1、第4頁(yè)共4頁(yè)2022年二小教師朗讀比賽活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：為了鍛煉我校教師的朗讀基本功，提高教師普通話朗讀水平，提升教師的綜合素養(yǎng)，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展示自己的風(fēng)采，借以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，我校特舉行“朗讀詩(shī)文展我風(fēng)采”教師朗讀比賽。二、活動(dòng)安排：1、時(shí)間：_年_月_日_月_日2、地點(diǎn)：會(huì)議室3、參賽人員：_歲以下教師4、比賽內(nèi)容：古今經(jīng)典詩(shī)文5、評(píng)委名單：_三、比賽要求1、自選內(nèi)容，但所誦讀的內(nèi)容必須是古今經(jīng)典詩(shī)文。包括篇名與出處、作品描述、自我介紹。2、詩(shī)文誦讀時(shí)間共4分鐘，其中詩(shī)文誦讀不超過(guò)3分鐘，自我介紹作品描述1分鐘。3、參賽人員于_月_日上午上報(bào)朗讀題目給年級(jí)組長(zhǎng)，

2、中午上報(bào)教導(dǎo)處。于比賽前10分鐘進(jìn)行抽簽。4、比賽評(píng)委要做到公平、公正、公開(kāi)。5、參賽人員要認(rèn)真對(duì)待，精心準(zhǔn)備，按時(shí)參加比賽，送交評(píng)委一份朗誦材料。6、教師可自備配樂(lè)、課件等輔助資料。7、參賽人員要遵守比賽紀(jì)律，尊重評(píng)委意見(jiàn)。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1、設(shè)獎(jiǎng)情況：設(shè)一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名2、評(píng)分方法：本次比賽采用現(xiàn)場(chǎng)打分，滿分為100分，取平均分。語(yǔ)言(40分)：1、教師普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達(dá)準(zhǔn)確(不重讀，不錯(cuò)讀，不添字，不減字)。(20分)2、聲音效果好，悅耳動(dòng)聽(tīng)，富有節(jié)奏感。(10分)3、語(yǔ)速適合文章體裁的需要，因不熟練，每停頓一次扣1分。(10分)感情：(40分)1、感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)

3、課文情境，感情真摯，正確體現(xiàn)課文的思想感情。(30分)2、表達(dá)自然得體。(10分)儀態(tài)：(10分)教師精神飽滿，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語(yǔ)言，表情、態(tài)度自然。效果：(10分)整體效果好，有感染力，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果。2022年二小教師朗讀比賽活動(dòng)方案（二）為了慶祝第_個(gè)教師節(jié)，弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，活躍廣大教職工的文化生活，展示人民教師的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)校務(wù)會(huì)研究決定，擬于_月_日舉辦教師節(jié)文藝演出活動(dòng)，具體方案如下：一、活動(dòng)主題：九月金秋我心飛揚(yáng)二、活動(dòng)目標(biāo)：1.歌頌教師，舒緩心情。2.借助節(jié)日機(jī)會(huì)，增進(jìn)教師之間的凝聚力。3.形象品牌的塑造，推動(dòng)沙二的發(fā)展。三、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日下午四、活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳五、活動(dòng)人員：全體教師五、活動(dòng)目標(biāo)：六、活動(dòng)形式：文藝匯演七、活動(dòng)環(huán)節(jié)：1.主持人送出祝福的話語(yǔ)。2.校長(zhǎng)發(fā)言。3.新教師、老教師代表發(fā)言。4.音樂(lè)組老師節(jié)目5.四年級(jí)節(jié)目6.五年級(jí)節(jié)目7.互動(dòng)游戲：看圖說(shuō)成語(yǔ)(撥號(hào)搶機(jī)會(huì))8.六年級(jí)節(jié)目9.三年級(jí)節(jié)目10.校務(wù)會(huì)節(jié)目11.互動(dòng)活動(dòng)：搶紅包12.二年級(jí)節(jié)目13.一年級(jí)節(jié)目14.互動(dòng)活動(dòng)：糧草運(yùn)送15.微信點(diǎn)贊照片最美校園或教師公布結(jié)果八、注意事項(xiàng)：1.以年級(jí)段為單