1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省溫州市20202021學年九年級上學期科學十校聯考試卷返校考試卷(外裝訂線) (請不要在裝訂線內答題) (內裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省溫州市2019-2020學年九年級上學期科學十校聯考試卷返校考試卷一、選擇題（本大題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.（2019九上溫州月考）下列物態變化需要吸熱的是( )A. 冰雪消融 B. 露珠的形成C. 冰的形成 D. 薄霧的形成2.（2019九上溫州月考）如圖是“用雙氧水制取氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是( )A. 加入藥品

2、 B. 收集氣體C. 檢查裝置氣密性 D. 驗滿3.（2019九上溫州月考）C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是( )A. +5 B. +3 C. +1 D. -34.（2019九上溫州月考）某研究小組設計了欲驗證“N（氮）是植物生長必需的礦質元素”的四組實驗，最恰當的一組是( )A. B.C. D.5.氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質子和2個中子。下列示意圖能正確表示氚原子結構的是( )A. B. C. D.6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發現物像變模糊了，此時應( )A. 調節粗準焦螺

3、旋 B. 調節細準焦螺旋 C. 移動裝片 D. 更換裝片7.商場的貨架上會看到標有“補鈣”“補鐵”“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是( )A. 離子 B. 原子 C. 分子 D. 元素8.（2019九上溫州月考）當雨水滴在含羞草的小葉上時，小葉會逐漸合攏，我們把植物感受刺激并發生反應的特性稱為植物的感應性。在以下圖片所示的各種現象中，與植物感應性不同的是( )A. 葉逐漸長大 B. 根向水生長C. 莖背地生長 D. 莖向窗外生長9.考試時，許多同學有一個不良習慣，將筆放在手指上不停地轉圈，筆會經常掉到地面或桌面上發出噪聲。下列說法正確的是（）A. 筆在下落過程中不受力的作用B

4、. 筆停在靜止的手指上時受到平衡力作用C. 筆在手指撥動時才會連續轉圈，說明力是維持物體運動的原因D. 手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，說明筆與手指間不存在摩擦力10.（2019九上溫州月考）生物檢索表常用來鑒定生物的種類。請根據左圖檢索表判斷下列植物中屬于乙類的是（ ）1a 有種子21b 無種子32a 種子有包被 被子植物2b 無包被裸子植物3a 有莖葉43b 無莖葉甲類4a 無根 乙類4b 有根 丙類A. 紫菜 B. 地錢C. 蕨 D. 桃樹11.（2019九上溫州月考）甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會出現的情形是下圖中的( )A. B.C. D.

5、12.（2018湖州）下列4個實驗所揭示的原理能直接推動發電機發明的是（ ）A. B.C. D.13.（2016寧波）如圖所示是利用磁懸浮原理浮在空中的盆栽，盆栽底部有磁體，底座內裝有電磁鐵給盆栽澆水前后（ ）A. 盆栽受到的磁力大小不變B. 底座對桌面的壓強大小不變C. 要使盆栽與底座之間距離不變，可改變電磁鐵線圈內的電流方向D. 要使盆栽與底座之間距離不變，可適當增大電磁鐵線圈內的電流14.（2017臺州）下列實驗現象只能反映二氧化碳物理性質的是（ ）A. 紫色石蕊變紅色 B. 石灰水變渾濁C. 蠟燭熄滅 D. 杠桿左高右低15.（2019浙江模擬）如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（化

6、學式C6H6）、六氯苯（化學式C6Cl6）都是重要的化工原料，下列有關說法正確的是（ ）A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成 B. 苯中氫元素的質量分數小于10%C. 六氯苯中碳氯兩種元素的質量比為11 D. 六氯苯由6個碳原子和6個氯原子構成二、填空題（本題有9小題，每空2分，共40分）16.（2019九上溫州月考）據中國地震臺網測定，北京時間2019年8月13日，四川宜賓發生5.3級地震，震源深度15千米。（1）.從板塊構造角度分析，四川省位于板塊的 ， 容易發生地震。（2）.如圖為地球內部三層結構示意圖，A處為此次地震震源所在的位置，A處位于 (填地層結構名稱)。17.（2019九上溫州月考

7、）生命的構成具有層次性，如：細胞組織器官系統個體。（1）.生物體內有許多不同的組織，它們是 的結果。（2）.高等植物和高等動物的個體在構成的層次性方面有什么不同？ 。18.（2019九上溫州月考）如圖甲，在薄鐵皮桶內放少量的水，將其加熱，使水沸騰，然后蓋緊桶蓋，澆上冷水，在 作用下，鐵桶被壓扁了；手握兩張紙，如圖乙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結果發現兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大，壓強越 。19.（2019九上溫州月考） 1774年，拉瓦錫完成了氧化汞加熱實驗，如圖為反應過程示意圖。（1）.從化學反應的基本類型分析，該反應屬于 反應。（2）.圖中屬于單質的物質有 （填化學式

8、）。20.（2019九上溫州月考）馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請回答下列問題：（1）.把切好的土豆絲放入清水中，過一段時間后發現土豆絲變得硬挺，從細胞液濃度分析，這主要是因為土豆細胞液濃度 （選填“大于”或“小于”）周圍溶液濃度，細胞吸水。（2）.如圖是發芽的馬鈴薯，種入土壤后長成新植株。這種生殖方式屬于 。21.（2019九上溫州月考）人類對原子結構的認識，經歷了湯姆生、盧瑟福和玻爾等提出的模型的過程。（1）.盧瑟福核式結構模型是在利用粒子轟擊金箔實驗結果的基礎上提出的。下列能正確反映他的實驗結果的示意圖是 (填序號)。（2）.從原子結構模型建立的過程中，我們發現 (填字

