1、第17頁共17頁幼兒園戶外親子2022年活動方案一、活動地點_公園二、活動時間_年_月_日，上午x：x分下午x：x分。上午，請家長們x：x分到達_公園，x：x分活動準時開始。(家長自己帶孩子到_公園與各班老師集合)三、活動目的1、讓孩子到戶外感受大自然的美，呼吸大自然的新鮮空氣及培養幼兒熱愛大自然的情感。2、通過游戲活動，促進幼兒身心發展的協調性。3、通過本次活動，增強孩子與他人合作的意識，并能體會親子活動的樂趣。四、活動要求1、家長帶孩子在行車的路上要注意安全，一切以安全為出發點。2、為了活動能順利開展，家長要在教師的帶領下活動，聽從教師的安排，不要擅自帶孩子離開隊伍。3、在活動的過程中，請

2、家長要看好自己的寶貝，不讓孩子到處亂跑，保證孩子的安全。4、教師宣布活動結束，家長才能帶孩子離開。請您堅持到活動結束，給孩子樹立一個堅持的榜樣。游戲途中不能擅自帶孩子離開活動現場。回家時，要事先與本班老師打招呼，孩子跟老師說“再見”后方能帶孩子離開。5、請家長做好幼兒防曬工作，自備遮陽工具以及寶寶的更換衣物、水壺等。(確保幼兒參與游戲的積極狀態。)6、在活動的過程中，請家長們穿上舒適的運動裝，方便于跟孩子合作。建議家長們不要穿裙子或高跟鞋。7、請家長自覺遵守活動要求，以防出現安全事故。8、活動當天孩子統一穿園服。五、親子戶外活動的游戲游戲1：背人接力游戲規則：1、將游戲者分成紅、黃、藍三隊，分

3、別由家長和孩子合作。2、家長背起孩子，孩子手上拿著各隊小旗，口令起，家長背著孩子從起點出發，跑到對面將旗傳給下一組家庭，接到小旗的家庭，方能起跑。3、不準搶跑，如被背者中途滑下，應在掉下處背好繼續跑，否則判失敗。4、每個隊伍分兩支小分隊進行接力。5、最快接力結束的一組將獲得_個積分卡，第二名_個積分卡，第三名_個積分卡。游戲2：袋鼠跳游戲規則：1、每輪分三組，分別由孩子和家長合作，家長和孩子站在各自的袋子里，家長的一邊手牽著孩子的手，各自抓緊自己的袋子，口令起，從起點跳到終點，先到者獲勝，可用積分的形式。2、必須人和袋不分離，家長的手和孩子的手要牽著到達終點。3、如跳到中途袋子脫落，應把袋子拉

4、好再繼續跳，不能脫袋跳，否則判失敗。游戲3：過河拆橋游戲規則：1、每輪分三組，分別由家長和孩子合作，孩子站在呼啦圈里，口令起，家長把呼啦圈拿起繞過孩子的頭再扔到前面，孩子往前跳，依次這樣，先到終點者獲勝。可用積分的形式。2、呼啦圈一定要繞過孩子的頭，而且孩子必須是跳到呼啦圈里，不能走或跨到圈里，不能脫圈跳，否則判失敗。注：請家長們積極參與本次活動，準時的到達活動場地，相信你們都是準時的家長，謝謝你們的配合！幼兒園戶外親子2022年活動方案（二）一、活動主題戶外親子活動放風箏二、活動對象幼兒園小朋友及其家長三、活動目標1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。2、

5、給孩子表現自我的機會，充分享受風箏diy的樂趣，刺激孩子創造力的發展。3、培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。4、通過活動讓家長進一步了解孩子的心愿，促進家園同步教育。5、通過活動鍛煉孩子身體，讓孩子感受大自然的原始氣息。四、活動時間風和日麗的上午五、活動安排8：308：40集合。8：408：50提出制作風箏的要求。8：5010：30鼓勵幼兒與家長自由大膽設計風箏。10：3011：_家長把孩子的心愿記錄下來，老師、家長和孩子一起放飛風箏。11：00結束活動、幼兒由各家長送至幼兒園午餐。六、愛心提示1、請家長帶一盒筆(水彩筆或油畫棒均可，老師帶水粉)。2、請家長給孩子穿適量的衣服、

