1、第五單元 我手寫我心，彩筆繪生活。了解作者是怎樣把事情寫清楚的。寫一件事，把事情寫清楚。唧唧喳喳愛唱歌，屋檐樹上壘窩窩，偷吃五谷是缺點，好在見蟲它也啄。 （打一動物）謎底：麻雀猜謎語( )的麻雀麻 雀16聽課文朗讀，標出自然段序號。 ni zhn奈拯啞我會認嘶syxi嗅龐pn 你用什么好辦法記住這些生字的呢？比一比，認一認。嘶（ ）斯（ ）期（ ）棋（ ）旗（ ）龍（ ）籠（ ）攏（ ）龐（ ）嘶啞斯文龍王籠罩星期下棋合攏龐大升旗嗅到 呆呆地 無可奈何鳥巢 牙齒 身軀 掩護幼兒 搏斗 龐大 力量發愣 拯救 嘶啞 挓挲zh sh讀一讀放飛小鳥嗅奈嘶拯啞龐 同桌開火車讀課文，讀通順，讀準字音，停頓

2、準確，注意語氣。讀完后和同桌交流難懂或者不懂的詞語意思。我會讀課文它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。zh sh挓挲:張開；伸開。 課文寫了誰和誰之間發生的事情呢？它們之間發生了什么事？ 老麻雀小麻雀 獵狗 拯救逼退攻擊聯系示意圖，說說故事的起因、經過、結果是什么？ 老麻雀小麻雀 獵狗 拯救逼退攻擊結 果起 因經 過結 果起 因經 過獵狗攻擊小麻雀。老麻雀奮不顧身拯救小麻雀。獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。 說說課文寫了一件什么事。 我們閱讀這樣的文章，可以先弄清是誰和誰之間發生的事，然后梳理出事情的起因、經過和結果，再把這些內容連起來，就可以把握文章的主要內容。結 果起 因經 過課文是怎么把這件

3、事情寫清楚的呢？自讀課文，勾畫出文中印象深刻的部分。在旁邊寫下自己的閱讀感受。想一想你是從哪些關鍵的詞句感受到的，做好標記。學習提示說一說：文中哪些內容讓你印象深刻？小麻雀的弱小無助老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮小組分工學習三部分內容，組內交流： 說一說你有什么感受，是從哪些關鍵詞句感受到的，這些關鍵詞句是作者看到的，聽到的，還是想到的。小麻雀的弱小無助老麻雀的無畏獵狗的攻擊與退縮小麻雀的弱小無助 我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。看到的 我順著樹蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍

4、打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。獵狗的攻擊與退縮獵狗發現了小麻雀獵狗準備攻擊小麻雀獵狗退縮了 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 獵狗愣住了，它可能沒料

5、到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。作者通過哪些關鍵詞句寫出獵狗從攻擊到退縮的變化呢？看到的 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。看到的 突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。想到的 獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。 突然，我的獵狗放慢

6、腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。邊讀邊想象畫面，讀出獵狗的變化。是什么讓獵狗退縮的呢？老麻雀的無畏 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。像一塊石頭似的比喻 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。比喻突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。說明老麻雀救子心切，落地很快。讀一讀，比一比，你喜歡哪一種寫法？它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它

7、渾身發抖，發出嘶啞的聲音。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。老麻雀害怕嗎？ 在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。母愛的力量讓老麻雀無所畏懼。安然安穩，沒有危險。 “一種強大的力量”是什么力量呢？ 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ 可是它不

8、能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。哪些是作者看到的，哪些是作者聽到的，哪些是作者想到呢？ 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。看到的 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備

9、著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。聽到的 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。想到的想到的看到的聽到的老麻雀的無畏 突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全

10、身的羽毛，絕望地尖叫著。 老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發抖，發出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物啊！ 可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。邊讀邊想象畫面，讀出老麻雀的無畏。 我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開了。“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？ “我”被老麻雀的勇敢所震懾，被這偉大的母愛所感動，同時愛憐小麻雀，怕它受到傷害。 課文中勇敢的老麻雀給我們留下了深刻的印象。學了這篇課文，我們知道了，寫一件事可以按照事情的發展順序，把事情的起因、經過、結果交代清楚；還可以把看到的、聽到的、想

11、到的寫下來，清楚展現事情發展過程中的重要內容。 觀看視頻，把你看到的、聽到的、想到的寫下來。小練筆 班級交流，點評是否把看到的、聽到的、想到的都寫出來了。麻雀起因打獵歸來，偶遇小麻雀經過獵狗逼近，想傷害小麻雀結果“我”被感動，喚回獵狗偉大的母愛強大的力量老麻雀奮不顧身保護幼兒板書設計一、我會連。 猛烈地站著 絕望地尖叫著 呆呆地走近 慢慢地搖撼著隨堂練習二、辨析字形并組詞。搏（ ）博（ ）蠟（ ）獵（ ）換（ ）喚（ ）搏斗博學獵人蠟燭喚回交換三、按順序排列下面的句子，用序號表示。（ ）一只老麻雀扎煞著羽毛，絕望地尖叫著。（ ）獵狗放慢腳步，嗅了嗅，好像前面有什么野物。（ ）我帶著獵狗走在林蔭路上。（ ）獵狗被嚇退，我喚回了獵狗。（ ）一只嘴角嫩黃，長著絨毛的麻雀落在路邊。12345課后作業修改完善自己的小練筆。 嗅xi組詞：嗅覺 嗅到造句：我嗅到一股刺鼻的氣味。 我會寫呆di組詞：發呆 呆呆造句：小明呆呆地看著窗外。 奈ni組詞：無奈 無可奈何造句：小明無可奈何，只好答應了媽媽的要求。 巢cho組詞：蜂巢 鳥巢造句：這棵大樹上有一個鳥巢。 齒ch組詞：齒輪 牙齒造句：我剛剛掉了一個牙齒。 軀q組詞：軀體 身軀造句：老麻雀用自己的身軀保護著孩子。掩yn組詞：掩門 掩護造句：在飛機的掩護下敵人逃