1、 PAGE 頁碼 13 / NUMPAGES 總頁數 13一年級人教版語文上冊期末知識點綜合復習輔導題班級：_ 姓名：_ 【看拼音寫詞語】1. 看拼音寫詞語。shng w chn ji zh y zhn zhng fn ki hng du d m ji r 2. 看拼音寫詞語。s xing chung tu d tu qin fng yng gung xing xi 3. 看拼音，寫詞語。 xin zo wn o xn n l wn xio wi u u ji y zi 4. 拼一拼，寫詞語。m tou gu zi mng r z j w men l zhng sh bn xio y gng

2、chng tng xu 5. 你能根據拼音把詞語寫正確嗎？cng li tng xu mng tin rn men xi y shn ln ki xn tin ci 【筆畫填空】6. 我能按筆順寫字，再填空。擊： 共（ ）筆，第四筆是（ ）。標： 共（ ）筆，第九筆是（ ）。高： 共（ ）筆，最后一筆是（ ）。7. 按要求填空。（1）“牙”的筆順是：_，第二畫是（_）。（2）“竹”的筆順是：_，第三畫是（_）。（3）“馬”的筆順是：_，第二畫是（_）。（4）“出”的筆順是：_，第三畫是（_）。8. 寫出下列漢字的筆順。它 _ 心 _久 _閑 _瓜 _絲 _9. 按要求填空。（1）“山”的筆順_

3、共（_）筆,第二筆是（_），組詞（_）。 （2）“火”的筆順_共有（_）筆，第二筆是（_），組詞（_）。 （3）“里”共（_）筆,第五筆是（_）。10. 寫出下列字的筆順，再組一個詞。牛_ ( )羊_ ( )小_ ( )少_ ( )杏_ ( )紅_ ( )【形近詞】11. 比一比，組詞語。力（_） 園（_） 嘗（_） 這（_）為（_） 因（_） 常（_） 送（_）12. 比一比，再組詞。已（_） 塊（_） 住（_） 在（_）己（_） 快（_） 往（_） 再（_）13. 比一比，再組詞。刀（_） 里（_） 鳥（_） 力（_） 果（_） 烏（_）才（_） 回（_） 十（_） 水（_） 田（_） 土

4、（_）14. 比一比，再組詞。跑（_） 體（_） 天（_） 足（_）泡（_） 休（_） 大（_） 走（_）15. 比一比，再組詞。像（_） 跟（_） 干（_） 怕（_）象（_） 很（_） 千（_） 拍（_）【連詞成句】16. 照樣子，寫句子。（1）例：雨點兒從云彩里飄落下來。猴子從_跳下來。_從_。（2）例：彎彎的月兒像小船。藍藍的天空像_。閃閃的星星像_。（3）例：影子常常跟著我。老師常常_。 _常常_。17. 把句子補充完整（不會寫的字可以用拼音代）。1.我們學會了_2._從空中落下來。3._里有_。4.飄落的雨點像_。5_嗎？18. 用數字給詞語寶寶排隊，讓它們變成句子。有一條 門口 我

5、家 小河 _。學校 小紅 出來了 從_。19. 連詞成句。（填序號）1我的 搖籃 是 荷葉 嗎_2亮晶晶 眨著 眼睛 的 小水珠_3山坡上 小白兔 在 割草_4翅膀 蟲子 沾了 的 小水珠_20. 照樣子，寫句子。1例：我多想去看看！我多想_！2例：要是沒有上課鈴聲就好了。 要是_。3例：我畫了個紅紅的太陽，送給冬天。我畫了個_，送給_。【古詩閱讀】21. 閱讀練習。四季草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”（1）拼拼讀讀。w x hun chn tin_（2）填空。“七”字共(

6、)畫，第一畫是( )。“兒”字共( )畫，第一畫是( )。“九”字共( )畫，第二畫是( )。“無”字共( )畫，第三畫是( )。（3）給音節加韻母。d（_）q（_）x（_）d（_）j（_）d（_）對 秋 雪 肚就 冬22. 古詩園地。1.看到這幅圖，寧寧就想起一首詩詠華山： 只有_， 更無_。 舉頭_， 回首_。2.這首詩的作者叫3.這首詩里有一組反義詞：()()還有一組近義詞：( )( )23. 讀一讀，做一做。小金魚搖搖頭，擺擺尾，一串水泡吐出嘴。水泡水泡水上游，那是金魚的小皮球。（1）小金魚生活在里，它喜歡。（2）“那是金魚的小皮球”中的“皮球”指的是24. 課外閱讀。四季的風春天的風

