1、2022-2023學年度上學期四年級道法教學計劃為了更好地完成教學任務，特根據學校所制定的各項計劃，制定 本學期年級組道德與法治學科教學計劃。一、學情分析絕大局部學生能遵守學校各項規章制度，思想上積極要求上進， 能夠團結同學，尊敬老師，孝敬父母，樂于助人，具有一顆感恩的心。 但留守兒童和單親家庭的孩子較多。由于缺乏家庭教育，他們的學習 自覺性較差，學習習慣養成不好，本學期老師要在上課時，讓學生養 成良好的學習習慣。二、教材分析四年級上冊共安排了四個單元：（一）“與班級共成長”、（二）“為 父母分擔”、（三）“信息萬花筒”、（四）“讓生活多一些綠色”。這四 個主題來源于不同生活領域，為兒童生活和

2、學習做出了指導作用。這 些主題將品德教育與學生的社會性開展有機地融為一體。使學生通過 與自己生活密切相關的社會環境、社會活動的社會關系的交互作用， 不斷豐富和開展自己的經驗、情感、能力、知識，加深對自我、對他 人、對社會的認識和理解，為他們的成長奠定基礎。三、教學目標.幫助孩子們建立集體觀念，學做小主人，熱愛自己的班級。.培養孩子們初步的集體意識和自主管理意識、責任意識。.體會父母為家庭忙碌的辛勞，管好自己，做一個感恩的孩子。.做一些力所能及的事情，用自己的行動為家庭和社會做貢獻。.引導孩子們在社會生活中養成，遵守秩序、保護環境、等良好 行為習慣，同時對學生進行法制教育。.讓孩子愛祖國，愛家鄉

3、，了解家鄉的美麗山水、豐富物產。四、教學重難點.關愛自然，感激大自然對人類的哺育，初步形成保護生態環境 的意識。.促進學生良好品德的形成和開展，使學生認識社會、參與社會、 適應社會，成長為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的好孩子。.培養學生做一個，愛學習、愛家人、愛祖國、樂于奉獻的人。五、教學措施.根據新課程的教學要求，要運用好教材。教材是為學生提供的 案例，教師在備課過程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教學 主題。在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去 學習，去探究，讓學生用自己的眼光、方式來看待世界，允許學生有 自己的看法。了解和正確地對待學生中客觀存在的個別差異，做到

4、因 材施教，兼顧全體同學。.注意激發學生的學習興趣，促進學生自主學習能力的培養，要 重視學生學習方法和學習習慣的培養，采取以客觀社會為基礎與學生 為主體的靈活多樣的教學形式，引導學生在自主活動中自我體驗感 悟，探究發現訓練技能，養成習慣。.要表達以人為本的現代教育價值取向，幫助學生參與社會、學 習做人。教師在教學過程中，要關注每一個兒童的成長，開展兒童豐 富的內心世界和主體人格，表達以人為本的現代教育價值取向。培養 學生對生活的積極態度和參與社會的能力，使學生成為具有愛心、責 任心、良好的行為習慣和個性品質的人。.在教學過程中，要以教材提供的教育主題為基礎，引導學生去 學習，去探究，讓學生用自

5、己的眼光、方式來看待世界，允許學生有 自己的看法。.教師在教學過程中，要從兒童開展的現實和可能出發，關注每 一個兒童的成長，要采用他們樂于和適于接受的生動活潑的方式，幫 助、引導他們解決現實生活中的問題，為他們今后人格和諧開展與完 善奠定基礎。.開學后做好家校鏈接。暑期在家，師生互動受限，深度思考不 足，家庭監管不一，學習效果參差等存在的問題，開學后可采用以下 鏈接措施：一要做好身心輔導，通過多樣化的方式幫助孩子們做好從居家狀態到開學狀態的角色轉換，關心關愛特殊群體。二要做好教學 計劃調整，運用刪減、替換、補充等方式，發揮立德樹人的核心目標, 可以開展“抗疫專題教育”等活動，迅速回歸校園學習生活。三要做 好家校溝通，及時與家長取得聯系，了解孩子在家學習的實際情況， 爭取家長配合學校的工作，做好后勤保障，家校攜手搭建和諧橋梁。四年級備課組修改于2022年9月1日附：中心小學2022-2023 （上）四年級道德與法制教學進度表周次起止時間授課內容與課時備注1預備周2我們班四歲了3我們的班規我們訂4我們的班規我們訂5我們班他們班6國慶放假7我們班他們班8居家生活展示與評價9少讓父母為我操心10