1、Word 實習周記幼師 通過一段時間的幼師實習工作大家可以感受到，想當好一名幼兒老師實在不易。信任有些人還沒有寫過幼師的實習周記呢。你是否在找正預備撰寫“實習周記幼師”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！ 實習周記幼師1 回想一下在這即將過去的一個星期里，我每天都是六點左右拖著乏力的軀體從床上爬起來，每天早、中、晚一天三次趕集似的來來回回來回于幼兒園與學校之間，現在感覺還是蠻充實的。尤其是每當幼兒園的小伴侶叫我“_老師”的時候，我感到特殊地驕傲。看著他們活潑可愛的身影，我仿佛看到了幼年時的自己，也和他們一樣地天真歡樂! 閑下來的時候，我會觀看老師與幼兒們之間的互動與學習。我發覺老師們特殊

2、擅長引導孩子們跟著他們學習，而且他們對孩子也特殊有急躁，這令我特別地敬佩。這次的見習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!漸漸地我體會到，幼師這個職業有著特別重大的責任，由于我看到將來祖國的盼望正把握在我們的手上，我們必需引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學習課內外相關學問，力爭將來成為一名優秀的幼師! 一周的實習結束了，我發覺我還是喜愛小孩子的，不關乎專業，單純的喜愛。我明白幼教工作其實不簡單，才藝不說，你的思想，你的行為都關乎影響著孩子的一言一行。更為重要的是你要有急躁，有愛心，用你的急躁和愛心去引導孩子們，讓他們健康，歡樂

3、的成長。 實習周記幼師2 第一天踏進幼兒園的大門，心里有許多的忐忑擔心,不知道迎接我的將是一種什么樣的班級，班級里的老師是不是很和善，小伴侶有的人數會不會許多。由于這次實習的任務非常的艱難，不僅要學會給二十多個孩子帶班上課，同時還要系統性的搜集自己的論文資料。 這一周即將過去了，全部的疑問都迎刃而解了。迎接我的是一個已經有7年教齡的黃雯君老師，一個也是有8年教齡的毛淑琳老師，還有一個也是七年教齡的程老師和中班的24個可愛的小珍寶們。程妃老師是園區負責人，一個星期帶2個半天的班，黃老師是教務主任，一個星期帶3個半天的班，黃老師就負責帶5個半天的班。黃雯君老師是一個樂觀向上的人，很關注自己的專業成

4、長，黃老師這學期正想討論結構嬉戲，恰巧我的畢業論文也是結構嬉戲，所以我們就相遇了。黃老師比較注意與幼兒之間的對話，她始終在琢磨這個問題，并且也在著手收集相關的材料，使自己做得更好。 我覺得我真的很慶幸能夠遇到工作這么多年，對幼兒教育還保持高度敏感性的成長型老師，同時黃老師提出的這個點也引起了我的思索，至少我跟幼兒對話的時候，我會在意識層面時刻考慮自己的說出去的話會對幼兒產生的影響。 在第一天里，黃老師就給我布置任務了，讓我規劃好這三個月實習要完成的實習方案，并就方案可行性進行探討，這個實習就不會盲目，同時她也能在了解方案的基礎上，更加樂觀的協作我，我打心里感謝她!我們還就跟我論文息息相關的問題

5、幼兒從小班過渡到中班，進行主題建構嬉戲時，老師指導方面應當做些什么，我們兩個人一起找資料，然后其次天再一起進行了爭論，并得到了一個比較滿足的答案。與黃老師的溝通，讓我有一種相見恨晚的感覺，更加是有一種知己的感覺。毛淑琳老師是一個特殊嚴謹細心的人，她的職業幸福感很強，她覺得其實當一個幼兒園老師挺幸福的，假如自己做家庭主婦會感到更加的無聊，并且你跟孩子親，孩子也會跟你親的。我覺得能遇到工作 實習周記幼師3 為期四周的實習讓我們第一次置身于社會活動中，與不同的家長打交道。和每一個小伴侶搞好關系，讓他們對我們又愛又怕。所謂愛就是讓小伴侶都喜愛你，喜愛你組織的活動，怕呢，就是讓小伴侶聽你的要求，和你一起