9、母)。A. 科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程B. 模型在科學研究中起著很重要的作用C. 玻爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界D. 人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質22.（2019九上溫州月考）小華同學配制50 g溶質質量分數為20%的NaCl溶液，操作流程如圖：（1）.小華同學應稱取氯化鈉的質量是 g 。（2）.指出圖中的一處錯誤： 。（3）.若小華配制的氯化鈉溶液的溶質質量分數小于20%，則造成此誤差的可能原因有 (填序號)。A. 稱量前天平未調平 B. 稱量后紙上殘留少量食鹽C. 向燒杯中加水時，有少量水濺出 D. 稱量時未用游碼23.（201

10、9九上溫州月考）如圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的改進實驗，用適量雙氧水和二氧化錳代替原實驗中集氣瓶里的水。（1）.用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優點除了使實驗更簡便外，還有 。（2）.實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現象是 ，并放出大量熱，生成一種黑色固體，請寫出該反應的化學方程式 。24.（2019九上溫州月考）如圖所示，條形磁鐵放在水平桌面上，左端的S極正對著電磁鐵。當電磁鐵中的電流不斷增大時，條形磁鐵向左做加速運動。則電磁鐵中的電流方向是從_ (選填“a到b”或“b到a”)，條形磁鐵在運動過程中受到的摩擦力_ (選填“變大”“不變”或“變小”)。三、實驗探究題（本題有4小題，第28（2）題

11、6分，其余每空3分，共36分）25.（2019九上溫州月考）小明同學用如圖反應裝置來探究H2O2分解速率的影響因素。（1）.實驗前先檢查裝置的氣密性。請寫出一種能檢查該裝置氣密性的操作方法 。（2）.實驗中通過比較收集相同體積的氣體所需的時間外，還可以通過比較 來反映H2O2分解的速率。（3）.小明設計了如下的實驗方案：實驗編號 溫度 催化劑 濃度實驗I 25 0.2克二氧化錳 10毫升5%H 2O2實驗II 25 0.2克氧化銅 10毫升5%H2O2該實驗方案基于的假設是 。26.（2019九上溫州月考）為探究植酸酶對鱸魚生長的影響，某科研小組設計并進行了如下實驗：實驗步驟 具體操作飼料配制

12、 在每千克普通飼料中添加200 mg植酸酶，配制成加酶飼料；并將 加酶飼料和普通飼料分別制成大小相同的顆粒，在不高于某一溫 度下烘干后儲存。鱸魚飼養 挑選體格健壯、大小一致的鱸魚苗，在兩個相同的海水魚池中各 隨機放養600尾鱸魚苗。給一個魚池的鱸魚定時投喂適量的普通 飼料，給另一個魚池的鱸魚同時投喂等量的 。結果記錄 8周后，從每個魚池中隨機取20尾鱸魚稱重。結果顯示，對照組、 實驗組魚體平均增重率分別為759.3%、947.2%。請根據以上實驗回答：（1）.步驟空白處應填寫 。（2）.步驟選用鱸魚苗而不是成體的主要原因是 。（3）.根據實驗的記錄結果，你能得出的結論是 。27.（2019九上

13、溫州月考）小科從資料上獲悉：鎂帶在空氣中燃燒時不但能與氧氣反應生成氧化鎂，還能跟氮氣反應生成氮化鎂，反應的化學方程式為 3Mg + N2 Mg3N2。欲驗證“鎂能在氮氣中燃燒”，小科利用“測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置”（如圖一）進行實驗，步驟如下：檢查裝置的氣密性；閉合鐵夾，將點燃的紅磷伸入集氣瓶內至完全反應；待裝置冷卻后，打開鐵夾，觀察到倒流入集氣瓶的水約占集氣瓶容積的20%；拔出瓶塞，將點燃的鎂條伸入集氣瓶內，觀察到鎂條在瓶內劇烈燃燒，發出耀眼的白光，生成白色粉末（圖二）。第30題圖一 回答下列問題：（1）.步驟的實驗目的是 。（2）.若不進行步驟的操作，對實驗有什么影響？ 。（3）.

14、小敏認為可利用鎂帶直接在集氣瓶內燃燒（如圖三）來驗證實驗結果，根據小敏的實驗設計，當觀察到 現象時，可確定鎂能在氮氣中燃燒。28.（2019九上溫州月考）某校同學學習了凸透鏡成像規律和視覺的形成相關內容后，想通過實驗探究近視眼的成因。他們選擇了如下器材：蠟燭、用透明膠膜充入水后制成的水凸透鏡、光屏等。水凸透鏡與注射器相連，注射器里有少量水。水凸透鏡的厚薄可以通過注射器注入、吸取水的多少來調節，裝置如圖。（1）.在此裝置中， 相當于人眼球中的晶狀體。（2）.請你用此實驗裝置探究近視的成因，寫出實驗過程：四、解答題（本題有6小題，第29題6分，第30題6分，第31題6分，第32題8分，第33題7分

15、，第34題11分，共44分）29.（2019九上溫州月考）植物的光合作用為呼吸作用提供了物質基礎，而呼吸作用則為光合作用提供了能量和原料。（1）.為研究種子的呼吸作用，小柯對種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實驗進行研究。對種子消毒殺菌后再進行實驗，其目的是 。（2）.幾天后，澄清石灰水最先出現明顯渾濁現象的裝置是 (選填“A”“B”或“C”)。（3）.研究人員在晴天環境下，對栽有綠色植物的密閉玻璃溫室，進行24小時二氧化碳含量的測定，繪制的曲線如圖乙所示。據圖分析，植物的光合作用開始于 (選填“P點前”“P點”或“P點后”)。30.（2019九上溫州月考）為了響應國家“低碳環保，節能排放”的號召，

