1、Word - 4 -“感恩的心”主題班會“感恩的心”主題班會活動目標： 緊扣小學“感恩”的情感教導主題，針對部分初中生對父母、教師的逆反心理及對周圍環境的漠視，開展以“感恩的心”為主題的班會，讓同學在活動中理解父母、師長、社會在自己生命中的重要意義，讓他們懂得珍惜，學會付出，共同構建和睦社會。 活動預備： “父母心語”的視頻，小品一則、感恩的心懂你的音樂視頻等 活動步驟： 一、主持人：落葉在空中回旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩，白云在蔚藍的天空中漂浮，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。 由于感恩才會有多彩的世界。由于感恩才會有真摯的友誼；由于感恩才讓我

2、們懂得了生命的真諦。 讓我們懷著一顆感恩的心走進今日的主題班會，首先，我代表我們全班學生謝謝各位教師和各位家長的光臨，下面請聽歌曲感恩的心。（鋼琴伴奏、點蠟燭） 二、主持人：每次聽到這認識的旋律我都感慨萬分，“感恩的心，謝謝有你，伴我一生，永久有士氣做我自己。” 是啊！是父母給了我生命，是教師教給我學問，是社會給我體貼，全部的恩情，我們牢記于心。接下來，請聽童彥姚、王偉學生用快板表述他們的感恩之心。 （快板詞） 三、主持人：愛是陽光，愛是雨露，我們在體貼的大地上自由奔走，我們在體貼的天空下勝利翱翔，謝謝每絲陽光，謝謝每一縷清風，謝謝生命中給我們體貼的一切一切！請聽一顆顆感恩的心在吟頌！ （配樂

3、詩朗誦） 常懷感恩之心 主持人： 故事種瓜得豆：一個女孩在父母的呵護下從學校上初中考上重點高校讀討論生讀博士，可當父親病了母親需要與女兒商議如何給父親治病的時候，女兒說“我又不是醫生，你跟我商議有什么用？”當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候，女兒極不愿意地用兩個手指當心翼翼的像拈著什么穢物。 主持人：這個小品能讓大家想到什么？假如你是文章中的女兒，你會怎么做呢？ 同學：這個女兒太讓人氣憤了，她根本沒有體味到她之所以有今日，其實在很大程度上都是父母的功勞。她既然有了現在的成就，就應當更好的回報和感激父母。 同學：我曾經看到過一個農夫父親寫給他讀高校的兒子的一封信，信中就寫到：

4、現在的小學教導就沒有良心教導嗎？其實小學是有這樣教導我們的，但是我們的學生無數人卻沒有好好的去體味這點 四、主持人：父母對我們的愛比山高，比海深，那一聲聲反復的囑咐、那一個個鼓舞的眼神，無不流露出他們對我們的體貼。 而現實生活中，我們往往習慣于接受這種愛，認為那是理所固然，有時，甚至極為反感。在每個人的心中，父母都曾做過那么多讓我們激動的事，可是你有沒有反過來想想，你有做過多少讓父母激動的事，又有多少讓他們難過，失望的事。在這我不想做任何的統計，我只希翼每個人都能好好想想。說出父母最讓你激動的事，并請大家觀賞小品母與子 主持人：要學會謝謝身邊的人，特殊是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應

5、拿什么來報孝父母所付出的很多艱辛呢？ 現在你是否覺得父母和你們的距離已經漸漸地拉大。你和父母是否已經沒有了親熱感？今日，就讓我們來學習如何走近父母。 各位學生，假如你有和父母溝通的好辦法，今日不妨說出來和大家一起共享，讓我們都能走近父母。走近父母的辦法 同學：愛是需要表述的，你可以多向父母表述你愛他們。比如說在父母的節日或者是生日送上一份小禮物，哪怕只是一張賀卡，也會讓父母感觸到你的愛意。 也可以在父母下班回家后，甚至是飯后給他們倒杯茶、削個水果，或者是主動擔當一些家務 。 同學：和父母有分歧時學會站在父母的角度上去想一想。要知道沒有一個父母不為自己的孩子好的，他們的主意即時在你看來無法接受，卻要絕對是在為你著想，他們的動身點是好的。 同學：應讓父母感覺你信任他們，多和父母溝通，多向父母說說自己的狀況，自己的愿望，自己的主意，其實父母很樂意和我們溝通，聽我們述說的。 同學：當遇上苦惱的時候可以告知父母，尋求父母的協助，由于他們究竟經受的事情比我們多多了，而且他們說什么，做什么都是為我們好的。 同學：其實我們可以從最容易的事情做起，比如說回家和外出主動給父母打招呼，事情雖小，但是這種容易的，看似平時的話和動作卻能夠很好的促進感情。 甲：感謝這些學生給了我們這么多好的建議。 乙：其實只要能理解、孝敬、敬重父母，你就和父母走近了。 甲：記得有這樣一句話“即使全世界的人都遺落你，你的