1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業學校管理現場會匯報材料立足學校實際，做好學校管理工作龍興鎮中心小學尊敬的各位領導、各位同行：大家好！今天在這里我代表學校，就我校的學校管理工作做現場匯報，我們很珍惜這次機會。同時我們也很緊張，因為就學校管理的角度來說，我們也是在結合學校的實際的基礎上，摸索著去做，不能算成功的經驗。今天在這里匯報，真誠地希望各位同行為我們留下寶貴意見。龍興鎮中心小學本著立足學校實際，一切從教育教學現狀出發的工作思路，在發展中尋找機遇，在機遇中尋求發展。克服了教學用房緊張，教師隊伍老齡化，

2、班額大、學額大，安全隱患多等諸多困難，沖破了教育教學的嚴冬，在2011年9月，全校師生搬進了維修一新的教學樓，迎來了一個屬于龍小人的暖春。繼續發揚特別能戰斗、特別能吃苦、特別求樸素、特別講團結的龍小精神，立足龍小的教育教學實際，在注重“精細化”管理的目標指引下，一步一個腳印地去做，學校的管理工作有序進行，卓有成效。如今龍小大家庭中54名教職員工和988名學生以飽滿的工作熱情和昂揚的學習斗志投入到每天的工作和學習生活中，在龍小這個大家庭里快樂地工作和學習著。一、領導班子懂管理 學校管理才實際“要提高教師的素質，就要先提高領導班子的素質；要提高學生的素質，就要先提高全體教師的素質。” 我總是對自己

3、的領導班子成員和全體教師這樣強調說。我校的領導班子重團結、講協作、勤學習、樂奉獻，時時處處率先垂范，真正發揮了教師領頭羊的作用。領導班子早來晚走，全體教師看在眼里，班主任就自動每天提前一小時到崗。領導班子勞動中帶頭去干，全體教師就不顧疲勞，積極去干。領導班子還有個自我約定，每天早晨到校時間必須早于第一個到校的教師，每天下班必須教師走凈了才走。這些無聲的行為引領著每一個教師。尤其是領導班子能把先進的管理理念和學校的實際有機結合，在教學用房特別緊張，教師隊伍嚴重老齡化的諸多困難中，充分調動了廣大教師的積極性，學校各項工作開展的有條不紊。一句話，領導班子的必須懂管理，這是一門藝術。二、德育管理追求實

4、效 各項工作力求細實學校的德育管理工作總是站在學校精細化管理的最前沿，處處重細節，時時看成效。加強班主任隊伍建設，最大限度地優化教育資源，整體提高學校班主任隊伍的素質。政教處多次對班主任進行專項培訓，并且以教研組為單位，組成班主任培訓梯隊，尤其是發揮老班主任的力量，加快我校班主任隊伍建設。年輕班主任張萌、王健、周智宇、黃海帆、宮淑君等，在工作中迅速成長起來，在班級管理工作中游刃有余。在學生的管理方面，從對學生的養成入手，具體內容的選擇符合學生的實際。自從六個養成的整體工作思路落實之后，學生的各種良好習慣的養成已經初見成效。 學校總是在開學初結合第一個主題班隊會，全面做好對學生的開學初收心工作。

5、并確定開學初德育工作當務之急是狠抓學生的養成教育。從狠抓室內外衛生，學生個人衛生，到紅領巾、名簽、標志的佩戴；從向不文明、不禮貌行為告別，到路隊制度的規范統一；從規范每一個學生坐立行走的姿勢，到新的校規校紀宣傳到每一個學生家長的手里。這每項工作的落實都是務求實效。搬入教學樓后，學生的養成教育又有新的要求。為此政教處制定了翔實的樓內養成教育方案。從走廊內輕聲右側行走，到走樓梯講安全不追跑打鬧；從室內外衛生包干制的層層落實，到班級垃圾帶回家的衛生工作明細化；從一字型路隊的低段教師放學送排制度，到上學路上自動成排右側通行的安全路隊養成；學校的養成教育真正注重到了每一個細節。“捧一顆心來，不帶半根草去

6、”。讓我校的德育教育洋溢著愛的教育。讓我們的教育為孩子未來的人生奠基。龍小人利用好一切可利用教育機會，對學生進行有效的德育教育。利用當地的豐富的德育教育資源，建立德育教育基地，讓德育教育基地在學生的思想教育中發揮真正的作用。每年清明祭掃烈士墓，我校都精心布置，祭掃系列活動每一個環節都凸顯思想教育。利用家鄉的自然景觀和人文景觀對學生進行愛家鄉教育，朝陽山，龍興山莊，花園村九曲盤山道以及龍興張公館舊址，都成為了我們德育教育的豐富資源。政教處對校報進行了改版，重新命名為“七彩花園手抄報”，一期期校園手抄報的展出，那是孩子們展現能力和抒發心靈感悟的場所；一節節鮮活生動，感人至深的主題班隊會，那時對孩子

