1、第 幼兒園教學教案范本5篇 幼兒園教學教案范本篇1 活動名稱： 多彩的春天 設計思路： 春天到了，萬物復蘇，幼兒園的小花園里都發生了一些明顯的變化。柳樹抽出了嫩芽，桃花開得正艷，在午后散步的時候孩子們總是新奇的發現著，交流著。與季節相結合，最近我班正在開展“小花園”的主題。針對小班幼兒的年齡特點，愛幻想，喜歡艷麗的色彩，所以我開展了此活動。 活動目標： 1、發揮想象力說說心中春天的顏色，感受春天的美。 2、在裝扮小花園的過程中，練習涂色的能力。 活動準備： VCR、畫有線條的紙 油畫棒 活動過程： 一、 說說春天的顏色 1、師：小朋友們，春天來了。幼兒園的花園里可真美麗，有著各種各樣的顏色。可

2、是，王老師，認為春天是綠色的。你們猜猜為什么呢? 幼：因為春天里有柳樹姐姐是綠色的 師：恩，說的真好。 小結：因為春天到了，綠綠的小草發芽了，所以我覺得春天是綠色的。 2、那么你們認為春天是什么顏色的呢?為什么呢?(先想一想再回答) 幼：紅色的，黃色的 3、幼兒相互討論。 師總結：我聽到有的寶寶說春天是紅色的，有的說春天是藍色的，看來春天真是一個五顏六色的季節。春天美嗎? 二、 裝扮小花園 1、師：看看我今天帶來的是什么，你們來猜猜看 2、其實這是老師的花園，黑黑的線是花園里的小籬笆。我在這塊種上綠綠的草坪(邊說邊涂色，指導語：要讓草坪長的滿滿的，可以有小白點嗎?)你們幫老師想想花園里除了草地

3、還會有什么?如：花叢，花叢會是什么顏色的，紅色的，黃色的 3、師：可是，這么大的小花園王老師一人裝扮，有點累。所以，我請大班的哥哥姐姐幫忙。看，哥哥姐姐裝扮的小花園漂亮嗎?那你們想不想知道他們在花園里種了什么呢?一起來看看VCR 4、幼兒操作 師：剩下的，請你們去用各種美麗的顏色來打扮你們的小花園吧。 三、作品交流：蝴蝶飛飛 1、暖暖的春風出來，引來了蝴蝶姐姐，我們跟著蝴蝶姐姐一起去看看你們的小花園吧。 2、幼兒邊做蝴蝶飛邊看看伙伴的作品。 自評： 本次活動是在春天小花園的主題下進行的，這段時間我們利用午間散步、森林公園春游等等機會中，一起和孩子們找找春天里的顏色。本次活動分三個環節：說說春天

4、的顏色、裝扮春天的花園、和蝴蝶姑娘一起參觀花園。 這三個環節都是緊緊圍繞目標所設置的，教師目標意識較強。在第一環節中，老師用說說自己心中的春天引導孩子說說他們心中春天的顏色。在這個環節中，幼兒語言表達比較完整，基本能說完整話，如：“春天是_色的，因為”老師可以根據孩子語言表達的能力適當的調整一下，在小結的時候可以加強為幼兒感受春天美的體驗，如“春天是嫩嫩的綠色的，因為、春天是粉粉的紅色的，因為”但是在幼兒自由交流的環節，也許由于有客人老師在的緣故，討論的氣氛不是很熱烈。在第二個環節中，由于看了VCR，孩子們的興趣很濃，在裝扮涂色中，孩子們的表現很好，很投入。在第三環節中，老師應該給幼兒更多的時

5、間讓孩子們完成花園的裝扮，這樣孩子們才水到渠成的跟著蝴蝶姑娘參觀花園。 有人說：教學是一門遺憾的藝術，在結束活動的時候總是有著很多的遺憾和不足。但是也正是有著這些遺憾才讓我們有不斷改進的動力和方向。 幼兒園教學教案范本篇2 活動目標： 1、引導幼兒正確感知比5少的數量，理解5以內數的實際意義。 2、引導幼兒積極的與材料互動，培養幼兒良好的操作習慣。 3、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。 活動準備： 學具：空塑料瓶若干、花生若干、16不同數量的食物紙條一份、16數字人手一份。15的水果卡片若干。 教具：15的數字卡、5只小白兔的動物瓶、15的動物圖片人手一份。 活動過程： 1、老師出示字卡、動物卡和幼