6、輕便的鞋子、適量的水和食物，自帶攝像機或照相機。3、早上8：30準時在指定地點集合。4、活動中注意培養孩子合作、互助、分享的良好的社會性行為。5、教育孩子愛護環境，不攀折花草樹木。6、教育孩子注意安全，不攀爬欄桿，不在河邊逗留、玩耍。7、為從小培養孩子良好的衛生習慣，請各家庭在活動結束時清理自己的垃圾，并教育孩子不能隨便扔垃圾。8、_點左右結束活動，活動后自行安排活動，不做特殊要求。9、請家長關注自己孩子的安全。10、參加家長人數不受限制。11、活動中，以孩子繪畫為主，家長參與繪畫前、用色前，要征求孩子的意見。12、重點：設計的畫面，要講求對稱，家長必要時要做指導。13、風箏制作好之后放風箏，

7、但不要走遠，一定要將孩子控制在視線范圍內。14、放風箏的過程中不要讓孩子有劇烈運動，以免受傷。幼兒園戶外親子2022年活動方案（三）1、活動時間：_年_月_日周x(如若本周有雨則延至下周進行)。2、活動地點：_藝術園(_路_前行一個十字路口右轉_路x號(_訓練基地斜對面)3、活動時間安排：9：00在_藝術園門口集。9：10集體活動：活動一紙箱接球活動二螞蟻運糧活動三兩人三足升級版活動四躲貓貓活動五竹林尋寶10：00-11：00自由活動：活動一玩沙活動二參觀美術館活動三喂小魚11：00-11：30大壩喂海鷗：11：30午餐活動費用：一位家長和一位孩子收取餐費x元，兩位家長和一位孩子收取餐費x元(

8、本周內交)。一、有關事項1、午餐介紹：家長和孩子分開進餐，家長x人一桌約x菜；孩子餐另安排符合孩子口味(由老師分發)每家需自備兒童用小碗、勺或筷。2、自帶玩沙工具，方便孩子玩沙。3、自帶飲用水，少帶或不帶零食。4、各位家長和小朋友要穿著方便活動的衣物和鞋子。5、為培養孩子們的環保意識，請各家隨身攜帶垃圾袋。6、為保證游戲順利進行，請各家準時到達活動地點。幼兒園戶外親子2022年活動方案（四）一、時間(星期x)早上x：00二、地點_公園三、活動準備1、一次性臺布數個。2、彩虹傘。3、小禮物人手一份。4、彩色皺紙人手一條。5、歡快的音樂和錄音機，電池。6、長繩一條。7、照相機。四、游戲安排1、親子

9、游戲：(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到對面，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。(2)玩報紙：a、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上，讓幼兒從報紙上走到對面。b、玩紙球：把報紙揉成球，隨意地踢、投擲。(3)彩虹傘：a、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘，抖動彩虹傘，炒豆豆。b、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角，成一個山洞，幼兒排著隊從山洞里鉆過。c、捕魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網，幼兒當成小魚。(4)彩帶舞：讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備：彩色皺紙每人一條，音樂，錄音機。)(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩。2、大家圍坐在一起聽著歡快的音樂進行野餐。3、集體統一玩

10、_個游樂項目。4、大家三五成群，自由活動。幼兒園戶外親子2022年活動方案（五）一、指導思想為了豐富校園文化生活，積極推進素質教育，營造濃厚的文化藝術氛圍，提高學生的藝術修養和審美情趣，開發學生多方面潛能，為校園活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進學生之間的交流，為熱愛藝術的學生提供展現自我價值的平臺。二、活動時間及地點_年_月_日周一下午第一第三節課(一、二年級)_年_月_日周一下午第一第三節課(三、四、五年級)南二樓美術室三、參賽對象：一五年級學生四、比賽內容(1)“拼拼貼貼”彩色木棒畫現場制作比賽比賽主題：充分發揮少年兒童想象力和創造力。要求主題鮮明，內容健康向上。