7、們心靈上的巨大的震撼和徹底的洗滌；校園小廣播站的一篇篇稿件，播出的是校園中的小事，激發的卻是向真善美進軍的動力。學校的第二課堂從無到有，已經形成了一定規模，并取得了很好的效果。“一花開放不是春，百花競放春滿園”。龍小德育工作從以活動為載體的實效德育入手，各項德育活動依次有效開展，受到上級領導的一致好評。從常規的每周一升旗制度，到克服一切困難實現東西校兩操的正常進行；從迎接鎮中心學校大型德育現場會的盡心盡力，到我校大型隊列體操比賽21個教學班的全員參與；從“慶六一”體育運動大會的順利成功舉辦，到近千名家長參與的大型家長座談會的召開這所有的一切都是龍小德育百花園中濃重的一筆。三、教學管理夯實常規

8、骨干引路齊頭并進學校的教學管理狠抓常規管理。做到高標準、嚴要求。教師備課環節最細致。尤其是作文課備課和語文每單元重點課文都要采取以教研組為單位的集體備課。三年組的教研組長李淑梅，五年組的教研組長高麗娟，在組內集體備課中都能真正起到有效的組織，高效備課的作用。學校不備課進課堂的現象根本沒有。教師精心的備課為課堂講授打下了基礎。向課堂40分鐘要質量，教學中要讓每一節課都成為有效課堂。我校的教師克服班額大，學額大的諸多困難，常態課教學真正做到了有效。在學校有效課堂教學展示中，張偉、李淑梅、宮海艷、王晶、艾秀芳等教師的常態課對學校的其他教師起到引領作用。“學，然后知不足”。針對龍小教師隊伍嚴重老齡化，

9、針對學校學額大和班額大的實際特點，開學出，龍小領導班子繼上學期在教學中大力提倡“發揮骨干教師作用，小型教研促教學”的工作思路下，這個學期提出了“建設學習型教師隊伍”的口號，各教研組以教研組組長為核心，充分發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，針對教學中的共性問題，積極研討，共同解決問題，大家提高很快。骨干教師李淑梅和王晶在語文和數學課的教學中，真正發揮了骨干教師輻射作用，她們的課對其他教師起到引領示范效果。我校語文組和數學組的集體備課，更是體現了學習型隊伍建設中梯隊建設真正做法，對年輕教師的成長尤為關鍵。“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”龍興小學在注重教師隊伍建設的同時，對學生的知識積

10、累常抓不懈。辦公室里，教師們經常把自己在教學中好的方法拿出來與大家交流，群策群力提高教學效果。隨著教師能力的提高，最終受益的是廣大學生。全校近千名學生在老師的帶領下，利用好每一個晨讀，落實學校提出的養成讀書、寫字良好習慣的號召，增加積累和課外閱讀，讓孩子們的學識和能力穩步提升。以教研促教學，是建立學習型教師隊伍的捷徑。“榜樣的作用是無窮的”。校領導班子在教研中率先垂范。三年組學生的日記不會寫，我親自上日記指導示范課；三、四年組作文教學出了問題，教務主任李淑梅親自上作文示范課。各年組組長更是結合本組內的實際情況，進行小型教研，互聽互評，共同提高。教師基本功練習更是做到了常抓不懈。尤其是年輕教師粉

11、筆字和簡筆畫進步更快。多數教師在教學中能夠自由加入簡筆畫教學，體現了練功的效果。學校更是注重教師整體普通話水平的提高，經常組織教師進行普通話練習，辦公室里經常出現教師大練普通話的場面。 “桃李不言，下自成蹊。”我們只看到孩子們的成功，都愿意分享那份成功后的喜悅，我們也清楚的知道這喜悅背后的艱辛。教師的辛勤付出，必將迎來教學質量的大幅度提高。為了能完成大班額的授課和輔導任務，我校教師付出的心血比其他學校的老師要多許多。每天早晨，我校班主任教師提起一個多小時上班，課間不舍得回辦公室休息，更有帶病堅持上課，急事也不舍得請假的事例。三、安全管理放在第一位 安全責任得到落實“防患于未然”。我校時刻把學生

12、的安全放在高于一切的位置。原來由于學校的教師是危房，安全工作更是嚴峻。校領導經常認真組織安全隱患排查，發現問題，及時上報，及時處理。面對教師墻體的裂縫，面對校園圍墻的嚴重傾斜，領導老師時刻注重安全意識。搬入教學樓后，安全工作更為重要。學校把安全工作落實到了每一個具體的環節。一二年學生上廁所的安全，上放學的安全，走樓梯的安全，進出大廳過道門時的安全，學校都有嚴格規定，并且有專人負責。安全教育，警鐘長鳴。從后勤主任親自授課的安全課，到班主任老師每天朝會必講的安全教育；從一張張送子車安全責任狀，到與住宿生家長簽訂的一張張安全協議；從一節節生動鮮活的以安全為主題的隊會活動，到防震火災的大型安全逃生演練

