1、Word - 6 -5月25心理主題班會心得體會總結5月25心理班會心得體會總結1 為了同學們能夠更加陽光、樂觀、歡樂地成長為更好的自己，做出更好的成果，學校心理健康教育中心以第五屆“5.25心理健康日”為契機，分別依據(jù)同學需求，開展了一系列心理健康教育活動。 為了宣揚全民健心，提升家長教育水平，到四周學校開展了專心陪伴，與孩子共成長，怎樣培育一個優(yōu)秀的孩子等家長講座活動。 為了全校師生更多關注心理健康，以開心的方式生活、工作、學習，學校心理詢問室以宣揚展板的形式，為廣闊師生普及“心理健康”和“心理詢問”相關學問。 為了喚起同學對自我言行的覺知，引導和鼓舞同學以日常生活為原型，撰寫心理劇本，引

2、發(fā)同學對心靈成長的思索和自我覺醒。1709班郭靜同學的心理劇本尖刺被推選為學校心理健康教育活動接下來心理劇的演出劇本，心理劇編排已在籌劃中。 面對高三學子高考壓力和焦慮的現(xiàn)狀，對高三部分高考壓力巨大、焦慮心情嚴峻的同學實施了釋放壓力，從容應考的心理減壓戶外拓展活動。 針對高二和高一部分同學在應對青春期早戀困擾方面所產生的焦慮和困惑，學校心理教研組的全體老師特殊為這些同學策劃了不要輕易說愛青春期早戀困擾專題講座活動。 以及為了引導高一班級同學早日走出原生家庭問題困擾，輕松歡樂成長，許老師還為同學們預備了一場跟自己和解，走出原生家庭的損害個人成長的精神盛宴。 乘著津市一中第五屆“5.25健心月”的

3、東風，在津市教育局教研室徐珊主任的倡議下，我們津市市幾個高中學校以一中為核心成立了“津市市高中心理健康教育教研聯(lián)組”。津市中學校心健隊伍正變得越來越強大，津市各位專兼職的心理教育人將手拉手，心連心，團結協(xié)作，共同搞好津市中學校心理健康教育這件大事。 信任，不久的將來，無論家庭教育、學校教育都會變得越來越人本中心，親子關系、師生關系、同學伴侶關系、鄰里關系都會變得越來越親熱和諧，孩子們的成長環(huán)境正變得越來越健康，孩子們的成長正變得越來越樂觀主動。 5月25心理班會心得體會總結2 5月25日心理健康活動日，建工學院為響應國家的號召，同時也是為了提示大家“珍愛生命，關愛自己”，關注自身的心理健康和成

4、長，建工學院開展如下一系列活動。 1、建工學院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動 為提高我院高校生心理健康學問水平，增加心理保健意識，為同學們搭建真誠溝通溝通的平臺，在“525”全國高校生心理健康日來臨之際，建筑工程學院在全院范圍內以“與心靈相約，與健康同行”為主題開展了一系列心理健康教育主題班會活動。 5月2日到5月7日期間，我院各個班級間續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采納ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而好玩的內容。向同學們介紹了“525”心理健康日的由來，對常見的心理進行了講解，分析了高校生所面臨的常見心理問題，并賜予了一些解決的方法。班會向同學們供應了一個

5、了解心理健康學問的平臺，關心他們提高了減緩和釋放心理壓力的力量，從而增加了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學們均表示受益匪淺。 本次主題班會教育活動在全院營造了一種關注心理健康、陽光、理性和包涵的班級氛圍，提高了我院同學的心理健康學問水平，讓心理健康教育工作走進了班級。 2、建工學院舉辦“心靈導報心語報”手抄報評比活動 5月7日到5月16日期間，我院心理輔導站開展了525高校生心理健康日系列活動之“心靈導報心語報”手抄報評比活動。活動主題為“與心靈相約，與健康同行”，參與對象為全院同學，對于這次活動，同學們在各班心理委員的帶領下，樂觀參加，提交了許多優(yōu)秀的作品，不僅內容充實，插畫也相當

