1、第 頁2022暑假教科研工作方案暑假教科研工作方案時間真是轉瞬即逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那么我們該怎么去寫工作方案呢？下面是我為大家收集的暑假教科研工作方案，僅供參考，歡送大家閱讀。暑假教科研工作方案120 xx年9月20日至23日，我縣文化新聞出版和體育局抽調精干人員組成農村文化大院檢查組，對全縣個農村文化大院建設情況進行了為期三天的全面檢查，從檢查情況看，大局部鄉鎮都能對此項工作高度重視，農村文化大院建設根本實現了時間與任務的同步進展，并且有相當一局部文化大院建設標準高、投資力度大，成為社會主義新農村文化建設的新亮點。一、根本情況從目前建設進度看，

2、農村文化大院分為兩種類型。一類是典型性文化大院，其室內場所和大院廣場硬件設施全部到位，但軟件資料還需要進一步完善。此類文化大院共有4個村，分別是伊通鎮永青村、河源鎮保南村、伊丹鎮西嶺村等。二類是普及型文化大院，其室內場所設備和軟件資料均需進一步完善。此類文化大院共有16個村。二、存在問題從檢查情況看，農村文化大院存在的共性問題：一是大局部文化大院文化廣場建設較好場地面積大，標準高。室內場所設施配套不夠完善，室內活動場所設施不達標，制度、門牌不標準；二是軟件資料不完備，工作方案、總結、活動記錄不齊全，圖書無分類，藏書、借閱登記臺帳不健全；三是文化大院專兼職管理員不穩定，管理不到位；四是內外部環境

3、有待進一步細化、美化；五是大局部文化大院未設置文化墻閱覽櫥窗，有的雖設但無內容；六是大局部文化大院無文藝演唱器材，文藝特色隊伍沒有在大院顯現，只滿足于唱歌跳舞。存在的個性問題：一是個別文化大院建設標準低，內外場所設施簡陋，必備的設備、器材數量少、質量差，內外部環境臟、亂、差；二是個別文化大院圖書配置不到位，報刊雜志沒有集中管理，有的圖書存量少，且大部是過時書刊，沒有閱讀價值；三是個別鄉鎮對上級下撥的獎補資金使用不合理，管理不標準，大局部資金用于根本建設和土建工程，鄉鎮配套資金不到。三、下步要求一各鄉鎮要進一步加強對農村文化大院建設的領導，主要領導要親自過問，分管領導具體抓，成立專門工作組，緊盯

4、檢查組反應的問題，對照建設標準，逐項逐條抓整改，務必于近日整改到位，以迎接省市的檢查驗收。二組織文化館、圖書館和各鄉鎮文化站專業人員，加大指導輔導力度，明確分工，責任到人，坐陣指導整改工作，尤其是對設施布局、環境美化、各種制度、標牌標準置掛以及軟件資料的搜集整理和圖書分類登記等環節的.工作，要嚴格要求，細心輔導，跟蹤檢查，確保整改一次到位。三各承當任務鄉鎮、村要集中人力、物力、財力，積極做好各項整改工作，并明確專人做好文化大院的建后管理工作，建立健全長效管理機制，穩固建設成果。充分發揮轄區文藝團隊、文藝骨干、文化能人模范帶動作用，引導群眾積極參與文化大院各項活動，用先進文化占領農村文化陣地，使

5、文化大院真正成為廣闊農民群眾學技術，增收致富，提升素質，自娛自樂、強身健體的新型文化陣地。暑假教科研工作方案2一、近期工作安排1、組織安排教師參加有關進修、培訓、學術交流會，加強管理、指導和監督把教育科研工作與師訓工作結合，強化參與科研的意識。組織局部教師參加泰州市xx年新課程培訓活動；組織局部生物老師參加泰興市xx年暑期高中生物實驗培訓；組織教師參加泰興市xx年中小學教師繼續教育培訓；全員參加泰州市xx年公需科目網絡培訓；局部教師去年漏報、新教師參加現代教育技術培訓；安排理化生政史地各一名教師赴廣州參加新課改理念下的教學方法與策略暨教研創新經驗交流會。通過多種形式的培訓，使廣闊教師提高職業道

6、德素養，確立正確的教育觀念，強化對新課標、新課程和教法的理論研討，了解本學科的開展趨勢，完善知識結構，提升知識層次，提高履行崗位職責和實施素質教育的能力和水平。2、嚴格落實標準課題管理與研究，對立項課題進行中期檢查認真做好在研課題的過程性管理、指導，保障課題研究順利高效地進行。目前，我校有教師參與的課題，包括國家級2項、省級3項、泰州市級3項、泰興市級1項、校級8項，全校大多數教師都參與了有關課題的研究工作，按照科學的科研程序認真實施。我們要求各課題組認真開展自查活動，查課題組開展活動的次數、活動內容；查課題研究進度、成效；查課題成員各自承當任務的完成情況。注重課題研究過程中各類資料的積累工作

7、，階段性總結見實效，形成可以推廣的優秀成果，以過程為主，堅持理論聯系實際的原那么，做到學以致用。二、暑期工作安排1、鼓勵教師利用暑假開展讀書活動，認真撰寫讀書筆記、學習心得和教學反思鼓勵教師們學會利用暑期多讀書、讀好書，幫助老師養成樂于讀書、善于讀書的習慣。每位老師必須選擇一本教育理論或學科專業知識等方面的專著，如?教育新理念?、?給教師的一百條新建議?、?教師專業化的理論與實踐?、?新課程中教師行為的變化?等。同時根據自身專業開展的需要自選其它相關書籍和文章閱讀學習。通過閱讀學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，塑造良好的教師形象，豐富自身個人文修養，強化自身修養，完善知識結構

8、，提高專業水平和工作能力。緊密結合自身的教育教學實際，積極撰寫教學論文、案例分析、教育教學敘事等。形式多樣，例如讀書感悟和閱讀心得；以“提高課堂教學有效性的實踐研究為主題，記錄自己在新課改教學實踐中成功的做法或有益的嘗試、難免的失誤、新穎的設想，認真開展教學案例研究，在案例研究中研究學生，反思自己；把自己在暑期通過聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經驗，形成的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。下學期開學初，以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，將論文交到學校，每人至少一篇。2、搞好校本課程的開發，完善校本課程體系把教育科研工作與校本課程開發緊密結合，積極探索校本課程的開發。近年來，學校在原有校本課程如“時政講座、?背臨模仿創新?、“學習心理指導等根底上，立足學生需要，表達學校特色，又開發出10多種新課程。這些校本課程，為學生提供了多種選擇的可能，促進學生全面開展以及各項能力的全面提高。利用暑期充裕的時間，