1、波的形成中質(zhì)點振動方向和傳播方向的判定城橋中學(xué)尹惠家同學(xué)們在學(xué)習(xí)波的產(chǎn)生一章時，對質(zhì)點的振動方向和波的傳播方向的判定存在著 定的困難。本人根據(jù)自己的體會總結(jié)出了以下幾種判斷方法，供大家參考。例1：如圖，一列橫波沿X軸向右傳播。試判斷此時各質(zhì) 點的振動方向。解法一：我們曾經(jīng)看過舞龍，在舞龍時，龍的各個部位的 動作都跟著前面部位在扭動。例如，當龍頭向左扭動時，緊靠 龍頭后面的部位延遲一段時間也向該側(cè)扭動。依此下去龍的整 個身體就開始動起來了。我們把一列波想象成一條舞動著的龍。波源就是“龍頭”。現(xiàn)在“龍頭”在平衡位置而其后面的“L”點還未到達平衡位置，則過一段時間后“L”質(zhì) 點也將以龍頭為“榜樣”運

2、動到平衡位置。由圖可知“L”點的運動方向是向上的。同理，“N”點在“M”點的后面，由于“M”已到達波谷，所以“N”點也將向波谷運 動。由此可知“N”點將向下振動。以此可推論出各質(zhì)點的振動方向。解法二：我們現(xiàn)在觀察圖中的某一波峰或波谷，我 們將看到波的移動。現(xiàn)在我們只盯著某一個波峰（或波 谷）。由于波是向右傳播的，在tT的時間內(nèi)，波谷將4傳到如圖虛線位置。對“N”點進行分析可知：經(jīng)過一 小段時間（tT），N”將向下振動成為波谷。4同理可分析“S”點向上振動。解法三：在進行“波的產(chǎn)生”分析中可知， 由于質(zhì)點間的相互作用，每一質(zhì)點起振方向是相 同的。當波向右傳播時，整列波在向右傳播。所 以圖示虛線是

3、波向右傳播后的位置。由此可知每 個質(zhì)點剛開始振動的方向是向下的。那么，質(zhì)點 “S”的振動方向是向上的，質(zhì)點“N”、“P”的振動方向 是向下的。解法四：在判定質(zhì)點的振動方向還有一種方法。把波 傳播的方向用箭頭標出，并且標在波峰（或波谷）的上 方（或下方）。根據(jù)上面的分析可知：質(zhì)點“P”向下振動。 從圖中可發(fā)現(xiàn)波傳播的方向和質(zhì)點振動的方向剛好將箭 頭和箭頭相遇。以后可用此方法根據(jù)波的傳播方向判定質(zhì) 點的振動方向。例2：如圖：一列簡諧橫波向左傳播。一 .一 ，3，一試畫出經(jīng)過-T的波形。4解法一:首先選取在平衡位置和波峰與波谷處的質(zhì)點為研究對象。由于波向左傳播，所以波源在右端。根據(jù)分析可知，質(zhì)點“I

4、”向上振，一 . 3動。經(jīng)過-T后，“I”將運動到最低點（波谷）。4同理分析出質(zhì)點H、G、F、E、D、C、B和O，3 一一 ，一經(jīng)過-T后所處的位置。由于找到了該時刻各4特殊點的位置，則可以用平滑的曲線畫出如圖所示的波形。解法二:我們在學(xué)習(xí)波的傳播時已經(jīng)知道波源振動一個周期，波就向前傳播一個波長。由此.一 .一 .33.一可知質(zhì)點振動-T，波向前傳遞一入。所以只443要把波形向左移動3入即可。4練習(xí)：如圖所示，已知質(zhì)點A的振動方向向上，試確定波的傳播方向.一列簡諧波在x軸上傳播，波的振動周期為0.4s，已知t=0時刻的波形圖如圖所示，圖中 M處的質(zhì)點此時正經(jīng)過平衡位置沿y軸正方向運動；畫出t=0.5s的波形圖.圖為一列橫波在某時刻的波形圖，已知F 質(zhì)點此時刻的運動方向向下，則下列說法中正 確的是 （）波向左傳播，質(zhì)點H運動方向向下；波向右傳播，質(zhì)點C的速度為零；波向左