1、第 第 頁晏子使楚文言文閱讀答案晏子使楚文言文閱讀答案1晏子至，楚王踢晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人因善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶？王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”13說明加下劃線字詞。齊人也，坐盜 坐：其實味不同 其：詣王 詣：得無楚之水土 得無：14.“王笑曰”中的“笑”是 ；“寡人反取病焉”中的“病”是15翻譯句子。(1)縛者曷為者也？(2圣人非所與熙也，寡人反取病焉。(3所以然

2、者何？(4吏二縛一人詣王。16請簡析晏子的推理過程。參考答案13. 犯 2它的 3到 4莫非不是 14自嘲的笑 沒趣，自取其辱 15. 被綁著的是干什么的？ (2圣人是不能和他開玩笑的，我反而自討沒趣了。 (3之所以會這樣的緣由是什么？ (4兩個差役綁著一個人去見楚王。 16齊人在齊不盜，人楚那么善盜，因此是楚地讓齊人變得善盜了。晏子使楚文言文閱讀答案2一晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也?”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也?對曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也

3、?”對曰：“齊人也，坐盜?！闭曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?.說明文段中加線的詞語。習辭： 避席：2.楚王為什么想污辱晏子?晏子又是怎樣回擊的?3.晏子說“橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳”，目的是想說明什么?4.把“為其來也，臣請縛一人過王而行”翻譯成現代漢語。譯文：5. 晏嬰在這場外交斗爭中奇妙地運用了類比的手法，其中把“淮南”比為 ，把“淮北”比為 ;把“橘”比為 ，把“枳”比為 。6.

4、 文中晏子與楚王形成了鮮亮的對比，試分析這兩個人物形象。(2分)晏子：楚王：7. “吏二縛一人詣王”的目的是什么?8. 楚王戲晏嬰，你認為是善意的還是惡意的，為什么?9. 結尾處寫道：“王笑曰”，你覺得這寫出了當時楚王什么樣的心態?10. 用簡潔的語言概括選文大意。11.晏子是怎樣的一個人?晏子使楚閱讀答案1.習辭：能言善辯，長于辭令。 避席：離開座位。2.由于晏子是“齊之習辭者”;機敏設喻進行回擊3. 百姓生長在齊國不偷盜，一來到楚國就偷盜，是由于楚國的水土使人喜愛偷盜。反擊“齊國人原來就喜愛偷盜”的發難。4.譯文：當他到來的時候，請讓我們綁著一個人從大王面前走過。5.齊、楚、不盜之民、盜賊

5、6. 楚王猖狂愚蠢;晏子機敏敏捷。楚王興兵動眾，卻顯得心勞舌拙，不堪一擊;晏子單槍匹馬，卻具有千鈞之力，所向無敵。(意近即可)7. 讓楚王看見并借此污辱晏子。8. 成理成文即可9. 成理成文即可10. .表達晏子出訪楚國，用辭令戰勝楚王，維護了國家尊嚴，表現了他外交上的機敏。11.機敏善辯 義正詞嚴而又不卑不亢二楚王安排酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士回答說：犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？楚國的大臣們聽了，都得意忘形地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉

6、了。哪知晏子面不改色，站起來，說：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是由于水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安家立業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，或許是兩國的水土不同吧。楚王聽了，楚王安排酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：那個囚犯犯的什么罪？他是哪里人？武士回答說：犯了盜竊罪，是齊國人。楚王笑嘻嘻地對晏子說：齊國人怎么這樣沒出息，干這種事兒？楚國的大臣們聽了，都得意忘形地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大

7、又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是由于水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安家立業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，或許是兩國的水土不同吧。楚王聽了，只好賠不是，說：我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。1、課文主要抓住任務的_來寫。2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容自如、見機行事的特點。3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安家立業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。4、“楚王聽了，只好陪不是?！本渲小爸缓谩边@個詞用得好，從這個詞可以看出 楚王的尷尬尷尬或 楚王的無奈，尷尬。6、概括這段話的主要內容。晏子出訪楚國，楚王刁難晏子反而自取

