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文檔簡介

1、20XX手工課教課計劃Internshipexperience手工課教課計劃一、學情剖析：少兒手工活動與繪畫活動同樣，都是審美創新活動。不過手工表現美的形式不同樣，手工活動是少兒直接用雙手操作簡單的工具資料，表現自己的審美感覺。任何人在賞識一件事物時，假如情緒不同樣，那么賞識的成效一定也是不同樣的。此刻這里是提到的少兒的審美，關于少兒來說，踴躍的情緒就是關鍵。在組織活動時就應當著重少兒的踴躍情緒培育，注意活動中孩子能否主動，能否快樂的操作，這關于孩子的感情活動的發展是很有幫助的。手工活動的情感目標就包含少兒對事物的感覺和理解，以及追求美，賞識美和表現美的盼望等。不論是什么活動，課前的準備都是必

2、不行少的。關于手工活動，課前的準備更是重要環節，也是活動展開的基礎與保證。二、學習內容及目標：第一，作為教師的我們，就應當引進新的看法及理念。在這一點上，我們應當做的第一方面就是給活動題目加上新的色彩，選材就要新奇。假如題目改得富裕童趣，能夠吸引孩子的眼光，這樣就能很好的激發他們的興趣。傳統的手工教課，都是教師示范解說，不勝其煩的將書籍上的知識“喂”給孩子，忽視了孩子自己的“理解”與“創建”，讓其缺少主觀能動性。因此，新的社會，新的大綱，新的生命都需要我們將活動游戲化，讓孩子感覺學就是玩，玩就是學的樂趣。教師應當著重讓孩子學會學習，而不是讓孩子學會知識，“教是為了不教”這就是告訴我們應當把講堂

3、還給孩子，全部讓孩子支配，教師不過一位在孩子需要幫助時賜予鼓舞，賜予適合幫助的客人。三、教課的要點、難點：要點：在于促使學生學習主體性的發揮和個性的張揚。難點：是以激發學生學習興趣為前提兼備學生個性發展和知識技術雙方面的需要，順序漸進的教授基礎知識和基本技術。提升學生的生活技術，直接參與并親自經歷各樣社會實踐活動，鼓舞學生找尋各樣資料，表達自己豐富多彩的想象。四、教課對策：多認識學生的學習狀況，仔細研究教材，進一步領悟新課標精神，擬訂確實可行的教課計劃。充分的調換學生相互學習的踴躍性，能夠點帶面的學習，讓他們在快樂的氣氛中賬務所學知識。盡量讓學生多察看，勇敢試試，實時鼓舞教師增強自己學習和美術教

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