1、Word - 11 -中班主題蔬菜寶寶中班主題蔬菜寶寶教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動延長，活動反思等內容，了解幾種常見的蔬菜及種子，試試對蔬菜種子舉行比較、歸類，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看蔬菜寶寶教案吧?；顒幽繕耍?1.了解幾種常見的蔬菜及種子。 2.試試對蔬菜種子舉行比較、歸類。 3.學習用盡整的語言舉行表述。 4.探究、發覺生活中的多樣性及特征。 5.培養幼兒敏銳的觀看能力。 活動預備： 1.西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽的蔬菜。 2.預備老師、家長、幼兒共同收集的蔬菜種子。 3.預備可讓幼兒畫蔬菜圖標的小快紙張和水彩筆。 活動過程： 一、說蔬菜競賽

2、 教室里擺放西紅柿、青椒、四季豆、南瓜等有籽蔬菜實物若干份。要求幼兒用盡整語言說出這些蔬菜的色彩、外形和名稱、說對的小組領走一份蔬菜。 二、觀看蔬菜 1.引領幼兒把領回的蔬菜切開，看看橫切面是什么樣的，縱切面又是什么樣的。 2.請幼兒把蔬菜籽剝下來了，放在盤子里，看看這些蔬菜的種子是什么樣的。 三、熟悉種子 看一看帶來的蔬菜種子標本是什么樣的，像什么；摸一摸，并說一說有什么感覺。 四、種子分類 1.請幼兒制作蔬菜小標簽，貼在塑料袋上，制成種子標本。 活動延長： 將學習包主題活動、蔬菜拼圖中的圖片放到操作區讓幼兒操作。 活動反思： 本活動中幼兒已堆積了一些對蔬菜熟悉的閱歷，因此孩子們都能說出常見

3、的蔬菜，利用觀看蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學中，我采納了圖片和蔬菜結合的方式，讓小伴侶更直觀、更真切的觀看蔬菜，并讓他們運用自己已有些閱歷講一講，擴展對蔬菜的進一步熟悉。對顆粒較大的菜籽熟悉較清楚如：南瓜、蒜、小青豆等，對哪些外形、色彩都差不多的菜籽孩子們要分他們分辨難度較大，所以我只選擇一些較大顆粒的菜籽讓幼兒分類。活動結束后我帶幼兒將小菜籽種在花盆里放在植物角，供幼兒觀看。 更多精選幼兒園教案閱讀 中班主題熟悉蔬菜 中班主題熟悉蔬菜教案反思主要包含了設計背景，活動目標，重點難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，了解蔬菜特點作用 培養幼兒對蔬菜的熱愛及愛慕之情，知道常見蔬菜的食用辦法

4、和養分價值 做到不挑食的習慣，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看熟悉蔬菜教案吧。設計背景 在用餐時我發覺孩子有挑食的壞習慣 不愛吃蔬菜 我設計了這一活動 激活孩子對蔬菜的了解 從而訂正孩子的偏食挑食行為。 活動目標 1、了解蔬菜特點作用 培養幼兒對蔬菜的熱愛及愛慕之情。 2、知道常見蔬菜的食用辦法和養分價值 做到不挑食的習慣。 3、知道人體需要各種不同的養分。 4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 重點難點 利用猜謎 多媒體 實物等課件 熟悉各種蔬菜。 明確蔬菜養分 教導幼兒不挑食。 活動預備 西紅柿 黃瓜 蘿卜 胡蘿卜 每人一份 出示各種蔬

5、菜圖片的多媒體課件。 活動過程 一、猜謎導入活動。 1、小伴侶猜一猜 它是誰 你熟悉么。 色彩綠黃 細長的身體 坑多刺多 清香脆涼 （黃瓜）。 展示黃瓜的圖片 請小伴侶觀看 看看黃瓜是什么色彩？（綠黃）。 請小伴侶說說黃瓜都能做哪些美味食物呢？ 2、展示實物 問問這是什么（蘿卜） 請學生說一說它的外形和用途。 3、小伴侶 再猜猜這個謎語 好似柿子沒有蓋 好似蘋果逗人愛 滋味酸甜養分多 能當水果能做菜（西紅柿）。 小伴侶你知道么 西紅柿不僅酸甜好吃 他的抗癌作用居蔬菜首位 我們要多吃哦。 二、教師向幼兒介紹 各種蔬菜的養分價值 和對人體的益處 鼓舞幼兒吃飯不挑食 三、讓幼兒說說喜愛吃哪些蔬菜 不

