺奶奶們，你們覺得小朋友們表現的棒不棒

19、呢?2.獨唱辦喜事師:不僅小朋友為爺爺奶奶準備了精彩的節目，我們爺爺奶奶們可也費了心思，為我們大家準備了精彩的節目呢!接下來就請欣賞中一班_奶奶帶來的獨唱辦喜事師:孩子們，聽完奶奶唱的辦喜事，你們知道這是什么唱法嗎?對，這就是戲曲!相信很多小朋友肯定是第一次聽到呢!趕快給奶奶鼓鼓掌吧!3.中二班:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師:孩子們，平時爺爺奶奶在家總會為我們操勞這，操勞那。爺爺奶奶太辛苦了!那我們可以為她們做些什么?(捶捶背、敲敲腿、做家務等)。你們真是一個個好孩子，接下來就請欣賞中二班小朋友帶來的舞蹈:給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿。4.扇子舞:風含情、水含笑師:看完中二班小朋友們表演的舞蹈，相信

20、爺爺奶奶們也能感受到孩子們對你們發自內心的愛。讓我們再次給她們一點掌聲吧!師:接下來，有請我們中一班_奶奶帶來扇子舞:風含情、水含笑。5.中三班:十月里的第一天、重陽到師:看完_奶奶表演的扇子舞，相信很多小朋友都在感嘆奶奶跳的唯美，舞的動人吧!那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶來如此多的感動!師:在這個重陽到來之際，我們中三班的小朋友們還為爺爺奶奶準備了兒歌串燒:十月里的第一天、重陽到。大家掌聲歡迎!6.廣場舞:納西情歌師:看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，相信爺爺奶奶都非常開心吧!接下來就請欣賞_奶奶帶來的廣場舞:納西情歌。大家掌聲有請!7.中四班:幸福拍手歌師:_奶奶帶來的廣

21、場舞真有韻味!我們中四班小朋友們也急著想給大家表演節目呢!有請中四班帶來的韻律表演:幸福拍手歌。8.說唱:老年朋友想穿點師:欣賞完中四班小朋友們表演的幸福拍手歌，接著就讓我們欣賞_奶奶和她的朋友們帶來的上海說唱:老年朋友想穿點，大家掌聲有請!9.傣族舞:美麗的地方師:小朋友們，你們覺得奶奶們表演的棒不棒呀?那趕快再給奶奶們鼓鼓掌吧!師:我發現我們的奶奶們真是才藝超群呀!接下來我們有請中一班_奶奶帶來傣族舞:美麗的地方。10.廣場舞:小蘋果師:真是一個美麗的地方，看著奶奶柔軟的身姿，相信小朋友們也非常喜歡這個舞蹈吧!師:欣賞完這么優美的舞蹈，接下來就讓我們欣賞中二班奶奶帶來的廣場舞:小蘋果。大家

22、掌聲歡迎!三、結束環節師:歡聚的時光總是短暫的，相信我們愛老人的心不會變。我們小朋友可是給爺爺奶奶也準備重陽糕和水果呢!讓我們一起和爺爺奶奶說一聲:節日快樂!2022幼兒園中班語言領域教學方案（八）活動時間:_年_月_號上午_點活動地點:中班教室活動目標:1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。活動準備:糖果、重陽糕等活動過程:1、介紹重陽節:老師和寶寶一起唱歌曲我的好奶奶，老師:“爺爺奶奶真辛苦，今天是他們的節日，我們一起來給他們過節，好嗎?2、老師媽媽親親寶寶寶寶真乖，老師媽媽親親你(老師隨意親寶寶)，老師媽媽親寶寶開心嗎?3、爺爺奶奶媽親寶寶寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎?親在什么地方呀?(寶寶隨意說)，4、寶寶親爺爺奶奶爺爺奶奶親寶寶開心嗎?那我們寶寶也來爺爺奶奶。(播放親親我錄音)。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。6、吃重陽糕鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。7、唱“hellograndpa，hellograndma.”歌曲。引導寶寶和老