1、送你一束轉(zhuǎn)基因花教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容教材第 233-236 頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力學(xué)習(xí)本文要帶著親切的感情， 運(yùn)用典型舉例， 思路清晰地介紹科技知識(shí)的寫法。過程與方法本文是一篇科技說明文， 學(xué)習(xí)本文要先用勾畫圈點(diǎn)法了解培育轉(zhuǎn)基因花的成就，然后合作探究說明方法及語言方面的技巧，并引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想，暢想美好未來。情感、態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者滲透在文中的關(guān)愛和親切情意， 通過學(xué)習(xí)文章， 激發(fā)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破重點(diǎn)新型生物技術(shù)對于創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢以及轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，親切隨和而富有感情的語言。難點(diǎn)新型生物技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢及什么是轉(zhuǎn)基因花。教學(xué)突破通過學(xué)生自由閱讀，相互置

2、疑，交流，探究，初步掌握新型生物技術(shù)對創(chuàng)造花卉新品種的獨(dú)特優(yōu)勢，通過勾畫圈點(diǎn)法，學(xué)習(xí)本文親切而富有感情的語言。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)轉(zhuǎn)基因花卉的圖片和介紹，制成教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備有關(guān)轉(zhuǎn)基因花卉的資料。教學(xué)步驟（1 課時(shí)）教學(xué)流程設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)1展示課件，導(dǎo)入課文。2感知課文，整體把握。3探究方法，深入體會(huì)。4引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。學(xué)生活動(dòng)1看課件，相互交流。2勾畫圈點(diǎn)，語言講述。3合作探究，各抒己見。4展開聯(lián)想，自由闡述。一、課前交流，導(dǎo)入新課（約分鐘）教師活動(dòng)1教師用大屏幕展示有關(guān)基因花卉學(xué)生活動(dòng)1看展示后相互交流。的課件。2同學(xué)們設(shè)想一下：如果有一天，2被引入對課文的欣賞。你想要一朵自己想

3、象的花卉，只要你給花卉公司打個(gè)電話，不管多么神奇，工作人員都可以從轉(zhuǎn)基因花卉庫里找到你要的那種奇異的花卉，那該是多么愜意啊！課文送你一束轉(zhuǎn)基因花即向我們講述了當(dāng)前轉(zhuǎn)基因花的成果及前景，我們一塊兒去領(lǐng)略一下。二、感知課文，整體把握（約分鐘）教師活動(dòng)請同學(xué)們自由閱讀課文，用勾畫圈點(diǎn)法標(biāo)出有關(guān)培育轉(zhuǎn)基因花新品種方面已取得成就的語句。（巡視，點(diǎn)撥）學(xué)生活動(dòng)閱讀課文，勾畫圈點(diǎn)有關(guān)語句，并用有條理的語言講述。（ 1）已經(jīng)克隆到了兩個(gè)能使花趨向于顯藍(lán)色的基因，可以使人們培育出珍惜的藍(lán)色月季和康乃馨。（ 2）利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，已經(jīng)在矮牽牛花、 菊花等觀賞花卉中成功地進(jìn)行了花色修飾。（ 3）生物學(xué)家用發(fā)根桿菌轉(zhuǎn)化

4、檸檬天竺葵， 發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化植株中芳香族物質(zhì)有顯著提高。花朵散發(fā)出誘人的甜香味。（ 4） 1995 年，澳大利亞花卉基因公司生產(chǎn)的可長久保存的轉(zhuǎn)基因花卉康乃馨在澳大利亞獲準(zhǔn)上市。（ 5） 1996 年春，華裔科學(xué)家羅達(dá)與其合作者克隆到了一種控制花朵形狀的基因，并發(fā)現(xiàn)這種基因和另一種基因?qū)ǘ湫螤畹男纬善痍P(guān)鍵作用。此類基因發(fā)揮作用時(shí)，金魚草的花就發(fā)育成不規(guī)則形，發(fā)生變異時(shí)， 金魚草的花就發(fā)育成規(guī)則形。三、探究寫法，深入領(lǐng)會(huì)（約分鐘）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1這篇課文雖是一篇科技說明1用心思考，各抒己見。文，但是我們讀來卻很有趣（ 1）語言富有感情。 文題“送味，這與文章運(yùn)用的語言有你一束轉(zhuǎn)基因花”充滿情意，很