6、生動好玩。 同學們運用彩筆，彩鉛等畫圖工具進行創(chuàng)作，有些作品風格類似于動漫，有些則側重于風景，再加上豐富的心理學問和心靈文章小故事，使手抄報看起來內容豐富多彩，學問與趣味并存。 本次活動吸引了更多的同學參加到了525的心理健康教育活動中，營造了樂觀向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學們的校內文化活動，深化了我院的高校生心理健康教育工作。 5月25心理班會心得體會總結3 總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿勝利。無論是從活動本身，包括策劃，包括活動本身的進行，還是從活動之后的反思與感悟，我們也從中學到了許多。這次的活動，我們期望每一位同學都能切實的參加到活動中來，本著“關注心理，關注每一個人”

7、的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采納趣味運動的形式，讓每一位同學都能身體力行的參加到活動本身來。讓每一位同學在活動中更真實的感悟屬于自我的心得。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個心理宣揚員便開頭了細致的策劃：包括活動資料、活動流程、活動器材以及人員配置等問題。 在此，感謝班委們對本次活動的傾力獻策。同時，全部同學的支持與確定，這也給了我們兩位心理宣揚員及許多為這次班會的舉辦付出心力的同學們巨大的信念與堅持下去的動力。在制作完詳盡的活動策劃后，我們在班級內部對本次的心理主題班會的主體與資料進行了一次宣揚。對此，同學們都表現(xiàn)出極大的愛好與熱忱。同時，

8、在活動的過程中，同學們也都堅持著昂揚的熱忱。活動結束后，許多同學都紛紛表示在此次活動中的收獲。有些同學從被需要的情感訴求中感受到了被確定的滿意，有些同學則在活動進行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個目標努力奮斗里感受到了班級的分散力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學在被別人確定的過程中提升了對自我價值的認知。 這次的活動，應當說到達了舉辦本身的意義與目的。當然，活動勝利舉辦的背后仍潛在一些細小的細節(jié)問題，比如后勤工作：我們未充分討論到同學們在進行了許多的體力消耗后需要水分的補充與休息，因而未預備充分的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)覺了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動中對自我更為嚴格

9、要求，努力做到盡善盡美。 5月25心理班會心得體會總結4 在5月25日即將到來之際，我校結合“5.25”心理健康主題日進行了一系列活動，現(xiàn)對活動總結如下。 一、指導思想 開展中學校心理健康教育工作，依據(jù)不同學段中學校生生理、心理進展特點和規(guī)律，運專心理健康教育的理論和方法，培育中學校生良好的心理素養(yǎng)，促進他們身心全面和諧進展，保證心理健康教育的實效性。 二、多渠道宣揚，營造氣氛，突出主題。 結合主題日及我校實際，開展了豐富多彩的活動。 1.活動內容： 在第14周的周一利用升國旗之際，由學校心理健康教育負責老師作了一次心理健康專題講座，題目陽光心理健康人生。 2.在5月24日下午我校在中、高班級

10、中開展了以與陽光作伴為心靈起航為主題的心理健康班隊會。依據(jù)不同的班級開展形式多樣的心理健康教育活動，引導同學關注心靈，樂觀營造有利于中學校生身心健康和諧進展的校內氛圍，引導同學正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑。班隊會內容包括：七班級挫折心理與勝利心態(tài)、六班級專注力培育、四班級關于留意力、三班級留意培育方法。針對同學在日常生活及學習、活動中缺乏專注的留意力，想象力，不能正確面對挫折的現(xiàn)狀，通過老師科學、形象地講解、引導同學參加活動，知道把留意力貫注在所要學的學問上，從內心客服渙散的思想，注意有意留意力的培育。熟悉到想象力比學問更重要，由于學問是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動著進步，并且是學問進化