1、第 第 頁(yè)江閶十君子堂記閱讀練習(xí)及答案（2022年上海市春季高考題） 五閱讀下文，完成第2124題。11分 十君子堂記 清江閶 堂以君子名，重竹也。十者何？志不孤也。竹而曰君子者何？君子之樹德，立身虛受，砥礪名行，夷險(xiǎn)全都，恒取配于竹，進(jìn)而予之曰“君子”。竹何在？蕭爽玉立于堂以南者是也。堂外不皆竹，假設(shè)柳，假設(shè)菊，靖節(jié)之風(fēng)尚存焉。固君子之亞也。旁有隙地，雜以園蔬。園圃，小人之業(yè)，烏乎取？雖然學(xué)稼學(xué)圃無(wú)傷為君子，亦得以君子概之。 予之初入均城也，民悄悄然猶假設(shè)不相接也，期年民那么粥粥然敬而懼矣，三年民且訢訢然悅懌而安矣。州事之繁者漸簡(jiǎn)，簡(jiǎn)者漸歸無(wú)有矣。以故守土之吏暇日漸多。一日辟官齋之西，除穢濁

2、榛蕪，任意栽插長(zhǎng)短竹樹，未幾那么皆欣欣然而向榮矣。于此葺草堂焉。 堂之制無(wú)取乎涂塈、雕繪、輦石、鑿池、嘉樹名花以疲工力也。深十尺，廣倍于深。堂四壁土以代陶，門與牖竹以代木，堂階整碎石子以備沮洳，堂宇之下那么仍其地而稍稍削平之。或人且病其仆陋過(guò)甚，夫豈知我之安于陋也。非無(wú)謂矣。于此茍積沙土以為臺(tái)，高不十?dāng)?shù)尺即出繚垣，上坐，見連山疊嶂蔥翠不一狀，千百里畢列咫尺間，安在其為陋也？抑或后之來(lái)者繼而新之，又安見他日之池館宏麗不權(quán)輿于此草堂乎？倘繼此而廢之，將此草堂未可必其久而不壞也。況其為不陋者乎。遲之以數(shù)十年之久，生齒桑麻，當(dāng)不似今日初離兵甲，萊蒿滿目。 留此一堂以待后之君子，庶知此日之官舍止于如此，

3、即可以想見此時(shí)此地之民生愁楚，或者不至重勞吾民，以求不愧于君子，不愧于竹夫。然后知筑此草堂之意，固又不僅存乎竹已也。 21.單字虛詞 A.且B.那么 C.然D.故 22.對(duì)文章第二段分析正確的選項(xiàng)是3分 A.草堂的建成頗費(fèi)功力 B.草堂寬度大約二十尺 C.草堂的門窗用木制成 D.草堂之前以碎石鋪地 23.結(jié)合第四段，分析“留此堂”的用意。3分 24.文章名為十君子堂記，結(jié)合第一段，分析如何善用堂外之物，奇妙地表達(dá)自己對(duì)“君子”的理解。4分 答案： 21.D 22.B23.使后代的君子了解今日官舍的簡(jiǎn)陋、戰(zhàn)火之后社會(huì)的凋敝、百姓生活的困苦，從而為政時(shí)能輕用民力、愛惜百姓，以求不愧君子之德。24.先借竹，說(shuō)明“立身虛受，砥礪名行，夷險(xiǎn)全都”是君子的品質(zhì)；然后借柳、菊，說(shuō)明君子應(yīng)有明哲保身的“靖節(jié)之風(fēng)”；最末借園蔬，說(shuō)明安于耕種也符合君子的品性。三者由主到次，竹是核心，柳菊、園蔬依次相輔，構(gòu)思奇妙，既照實(shí)地寫出了十君子堂四周景物，也有層次地揭示了“君子”的豐富內(nèi)涵。出處2022年上海市春季高考題資料1 2022年上海市春季高考語(yǔ)文試題及答案2 積累運(yùn)用2022年上海市春季高考題3 相像性與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)融入閱讀練習(xí)及答案2022年上海市春季高考題4 王琴歸宿終安在閱讀練習(xí)及答案2022年上海市春季高考題5 李紳別雙溫樹閱讀練習(xí)及答案2022年上海市春季高考題6 傅良弼傳閱讀練習(xí)及