5、大關(guān)系，你能說說它們的從人們常年相互贈(zèng)送花卉，以語言有哪些獨(dú)特之處嗎？表達(dá)自己的一份心意和美好適當(dāng)點(diǎn)撥：如果不借助這些的祝愿起筆， 以及“我們似乎關(guān)聯(lián)詞語，會(huì)使讀者讀起來不知曾經(jīng)還想送點(diǎn)什么更特別的“所以然” 。花”，都反映了人們美好的情感，并多次提到 “夢想” 及轉(zhuǎn)基因花使人們美夢成真，使讀者感受到一種親切的情意。（ 2）課文運(yùn)用了一系列關(guān)聯(lián)詞語來銜接內(nèi)容， 使文章讀來流暢自然。 如段二中， 運(yùn)用了“比如可以還可以而且就可以” 來逐層遞進(jìn)說明新型生物技術(shù)的優(yōu)勢。段三使用了“首先要進(jìn)而再從而”體現(xiàn)了科學(xué)家的思路，條理清晰。2這篇高科技說明文，要告訴2思考，討論回答。我們的是：轉(zhuǎn)基因花到底是（

6、1）用了舉例說明的方法，什么樣的花？新型的生物技化抽象為具體。如舉特別的術(shù)有哪些特點(diǎn)等，為了便于花：藍(lán)色的月季， 有香味的菊說明內(nèi)容通俗易懂，作者除花，矮小的迷你向日葵等；舉了運(yùn)用上面的語言技巧外，生物學(xué)家皮斯和華裔科學(xué)家還運(yùn)用了什么技巧？羅達(dá)及其合作者的例子，說明在改變花卉的香味、形狀等方面取得的突破性進(jìn)展。（ 2）用了作比較的說明方法。如新型的生物技術(shù)與傳統(tǒng)花卉育種進(jìn)行比較。3這篇課文我們樂讀、 愛讀， 3思考，小組討論，回答：這篇不光有上述特點(diǎn)， 而且思路清文章采用了“總分總”的結(jié)構(gòu)晰，你能就結(jié)構(gòu)方面談?wù)勀愕男问剑日f明了新型生物技術(shù)見解嗎？的獨(dú)特優(yōu)勢和什么是轉(zhuǎn)基因花，然后從三個(gè)方面說明

7、轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，三個(gè)方面是并列關(guān)系，互不包含，最后總結(jié)上文，點(diǎn)明轉(zhuǎn)基因花的光明而迷人的前途。四、引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想（約分鐘）教師活動(dòng)1文章中說“花卉可以從顏色、香味、形狀和保鮮期”等方面加以改良，想一想，為了更好適應(yīng)人們的需要，花卉還可以從哪些方面改良？小結(jié)：隨著轉(zhuǎn)基因技術(shù)不斷發(fā)展，在不久的將來我們的理想一定是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。學(xué)生活動(dòng)1自由討論，展開聯(lián)想的翅膀，各抒己見。如從保鮮的季節(jié)適應(yīng)性，鮮花的藥物功能，鮮花的實(shí)用和環(huán)保方面。本課總結(jié)本文的寫作技巧及語言運(yùn)用富有特色， 以親切的語言， 典型舉例的說明方法，清晰的思路向我們指出了新型生物技術(shù)對于花卉育種的意義，說明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性，展示了轉(zhuǎn)基

8、因花在商機(jī)和美化世界方面的光明前景。學(xué)生以此在探究中樹立了科技創(chuàng)新意識(shí)。板書設(shè)計(jì)送你一束轉(zhuǎn)基因花小樣在培育轉(zhuǎn)基因花方面的成就1語言：親切2詞語：巧妙3說明方法：舉例，作比較4結(jié)構(gòu)：總分總問題探究與拓展活動(dòng)1寫的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)在培育新的花卉品種方面的運(yùn)用，你了解這種技術(shù)在培育新的農(nóng)作物品種方面的情況嗎？如了解， 請談一談，如不了解請你假想。2轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆是什么關(guān)系？練習(xí)設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)設(shè)計(jì)1文章運(yùn)用了 _說明方法。2文中從 _三個(gè)方面說明了轉(zhuǎn)基因花的優(yōu)良特性。個(gè)性練習(xí)設(shè)計(jì)展開豐富的聯(lián)想， 用生動(dòng)的語言， 描繪一下你想要一種什么樣的奇妙的花卉。_教學(xué)探討與反思本文是一篇科技說明文， 介紹的是科技前沿