13、。我校把安全的教育融入日常教學的每一個環節。在狠抓安全的同時，為保障教學，學校籌措資金，努力改善辦學條件。先后投入資金購買了筆記本電腦，液晶顯示器，音柱、調頻麥克風、數碼相機、教師練功小黑板、打印機、復印機和驗鈔機等教育教學用品，同時還購進了新的鼓號和球類等體育用品，為豐富校園文化和提高教學質量提供了有力支撐。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。對于龍小人來說，未來的教育教學之路還很長。我們會在各級教育部門的正確引領下，在鎮中心學校的直接關懷下，全校千余名師生團結奮進，斗志昂揚，以飽滿的熱情去迎接未來的風雨，去共同開創屬于龍小的美好明天！傾聽，歲月吹奏長笛，叮咚流韻，悠悠靡音。午夜乘鸞云游，虔

14、念飄洋過海，癡纏駐守天籟，心靈驛站舒馨。靜看月色，錦瑟未央，嬌羞情竇初開，醉飲一闕詩經蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不勝凌波。踏波無浪，攜手聚集靈氣，惠風庭前守望。月光盈照，心池微醉，詩意芳華，纏繞穹空，悠然蝸居棲息。一彎柔情似水，秋水無痕。素風掠過心苑，猶如怡景，纖塵不染竹籬。心事平靜安享，唏噓紅塵踏歌，恬淡悠遠，聽一天馬行空。信鴿滑翔，風翅逍遙，音律穿越，坐擁不老青春。芳菲西樓浣韻，絲織金色笑語，笛簫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然靈仙之氣。風舞天涯極光，月下裊娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖嬈，跫音，捕捉千里之外。杳杳訊息，鋪展羈旅，心境駕舟，紅塵泅渡，渡口歌者，匆匆駛過天籟。盈盈月盤，金枝玉

15、葉為媒，凌波旅途迢迢，輕搖淺階相遇。杯盞，斟下一彎月鐮，拂去憂愁煩惱，與云霧朦朧醉臥，與影對飲，翠幽。獨坐春夜，靜觀夏夜，旖旎秋夜，繾綣冬夜，夜夜，坐擁與你，衣袂飄飄。醉花蔭處，一箋風語癡迷，沉香，沁脾。那一彎春溪泉涌，吟唱過往清風，心情澄澈釋放，思緒執手填詞。聆聽青春嫣然。夢中一道霓虹，化為亙古琴音。相約午夜，繾綣風景，旖旎浪漫。扯下一苑芳草，萋萋蔓綠，感懷飄然輪回。登程人生，若即若離，云水禪心，未央別具一格。歲月如斯，了然于胸，與你秉燭執手，問情生命。編輯記憶，跋涉心靈軌跡，如夢鼾聲，柔感情懷。走出塵世喧囂，緣結地老天荒。待，小荷風情初竇，與天地之生靈，吟詠。卷壁蒼夜，淺笑一彎碧月。譜一闕

16、紅塵神曲，載渡。寄語晨時星光，盈照旭日，小鳥伊人，浮光霓裳，曉風過隙，情瀉千里，凌霄悄然寄掛。裊裊炊煙，一宛悠然，馨暖徜徉，花前月下徘徊，天涯無痕。阡陌碧波，幸福瑤池，花枝搖曳，奏一曲天籟吟韻。詩書充盈，短笛橫吹，歌賦旖旎，坐擁，永恒歲月傾聽，歲月吹奏長笛，叮咚流韻，悠悠靡音。午夜乘鸞云游，虔念飄洋過海，癡纏駐守天籟，心靈驛站舒馨。靜看月色，錦瑟未央，嬌羞情竇初開，醉飲一闕詩經蒹葭。蝶舞翩翩，漫渡凌云，不勝凌波。踏波無浪，攜手聚集靈氣，惠風庭前守望。月光盈照，心池微醉，詩意芳華，纏繞穹空，悠然蝸居棲息。一彎柔情似水，秋水無痕。素風掠過心苑，猶如怡景，纖塵不染竹籬。心事平靜安享，唏噓紅塵踏歌，恬淡悠遠，聽一天馬行空。信鴿滑翔，風翅逍遙，音律穿越，坐擁不老青春。芳菲西樓浣韻，絲織金色笑語，笛簫琴瑟，植于心谷漾溢，盎然靈仙之氣。風舞天涯極光，月下裊娜，醉醒守望蔓坨。心路溪谷，一簇芬芳妖嬈，跫音，捕捉千里之外。杳杳訊息，鋪展羈旅，心境駕舟，紅塵泅渡，渡口歌者，匆匆駛過天籟。盈盈月盤，金枝玉葉為媒，凌波旅途迢迢，輕搖淺階相遇。杯盞，斟下一彎月鐮，拂去憂愁煩惱，與云霧朦朧醉臥，與影對飲，翠幽。獨坐春夜，靜觀夏夜，旖旎秋夜，繾綣冬夜，夜夜，坐擁與你，衣袂飄飄。醉花蔭處，一箋風語癡迷，沉香，沁脾。那一彎春溪泉涌，吟唱過往清風，心情澄澈釋放，思緒執手填詞。聆聽青春嫣然。夢中一道霓虹，化為亙古琴音