11、鼓勵藝術創新，展望美好生活。參賽對象：一、二年級學生(每班選出_名學生)比賽要求：1.教師引入彩色小木棒的利用，通過欣賞大量圖片，請學生自己嘗試拼貼一幅有主題的作品。2.運用彩色木棒或火柴棒進行拼貼創作。3.白膠、剪刀、卡紙由教師提供。比賽時間：_月_日周一下午第一第三節課比賽地點：南二樓美術室評價標準：構圖的完整性、畫面創意性、表現技法構圖的完整性(_分)：構圖飽滿、主體突出。畫面創意性(_分)：能添加自己的想象，運用點線面來設計形象。表現技法(_分)：注意點和線的疏密對比。(2)“我來變變變”紙盤創意手工比賽比賽主題：利用身邊常見的一次性紙盤，運用繪畫、剪貼等方式，合理利用材料，發揮想象對

12、紙盤創意設計。參賽對象：三、四、五年級(每班選出_名學生)比賽要求：1.記號筆、彩色筆、固體膠或雙面膠學生自帶。2.一次性紙盤、白膠、剪刀由教師提供。比賽時間：_月_日周一下午第一第三節課比賽地點：南二樓美術室評價標準：造型夸張有趣、材料的適當選擇、部件粘貼牢固造型夸張有趣(_分)：造型夸張大膽、外形有趣。材料的適當選擇(_分)：根據紙盤的特性，選擇合適的零部件設計。部件粘貼牢固(_分)：各部件粘貼牢固。五、評獎標準幼兒園戶外親子2022年活動方案（六）設計思路：中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發現紙杯可以做成各

13、種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名太陽花。它不但美觀漂亮而且簡單易學，非常適合中班孩子學習。因此，開展了這次別開生面的美工活動。活動目標：1、給紙杯涂色，鍛煉幼兒的涂色能力。2、按規律給紙杯剪花瓣，鍛煉幼兒的動手操作能力。3、粘貼眼睛、嘴巴等器官，發展幼兒的審美能力。4、培養幼兒廢物利用的意識。活動準備：紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干，太陽花作品一幅，背景圖畫一幅。活動過程：一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發幼兒活動興趣。畫面內容：花園里開滿了五顏六色的太陽花，有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問：花朵好看嗎?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?小結：我們要善于發現周圍許多廢物都有再利用的

14、價值。二、幼兒操作，教師講解示范。1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。2、在紙杯上剪出各種有規律的圖案。如：長條、尖條、圓條等。3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的太陽花了。4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的太陽花娃娃了。小結：注意不要剪斜、剪斷，要按照一定的規律剪。剪下的材料要及時收拾清理。三、展示背景圖畫，請幼兒把做好的太陽花粘到上面。1、幼兒共同欣賞，相互評價。2、教師和幼兒一起表演舞蹈我是一朵小花。小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。如：紙盒、飲料瓶、塑料袋等。幼兒園戶外親子2022年活動方案（七）制作書簽【活動目標】1、激發幼兒制作書簽的興趣,培

15、養幼兒敢于動手嘗試的習慣。2、使幼兒了解書簽的作用,引導幼兒用多種方法制作書簽。【活動準備】1、書簽、彩色絲帶、打洞機。2、卡紙、牙刷、木梳、油畫棒或水彩筆等【活動過程】一、開始部分:播放音樂,讓幼兒做動作進入美術室,組織幼兒坐好。二、基本部分:1、教師出示各種書簽,讓幼兒欣賞,引起幼兒興趣。2、讓幼兒討論書簽的作用?(幼兒回答)教師小結:書簽能夠幫助閱讀者記住閱讀的頁數,對圖書起著一定的保護作用。3、讓幼兒討論見過的書簽及制作方法(可用噴畫、撕貼、線條畫等多種美術手段制作書簽)。4、教師出示美麗的熱帶魚書簽,幼兒觀察討論其制作方法,然后教師講解示范熱帶魚書簽的制作方法:在厚卡紙上畫出熱帶魚的

16、圖案。用彩筆給熱帶魚涂上漂亮的顏色用剪刀沿圖案輪廓剪下來在圖案后面用透明膠粘上毛線。5、發給幼兒足夠的制作材料及課本,參照課本第28頁制作書簽;教師巡回指導,及時幫助有困難的幼兒。(播放輕音樂)6、教師鼓勵幼兒選用不同材料及不同的制作方法,提醒幼兒注意剪刀的使用方法及安全,最后不要忘了系上彩帶。7、制作完后,將作品擺放在桌子上,讓幼兒互相欣賞作品。三、結束部分:教師總結講評幼兒制作情況,表揚敢于嘗試探索新方法的幼兒。活動延伸:讓幼兒在活動角中制作自己喜歡的書簽,送給爸爸媽媽或好朋友。幼兒園戶外親子2022年活動方案（八）一、指導思想：幼兒園教育指導綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊

17、重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與_年_月_號上午_點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。(具體活動方案如下：二、活動時間：_月_日上午三、活動地點：幼兒園操場四、活動對象：全園孩子和家長五、活動主題：“月餅寶盒，變變變”六、活動目的：為了進一步加大保護地球的力度，我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊

18、材料進行創造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。通過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。七、活動準備：_年_月_日向每位幼兒發放_幼兒園“月餅寶盒，變變變”親子環保制作大賽活動通知，動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。八、作品要求：1.制作材料：廢舊的月餅盒子2.形式不拘，自由創作，平面的、半立體或立體的，采取幼兒與家長共同參與的制作方式。3、體現環保、賦有美感、健康向上的內涵

19、，富有時代氣息和本地特色;具有一定的觀賞性和藝術性;另外作品色彩搭配協調，大小適中，不易損壞。“月餅寶盒，變變變”親子手工制作邀請函每當中秋之時，你是否總感覺家中的月餅盒扔掉可惜呢!_幼兒園在中秋節時開展了親子手工制作活動月餅寶盒變變變。請家長和寶寶動動手，利用月餅盒制作一個小作品，充分發揮家長、幼兒的想象力，提高家長、幼兒的動手操作能力。幼兒園戶外親子2022年活動方案（九）活動目標1.通過身邊的事物了解冷暖色的特點2.在趣味針管畫活動中加深對冷暖色的體驗3.能夠用色彩表達自己的心情活動重點辨別生活中的冷暖色，在針管畫活動動手操作體驗冷暖色。活動難點理解冷暖色的情感象征，運用冷暖色來表達自己

20、的心情。活動準備1.材料準備：熟雞蛋、冰塊;冷暖色調的蔬菜水果(橙子、蘋果、茄子、藕);冷暖色調的人物畫像各一幅;針筒、白色鉛畫紙、水粉顏料、水彩筆2.經驗準備：班中開展幼兒繪畫色彩日記的活動，幼兒有通過繪畫表達心情的經驗。活動過程1.通過實物觸摸感受冷暖(1)熟雞蛋、冰塊置于幼兒面前，老師：小朋友，這兩樣東西大家熟悉嗎?用你們的手試著摸一摸，感覺一樣嗎?(通過用手觸摸引導幼兒用詞語表達)(2)老師：小朋友，摸雞蛋的時候是什么感覺?(熱熱的)生活中還有哪些也是這樣的感覺?(幼兒聯想生活，舉手回答)師結：煮熟的雞蛋摸上去是熱的、暖暖的，就像每天照耀我們的太陽，這種讓人感覺暖暖的顏色就是暖色。(3

21、)老師：小朋友，摸到冰塊的時候是什么感覺?(涼涼的)生活中還有其他的摸上去涼涼的東西嗎?(幼兒聯想生活，舉手回答)師結：冰塊是涼涼的，滾雪球的時候小手也是涼涼的，這種看起來很冷的顏色就是冷色。2.認識生活中的冷暖色(1)將準備好的蔬菜水果放到幼兒中間老師：小朋友，我們生活中有很多不同的色彩，你們眼前的這些大家都熟悉吧，告訴老師它的名字和顏色。(幼兒舉手回答)師結：黃色的橙子、紅色的蘋果、紫色的茄子、白色的蓮藕，小朋友們都答對了，都是我們生活中最常見的。(2)老師：那它們的顏色哪些是冷色，哪些是暖色呢?(引導幼兒判斷，根據理解回答)師結：橙色和紅色讓我們想到陽光和火焰，感覺是溫暖的，這是暖色;而紫色和白色讓我想到晚霞和白雪，感覺是冷冷的，這是冷色。(小活動：教室里也有很多種顏色，引導幼兒判別暖色和冷色。)3.聯想色彩與情感的關系(1)出示冷、暖色調