16、我國多地設置了共享單車租借站點。質量為55kg的小明同學在上學的路上租借了一輛自行車，從站點到學校的路程為1500m，騎車用時5 min(設小明騎車上學做勻速直線運動)。請解答下列問題：（1）.小明騎車的速度是多少？（2）.若自行車的質量為15kg，每個輪胎與地面的接觸面積為0.005m2 ， 則小明騎車時車對地面的壓強是多少？31.（2019九上溫州月考）為測定空氣中氧氣的含量，小科同學打算設計如下方案：選用實際容積為40mL的試管作反應容器，將過量的白磷放入試管，用橡皮塞塞緊試管，通過導管與活塞前沿在20mL刻度處且潤滑性很好的針筒注射器相連組成如圖甲的實驗裝置。假設此實驗能按照小科的設想

17、正常進行，且白磷所占體積與導管內的氣體體積忽略不計，請回答下列問題：實驗前，先檢查裝置的氣密性，確保裝置不漏氣。實驗中，若先夾緊彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，燃燒結束，等到試管冷卻后再松開彈簧夾。可觀察到的活塞前沿將穩定在 的刻度處；若不使用彈簧夾，用酒精燈加熱白磷，充分反應直至燃燒結束，試管冷卻。最后活塞前沿將穩定在 的刻度處。此裝置甲與教材中測定空氣中氧氣體積的裝置乙比較，有什么優點 。32.（2019九上溫州月考）興趣小組在實驗室做制取氧氣的實驗，他們取氯酸鉀和二氧化錳的混合物3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體質量如下表：分析數據，完成下列問題：反應時間/min 1.0

18、 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5剩余固體質量/g 2.55 2.25 2.10 2.04 2.04 2.04（1）.氯酸鉀中鉀、氯、氧三種元素的質量比為 （最簡整數比）；（2）.生成氧氣的質量為 g（3）.原混合物中氯酸鉀的質量是多少？（要有計算過程）33.（2019九上溫州月考）如圖所示，放在水平桌面上的薄壁圓柱形容器重6N，底面積100cm2 ， 彈簧測力計的掛鉤上掛有重為27N的金屬塊，現將金屬塊浸沒在水中，容器內水面由20cm上升到30cm(g取10 N/kg，水1.0103 kg/m3)。求：（1）.金屬塊的密度。（2）.金屬塊浸沒在水中靜止后彈簧測力計的示數。34.（201

19、9九上溫州月考）2018年溫州公布了溫州市海綿城市專項規劃，海綿城市是新一代城市雨洪管理概念,是指城市能夠像海綿一樣，具有良好的“彈性”，下雨時吸水、蓄水，需要時將蓄存的水“釋放”并加以利用。住宅樓雨水蓄水系統是海綿城市建設項目之一，下圖1是小周設計的長方體地下蓄水池水位監測及排水電路，RF為置于池底的壓敏電阻，其阻值隨上方水的壓力的變化而變化，RF的阻值隨池內水位變化關系如圖2所示。已知：控制電路電源電壓U=9V。當電磁鐵線圈中的電流I0.03A時，鐵質開關S2被釋放，工作電路通電，水泵開始排水；當I0.036A時，S2被吸上，工作電路斷電，水泵停止排水，從而通過控制池底水泵的排水，將水位保

20、持在一定的范圍內。(電磁鐵線圈電阻不計)（1）.水位升高時，電壓表的示數 。(選填“增大”、“減小”或“不變”)（2）.若要求控制池內最低水位為0.5米，滑動變阻器此時接入的阻值為多少 池內的最高水位為多少米？（3）.要想調高池內最高水位，增大蓄水池的蓄水體積，根據電路圖，你可以采取什么方法？請寫出此方法能提高蓄水池蓄水體積的理由。答案解析部分一、選擇題（本大題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.【答案】 A【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】在常見的六種物態變化中，熔化、汽化和升華，需要吸熱；凝固、液化和凝華，需要放熱，據此分析判斷。

21、【解答】A.冰雪消融，水由固態變成液態發生熔化現象，需要吸熱，故A正確；B.露珠的形成，水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象，需要放熱，故B錯誤；C.冰的形成，水由液態變成固態發生凝固現象，需要放熱，故C錯誤；D.薄霧的形成，水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象，需要放熱，故D錯誤。故選A。2.【答案】 D【考點】常見實驗操作【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范分析判斷。【解答】A.加入藥品時，試管略微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，標簽朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故A正確不合題意；B.氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故B正確不合題意；C.檢查裝置的氣密性時，用手握住試管，如果導氣管口處出現氣泡

22、，那么說明氣密性良好，故C正確不合題意；D.氧氣驗滿時，應該將帶火星的木條伸到集氣瓶口，而不是伸入瓶內，故D錯誤符合題意。故選D。3.【答案】 D【考點】元素化合價的規則與計算【解析】【分析】在化學式中，正負化合價的代數和為零，據此分析解答。【解答】在 C3N4 中，C的化合價為+4價，根據正負化合價代數和為零得到：（+4）3+4x=0，解得：x=-3，則N的化合價為+3價，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。4.【答案】 C【考點】控制變量法，植物生長需要無機鹽【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【解答】最恰當的一

23、組是C組，因為C組其他條件都相同，唯一的變量是完全培養液是否含有N，兩組作比較，因此能夠探究“N（氮）是植物生長必需的礦質元素”，C符合題意。故答案為：C5.【答案】 A【考點】同位素【解析】【分析】原子中核內的質子數相同、中子數不相同的同類原子統稱為同位素。氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質子和2個中子。【解答】氚原子結構中含有1個質子和2個中子，根據核外電子數等于質子數，氚原子結構中含有1個電子。與此相符的結構圖是A選項。故答案為A.6.【答案】 B【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，解答本題的關鍵是正確掌握顯微鏡的使用方法。【解答】在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低