8、其辱。只好賠不是，說：我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了。答案1、課文主要抓住任務的_艱難_來寫。2、晏子奇妙的回答反映了他忠貞愛國、懂得維護國家尊嚴、從容自如、見機行事的特點。3、“同樣的道理”指的是齊國人在齊國能安家立業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了。4、“楚王聽了，只好陪不是?！本渲小爸缓谩边@個詞用得好，從這個詞可以看出 楚王的尷尬尷尬或 楚王的無奈，尷尬。6、概括這段話的主要內容。晏子出訪楚國，楚王刁難晏子反而自取其辱。晏子使楚文言文閱讀答案3晏子使楚文言文閱讀晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人

9、過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜?！标套又?。楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”晏子使楚文言文閱讀題1說明以下句中劃線的詞語。1圣人非所與熙也 2齊人固善盜乎 3吾欲辱之，何以也？ 4晏子避席對曰 5酒酣 6左右對曰 2用現代漢語寫出以下句子的意思。酒酣，吏二縛一人詣王。橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為

10、枳，葉徒相像，其實味不同。3楚國君臣采納了怎樣的計謀來污辱晏子的?用自己的話回答4晏子的回答，表達了一個外交家的風范，請指出晏子外交語言的特點。晏子使楚文言文閱讀答案1、1同“嬉”，開玩笑；2原來；3用；4離開座位，表示莊重；5暢快；6回答2、酒喝得正暢快的時候，兩個小官吏捆綁著一個人到楚王面前。橘樹在淮河以南就成長為橘；在淮河以北就成了枳，兩者只是葉子相像，它果實味道是不同的。3、預先安排抓住齊人偷盜的情境，當晏子到來時，有意帶到楚王面前，以此影射齊人都善偷，從而戲弄晏子。4、晏子以子之矛攻子之盾，運用比方、類比等辯駁方式反擊了楚王的無禮和無理。晏子使楚譯文晏子來到了楚國，楚王賞賜給晏子酒喝

11、，喝酒正值暢快盡情的時候，兩個士兵綁著一個人到楚王面前來。楚王問道：“綁著的人做什么了？公差回答 說：“他是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王看著晏子問道：“齊國人原來就擅長偷東西的嗎？”晏子離開座位回答道：“我聽說這樣一件事：橘子生長在淮河以南的地方就成為橘子，它生長在淮河以北的地方就成為枳，只是葉子相像罷了，他們的果實味道卻不同。這是什么緣由呢？是由于水土地方不相同啊。老百姓生長在齊國不偷東西，到了楚國就偷東西，莫非楚國的社會風氣使百姓擅長偷東西嗎？”楚王笑著說：“圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。”晏子使楚文言文閱讀答案4晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏于不入，曰：使

12、狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從今門入。儐者更道從大門入。見楚王，王曰：齊無人耶?使子為使。晏子對曰：齊之臨淄三百閭張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?王曰：然那么何為使予?晏子對曰：齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖主。嬰最不肖，故宜使楚矣。注：儐者：接引來賓的人;更道：轉變道路;閭：古代二十五家為一閭;袂：衣袖;不肖：不才。翻譯：晏子出訪到楚國。楚國人由于晏子個子矮小，就在大門旁邊設置了一個小門來接見晏子。晏子不進，說：出訪到狗國的人才從狗門進，現在我出訪到楚國，不該從這個門進。接待他的人轉變了引導的方向，讓他從大門進。晏子朝見楚王。楚王說：齊國沒有人了嗎?晏子回答說

13、：臨淄有三百閭的人口，張開袖子能遮住太陽，猶如下雨，人們肩并肩，腳挨腳，怎么能說沒有人呢?楚王說：既然如此，那為什么要派遣你來呢?晏子回答說：齊國是按國家派遣相當的使者，各自都有所擔負的使命，賢者出訪君主賢明的國家，不賢者出訪君主不賢明的國家，我晏嬰最不賢，所以適合出訪楚國。1、說明以下句子中指定的詞語。(1)為小門于大門之側而延晏子延：請(2)今臣使楚使：出訪(3)晏子對曰對：回答(4)比肩接踵而在比：并、挨2、下面各句都有使，按意義用法分類。(1)晏子使楚(2)使狗國者從狗門入(3)使子為使(4)齊使使各有所主(5)使使賢主(6)何為使子(1)(2)出訪(3)(5)(6)讓、派(4)使者3

