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文檔簡介

1、Word - 4 -“手機”主題班會設計方案 手機主題班會設計方案 一。活動目的：開展此次主題班會，將手機問題進一步深化到同學心中。以加強同學在校使用手機的規范。二。活動預備：1.班級查找手機的基礎學問（歷史，進展，利與弊）。2.搜集手機的利弊問題強調手機的弊端。3.設置假想情景，綻開想象，幻想將來。三。開展過程：1、以猜謎語方式引入主題手機你厭煩，你厭煩，每天親我嘴和臉，你無恥，你無賴，每天拉我褲腰帶，你無情，你無意，只會花我的血汗錢。 （猜一物品）隨著時間的轉變，手機的進展更加快速，手機的使用愈發智能化和便利化，許多人只知道手機的面，不了解手機的真正的內在，依據ppt讓同學們更加熟悉到手機

2、的歷史，手機的時代變化性。2.爭論環節。了解了手機的歷史性后，告知同學們，在唯物主義中，任何事物都有兩面性，讓同學結合自己的生活實例列舉出手機的利與弊。通過資料總結，讓同學們充分了解手機的利與弊，尤其讓同學們了解手機的幾大弊端，告知同學們如何正確的使用手機，對于手機的利與弊有一個全面的熟悉。3.真實案例再現。列舉出手機引發死亡的4起事例，告知同學手機對于我們的最直接的威逼是什么，對于這些威逼我們如何的防范以及杜絕，防止這些凄慘的故事發生在我們的身上。4.再次進入爭論環節。了解手機的基礎學問之后，再次強調校紀校規中的關于手機問題的深化探討，以小仆人可以不行以帶我到學校為話題，讓同學們暢談自己對于

3、這一話題的熟悉。當然對于同學的熟悉確定會產生分歧，主持人做為引導者對這一話題進行一次小總結。手機的進展非常的快速，隨著國內經濟水平的上升，以及家庭對我們的關愛，手機已經是一個很普遍的東西，但手機是學校三令五申的東西不允許消失在校內內，可考慮到同學們的實際狀況，學校也是放松了要求，同學們應當自覺的使用手機，在上課期間，嚴禁玩手機！課后，玩一玩也是可以的，所以手機的使用完全是靠同學們自己，假如違反了學校的條例，學校也有權沒收同學們的東西。5.遐想環節。伴隨著音樂，大家閉上雙眼，遐想假如有一天手機遠離了我們，對我們會有什么影響同學們有奇思妙想的回答： 沒有手機我不能蹲廁所 時不時下意識地去摸一下口袋 處處問人：幾點了啊！幾點啦！ 煩人，都沒人找我玩了！ 糟糕，家里沒人，我的肯德基啊 我擦真無聊，什么事都沒干不了！ 咦！我的手機丟哪里去了，我記得在這的唉！ 我不是土豪了！ 6.班主任小結：現在同學擁有手機已經是一種趨勢，處于青少年時期的我們要用辨證的觀點去對待手機，我們應當學會在適當的時間和地點使用手機，不能沉迷于上網和玩手機嬉戲當中，盼望

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