9、的知識(shí)， 所以如何形象地說明，讓讀者明白、 喜歡是關(guān)鍵， 教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生了解知識(shí)，更要探究作者的寫法。補(bǔ)充資料轉(zhuǎn)基因花卉精彩紛呈轉(zhuǎn)基因育種技術(shù)是在分子水平上改變植物的遺傳性狀， 能更好將人們想要的基因提取出來，直接移植到當(dāng)家品種中去，不僅可以大大縮短花卉育種周期，而且可以極大的提高花卉的品質(zhì)。在培育花卉優(yōu)良品種方面，轉(zhuǎn)基因技術(shù)發(fā)揮著越來越大的作用。花色是給人們的第一印象， 人們看花，首先是觀花色， 花色豐富多彩，是轉(zhuǎn)基因花卉的一個(gè)重要特征。現(xiàn)在人們已經(jīng)能夠通過過程基因技術(shù)任意改變和調(diào)整花的顏色。湖北大學(xué)生物學(xué)院“特異花卉克隆與基因工程創(chuàng)新”科研課題，最近取得重大進(jìn)展。他們通過研究發(fā)現(xiàn)，只要通

10、過基因工程技術(shù)破譯出花的色素基因，將花色基因和可調(diào)節(jié)基因克隆過來，導(dǎo)入所需培育的花卉里面， 就可以培育出特異花卉， 形成一花多色甚至是 “七色花”。現(xiàn)在選育成功的情侶夜來香、大麗菊、蝴蝶蘭、桃花等特異花，開出了 2 種至 3 種顏色，條紋狀與星點(diǎn)狀組合的花朵，其觀賞性是普通花難以比擬的。目前，課題組正利用已發(fā)現(xiàn)的名貴花卉變異體現(xiàn)象，把郁金香、洋牡丹、蘭花、劍蘭等世界10 種名貴花和中國大名花卉變成特異花卉，同時(shí)研究創(chuàng)造能在黑夜里發(fā)光的“夜光蘭”新類型花卉。除色彩外，轉(zhuǎn)基因花卉的形態(tài)也會(huì)千變?nèi)f化。 花卉形態(tài)是花卉的重要組成部分，因此，改良花卉形態(tài)長期以來一直是科學(xué)工作者研究的重點(diǎn)之一，花卉形態(tài)改

11、良包括花器官形態(tài)、花枝著生狀態(tài)、花序類型、植株形態(tài)的改良等。轉(zhuǎn)基因育種研究在改變形態(tài)方面也取得了進(jìn)展。 德國研究人員將一種基因?qū)胨N薇，使植株數(shù)和花數(shù)大幅度增加。研究人員還能發(fā)現(xiàn)，金魚草和蘭花的花朵不具輻射對稱是由控制花卉形狀的基因所控制的。現(xiàn)在，人們已通過生物工程技術(shù)將雄蕊轉(zhuǎn)換成花瓣， 心皮轉(zhuǎn)為萼片，萼片轉(zhuǎn)為葉片等。這一系列進(jìn)展，為人類利用基因工程手段修飾花卉的形態(tài)打下了良好基礎(chǔ)。通過轉(zhuǎn)基因育種， 花卉還可以增加香味。 日本出產(chǎn)的大花蕙蘭是世界上品質(zhì)最好的蘭花之一，它花大色艷，花梗粗壯，花序長而整齊，而且花朵特別多。為了吸引更多的買家，培植人員動(dòng)用了最新的基因技術(shù)，向蘭花注入香味基因，導(dǎo)致這種原本不香的花變得芳香撲鼻。此外，轉(zhuǎn)基因花卉在抗病毒、 生長速度、保鮮等方面都具有優(yōu)勢。據(jù)專家介紹說， 轉(zhuǎn)基因育種是一種植物的無性繁殖， 它的優(yōu)點(diǎn)