1、Word - 4 -腳踏實地，積極進取主題班會串聯詞 甲：今日，我們沐浴著金色的陽光，我們在漂亮而溫馨的校內里健康成長。 乙：明天，我們是市場經濟的弄潮兒，社會的棟梁。 甲：在小學領導和教師的親切關心下。 乙：在樹良好形象，創文明年級目標的指引下，召開主題班會，題目是： 合：腳踏實地，樂觀進取 甲：利用今日的主題班會，讓我們進一步明確努力的方向，為自己的校內生活畫上一個遺憾的句號，以鏗鏘雄健的步子邁向社會，奔向輝煌絢爛的二十一世紀。 乙：職高三年，是我們一生中最難忘的歲月之一，在這個親如一家，樂觀向上的家庭里，學生們在班主任教師的指引下，迎風破浪，一往無前，歷經種種艱巨險阻和崎嶇，最終慢慢地臨

2、近了我們渴望已久的港灣，在即將迎來成功曙光的一剎那，回首一看，學生們不由得感慨萬千。 甲：在高一時，我們班學生成果普遍較差，為此，班主任對如何提升學生們成果，一向十分重視，制定了一系列措施，并且親手監督，如開展“一幫一 活動，回家作業家長檢鑒制度等，在這期間，張某某學生作為學習委員，工作任勞任怨，在方面起到模范帶頭作用，在此我們不防聽聽張某某學生見解。 （張某某：學習，學習，再學習） 乙：剛才張某某學生談了他的學習閱歷，因為他的學習辦法正確，對待學習精益求精，成果向來名列前茅，對將來彌漫了信念。接下來請副班長，曾多次被評為校級，市級優秀同學干部的宋某某學生談談他的學習閱歷。 （宋某某：學習，學

3、習，再學習） 甲：無論我們未來挑選了怎樣的道路，我們都應當滿懷信念地去迎接新的挑戰，就像宋某某學生文中談到的“世事我曾抗爭，我敗不必在我。”我們希翼每位學生經過艱苦的創業努力拼搏以后都能勝利。我們也希翼寧某某學生能再接再厲，爭取考上高校，為我們的母校，為我們三（2）機電班，也為他自己爭光。 乙：記得班主任任常這樣囑咐我們：“在小學里，你們不僅要學習學問，更要學會做人，學會做人才是根本，張某某學生的經受，可謂曲蜿蜒折，起起落落，但是經過他矢志不移的努力和沈教師的悉心教育，他在各方面都有較大的長進，并且在許多活動中為班爭光，接下來我們請張某某學生來談他對如何做人，處事的意見。（張某某：腳踏實地做事

4、，正正直直做人） 甲：聽完張某某同不真摯感人，熱烈洋溢的演講信任對大家定有引發，只要腳踏實地地做事，正正直直做人，就能實現自己的抱負。接下來由請請包某某學生談談他三年來的心得和感慨。（包某某：我的一頁） 乙：包某某學生剛才打的比喻很確切，深動。飛躍，是靠很大的助跑而飛起來，我們這些高三，即將面臨畢業的學生，應該趕緊時光，多學本事，惟獨加快助跑速度，未來才干飛得更高更遠。 甲：有人說：“于其腰纏萬貫，不如身懷一技。“對于我們職高生而言，身懷一技就顯得猶為重要。下面請聽修車大王的故事。 （丁某某：修車大王的故事） 乙：聽完了修車在王的故事你絕對有所思吧。在前不久的一次大型技能操作競賽中，我們班的陳

5、某某學生取得了十分優異的成果，下面請陳某某學生上臺發言： （陳某某：青春通行證技術） 甲：一份耕耘，一份心得，辛勤的勞動換來豐碩的成績，下面請汽修，電氣技術能手上臺表演。 （汽修：拆裝活塞連桿組競賽，電氣：小制作競賽其他學生舉行學問搶答，并舉行嘉獎） 乙：我們三（2）班的學生不僅動手能力強，而且在體育運動方面也頗有建樹，我們這個陽剛氣實足的集體，在小學舉辦的各項體育活動中，都少不了我們的身影。接下來，請我們班的體育健兒，周某某談談熬煉身體的意義。 （周某某：熬煉使之長進） 甲：聽完周某某學生的演講，信任大家會一如繼往，樂觀熬煉，熬煉，激活了我們的上進心，使我們感悟了勝利的道理努力，就一定勝利，

6、下面請韓某某學生發言 （韓某某：生命在于運動） 乙：美妙的校內生活為我們留下無窮的遐思，在這里，我們學會了做人的道理，學會了求知的本事，把握了熟練的技能，熬煉了身體，腳踏實地，樂觀進取是我們的主旋律，并且不斷演奏出一串和睦的音符，下面請馬某某代表發言。（馬某某：團微的閃光） 甲：漂亮溫馨的校內生活不但付于我們文明的習慣，更賦于我們高尚的思想，全心全意為人民服務的思想已扎根于我們學生的心中，人人獻出一點愛，讓世界彌漫暖和（捐款活動） 乙：這是愛的奉獻，奉獻陪同我們度過每一個春夏秋冬，在我們的集體里，還有無數的無名好漢，在默默地奉獻，接下來請團支部書記總結發言。 （胡某某：一年一個樣，三年大變樣） 甲：時間飛逝，三年的校內生活已過大半，回顧走過的路有勝利，也有失敗，但是，我們無怨無悔，由于惟獨努力拼搏，獲得的果實更故意義，更有滋味，校內生活是美妙的