6、兒進行問答游戲。師：嘿嘿，我的火車幾點開?(隨機出示5以內的數字卡)。幼：嘿嘿，我的火車點開。師：嘿嘿，來了幾位小客人?(隨機出示5以內的動物卡)。幼：嘿嘿，來了位小客人。以次來引起幼兒對數字的興趣。 2、師：火車開到了動物瓶城。(出示動物瓶)看到漂亮的動物瓶，我們一起來數一數一共有幾只小白兔?5只小白兔可以用數字幾來表示?(幼兒答數，教師操作)。 小結：5只小白兔可以用數字5來表示。2、請小朋友一起來制作動物瓶，要求是制作比5只小動物少的動物瓶。幼兒操作后講述動物瓶上有幾只小動物。小結：比5只小動物少的有4只、3只、2只、1只。 3、現在請小朋友為自己的動物瓶粘貼上門牌號，要求門牌號的數字是

7、與動物瓶上的小動物一樣多。幼兒操作好講述門牌號是幾，為什么?小結：比5少的數有4、3、2、1。 4、小朋友們制作的動物瓶太漂亮了，有一些花生寶寶也想住 進去，現在請小朋友送花生寶寶進家，要求數量是與動物瓶上的動物一樣多。 5、小朋友老師還要請你們幫個忙，這里有一些不同數量的水果，請大家分別放在等于5和比5少的家里。幼兒操作，教師講評。 6、游戲：開火車請幼兒拿比5少的數字做車票排隊上車。(請幼兒說說車票上的數字是幾，為什么可以上車?) 幼兒園教學教案范本篇3 活動設計意圖： 上一階段，幼兒已用蠟筆進行過涂色與畫線條的練習，對美術活動已產生了較濃的興趣。現在，幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇，因此而

8、設計了本次活動。 活動目標： 1、增強幼兒對美工活動的興趣。 2、引導幼兒初步學會圓珠滾畫的方法，學會用滾畫裝飾衣服，并從中感受色彩美。 活動準備： 1、課前引導幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服，感受其豐富的顏色。 2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫)，玻璃彈球，棉簽，托盤，剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。 活動過程： 1、出示紙衣服，激發幼兒作畫的興趣。 師：“小朋友看老師手里拿著什么?” “這是娃娃的衣服，它漂亮嗎?” “如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢?” “老師今天請來了小彈珠幫忙，請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。” 2、教師示范講解滾畫的方法與要求。 (1)引導幼兒觀察作

9、畫材料，向他們介紹其名稱。 (2)教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤，觀察玻璃彈球會怎樣。 (3)教師用棉簽給彈球涂上顏色，問：“現在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣?” 教師任意上下左右傾斜托盤，讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。 (4)教師邊示范邊講解：先把紙衣服放在托盤里，玻璃彈球放在托盤的邊角上，然后用棉簽蘸點自己想要的顏色點在玻璃彈球上，再讓這個彈球在托盤里滾動，把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了，可以拿起來再蘸一種顏色繼續滾。 3、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導。 (1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛，以免把彈球晃到托盤外面。 (2)提醒幼兒要將

10、彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。 (3)要求幼兒用完彈球后要放回原處。 (4)鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色，從中感受各種色彩的美。 (5)幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。 4、展示幼兒作品，欣賞評價。 (1)教師出示用不同色彩滾出的衣服，讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。 (2)表揚積極作畫，態度認真的小朋友。 幼兒園教學教案范本篇4 拖拖拉拉 活動目標： 1、 學習較平穩地拖拉著玩具走。 2、 能主動表達自己的意愿，并學說“我要”。 活動準備： 1、 拖拉玩具人手一件。 2、 請配班老師把玩具放在活動室門外。 活動過程： 1、 主班教師通過簡短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。 2、 主班教師把幼兒的視線引向活動室門口，此時配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進來：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰要小小鴨? 3、 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個能說出“我要”的幼兒手里，帶領他邊念兒歌，邊拖拉著玩。 4、 與此同時，主班教師邊念兒歌邊從活動室外拉進一個玩具，交給另一個幼兒。 5、 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個幼兒手里，并帶領他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。 幼兒園教學教案范本篇5 倒車請注意 活動目標： 1、 學習雙手、雙膝著地倒退爬。 2、 敢于