24、倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調出更清晰的物像的是細準焦螺旋。所以此時可以轉動細準焦螺旋調出更清晰的物像。故選：B7.【答案】 D【考點】元素的種類與分布【解析】【分析】科學上把具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子總稱為元素，元素是同位素原子的總稱，世界上千變萬化的物質都是由一些最基本的元素組成的。【解答】商場的貨架上會看到標有“補鈣”“補鐵”“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是元素。故答案為D.8.【答案】 A【考點】植物的感應性【解析】【分析】植物因受到環境刺激而作出的反應稱為感應性。【解答】植物根向水生長、莖背地生長、莖向窗外生

25、長都是植物受到環境刺激而作出的反應，因此屬于植物的感應性，但是葉子長大是屬于生物都有生長的特征，不屬于感應性，A符合題意。故答案為：A9.【答案】 B【考點】平衡狀態的判斷，力與運動的關系，影響摩擦力大小的因素【解析】【分析】（1）地球附近的物體由于地球吸引受到的力叫重力；（2）靜止和勻速直線運動的物體受平衡力的作用；（3）力是改變物體運動狀態的原因，不是使物體運動的原因；（4）物體保持原來運動狀態的性質叫慣性。【解答】解：A、筆在下落過程中會受到重力和空氣阻力，故A錯誤；B、筆停在靜止的手指上時處于靜止狀態，受到的力是平衡的，故B正確；C、力改變物體運動狀態的原因，所以筆在手指撥動時才會連續

26、轉圈。物體不受力也能運動，所以力不是維持物體運動的原因，故C錯誤；D、手指不撥動筆，筆也會在手指上繼續轉動一段時間，這說明筆具有慣性，而不能說明筆與手指間沒有摩擦，故D錯誤。故答案為：B10.【答案】 B【考點】利用檢索表來辨認生物【解析】【分析】蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物都是孢子植物，沒有種子，被子植物有種子。【解答】A、紫菜沒有根、莖、葉等器官的分化，它屬于藻類植物，A不符合題意；B、苔蘚植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養物質供其利用，所以苔蘚植物比較矮小，常見的苔蘚植物有葫蘆蘚

27、、墻蘚、地錢等，地錢屬于乙類植物，B符合題意；C、蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，C不符合題意；D、桃樹屬于被子植物，種子外有果皮包被，D不符合題意。故答案為：B11.【答案】 B【考點】電荷間的相互作用規律【解析】【分析】根據電荷之間的相互作用規律判斷。【解答】所有的帶電體都有吸引輕小物體的性質，則甲帶正電，而乙不帶電，二者靠近時會相互吸引，故B正確，而A、C、D錯誤。故選B。12.【答案】 B【考點】直流電動機的構造原理與工作過程【解析】【分析】發電機的原理是電磁感應原理，即閉合電路中導體切割磁感線運動會產生感應電流；【解答】A、 存在電源，閉合回路；是通電導體在磁場中受到力的作用；是

28、電動機的 模型圖；故A錯誤；B、 導體在閉合回路中切割磁感線運動，是電磁感應現象；是發電機原理；故B正確；C、 通電導體周圍存在著磁場，是奧斯特現象的模型圖，電生磁；故C錯誤；D、 驗證電磁鐵的影響因素實驗；故D錯誤；故答案為：B。13.【答案】 D【考點】平衡狀態的判斷，磁極間的相互作用，電磁鐵的其他應用【解析】【分析】（1）磁極間相互作用的規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；物體處于靜止或者勻速直線運動狀態時，受到的力是平衡力；（2）影響壓強的因素是壓力和受力面積；（3）電磁鐵磁性強弱與電流的大小有關，與電流的方向無關；（4）電磁鐵磁性強弱與電流的大小有關，其他條件相同，電流越大，磁

29、性越強；本題結合科技產品考查相關的物理知識，注重了物理知識的運用，體現了物理和科技的聯系【解答】解：A、該盆栽懸浮的原理利用了同名磁極相互排斥，當盆栽懸浮在空中靜止不動時，受的力是平衡力，即盆栽的總重力和磁力大小相等，當澆水后重力變大，故磁力也變大，故A錯誤；B、影響壓強的因素是壓力和受力面積，當澆水后重力變大，磁力也變大，對桌面的壓力也變大，根據在壓力變大，受力面積不變時，壓強變大，故B錯誤；C、要使盆栽與底座之間距離不變，需增大磁力，磁力的大小與電流的方向無關，故C錯誤；D、要使盆栽與底座之間距離不變，需增大磁力，電磁鐵磁性強弱與電流的大小有關，其他條件相同，電流越大，磁性越強，故要增大磁

30、力需增大電流，故D正確故選D14.【答案】 D【考點】化學性質與物理性質的差別及應用【解析】【分析】CO2的物理性質一般包括密度、顏色、狀態、氣味等不需要化學變化就能體現出來。而化學性質需要通過化學變化才能體現出來，常見化學性質有能使澄清石灰水變渾濁，不能燃燒也不支持燃燒，能使紫色石蕊試液顯紅色加熱紅色褪去，能與水反應生成碳酸等。【解答】ACO2通過紫色石蕊溶液，能使溶液顯紅色是化學性質，A錯誤；BCO2通入澄清石灰水中，能使石灰水變渾濁是化學性質，B錯誤；CCO2倒入燒杯中蠟燭熄滅，一方面能說明CO2的密度比空氣大物理性質，另一方面能說明CO2不能燃燒也不支持燃燒屬化學性質，C錯誤；D杠桿左

31、高右低，說明CO2密度比空氣大，D正確故選D15.【答案】 B【考點】分子的定義與分子的特性，分子和原子的區別和聯系，分子、原子、離子、元素與物質之間的關系【解析】【分析】元素質量分數指某種元素在物質中所占的質量分數是元素質量與物質質量之比。【解答】A.分子是由原子組成的，而不是由元素組成；故A錯誤；B.；故B正確；C.六氯苯的元素質量比為 故C錯誤；D.一個 六氯苯分子由6個碳原子和6個氯原子構成，而不是六氯苯；故D錯誤；故答案為：B。二、填空題（本題有9小題，每空2分，共40分）16.【答案】 （1）交界處(或“邊緣”)（2）地殼【考點】地球內部的結構，地震【解析】【分析】（1）板塊構造學

