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文檔簡介

1、小綜踐動資開 發利小學綜實活動課資開發與用摘 要 小學綜實踐活課程資開發，小 學素質育斷深入要，也是定小學實踐能 力基礎促小學生力面發展關鍵。文就以 此為視，其資源發利用進幾點相討論。關鍵詞 學；合踐課程資開發；源 利用中圖分號 G628 文獻標碼 A 文章號： （2018）05-0009-01小學綜實活動課一以小學實踐為， 通過小生主活動獲新知、驗情感發展個 性、提能的綜合踐課程。重視實，緊貼 生活，調驗，這當小學素教育實的良好 形式，入究分析課資源開與利用對深入 開展小素教育必會積極的動作用一、立實，開發產活資源對于小生言，教內與實踐容同樣 要，因，師應當強生的社服務與會實踐 的參與度幫助

2、學更的進行際實踐進而提 升學生服意識，助培養一社會需的優良品格，此教師應給學生足的鼓勵讓他們 更好的與社區服中通過一列的實活動將 這種實內轉變為學的教學容，讓更好的 提升自的務意識在個實踐程中增實踐能 力，開眼，獲得多知識，而幫助身獲得 全面提。比如：師在我國度達的科型產業 中，進實性教學因相關政職能單需要發 揮好自的織作用預就學校社會企進行聯 絡，讓校企業之建專項的踐性學基地。 學校可企指定的間，讓學親身前企業進 行觀察學，獲得好實踐性學。同，學校 也可以用定具有業驗的學和工作員，前 往學校展符合實生作業要的教學同時， 針對部具典型特的業，學應當積組織學 生進行地察和訪交，讓學學習到理論知 識能夠好為實踐用真正做學以致，讓學 生能夠未具體投到位中夯基礎，校也能 落實全的質教育求二、科整，開發究學習資提升學的究性學能對于小綜合實 教學而十重要，中為重要便是針研究性性，幫其好的進理所學內，也能富其創 新思維讓更好的入堂。總之，開和利用學合實踐程資源程 中，教必遵循針性則、經性原則整合性 原則，且堅持以程標為標，深度掘小學 綜合實課資源的育能，更突出本的特 色。小綜實踐課資的開發利用，助于提 高教師課資源開意，促進生的全發展， 加強社整的聯系因教師在學中應理開發 和利用學合實踐程源。參考文：劉靜.學綜合

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