7、是花神，它一來生機盎然樹木發芽到處盛開鮮花。夏天的風是魔術師,它一來風云變幻霎時炎熱立即變成了清涼。秋天的風是畫家,它一來色彩斑斕大地上有花有果一派豐收景象。冬天的風是怪獸，它一來萬籟俱寂小動物們就怯生生地躲起來了。1作者把四季之中的風說成了什么？春天的風是_夏天的風是_秋天的風是_冬天的風是_2寫出下列詞語的反義詞。來_ 熱 _3比一比、組一組。上（_） 們（_）云（_）土（_） 門（_）去（_）25. 閱讀古詩，完成練習。池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。1池上的作者是_，_朝人。2給下面的字選擇正確的讀音，打“”撐（chng zhng） 艇（tng tng） 藏（zng

8、 cng）3這首詩描繪了孩子們（）的形象。A.膽小B.愚笨C.天真【閱讀理解】26. 仔細閱讀下面的短文，完成題目。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方？我飄落到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄落到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落到媽媽的臉上，親親她，然rn后就快樂地融化。1這篇短文有_個自然段。2用“_”在文中劃出“我”希望x wng飄落到哪些地方？3讀短文選擇正確的答案，把序號填在“_”上。雪花變成水滴，和小魚小蝦_；飄落到廣場上，_ ；飄落在媽媽的臉上，_。快樂地融化游戲堆個雪人4如果你是一片雪花，你還愿意飄落到哪里？想干些什么？_27. 閱讀

9、短文，完成練習：夏天池塘真熱鬧南風吹，樹兒搖，夏天池塘真熱鬧！青蛙呱呱敲小鼓，鴨子嘎嘎吹大號。白鵝伸直長脖子，哦哦哦哦唱小調。魚兒樂得搖尾巴，咕嘟咕嘟吐泡泡。1兒歌中寫到的小動物有：_、_、_和_。2青蛙在池塘里_叫，就像有人在_。3鴨子在池塘里_叫，就像有人在_。4在兒歌中圈出表示動作的詞。28. 閱讀短文，回答后面的問題。送溫暖小松鼠生病住院了，小動物們都來看望他。小猴子帶來了又大又紅的桃子，小蜜蜂帶來了又香又甜的蜂蜜，小白兔帶來了又大又嫩的白菜，小牛送來了新鮮的牛奶。百靈鳥為小松鼠唱起了歌：“祝你快快好起來！”小黃鸝也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我們中間來！”小松鼠看著滿屋子的小伙伴，

10、激動得流下了眼淚。1這篇短文共有（_）個自然段。2文中提到了哪些小動物用“ ”畫出來。3文中的小松鼠生病了，小動物們都做了哪些事呢？（填序號）小猴子帶來了 ，小蜜蜂帶來了 ，小白兔帶來了 ，小牛送來了 ，百靈鳥和小黃鸝帶來了 。A蜂蜜 B桃子 C歌聲 D牛奶 E白菜4文中的小松鼠為什么流下了眼淚？（ ）A因為他生病了，心里很難受。B因為大家都來看他，他很激動。29. 閱讀短文，回答問題。小白兔得救了一天上午，小白兔正在田里栽白菜。突然，一只大狐貍從樹后面跳出來，撲向小白兔，小白兔嚇得連忙逃跑。小白兔往山坡逃，大狐貍在后面緊緊地追。“撲通”一聲，小白兔掉進了大坑里。狐貍張著嘴流著口水趴在坑邊上，

11、想法子要吃掉小白兔。小猴子看見了，它立即倒掛在樹上，把白兔拉出了大坑。狐貍想吃卻吃不著了。1這篇短文共有_個自然段，主要寫_救_的故事。2寫出下列詞語的反義詞。大（_） 上（_）3小猴子是怎樣救出小白兔的？_。30. 閱讀語段，回答問題。 數不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。 空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？” 小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”1根據課文內容填空。 從云彩里飄落下來的是（_）和（_）。2用“ ”畫出小雨點說的話，用“ ”畫出大雨點說的話。3小雨點去過的地方，花（_），草（_）。4大雨點到過的地方，（_）花，（_）草。【看圖寫話】31. 輕松寫話。看圖，圖上畫的是誰？在干什么？用一兩句話寫下來。（不會寫的字可以用拼音代替）_32. 看圖寫話。圖上都有什么？它們在干什么？它