32、說，認為全球由六大板塊組成，一般來說板塊內部比較穩定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍，多火山、地震。（2）地球的內部結構圈層由外到內依次是地殼、地幔、地核。【解答】（1）從板塊構造角度分析，四川省位于板塊的交界處，容易發生地震。（2）A處為此次地震震源所在的位置，A處位于地殼，即地球的最外層。故答案為：（1）交界處(或“邊緣”)（2）地殼17.【答案】 （1）細胞分化（2）高等植物沒有“系統”這一層次【考點】細胞的分裂、生長與分化，結構與層次【解析】【分析】細胞是動物體結構和功能的基本單位，動物體是由細胞分化形成組織，動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結締組織、神經組織等。組織進一步形成

33、器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統。【解答】（1）生物體內有許多不同的組織，它們是細胞分化的結果，因為細胞的分化是指分裂后的細胞，在形態，結構和功能上向著不同方向變化的過程，形成了不同的細胞群，那些形態的相似，結構相同，具有一定功能的細胞群叫做組織。（2）植物的結構層次為：細胞組織器官植物體，動物的結構層次為：細胞組織器官系統動物體，因此植物體的結構層次中不含有系統。故答案為：（1）細胞分化（2）高等植物沒有“系統”這一層次18.【答案】 大氣壓；小【考點】流體壓強與流速的關系，大氣

34、壓強的存在【解析】【分析】（1）根據大氣壓強的知識解答；（2）根據流體壓強和流速的關系解答。【解答】（1）如圖甲，在薄鐵皮桶內放少量的水，將其加熱，使水沸騰，然后蓋緊桶蓋，澆上冷水，在大氣壓作用下，鐵桶被壓扁了；（2）手握兩張紙，如圖乙，讓紙自由下垂，在兩張紙中間向下吹氣，結果發現兩張紙向中間靠攏，這表明氣體流動速度越大，壓強越小。19.【答案】 （1）分解（2）Hg、O2【考點】化合反應和分解反應，常見物質的分類【解析】【分析】（1）根據反應物和生成物的種類和種數，確定化學反應的基本類型；（2）只有一種元素組成的純凈物叫單質，由多種元素組成的純凈物叫化合物。【解答】（1）根據圖片可知，反應物

35、只有一種氧化汞，生成物有兩種，即汞和氧氣，則該反應為分解反應；（2）根據圖片可知，Hg和O2 ， 都只有一種元素組成，則為單質；而HgO由兩種元素組成，為化合物。 20.【答案】 （1）大于（2）無性生殖(或營養繁殖)【考點】植物的根系及其結構與功能，植物的無性生殖【解析】【分析】（1）當植物細胞內外液體有濃度差時，植物細胞就會吸水或失水細胞外部溶液的濃度大于細胞內部濃度時細胞失水，細胞外部溶液的濃度小于細胞內部濃度時細胞吸水。（2）生物的生殖方式主要有有性生殖和無性生殖兩大類。【解答】（1）從細胞液濃度分析，這主要是因為土豆細胞液濃度大于周圍溶液濃度，細胞吸水。（2）如圖是發芽的馬鈴薯，種入

36、土壤后長成新植株。這種生殖方式是由母體直接產生新個體的方式，它是無性生殖。故答案為：（1）大于（2）無性生殖(或營養繁殖) 21.【答案】 （1）乙（2）A,B,D【考點】原子的構成與探索過程【解析】【分析】（1）原子核帶正電荷，而粒子也帶正電荷，二者靠近時會發生相互排斥，據此分析判斷；（2）根據自己對科學研究的認識分析判斷。【解答】（1）原子核帶正電荷，它的質量很大而體積很小，且處在原子的中心。只有少數靠近原子核的粒子會受到排斥力而改變運動方向，且越近的排斥力越大，偏轉角度越大。大多數粒子沒有受到排斥力，而沿原來的方向繼續運動，故選乙。（2）A.科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程，

37、故A正確；B.模型在科學研究中起著很重要的作用，故B正確；C.玻爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識上升到一個新的高度，但是遠沒有達到完美的地步，故C錯誤；D.人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質，故D正確。故選選ABD。 22.【答案】 （1）10（2）試劑瓶塞正放(或未倒放)（3）A,B【考點】一定溶質質量分數的溶液的配制【解析】【分析】（1）氯化鈉的質量=溶液質量溶質質量分數；（2）根據常見實驗操作的規范分析；（3）根據“溶質質量分數=”可知，溶質質量分數偏小，要么是溶質質量偏小，要么是溶劑質量偏大，據此分析判斷。 【解答】（1）稱取氯化鈉的質量為：50g20%=10g；（2

38、）根據圖片可知，圖中的錯誤為：試劑瓶塞沒有在桌面上倒放；（3）A.稱量前天平未調平，如果左盤重，那么稱量得到的氯化鈉的質量偏小，故A符合題意；B.稱量后紙上殘留少量食鹽，會使溶質的質量偏小，故B符合題意；C.向燒杯中加水時，有少量水濺出，會使溶劑的質量偏小，故C不合題意；D.稱量時未用游碼，對氯化鈉的質量的測量沒有影響，故D不合題意。故選AB。 23.【答案】 （1）雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久（2）劇烈燃燒，火星四射；3Fe2O2 Fe3O4【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象，書寫化學方程式、文字表達式【解析】【分析】（1）根據雙氧水在二氧化錳的催化作用下分解生成氧氣