6、活動一起嬉戲。這次實習我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財寶。同時我還發覺了自己的很多不足的地方，比如在語言方面，語言的表達力量不強，綜合概括力量仍缺。語速、語調，語感把握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的溝通不夠煽情。在教學教育方面，專業學問的運用未能嫻熟流暢的發揮，教學嬉戲活動不夠新奇。因此，回學校后，我們要連續仔細學習教育教學理論學問，加強專業學問的學習，仔細探究幼兒課程教學新理念，為今后的教育工作打下扎實的基礎。 從總體來說，這次實習使我感悟到教與學的真正內涵，也讓我的思想漸漸成熟，行為收斂了很多，也讓我深感站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業 、解惑”是一件任重而道遠的

7、事情。在今后的日子里，我將會連續努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。同時再次感謝學校組織我們實習，感謝縣其次幼兒園給了我們實踐的機會和教育的平臺，感謝梁新妹老師、潘五妹老師和保育員鄭麗平老師的指導。這兩個月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的教育生涯中我會做得更好。 實習周記幼師4 在這幾周的見習下來，老師的教學模式我也許可以抓的到了，不過在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個單元幾乎都會有不同的上課方式，這是我必需留意的地方 除了這一點，我發覺在教學方面，同學的程度不一對于老師的教學有很大的影響，這是高班級每位老師所會面對的問題，有些同學有上安親班對于課程

8、單元已經很熟識，學校等于是在幫他們復習;然而，卻有些同學是屬于第一次接觸，甚至還有兩位同學還不會背九九乘法，這算是很大的落差，所以老師采納留校制度，盡量地將同學拉回應有水平，但是這是件很累人的事，第一、老師必需先與家長溝通，不過大部分的家長都會同意，其次、基于平安關系，老師盡量讓同學五點就可以回家，所以效果有限，第三、留校的同學經常不懂老師的苦心，經常不守法規的談天說笑，這些都是我們必需去克服的事，我會盡力在旁幫助老師，而在期間也讓我看到老師的辛苦，這種精神真的很令人鄙視! 實習周記幼師5 第三周也過去了，迎來了國慶長假。孩子回來了又會跟我們述說他們的假期之旅，這真是一個快樂的事啊。時間越長，

9、看到的可能就越細致。這是我這幾天看到幾點感悟。 我們班有三個老師，每個老師都特殊注意孩子的細節教育。每次在做完操后，然后老師點名，老師總會在點名的時候，老師不是讓孩子說“到”，而是跟孩子有溝通和對話，盡管這個對話全班都是一樣的。例如，老師點了一個小伴侶的名字，老師就會對_小伴侶問今日星期_啊?然后_小伴侶就要很仔細的說回答。 有時候老師問的也是一些開放的題目。例如，老師首次介紹一下今日吃什么東西，然后在點到的時候可以挑一個自己喜愛的菜然后回答老師。老師，會抓住這些教育中的小契機，讓幼兒學會更多的東西，一日生活即課程，可能幼兒在集體教學中學習量比較大，比較簡單遺忘，老師利用碎片的時間讓幼兒學習到

10、更多的有用的東西，不失為一種好方法。 實習周記幼師6 作為一名同學，太多的是學問的增長，而作為一名老師需要的東西太多不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了生活上自立了我們三個實習老師一起擔當著生活的各個方面買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配我們一起商議 并不斷探究，生活由亂到穩開心的合作給我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作供應了保障 工作上，自己是由一名同學剛剛轉變為一名老師，雖然有扎實的學科學問，還有一些教學的理論學問，可這遠遠不夠通過一周的備課，給同學上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等自己帶著一腔熱忱來到這里，也曾經暢想

11、過自己上課時的情景，可實際往往與想象有肯定的差距實際狀況告知我：肯定要成長!我渴望成長，盼望自己能把工作做好我告知自己肯定要多看書，多學習，多向當地老師請教，多討論 自己雖然和同學年齡只差_歲，不會有太大的代溝，但還是不能調動同學學習的樂觀性對同學的了解不夠，自己對這一年齡段的同學的共同點有所了解，可當地的同學有他們自己的特點熟悉到需要針對不同的同學要實行不同的方法我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和同學在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學習效率再有一點就是老師的教學閱歷這一很大的財寶，讓自己嘆服，應多學習，我想這會讓自己受益匪淺 通過這一周，我的感受就是我要成長，成長為一名優秀的老師而成長的途徑還是學習學無止境! 實習周記幼師7 在幼兒園已經三個星期了，對這個班的孩子們也慢慢地開頭了解，比如小齊喜愛跳舞，卻不愛在老