6、喜愛吃哪些蔬菜 為什么 四、小伴侶今日我們熟悉了這么多蔬菜 也知道了養分價值 要懂得節省 做個不挑食多吃蔬菜的好孩子 五、用多媒體出示各種蔬菜的圖片及蔬菜的用途和養分價值。 延長 我們身邊還有好多蔬菜 你假如不知道用途和做法回家后問問父母親。 教學反思 我利用實行猜謎語 多媒體 實物等形象的手法 為幼兒創設學習環境 引領幼兒主動探究生活 因為所學的內容 是幼兒利用實踐思量后自主熟悉的 所以幼兒能較快理解并把握 與此同時 也激活幼兒的感知熟悉 有利于提升幼兒的認知能力 所以我們每一位教師在一日工作中 一定要轉變觀念 努力貫徹正要的精神 以幼兒為主體 充分發揮老師的主導作用 使幼兒成為學習的仆人。

7、 中班主題蔬菜湯 中班主題蔬菜湯教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，學習6以內的數字認讀，試試點數并按數取物，比較數量的多少，能按指令操作，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看蔬菜湯教案吧。活動目標： 1、學習6以內的數字認讀，試試點數并按數取物。 2、比較數量的多少，能按指令操作。 3、培養幼兒敏銳的觀看能力。 4、進展幼兒思維和口語表述能力。 5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。 活動預備： 畫有大鍋的圖片；“菜單”一份；蔬菜圖片若干（4根胡蘿卜，5只番茄，3個葫蘆，6根黃瓜，和2個包心菜）；幼兒操作材料。 活動過程： 一、熊媽媽家的蔬菜成熟了 “熊媽媽家

8、的蔬菜成熟了，今日她邀請小伴侶到他家去吃養分蔬菜湯，想去嗎？” “看看，熊媽媽家里的蔬菜可多了？”老師依次展示胡蘿卜，番茄，葫蘆，黃瓜，和包心菜，讓幼兒說出蔬菜的名稱。 “熊媽媽種了幾樣蔬菜？”請幼兒點數出蔬菜的種類。 “數一數每一樣蔬菜有多少？”幼兒點數每樣蔬菜的數量，學會按序點數。 引領幼兒把蔬菜從少到多按序羅列。 二、認讀蔬菜湯的菜單 “熊媽媽采了這么多蔬菜，它為了讓小伴侶吃到養分美味的蔬菜湯，瞧！她還制定了菜單”。引領幼兒觀看并表達蔬菜圖左側數字的意義。 “你們發覺了什么？”請幼兒說說菜單上說需要那些材料？每一種材料需要多少？幼兒按照菜單敘說“4個胡蘿卜，5只番茄，3個胡蘿卜” “哪一

9、種蔬菜最多？哪一種蔬菜最少？” 三、開頭煮湯了 “熊媽媽采來了蔬菜，定好了菜單，看！熊媽媽在干嘛？”展示大鍋，“接下來熊媽媽開頭煮湯了，胡蘿卜放幾根？”引領幼兒按菜單上的數量，找出相應圖片貼到大鍋內。 一起點數，核對胡蘿卜數量是否正確。其它蔬菜也一一放入。 四、幼兒操作 “熊媽媽把煮蔬菜湯的本事教給了小伴侶？接下來，我們每個人都來煮煮蔬菜湯好嗎？” 針對幼兒的操作狀況出示評價。 小結：“今日我們不僅喝到了熊媽媽煮的蔬菜湯，還學到了煮蔬菜湯的本事，心得可真不小，你們情愿把這個本事教給你們的好伴侶嗎？那么，我們行動吧！” 活動反思： 整堂課老師創設了兩個情景。第一個：“讓幼兒說出蔬菜的名稱，請幼兒

10、點數出蔬菜的種類，幼兒點數每樣蔬菜的數量，學會按序點數?！必S盛了幼兒的生活閱歷，并且讓幼兒說說點數的辦法，最后老師總結：一個不會數錯的辦法，就是拿出小食指，按從上倒下，從左到右有挨次的數。讓幼兒把握了點數的辦法，提高了幼兒的閱歷。其次個情景：看看熊媽媽制定的蔬菜湯，讓幼兒認讀菜單。孩子們一下子就說出了菜單上的蔬菜，并利用老師的引領，很快了解蔬菜后面數字的意義。這一環節前面的數數辦法得到很好的驗證和進一步的提升。 小班主題教案：蔬菜和水果寶寶 水果和蔬菜是幼兒生活中最常見的食物，幼兒雖說對水果的名稱比較了解，但是對于蔬菜并非很認識，為了使幼兒了解更多水果特征及蔬菜的養分，培養幼兒的觀看力、動手能