39、，而鐵絲燃燒需要氧氣進行分析解答；（2）根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象解答。確定反應物、反應條件和生成物，據此析出反應的化學方程式。【解答】（1）用雙氧水和二氧化錳代替原集氣瓶里的水，其優點除了使實驗更簡便外，還有：雙氧水可以提供充足的氧氣，讓鐵絲燃燒更持久。（2）實驗中可觀察到鐵絲燃燒的現象是劇烈燃燒，火星四射 ，并放出大量熱，生成一種黑色固體。鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，則該反應的化學方程式： 3Fe2O2 Fe3O4 。 24.【答案】 b到a；不變【考點】影響摩擦力大小的因素，通電螺線管的極性和電流方向的判斷【解析】【分析】（1）首先根據磁極之間的相互作用確定電磁鐵的極性，然后根據安

40、培定則判斷電流方向。（2）根據影響滑動摩擦力的因素分析條形磁鐵受到的摩擦力是否改變。【解答】（1）根據“異名磁極相互吸引”可知，電磁鐵的右端為N極。右手握住螺線管，大拇指指向右端，彎曲的四指指尖向下，即線圈上電流方向向下，則電流從b到a；（2）條形磁鐵在運動過程中，它對水平桌面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，則它受到的摩擦力不變。三、實驗探究題（本題有4小題，第28（2）題6分，其余每空3分，共36分）25.【答案】 （1）關閉長頸漏斗，將注射器和裝置連接好，往外拉（向內推）注射器的活塞，松手后如果活塞恢復原狀，說明氣密性良好。（合理的即給分）（2）相同時間收集的氣體體積（3）不同的催化劑對H2

41、O2分解速率不同【考點】氣體裝置的裝配、連接、選擇與氣密性檢查，影響化學反應速率的因素【解析】【分析】（1）對于封閉氣體來說，它的壓強與體積成反比。則向外拉動活塞，裝置內氣體體積增大壓強減小，松手后，在外界大氣壓強的作用下，活塞會回到原來的位置；反之，向內推動活塞，也會出現相同的情形，這都說明氣密性良好。（2）收集相同體積的氣體，所需的時間越短，分解速度越快；時間相同時，收集氣體的體積越大，分解速度越快，據此分析解答。（3）根據表格分析哪個因素發生改變即可。【解答】（1）實驗前先檢查裝置的氣密性，檢查該裝置氣密性的操作方法：關閉長頸漏斗，將注射器和裝置連接好，往外拉（向內推）注射器的活塞，松手

42、后如果活塞恢復原狀，說明氣密性良好。（2）實驗中通過比較收集相同體積的氣體所需的時間外，還可以通過比較相同時間收集的氣體體積來反映H2O2分解的速率。（3）根據表格可知，溫度和過氧化氫的濃度相同，催化劑的質量也相同，只有催化劑的種類不同，則該實驗方案基于的假設為：不同的催化劑對H2O2分解速率不同。26.【答案】 （1）加酶飼料（2）魚苗生長速度快，實驗現象明顯（3）植酸酶能加快(或促進)鱸魚的生長【考點】控制變量法，酶及其催化作用【解析】【分析】實驗探究植酸酶對鱸魚生長的影響，設置兩個相同的海水魚池，并控制實驗其他條件相同，根據魚的體重得出實驗結論。【解答】（1）實驗探究植酸酶對鱸魚生長的影

43、響，因此步驟空白處應填寫加酶飼料。（2）鱸魚苗不是成體的原因是成體生長緩慢，實驗現象不明顯，而魚苗生長速度快，實驗現象更加明顯。（3）由表格數據的實驗結果可知加入植酸酶的鱸魚生長速度加快（體重增加更多），因此說明植酸酶能加快(或促進)鱸魚的生長。故答案為：（1）加酶飼料（2）魚苗生長速度快，實驗現象明顯（3）植酸酶能加快(或促進)鱸魚的生長 27.【答案】 （1）將瓶內的氧氣完全反應（2）瓶內氣壓小，打開瓶塞時有空氣進入，影響實驗效果（3）裝置冷卻，打開鐵夾，進入集氣瓶內的水的體積遠大于瓶子容積的20%【考點】觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】（1）紅磷能夠與氧氣反應從而消耗氧氣，從而保證集

44、氣瓶內沒有氧氣，只有氮氣；（2）打開鐵夾后，燒杯內的水流入集氣瓶，這時集氣瓶內的氣壓和外面的大氣壓強幾乎相同，從而保證打開瓶塞放入鎂條時，不會有外面的空氣進入集氣瓶，影響實驗效果；（3）如果鎂帶只能與氧氣燃燒，那么當鎂帶停止燃燒時，進入集氣瓶內水的體積大于為瓶子容積的20%。如果進入瓶子里面水的體積大于20%，那么說明除了氧氣，還有氮氣與其反應，據此分析解答。【解答】(1)、步驟的實驗目的是：將瓶內的氧氣完全反應；（2）若不進行步驟的操作，對實驗的影響為：瓶內氣壓小，打開瓶塞時有空氣進入，影響實驗效果；（3）根據小敏的實驗設計，確定鎂能在氮氣中燃燒的現象為：裝置冷卻，打開鐵夾，進入集氣瓶內的水

45、的體積遠大于瓶子容積的20%。 28.【答案】 （1）水凸透鏡（2）將蠟燭、水凸透鏡、光屏依次放在光具座上，保持燭焰的中心、水凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度，調節水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像。向水凸透鏡中注水，使它變厚，觀察光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰。將蠟燭向水凸透鏡靠近，觀察到光屏上會再次出現清晰的像。【考點】凸透鏡成像規律及其探究實驗，近視眼的成因與矯正辦法【解析】【分析】（1）眼睛相當于一架照相機，晶狀體和角膜相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏；（2）近視眼的成因是晶狀體偏厚，對光線的會聚能力強，成像在視網膜前面。可以先讓光屏上呈現清晰的像，然后增大水透鏡的凸度，使光屏

