1、小學四年級體育課件：50米快速跑【篇一】一、教材分析跑是人體最基本的活動技能，也是兒童游戲、生活中最基本的活動技能，還是小學生十分喜愛的體育項目之一。跑的動作最容易形成，而錯誤的動作，也最難改正，因此在教學的開始階段，要特別注意動作的正確性。50米快速跑對學生提高身體的協調性及奔跑能力和培養勇敢、頑強拼搏向上的精神都有非常重要的作用，教學中應注意通過各種反復練習，提高學生的奔跑能力，讓學生在自然奔跑中體會跑的正確動作，體驗體育健身帶來的快樂。二、學情分析本年級的學生正處在生長發育的關鍵時期，他們的年齡特征是：好動、好奇心強、敢于表現自我。因此教學中利用游戲競賽教學方法和多種練習方式來吸引學生的

2、注意力，激發學生學習興趣，從而保證教學活動的順利進行。三、教學目標（一）知識目標：學生初步了解和掌握30米快速跑時，身體前傾、后蹬有力和擺臂時前擺放松，后擺有力的正確跑姿。（二）能力目標：在激勵、探究、啟發、合作下創新練習，積極自我展示。（三）情感目標：通過練習、游戲，培養學生良好的生活習慣和尊重他人的合作精神，增強競爭意識。四、教學重、難點（一）重點：快速跑時兩臂的快速協調擺動。（二）難點：克服學生對快速跑練習的膩煩心理。五、教學方法（一）教法：情景法、講解法、示范演示法、分組練習法、游戲競賽法。（二）學法：教師引導學生做到認真聽、仔細看、認真練習，使學生真正成為了體育學習的主人；同時讓學生

3、在運動中體會學習方法和積極參與運動的樂趣。六、教學過程（一）激發學生興趣，演繹超人風采1.常規練習體育班委整隊，師生問好。2.小超人搏擊操說起超人，相信學生沒有一個不認識。超人是學生們心目中的偶像，他敏捷的身手，除惡揚善的行為，在小學生心中都有深刻的印象。本節課開始采用故事形式“超人使命”為主線，讓每位學生都披上超人的斗篷，成為小超人，從而激發了學生的學習興趣。課上整齊有力的搏擊操，體現了學生能完成使命的自信心，同學們在練習搏擊操時也充分活動了各關節。（二）完成超人使命，50米快速奔跑這是本課的重點環節，通過創設一個情景：在50米外的地方正遭受怪獸的侵害，我們的地球岌岌可危，為了“拯救地球”，

4、我們要最快速度跑去那里。這是社會賦予我們神圣的使命。本環節有四個小部分：1.“整裝待發”學生在原地跑步。在這里，我進行正確擺臂的練習。先通過示范演示法，讓學生認真觀察擺臂的姿勢。讓學生明白擺臂時前擺放松，后擺有力才是正確的跑步姿勢。由于學生對超人使命很有*，因為他們都希望自己是能拯救地球的超人。而興趣是的老師，學生興趣高，會學得更加認真。這就很好解決了擺臂練習枯燥的難點。2.“飄揚的斗篷”在這里讓學生起跑后的快速跑，讓學生“看看誰身上的斗篷先飄起來”“看看誰身上斗篷飄起來的時間長”讓學生體驗快速跑的感覺。3.“勝利之門”在終點設置“勝利之門”，過“勝利之門”時讓學生看看“誰的斗篷在沖過時還能飄

5、起來”，體驗高速沖刺的感覺。全部學生進行一次嘗試后，讓學生簡單了解“沖刺跑動作技術的要領”。同時，安排終點沖刺線，引導學生再次正確、形象地體驗，便于明確要求，完成學練內容。4.最后一個“超人歸來”游戲“迎面接力”為了學生掌握了正確的跑步姿勢后快速地奔跑。再次體驗超人的感覺。此時，接著說：“接下來，老師要大家做一個非常有意思的游戲，叫做“迎面接力”游戲。”先講解游戲的規則和方法、并示范，強調在游戲過程中要注意安全，學生理解了游戲規則以后，并按照游戲的要求，先進行一次嘗試，再進行比賽，在比賽中適當激發學生，調動學習氣氛。（三）放飛夢想，恢復身心本節課最后是放松，為了消除激烈緊張運動的疲勞，調節心情

6、，使學生身體得到恢復。首先播放音樂“我有一個夢想”，伴隨著舒緩、優美的音樂，在教師引導下進行放松，從而在較短的時間內身體得到了較好的恢復，讓學生在：“樂中練，動中練，玩中練”。最后，老師再加以總結后宣布下課，師生再見。【篇二】隊列練習50米快速跑重點：在練習中能很好的發揮速度難點：在發揮速度的同時要注意正確的動作學習步驟：一、情景導入教師活動：1.組織復習隊列練習.教師提出練習的要求.2.進行集體的練習.以四列隊形進行練習.教師呼口令并提醒存在的問題.同時時常的要提醒動作的要領.3.領做蛇行的隊列練習.要求練習時隊伍整齊.間隔距離相同.學生活動：1.自己要領會齊步走的動作要領,并在練習中體現.

7、2.能夠跟隨教師的口令很好的完成練習.3.在做蛇行隊列練習時能很好的掌握要領并在練習中體現.組織：四列橫隊一路縱隊二、合作探究、掌握技能重點：在練習中能很好的發揮速度難點：在發揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：1.帶領同學們做一些準備活動。高抬腿，加速跑。教師要及時的糾正準備活動中存在的問題。2.復習蹲鋸式起跑的動作。3.兩人一組進行蹲鋸式起跑的練習4示范加速跑的動作，并提醒加速跑的動作.5.分組進行加速跑的并采用蹲鋸式的起跑。學生活動：1.在教師的指導下積極的作好準備活動。讓身體盡快的進入狀態2.要根據蹲鋸式起跑的動作來復習。并要靈活的運用要領。3.發揮自己的能力，奔跑出自己的最快的速度。同時要用正確的奔跑姿勢。4.在練習時要注意發揮蹲鋸式起跑的作用。組織：四路縱隊和散點隊形三、放松身心，結束本課舞蹈：幸福與拍手學生自由散開在老師周圍，開心的放松身體。1、課后小結2、安排回收器材3、師生告別場地器材：課后小結：1.在進行50米快跑的練習中要注意輔助練