1、第 第 頁橋黃中學2022學年第二學期打造高效課堂工作計劃 橋黃中學2022學年第二學期打造高效課堂工作計劃 大力推動優化教學模式，構建高效課堂，是全面推動素養教育、深化課程改革的根本要求，是切實推動教與學方式轉變、實施課堂評價方法改革、規范教學行為的重要舉措，是提升老師專業水平、促進同學全面成長、全面提高學校教育教學質量的有效途徑，對我校教育事業可持續進展具有重要和深遠的意義。為此，根據上級文件要求，結合我校實際狀況,特制定本實施計劃。一、指導思想以科學進展觀為指導，以課堂為主陣地，以構建高效課堂教學模式為目標，以轉變老師的教學方式和同學的學習方式為重點，建立完善的校本研修機制。堅固樹立以同

2、學進展為本的理念，以有效的教，促進高效的學；通過學習、展示、溝通、合作、拓展等策略，促進老師教學設計、教學實施、教學評價、教學反思等技能的持續提高，形成敏捷多樣的高效課堂教學模式,使同學在學習過程中掌控方法，獵取知識，形成技能，培育情感立場和價值觀，全面提高教育教學質量。二、工作思路：立足學校現實，圍繞強化教學常規管理、創建高效課堂和優化校本教研三個重點工作開展學校教科研工作，不斷提高課堂教學的實效，創建高效課堂，全面提高教育教學質量，提升辦學品嘗。三、目標任務1、構建高效課堂，更新老師的教學理念，逐步提高老師對課程標準和教材的整體把握技能以及教學設計、教學實施、教學評價、教學討論技能。2、構

3、建民主、和諧、開放、富有活力的課堂，全面提高同學自主、合作、探究、拓展、延伸的學習技能，初步形成正確的人生觀、價值觀，提高學習效率。3、以課堂評價方式的改革促進教學方式的轉變，以優化教學模式促進備課方式的轉變，以構建高效課堂促進學習方式的轉變，逐步實現課堂效率高、教學質量高、學習效益高的目標。4、引導老師繼續深化課程改革，不斷提高老師理解課標和把握教材的技能；通過教學有效性的實踐和改革，逐步形成學校敏捷多樣的高效課堂教學模式，促進教學質量和效益的顯著提高。5、通過開展多種形式的校本培訓，促使老師精確理解課標要求，系統掌控教材的編寫體系和特點，確保課堂教學的針對性和實效性；通過更新教育教學理念和

4、加強新課程教學實踐，實現老師教學方式和同學學習方式的深刻變革，不斷提高教育教學質量。四、高效課堂領導小組組長：z副組長：z組員：zz五、工作要點及措施一強化常規管理，提升管理水平。規范科學的教學常規管理一貫是我校的管理亮點，本學期我們將繼續做細做實常規管理工作，夯實教學各個環節，使教學常規管理進入規范化、科學化軌道，提高常規管理的檔次和水平：1、加強備教批輔評研的管理。老師要嚴格根據教研室下發的規范要求做好教學過程的常規工作。要做好個人的備課，突現出性格化教學風格，致力自我探究、自主進展、自己制造，嚴禁一切拿來主義行為的發生，防止只備不用現象的發生；要掌握作業的量，克服作業設計呆板、重復、單一

5、的現象，作業設計要表達趣味性、層次性、綜合性和多樣性，讓作業評價成為師生溝通思想、溝通感情、探討學習、教學相長的助推器；加強對同學作業書寫的規范性管理，使同學養成良好的書寫習慣；要加強對同學的輔導，不僅要援助同學進行知識和技能方面的查漏補缺，更要援助同學掌控學習方法，培育同學學會學習的技能；要按計劃對同學的學習狀況進行考核評價；要積極參與教研活動，對教學討論達到自發的境界。2、結合特色創建，開展學科競賽。繼續開展同學學科競賽活動，人人參加，抓實質量，提高同學學習積極性和綜合素養。各教研組本學期至少組織一次能激發同學學習愛好、活躍同學學習生活的學科競賽活動，讓同學保持激昂的學習熱忱，讓學校充斥生

6、氣與活力。活動前要制定活動計劃報教務處審核備案，活動后要實時反饋評比和總結，確保活動效率高。6月份，組隊參與區學校生英語綜合技能競賽，力爭取得優異成果。二開展教學競賽，創建高效課堂。1、我校開展創建高效課堂活動已歷經一年，為展示各教研組創建成果，本學期，在全體老師中進行我的教學亮點的教學討論活動，每位老師展示突破教學難點或突出教學重點的教學聽課活動。通過活動，促進老師教學的水平不斷提高，展示老師風采4月份完成。2、積極組織老師參與上級業務主管部門組織的各學科教學競賽活動我們將選派業務技能強的優秀老師參與競賽，參賽老師要抓住機遇，充分展示自己的教學討論水平，確保競賽成果優異。三規范教研活動，優化校本討論。1、教研活動堅持間周一次，做到六有：有主題、有預備、有中心發言人、有記錄、有總結、有實效。每次的教研活動安排一名老師做中心發言人，在仔細研讀教材，解讀文本、組內上課的基礎上，全組老師參加聽課、評課、議課等教研活動。學校將完善對教研活動的記載和考核。2、各教研組要仔細篩