46、上的像變模糊，最后將物體靠近凸透鏡，再次觀察像是否清晰，據此設計實驗步驟。 【解答】（1）在此裝置中，水凸透鏡相當于人眼球中的晶狀體。（2）探究近視的成因，實驗過程如下：將蠟燭、水凸透鏡、光屏依次放在光具座上，保持燭焰的中心、水凸透鏡的中心、光屏的中心大致在同一高度，調節水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像。向水凸透鏡中注水，使它變厚，觀察光屏上所成蠟燭的像將變得不清晰。將蠟燭向水凸透鏡靠近，觀察到光屏上會再次出現清晰的像。 四、解答題（本題有6小題，第29題6分，第30題6分，第31題6分，第32題8分，第33題7分，第34題11分，共44分）29.【答案】 （1）防止微生物的呼吸作用對實

47、驗產生干擾（2）B（3）P點前【考點】控制變量法，光合作用和呼吸作用的相互關系，細胞呼吸【解析】【分析】植物呼吸作用消耗氧氣，呼出二氧化碳，進行光合作用消耗二氧化碳，進行呼吸作用二氧化碳濃度逐漸增加。【解答】（1）為研究種子的呼吸作用，小柯對種子消毒殺菌后，按圖甲所示的實驗進行研究。對種子消毒殺菌后再進行實驗，其目的是防止微生物的呼吸作用對實驗產生干擾。（2）幾天后，澄清石灰水最先出現明顯渾濁現象的裝置是B，因為浸過水的種子能進行呼吸作用，呼出二氧化碳使澄清石灰水變渾濁。（3）P點之前，玻璃罩內的二氧化碳濃度逐漸增加，說明呼吸作用強度大于光合作用強度，因此 植物的光合作用開始于P點前。故答案為

48、：（1）防止微生物的呼吸作用對實驗產生干擾（2）B（3） P點前30.【答案】 （1）解：t5 min300 s，則小明騎車的速度：v 5 m/s（2）解：小明騎車時車對地面的壓力：FG總m總g(m人m車)g(55 kg15 kg)10 N/kg700 N，S0.005 m220.01 m2 ，則小明騎車時車對地面的壓強：p 7104 Pa【考點】速度公式及其應用，壓強的大小及其計算【解析】【分析】（1）已知路程和時間，根據公式計算小明騎車的速度；（2）首先根據 FG總m總g 計算出車對地面的壓力，再根據S=2S輪計算出車子與地面的接觸面積，最后根據計算出車子對地面的壓強。 31.【答案】 1

49、2mL；8mL；實驗更加準確【考點】空氣的成分及探究【解析】【分析】（2）空氣中氧氣的體積約占總體積的20%，據此計算出試管中氧氣的體積，也就是反應結束后注射器內氣體減小的數值，最后用20mL減去氧氣的體積得到活塞的位置。 若不使用彈簧夾，那么試管和注射器中的氧氣都會被消耗，用試管和注射器內空氣的總體積20%計算出氧氣的體積，再用20mL減去氧氣的體積得到活塞的位置。 （3）課本上的實驗中，先要在外面點燃白磷，然后再放入集氣瓶內，這樣會造成瓶內外空氣流動，從而增大實驗誤差。而這個實驗，不需要打開試管，只需加熱就能點燃白磷，自然會更準確一些。【解答】（2）夾緊彈簧夾時：試管內空氣的體積為：40m

50、L20%=8mL，則活塞的位置為：20mL-8mL=12mL。 沒有夾緊彈簧夾時，試管和注射器內的總體積：40mL+20mK=60mL，氧氣的體積為：60mL20%=12mL，則活塞的位置為：20mL-12mL=8mL。 （3）此裝置甲與教材中測定空氣中氧氣體積的裝置乙比較，優點為：實驗更加準確。 32.【答案】 （1）78：71：96（2）0.96（3）解：設原混合物中氯酸鉀的質量為x2KClO3=2KCl 3O2245 96x 0.96g解得：x=2.45g答：原混合物中氯酸鉀的質量為2.45g【考點】有關化學式的計算和推斷，根據化學反應方程式的計算【解析】【分析】（1）元素之比等于相對原

51、子質量與原子個數的乘積之比；（2）根據質量守恒定律可知，反應前后物質的總質量的差就是生成氧氣的質量；（3）寫出氯酸鉀分解的化學方程式，然后根據氧氣的質量，利用質量之間的比例關系，計算出參加反應的氯酸鉀的質量即可。 【解答】（1）根據KClO3可知，氯酸鉀中鉀、氯和氧元素的質量之比為：39：35.5：（163）=78：71：96.（2）生成氧氣的質量為：3g-2.04g=0.96g。 33.【答案】 （1）解：金= =2.7103kg/m3（2）解：V排=100cm2（30-20）cm=1000cm3=10-3m3F浮=水gV排=1.0103kg/m310N/kg10-3m3=10NF拉=G-F

52、浮=27N10N=17N【考點】密度公式的應用，二力平衡的條件及其應用，浮力大小的計算【解析】【分析】（1）已知質量和體積，根據公式 計算出金屬塊的密度；（2）首先根據V排=Sh=計算出金屬塊排開液體的體積，再根據阿基米德原理F浮=液gV排計算出金屬塊受到的浮力，最后根據 F拉=G-F浮 計算出彈簧測力計的示數。 34.【答案】 （1）增大（2）HL=0.5m,RFL=200當水位降至最低時，S2被吸上，IL=0.036AR串1= = = 250R滑=250-200=50當水位將至最高時，S2被釋放，IH=0.03AR串2 = = =300 RFH= 300-50=250可知最高水位 HH=1