11、力及解決問題的能力，我們設計了有關水果和蔬菜的主題活動。1、了解常見的水果和蔬菜的名稱。2、知道常見水果、蔬菜的食用辦法。3、了解它們的不同生長環境。4、了解它們的生長過程。5、知道它們的養分價值。1、你見過哪些水果和蔬菜？它們是什么樣的？2、它們應當怎么吃？3、它們是從哪長出來的？4、你知道這些水果、蔬菜是怎樣長成這樣的嗎？5、我們為什么要多吃水果、蔬菜？1、各種水果、蔬菜的圖卡。2、幼兒繪畫等作品。3、幼兒從家中帶來的參加勞動的照片。4、各種水果、蔬菜生長的環境的圖片。5、圖書區：幼兒收集的卡片和圖書。區域嬉戲相關內容圖書區： 各種水果、蔬菜的圖書。益智區：1、水果蔬菜的自制拼圖。2、與蔬

12、菜水果相關的益智玩具、嬉戲盒。3、配對卡。美工區：1、圖書中的水果蔬菜的圖卡。2、各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。飾演區：盤子、水蔬菜模型。工作服，柜臺等。科學區：投放有關蔬菜種子生長的小試驗。 比較根、莖、葉的不同。家園合作在家長專欄中：1、公布本班的主題活動方案。2、請家長協作幼兒園豐盛幼兒相關的學問閱歷。3、請家長帶幼兒觀看植物的生長環境及生長過程。4、協作幼兒園在家鞏固幼兒的衛生常識并教導幼兒不挑偏食。資源通過：1、幼兒從家中帶來的有關的圖片。2、請保健醫給幼兒講一些相關的養分學問。3、與幼兒一起舉行種植活動。中班主題好吃的蔬菜 中班主題好吃的蔬菜教案反思主要包含了活動設計背景，

13、活動目標，教學重點、難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，熟悉白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜，了解吃蔬菜對身體的益處，適合幼兒園教師們上中班主題活動課，快來看看好吃的蔬菜教案吧。活動設計背景 因為中班幼兒比較愛挑食，吃飯時常常把蔬菜挑出來，挑食偏食比較嚴峻。為了使幼兒愛吃各種食物，養成愛吃蔬菜的好習慣。同時熟悉一些蔬菜并了解它們。因此我設計了這節課。 活動目標 1、熟悉白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。 2、了解吃蔬菜對身體的益處。 3、引領幼兒不偏食、挑食。 4、知道人體需要各種不同的養分。 5、初步了解健康的小常識。 教學重點、難點 教學重點 ：知道吃蔬菜對身體健康 教學難點

14、 :培養幼兒吃蔬菜的愛好 活動預備 1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。（未加工的和做熟的兩種。） 2、幼兒人手一套碗筷。 活動過程 一、激活幼兒愛好，引入主題。 利用讓幼兒品味各種蔬菜來引出活動主題。 （1）、今日教師為大家預備了許多種菜，想請你們品味一下，再猜猜看，他們都是什么菜。 小結：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。 二、引入新課。 1、觀看、熟悉白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。 （1）、今日教師從地里摘了無數的菜來，小伴侶認不熟悉這些菜呢?你們都吃過嗎？ 2、你們知道吃蔬菜有什么益處嗎？小結：蔬菜里含有豐盛的維生素，假如長久不吃蔬菜，就會得上“壞血

15、病”，導致牙齦出血，還有假如長久不吃蔬菜，小伴侶上廁所拉屎就會有困難，小伴侶還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎？幼兒研究，小結：所以小伴侶一定要多吃蔬菜。 3、給幼兒講解挑食、偏食的壞處。 三、幼兒活動。 1、 今日你們的家人為大家預備了許多的蔬菜，想請你們品味一下，我來看看那個小伴侶想長的 棒棒的、壯壯的、高高的。 2、請小伴侶相互說一說你喜愛吃哪種蔬菜，為什么？ 四、活動延長。 蔬菜的種類多，不同的蔬菜有不同的養分，樣樣蔬菜都要吃，長身體需要這些養分。請小伴侶回去收集更多的關于蔬菜的學問。 教學反思 這是一節健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的益處。 幼兒不愛吃蔬菜的緣由可能是她們的味覺還沒有發育徹