1、2022年下期期中教學目標質量檢測義務教育九年級化 學 試 題（考試時間90分鐘；總分100分）注意事項：請將試題的答案填寫在答題卷上；考試結束后交答題卷。第I卷（選擇題 共40分）一、我會選擇（每小題只有一個選項符合題意。每小題 2分，共 40分）1. 下圖所示活動體現了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學變化的是A. 織布B. 耕田C. 生火D. 灌溉【答案】C【解析】【詳解】A、織布只是物質的形狀發生變化，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；B、耕田只是土壤的形狀發生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化，選項錯誤；C、生火是物質的燃燒，有新物質生成，屬于化學變化，選項正確；D、灌

2、溉過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，選項錯誤，故選C。【點睛】物理變化與化學變化的區別在于有沒有生成新物質：沒有生成新物質的變化屬于物理變化，有新物質生成的變化屬于化學變化。2. 據有關資料介紹，兒童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指A. 單質B. 元素C. 原子D. 分子【答案】B【解析】試題分析：據所學知識可知童缺鈣會得佝僂病，成年人缺鈣會得軟骨病，血液中也有少量鈣，它對皮膚傷口血液的凝固起著重要作用；人體缺碘會引起甲狀腺腫大。這里的“鈣”、“碘”是指元素。考點：元素3. 下列物質

3、中，屬于純凈物的是（）A. 茶飲料B. 蒸餾水C. 蘋果醋D. 牛奶【答案】B【解析】詳解】A、茶飲料是由水、糖類等混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、蒸餾水是由水一種物質組成，屬于純凈物，符合題意；C、蘋果醋是由醋酸、水等混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、牛奶是由蛋白質、水等混合而成，屬于混合物，不符合題意。故選B。4. 2022年7月31日上午，北斗三號全球衛星導航系統正式開通。北斗衛星導航系統是中國著眼于國家安全和經濟社會發展需要，自主建設、獨立運行的衛星導航系統，是為全球用戶提供全天候、全天時、高精度的定位、導航和授時服務的國家重要空間基礎設施。下列研究不屬于化學范疇的是（）A.

4、 研制運載火箭所需要燃料B. 衛星芯片的制造C. 確定衛星的運行軌道D. 研制運載火箭外層的耐高溫涂料【答案】C【解析】【詳解】A、研制運載火箭所需要的燃料，燃料屬于化學研究的范疇，不符合題意；B、衛星芯片的制造，芯片制造屬于化學研究范疇，不符合題意；C、確定衛星的運行軌道，屬于天文學研究范疇，符合題意；D、研制運載火箭外層的耐高溫涂料，材料屬于化學研究范疇，不符合題意。故選C。5. 下圖是地殼中元素含量分布示意圖，能表示硅元素含量的是A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】【詳解】地殼中各元素的含量由多到少的順序（前四位）排列依次是氧、硅、鋁、鐵，從圖中看，2區域代表的元素

5、含量在地殼中占第二位，故圖中2區域代表的元素是硅；故選B。6. 酒精是一種常用的消毒劑，在抗疫期間被廣泛使用。下列有關酒精性質的描述屬于化學性質的是（）A. 具有可燃性B. 易揮發C. 有特殊氣味D. 易溶于水【答案】A【解析】【分析】物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸堿性、穩定性等；物質不需要發生化學變化就表現出來的性質，叫物理性質；物理性質經常表現為：顏色、狀態、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發性、吸附性等。【詳解】A、酒精具有可燃性，可燃性屬于化學性質，符合題意；B、酒精易揮發，揮發性屬于物理性質，不符合題意；C、酒精

6、有特殊氣味，氣味屬于物理性質，不符合題意；D、酒精易溶于水，屬于物理性質，不符合題意。故選A。7. 下列有關實驗操作和現象說法中合理的是（）A. 將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶，以免浪費B. 給試管里的固體藥品加熱時，試管口要略向上傾斜C. 實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取12 mLD. 鎂帶在空氣中燃燒，發出耀眼白光，放出熱量，生成藍色固體【答案】C【解析】【詳解】A、將實驗剩余的藥品放回原試劑瓶，會污染原試劑瓶中的藥品，A錯誤；B、給試管里的固體藥品加熱時，試管口略向上傾斜，會使冷凝水倒流導致試管破裂，B錯誤；C、實驗時，如果沒有說明液體藥品的用量時，應取12 mL，C正確；D、鎂