14、、翻譯以下幾句。(1)張袂成陰，揮汗如雨，比肩繼踵而在，何為無人?張開衣袖就形成濃陰，流下的汗水像下雨，肩并肩，腳跟挨腳跟，憑什么說沒人?(2)其賢者，使使賢主。那些有品德、技能的人，讓他們出訪有品德、才能的君主。4、面對楚王的戲弄，晏子是怎樣回擊的?用原文回答。略段意的概括歸納1.記敘類文章：回答清晰(什么時間、什么地點)什么人做什么事。格式：(時間+地點)+人+事。2.說明類文章：回答清晰說明對象是什么，它的特點是什么。格式：說明(介紹)+說明對象+說明內容(特點)3.談論類文章：回答清晰談論的問題是什么，觀點怎樣。格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點閱讀審題技巧在初三生進行語文的答

15、題的時候是要肯定的技巧的，無論是你在答說明文還是談論文還是記敘文的時候，審題是特別之關鍵的，由于假如你連題目都讀不好那再怎么答題都是思路對不上的。任何一個初三同學在做語文的閱讀理解的時候都是要自己認真審題的，最好先把文章從頭到尾通讀一遍,對文章有一個整體的認識和理解。然后才能做好文章的后續工作，答題的時候才會做到總結好每一個問題都清晰問題的思路。晏子使楚文言文閱讀答案5閱讀文言文，回答1113題。11分甲晏子將使楚，楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也。今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰：何為者也？對曰：齊人也。王曰：何坐？曰：坐盜。”晏子至。楚王賜

16、晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！币引R景公為高臺,勞民。臺成,又欲為鐘。晏子諫曰:“君者,不以民之哀為樂。君不勝欲，既筑臺矣，今復為鐘，是重斂于民也，民必哀矣。夫斂民而以為樂，不祥，非治國之道也?！本肮酥埂！咀ⅰ繛椋褐?復：又 斂：征收小題1:說明以下加點的詞語。2分齊之習辭者也 葉徒相像，其實味不同君不勝欲 既筑臺矣小題2:用現代

17、漢語寫出以下句子的意思4分圣人非所與熙也，寡人反取病焉。君者,不以民之哀為樂小題3:甲文中晏子運用_的故事反擊楚王，乙文那么反映晏子具有_的思想。2分小題4:讀完甲乙兩文你認為晏子是個怎樣的人。3分參考答案：小題1:嫻熟、擅長 只、僅僅 經得住 已經小題2:課內略做君主的是不能把老百姓的悲傷當做歡樂的。小題3:橘化為枳 關懷民生或愛國憂民小題4:機敏勇猛 能言善辯，以國事為重，以民為本的人 意對即可小題1:試題分析：做此題時，課內重點字詞的說明要嚴格根據說明來答，而課外字詞的說明一是要以課內相關詞語為基礎，二是要結合所在句子的整體意思來理解。做此類題，關鍵是平常的積累，在學習課內文言文時，對重

18、點常用字詞的說明和用法要掌控堅固，并能敏捷運用。小題2:試題分析：翻譯句子1時，要留意“非”不要漏譯，以及“焉”的用法；翻譯句子2時要明確這是一個判斷句，同時要留意“以為”這一句式的翻譯方法。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時常采納直譯。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思需要要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當然課外的文言語句翻譯時，放到語境中，依據上下文推斷也不失是一種較好的方法。翻譯文言句子時要關注每一個詞的意思，同時還要留意非常句式。小題3:試題分析：此題主要考查了對文章內容的概括和對人物形象的分析，細讀甲文不難概括出

19、故事內容，由文中人物表現也可以推斷出人物的特點。小題4:試題分析：此題主要考查了對人物的評價。兩文均講了晏子的故事，所以在評價人物時要結合兩篇文章的內容進行分析，結合人物的言行舉止，很簡單分析出人物機敏、善辯、以國事為重等特點。晏子使楚文言文閱讀答案6文言文閱讀?！炯住筷套又?，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏于避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑回：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”【乙】