53、m（3）滑動變阻器向左移，使阻值適當調小或增大控制電路的電源電壓或增加電磁鐵的線圈匝數。（寫出一種方法即可）滑動變阻器的阻值調小時，在電源電壓和電磁鐵吸合、釋放電流不變的情況下，RFL和RFH都會增大，所以池內最低水位和最高水位都會增大，RF的對應的阻值差(RFHRFL)卻保持不變，由圖象可知池內最高與最低水位的高度差H會增大,而蓄水池形狀為長方體，故能實現提高蓄水池蓄水體積。（電源電壓調大時，在滑動變阻器的阻值和電磁鐵吸合、釋放電流不變的情況下，RFL和RFH都會增大，所以池內最低水位和最高水位都會增大，RF的對應的阻值差(RFHRFL)卻保持不變，由圖象可知池內最高與最低水位的高度差H會增

54、大,而蓄水池形狀為長方體，故能實現提高蓄水池蓄水體積。等合理即可）【考點】歐姆定律及其應用【解析】【分析】（1）在串聯電路中，電壓的分配與電阻成正比，根據圖2確定水位升高時壓敏電阻的阻值變化即可；（2）首先根據圖2確定水位為0.5m時壓敏電阻的阻值，然后根據 計算出這時的總電阻，最后用總電阻減去壓敏電阻的阻值得到變阻器接入的阻值；當水位最高時，S2被釋放，此時電流為0.03A，首先根據 計算出此時的總電阻，再用總電阻器減去變阻器的阻值得到壓敏電阻的阻值，最后根據圖2確定此時的最高水位。（3）要增大蓄水池內的最高水位，其實就是適當增大電磁鐵的磁場強度，讓鐵塊不能落下去，這時就可以縮短排水時間。而

55、增大電磁鐵的磁場強度，最方便的就是增大通過控制電路的電流，據此分析解答。1 / 1(外裝訂線) (請不要在裝訂線內答題) (內裝訂線)登陸在線組卷平臺 助您教考全無憂浙江省溫州市2019-2020學年九年級上學期科學十校聯考試卷返校考試卷一、選擇題（本大題有15小題，每小題4分，共60分。每小題只有一個選項是正確的，不選、多選、錯選均不給分）1.（2019九上溫州月考）下列物態變化需要吸熱的是( )A. 冰雪消融 B. 露珠的形成C. 冰的形成 D. 薄霧的形成【答案】 A【考點】熔化與熔化現象【解析】【分析】在常見的六種物態變化中，熔化、汽化和升華，需要吸熱；凝固、液化和凝華，需要放熱，據此

56、分析判斷。【解答】A.冰雪消融，水由固態變成液態發生熔化現象，需要吸熱，故A正確；B.露珠的形成，水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象，需要放熱，故B錯誤；C.冰的形成，水由液態變成固態發生凝固現象，需要放熱，故C錯誤；D.薄霧的形成，水蒸氣由氣態變成液態發生液化現象，需要放熱，故D錯誤。故選A。2.（2019九上溫州月考）如圖是“用雙氧水制取氧氣”實驗的主要步驟，其中操作錯誤的是( )A. 加入藥品 B. 收集氣體C. 檢查裝置氣密性 D. 驗滿【答案】 D【考點】常見實驗操作【解析】【分析】根據常見實驗操作的規范分析判斷。【解答】A.加入藥品時，試管略微傾斜，試管口緊挨試劑瓶口，標簽朝向手心，

57、瓶塞倒放在桌面上，故A正確不合題意；B.氧氣的密度大于空氣，使用向上排空氣法收集，故B正確不合題意；C.檢查裝置的氣密性時，用手握住試管，如果導氣管口處出現氣泡，那么說明氣密性良好，故C正確不合題意；D.氧氣驗滿時，應該將帶火星的木條伸到集氣瓶口，而不是伸入瓶內，故D錯誤符合題意。故選D。3.（2019九上溫州月考）C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是( )A. +5 B. +3 C. +1 D. -3【答案】 D【考點】元素化合價的規則與計算【解析】【分析】在化學式中，正負化合價的代數和為零，據此分析解答。【解答】在 C3

58、N4 中，C的化合價為+4價，根據正負化合價代數和為零得到：（+4）3+4x=0，解得：x=-3，則N的化合價為+3價，故D正確，而A、B、C錯誤。故選D。4.（2019九上溫州月考）某研究小組設計了欲驗證“N（氮）是植物生長必需的礦質元素”的四組實驗，最恰當的一組是( )A. B.C. D.【答案】 C【考點】控制變量法，植物生長需要無機鹽【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗。【解答】最恰當的一組是C組，因為C組其他條件都相同，唯一的變量是完全培養液是否含有N，兩組作比較，因此能夠探究“N（氮）是植物生長必需的礦質元

59、素”，C符合題意。故答案為：C5.氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質子和2個中子。下列示意圖能正確表示氚原子結構的是( )A. B. C. D.【答案】 A【考點】同位素【解析】【分析】原子中核內的質子數相同、中子數不相同的同類原子統稱為同位素。氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質子和2個中子。【解答】氚原子結構中含有1個質子和2個中子，根據核外電子數等于質子數，氚原子結構中含有1個電子。與此相符的結構圖是A選項。故答案為A.6.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，將低倍鏡換成高倍鏡觀察時，發現物像變模糊了，此時應( )A. 調節粗準焦螺旋 B. 調節細準焦螺旋 C. 移動裝片 D. 更換裝片

60、【答案】 B【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】本題考查顯微鏡的使用，解答本題的關鍵是正確掌握顯微鏡的使用方法。【解答】在顯微鏡的使用中過程中，顯微鏡低倍物鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊，在顯微鏡的部件中，可以調出更清晰的物像的是細準焦螺旋。所以此時可以轉動細準焦螺旋調出更清晰的物像。故選：B7.商場的貨架上會看到標有“補鈣”“補鐵”“補碘”等字樣的食品和保健品，這里的鈣、鐵、碘指的是( )A. 離子 B. 原子 C. 分子 D. 元素【答案】 D【考點】元素的種類與分布【解析】【分析】科學上把具有相同核電荷數（即質子數）的一類原子總稱為元素，元素是同位素原子的總稱，世界上千變萬