7、帶在空氣中燃燒，和氧氣反應生成白色固體氧化鎂，故反應會生成白色固體，D錯誤；故選C。8. 小明在廚房中發現一種白色固體，他認為“可能是白糖”。“可能是白糖”是科學探究中的（）A. 提出問題B. 建立假設C. 收集證據D. 作出結論【答案】B【解析】【詳解】“可能是白糖”這一過程，屬于科學探究環節中的建立假設，故選項B正確。9. 通過初三的化學學習，我們知道使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩下列有關硬水的說法正確的是（）A. 硬水中含較多的不溶性鈣和鎂的化合物B. 生活中可以通過煮沸水的方式降低水的硬度C. 硬水放一段時間就變成軟水D. 在硬水中加入少量的肥皂水，會產生大量的肥皂泡【答案】B【解

8、析】試題分析：硬水是指含較多的可溶性鈣鎂化合物的“水”，為混合物。A、由水的定義，說法錯誤；B、煮沸可讓可溶性的鈣鎂化合物析出，含量降低，硬度降低，說法正確；C、為可溶性雜質，沉淀方法無法除去，說法錯誤；D、硬水加入肥皂水無泡沫，說法錯誤。考點：水的凈化10. 正確規范的操作是實驗成功的關鍵。下列實驗操作，符合規范的是（ ）A. 點燃酒精燈B. 取用液體藥品C. 儀器的連接D. 聞氣體氣味【答案】D【解析】【詳解】A、禁止用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈，否則容易導致酒精流出引起火災，故A錯誤；B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標

9、簽沒有向著手心，故B錯誤；C、把橡皮塞慢慢轉動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，故C錯誤；D、聞藥品氣味的方法：打開藥品瓶塞，瓶口在前下方離鼻孔約0.5米，用手輕輕地在瓶口扇動，使極少量的氣體飄進鼻孔，不能直接聞，故D正確。故選D。11. 如圖是四種粒子的結構示意圖，下列分析錯誤的是（）A. 化學性質相似B. 為陽離子C. 它們表示四種不同的元素D. 為非金屬元素的原子【答案】C【解析】【詳解】A、元素的化學性質跟它的原子的最外層電子數目關系非常密切，最外層電子數相同的元素化學性質相似，原子的最外層電子數相同，化學性質相似，故選項說法正確。B、質子數=11，核外電

10、子數=10，質子數核外電子數，為陽離子，故選項說法正確。C、元素的種類由質子數決定，圖中的核內質子數相同，屬于同種元素，故圖中共表示三種不同的元素，故選項說法錯誤。D、的核內質子數為17，為氯元素，為非金屬元素的原子，故選項說法正確。故選：C。12. “綠水青山就是金山銀山”，說的是自然環境與人們的生活關系密切，倡導大家要愛護自然環境。下列做法符合這一理念的是A. 農業上為增加農作物產量，可以大量施用化肥農藥B. 任意排放工業產生的廢氣、廢水、廢渣C. 大量植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林D. 采取就地掩埋的方法來處理各種生活垃圾【答案】C【解析】A、農業上施加農藥和化肥可以提高糧食的產量，但是要合

11、理施加，不能過量，否則會污染空氣或破壞土壤，故錯誤；B、工業三廢廢水、廢氣、廢渣的任意排放會造成環境污染，故錯誤；C、大量植樹造林可以防止空氣污染，改善空氣環境，故正確；D、生活垃圾應該集中處理，合格后排放，隨意掩埋生活垃圾會造成環境污染，故錯誤故選C。13. 宏觀辨識與微觀探析是化學核心素養之一、下列對宏觀事實的微觀推理錯誤的是（）A. 熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改孌B. “酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動C. 16mL酒精和16mL水混合后，體積小于32mL，說明分子間有空隙D. 濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子運動速率隨溫度升高而加快【答案】A【解析】【詳解】A、熱脹

12、冷縮改變分子間隔，分子大小未發生改變，選項A錯誤；B、酒精分子運動巷子外，聞到了酒香，說明分子在不停運動，選項B正確；C、混合后體積減小，說明有分子相互填充了空隙，造成體積減小，選項C正確；D、夏天溫度高，冬天溫度低，溫度越高分子，運動速率越快，衣服越容易干，選項D正確。故選A。14. 下列實驗儀器的名稱書寫正確的是（）A. 水糟B. 椎形瓶C. 石綿網D. 坩堝鉗【答案】D【解析】【詳解】A、A為盛取液體的水槽，“槽”字書寫錯誤，選項A不符合題意；B、B為固液反應容器錐形瓶，“錐”字書寫錯誤，選項B不符合題意；C、C為加熱用的石棉網，“棉”字書寫錯誤，選項C不符合題意；D、D為夾取坩堝的坩堝