20、景公之時，雨雪三日而不霽。公被狐白之裘，坐堂側陛。妻子入見，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?？”公笑。晏子曰：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不知也?！惫唬骸吧?。寡人聞命矣。”乃令出裘發粟以與饑寒者?？鬃勇勚唬骸瓣套幽苊髌渌肮苄衅渌埔病！惫澾x自晏子春秋【注】景公：齊國國君。霽j：天放晴。被：同“披”。陛：皇宮的臺階。1用“/”標出下面句子朗讀時應有的兩處停頓。其 實 味 不 同2說明以下加粗的字。吏二縛一人詣王 晏子避席對曰 晏子入見，立有間 逸而知人之勞 3用現代漢語翻譯以下句子。圣人非所與熙也，寡人反取病焉。_乃令出

21、裘發粟以與饑寒者。_4甲文中的“橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳”現象說明白什么？請簡要回答。_5甲乙兩文中的晏子、楚王、景公三人都有值得確定的地方，請選其中兩人，略作評析。_參考答案：1其/實味/不同2捆綁；座位；一會兒；舒暢安逸、安樂、安閑3品德高尚的人是不能跟他戲弄開玩笑的，我反而自取恥辱自討沒趣了。景公于是指令下屬拿出衣服和糧食賜給挨餓受凍的百姓。4環境影響成長水土異也。意對即可5例如：晏子機敏善辯，具有民本思想和劇烈的愛國熱忱。楚王具有自知之明。景公有著民本思想，從諫如流，且知錯即改。答案不唯一晏子使楚文言文閱讀答案7閱讀晏子使楚選段，依據要求回答下列問題。晏子將使楚。楚王聞之，謂

22、左右曰：“晏嬰，齊之習辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！标套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?說明以下句中加粗的詞。坐盜 嬰聞之 齊人固善盜乎 齊之習辭者也 吏二縛一人詣王 寡人反取病焉 2翻譯以下句子 吏二縛一人

23、詣王。_。葉徒相像，其實味不同。_。圣人非所與熙也，寡人反取病焉。_。3從上文中，你覺得晏子取得成功的根本緣由是什么？答：_。4以下說法不符合原文的一項為哪一項 A這那么故事通過寫晏子出訪楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的陰謀的故事，表現了晏子機敏的才能和政治家、外交家的風度。B晏子既要辯駁楚王的誣陷，維護楚國的尊嚴，又不能激怒楚王，“避席”一詞表現了他莊重態的度。C晏子在宴會上機敏奇妙地運用了類比手法，以子之矛攻子之盾，義正辭嚴，不卑不亢地折服了楚王。D本文通過橘子這一事物，以小見大，表現了晏子超群的語言藝術和過人的聰慧。參考答案：1犯罪。指晏子將要出訪楚國這個消息。原來。嫻熟。到。辱。2兩個小官吏

24、綁著一個人走到楚王面前。只是葉子的外形很相像，它們果實的味道完全不同。圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。3根本緣由是他把國家尊嚴看得最重要，勇猛捍衛祖國榮譽和自身尊嚴。意對即可4D晏子使楚文言文閱讀答案8閱讀下面的文言短文，完成問題。甲鄒忌于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！币谊套又?，楚王賜晏子酒。酒酣，吏

25、二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南那么為橘，生于淮北那么為枳，葉徒相像，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚那么盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！?閱讀甲文，從齊王的角度看，這個故事給我們的啟示是_；乙文中，晏子的言行被后人稱頌的主要緣由是_和_。2說明下面加粗字詞的意思。1上書諫寡人者 諫：_2聞寡人之耳者 聞：_3齊人也，坐盜 坐：_4其實味不同其 實：_3把下面的句子翻譯成現代漢語。1由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：_2圣人非所與熙也，寡人反取病焉。譯文：_4宋史記載：“趙普嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地?！庇腥苏f趙普該向鄒忌和晏子學習，你同意嗎？說說你的看法。_參考答案：1要虛心采用別人的看法 捍衛國家尊嚴 機敏善辯的才能21規勸。2使聽到。3犯罪。4它們的果實。31由此看來，大王您受蒙蔽很深了。2圣人是不能和他開玩笑的，我反而