13、鉗，書寫正確，選項D符合題意。故選D。15. 下列不屬于乳化現象在生活中應用的是（）A. 用汽油洗去衣服上沾染的油污B. 用洗發液洗去頭發上的油脂C. 用洗衣粉洗去手上的油污D. 用洗潔精洗去餐具上的油污【答案】A【解析】【詳解】A、汽油去除油污，利用相似相溶原理，選項A符合題意；B、洗發液去除油脂利用乳化原理，去除頭發油脂，選項B不符合題意；C、洗衣粉去除受損油污，利用乳化原理，去除油污，選項C不符合題意；D、洗潔精去除餐具上的油污，利用乳化原理，去除油污，選項D不符合題意。故選A。16. 下列反應中，屬于分解反應的是（）A. 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B. 鎂+氧氣氧化鎂C. 鋅+稀硫

14、酸硫酸鋅+氫氣D. 硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉【答案】A【解析】【詳解】A、該反應符合“一變多”的特點，屬于分解反應，符合題意；B、該反應符合“多變一”的特點，屬于化合反應，不符合題意；C、該反應符合“一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物”的反應，屬于置換反應，不符合題意；D、該反應符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應，屬于復分解反應，不符合題意。故選A。17. 學習了教材第9頁體驗化學探究，珊珊、詩瑤、曼琪等同學對蠟燭及其燃燒進行了如圖所示的探究實驗，下列有關說法錯誤的是（）A. 蠟燭燃燒過程中既有物理變化也有化學變化B. 圖1實驗可以用于比較蠟燭火焰

15、各層溫度高低C. 圖2裝置的實驗，可證明蠟燭中一定含有氫、碳、氧三種元素D. 圖3實驗中燃著的火柴碰到白煙，白煙能夠被點燃【答案】C【解析】【詳解】A、蠟燭燃燒過程中，先發生了蠟燭的熔化，只是狀態發生了改變，無新物質生成，屬于物理變化，然后蠟燭燃燒，生成了二氧化碳和水，有新物質生成，屬于化學變化，故蠟燭燃燒過程中既有物理變化也有化學變化，不符合題意；B、外焰部分木條炭化明顯，說明外焰溫度最高，故圖1實驗可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低，不符合題意；C、圖2裝置的實驗，將一個內壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰的上方，澄清石灰水變渾濁，說明反應生成了二氧化碳，可證明蠟燭中一定含有碳元素，不能說明含有

16、氫元素和氧元素，符合題意；D、圖3實驗中燃著的火柴碰到白煙，白煙能夠被點燃，因為白煙其實是石蠟蒸汽，不符合題意。故選C。18. 歸納整理是學習化學的重要方法，下列知識整理正確的是（）A. 相對原子質量就是原子的實際質量B. 泥土、面粉放入水中都能形成溶液C. 濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液D. 原子都是由質子、中子和核外電子構成的【答案】C【解析】【詳解】A、相對原子質量是原子的實際質量與C-12原子質量的比值，選項A錯誤；B、泥土、面粉都不溶于水，無法形成均一、穩定的溶液，選項B錯誤；C、飽和溶液是指當下溫度下，一定溶劑不能再溶解溶質，因此不能表示溶液的濃稀程度，而溶液的濃

17、稀程度也不能說明是否為飽和溶液，選項C正確；D、氫原子不含有中子，選項D錯誤。故選C。19. 瑩瑩同學在實驗過程中，需量取液體30mL，她采用下圖中所示的方法讀數，則她實際量取液體體積為（）A. 30mlC. =30mlD. 無法確定【答案】B【解析】【詳解】如圖，采用圖中所示的方法，俯視讀數，讀數偏小，則她實際量取液體體積大于讀數，即實際量取液體體積30mL，故選B。20. 在一定溫度下，向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中慢慢加入硝酸鉀晶體，此變化過程中，溶液里溶質質量分數（w）與時間（t）的關系正確的是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【詳解】由于是向硝酸鉀的接近飽和溶液慢慢加入

18、硝酸鉀晶體，因此硝酸鉀晶體會溶解至溶液飽和不再發生變化，故溶液中溶質的質量分數會逐漸的變大至不再發生變化，故選D。第卷 非選擇題（60分）二、我會填空（本題共 4個小題，每空2分，共32分）21. 元素周期表是學習和研究化學的重要工具。請結合圖中的信息回答有關問題：（1）寫出X的元素符號_。（2）畫出元素Y的原子結構示意圖_。（3）11號元素和17號元素形成的物質是由_構成的（ 填“分子”、“原子或離子”）。（4）16號元素的原子在化學反應時容易_（ 填“得到”或“失去”）電子，形成的粒子表示為_。（填化學符號）（5）發現元素周期律并編制出元素周期表的化學家是_（ 填字母序號 ）A 張青蓮 B

19、 道爾頓 C 盧瑟福 D 門捷列夫【答案】 (1). F (2). (3). 離子 (4). 得到 (5). S2- (6). D【解析】【詳解】（1）在元素周期表中，氧元素后面是氟元素，故X的元素符號是：F；（2）鋁元素的后面是硅元素，在原子中，質子數=原子序數=核外電子數，故硅原子核外第一層是2個電子，第二層是8個電子，第三層是4個電子，故Y的原子結構示意圖是： ；（3）11號元素是鈉元素，17號元素是氯元素，鈉元素和氯元素形成的物質是氯化鈉，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成，故填：離子；（4）16號元素的原子最外層電子數是6，大于4，在化學反應時容易得到電子，從而帶上2個單位的負電荷，形成的

20、粒子為：S2-；（5）A、張青蓮對相對原子質量的測定作出了卓越的貢獻，不符合題意；B、道爾頓提出了原子論，不符合題意；C、盧瑟福證實在原子的中心有個原子核，創建了行星模型，不符合題意；D、門捷列夫發現了元素周期律并編制出元素周期表，符合題意。故選D。22. （1）如圖所示，下列AE容器中，分別盛有不同的物質，其中所盛物質屬于混合物的是_（填字母序號，下同）。（2）下圖中“ ”和“ ”分別表示質子數不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是_。【答案】 (1). BCE (2). A【解析】【詳解】（1）A、氧氣和液氧都是氧氣，屬于純凈物，選項A不符合題意；B、氧氣和臭氧是兩種不同物質，屬于混合

21、物，選項B符合題意；C、二氧化碳和一氧化碳屬于不同物質，屬于混合物，選項C符合題意；D、冰是水的固體，冰水都是水，屬于純凈物，選項D不符合題意；E、過氧化氫和水是兩種不同物質，屬于混合物，選項E符合題意；故答案為：BCE。（2）A、A中含有一種分子，分子由兩種原子構成，屬于化合物，選項A符合題意；B、B中含有三種分子，一種分子只含有一種原子，屬于單質，另外兩種分子有兩種原子構成，屬于化合物，因此B屬于混合物，選項B不符合題意；C、C中含有一種分子，分子只由一種原子構成，屬于單質，不是化合物，選項C不符合題意；D、D中含有兩種分子，每種分子都由兩種原子構成，是兩種化合物，D表示混合物，選項D不符

22、合題意；故答案為：A。23. 已知蔗糖在水中溶解的質量隨溫度升高而變大。現在20下用蔗糖進行如下圖所示的實驗，該蔗糖溶液_（填“一定”或“不一定”）是飽和溶液，其溶質是_，若要讓試管中的蔗糖固體全部溶解，下列辦法可行的是_（填字母序號）。試管內加入適量水燒杯內加入適量食鹽燒杯內加入適量氫氧化鈉固體燒杯內加入適量硝酸銨固體A B C D 【答案】 (1). 一定 (2). 蔗糖 (3). B【解析】【詳解】由圖示可知，20下蔗糖溶液中有未溶解的蔗糖，所以該蔗糖溶液一定是飽和溶液，其溶質是蔗糖。試管內加入適量水，能溶解蔗糖，故符合題意；燒杯內加入適量食鹽固體，食鹽溶于水能量變化不明顯，所以不能溶解

23、蔗糖，故不符合題意；燒杯內加入適量氫氧化鈉固體，氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，所以能繼續溶解蔗糖，故符合題意；燒杯內加入適量硝酸銨固體，硝酸銨溶于水吸熱，溫度降低，蔗糖的溶解度隨溫度的升高而增大，所以會析出的蔗糖，故不符合題意。故答案為：一定； 蔗糖；B。24. 在很長的一段時間內，水曾經被看作是一種“元素”。直到18世紀末，人們通過對水的生成和分解實驗的研究，才最終認識到水的組成。請根據你所學的知識，回答問題：（1）圖甲中產生氧氣的玻璃管是_（填“a”或“b”）；電解水的文字表達式是_。（2）圖乙中純凈的氫氣在空氣中燃燒，可觀察的的現象是_。（3）圖丙是甲、乙兩

24、個化學反應的微觀示意圖，從圖中獲得的有關信息不正確的是_（填字母序號）A 分子由原子構成 B 化學反應中分子可分為原子 C 化學反應前后分子種類沒有改變 D 化學反應前后原子種類沒有改變（4）根據上述事實可得出：水是由_組成的。【答案】 (1). a (2). 水氫氣+氧氣 (3). 產生淡藍色火焰，放出大量的熱，燒杯內壁有小水珠出現（答出兩個現象即可） (4). C (5). 氧元素和氫元素（或氧元素、氫兩種元素）【解析】【詳解】（1）該圖是電解水的實驗，a玻璃管內產生的氣體體積少于b玻璃管，故a玻璃管產生的是氧氣；水在通電的條件下生成了氫氣和氧氣，文字表達式為：水氫氣+氧氣；故答案為：a；

25、水氫氣+氧氣；（2）純凈的氫氣可以在空氣中安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，可看見水珠生成；接觸燒杯的手感覺發燙，故答案為：產生淡藍色火焰，放出大量的熱，燒杯內壁有小水珠出現（答出兩個現象即可），接觸燒杯的手感覺發燙；（3）A. 分子由原子構成，如水分子由氫原子和氧原子構成，故A正確；B. 化學反應的微觀過程是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，化學反應中分子可分成原子，故B正確；C. 由微粒的變化可知，化學反應前后分子種類發生了改變，故C不正確；D. 由微粒的變化可知，化學反應前后原子種類沒有改變，故D正確。故選：C。（4）電解水生成了氫氣和氧氣，說明水

26、由氫、氧元素(或H、O)組成的；故填：氫元素與氧元素（或氧元素、氫兩種元素）。三、我會實驗與探究（共1個小題，每空2分，共18分）25. 培養學生的科學探究能力是新課程改革的重要理念。某學校課外興趣小組的同學取某河的水樣，利用下圖所示的實驗過程對該水樣進行了凈化處理。請你參與，完成下列問題：（1）操作名稱是_，該操作需要用到的儀器和用品有帶鐵圈的鐵架臺、玻璃棒、燒杯、濾紙和漏斗，其中玻璃棒的作用是_；（2）如果經過操作后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有_（填字母序號）；A 漏斗內的濾紙有破損B 漏斗下端未靠在燒杯內壁C 濾紙的邊緣高于漏斗內液面D 濾紙未緊貼漏斗內壁，中間留有氣泡（3）為除去水

27、樣1中的一些異味和色素，加入的物質B可以是_；（4）根據凈化過程，判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的是_。【答案】 (1). 過濾 (2). 引流 (3). A (4). 活性炭 (5). 水樣4【解析】【詳解】（1）操作是分離難溶性固體與液體的方法，即過濾操作，其中玻璃棒的作用是引流；（2）A.漏斗內的濾紙有破損會導致濾液渾濁，符合題意；B.漏斗下端未靠在燒杯內壁可能會導致濾液從燒杯中濺出，而不會導致濾液渾濁，不合題意；C.濾紙的邊緣高于漏斗內液面不會導致濾液渾濁，不合題意；D.濾紙未緊貼漏斗內壁，中間留有氣泡會導致過濾速度慢，而不會導致濾液渾濁，不合題意。故填：A；（3）活

28、性炭具有吸附性，所以加入的物質B是活性炭，可以除去水中的色素和異味；（4）蒸餾可以除去水中的所有雜質得到純水，是凈化程度最高的方法，所以水樣4是凈化程度最高。26. 同學們欲用凈化后的蒸餾水配制50g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液。請你協助他們完成該溶液的配制。（1）需要稱取氯化鈉固體_g；（2）配制的操作示意圖如下，該實驗的正確操作順序為_（填字母序號）；（3）在正確稱量氯化鈉的過程中，若發現天平的指針向右偏，此時應該_；A 向左調節平衡螺母 B 向左移動游碼C 增加適量氯化鈉 D 減少適量氯化鈉（4）經檢測，所配制溶液的溶質質量分數偏小，其原因可能是_（答1條即可）。【答案】 (1). 2.5 (2). CBDEA (3). C (4). 溶解前，燒杯中有少量水