1、Word文檔，下載后可任意編輯 精品解析浙江省臺州市溫嶺市團隊六校20212021學年七年級上學期科學期中質量監測試卷（12章）(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省臺州市溫嶺市團隊六校2020-2021學年七年級上學期科學期中質量監測驗卷（1-2章）一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選一個符合題意的正確選項）（共20題；共40分）1.如圖是今年2月11日微信朋友圈中出現的一種傳言。針對這一網絡傳言，同學們討論時紛紛表達了自己的觀點，其中你不贊同的是（?）A.?微信上網絡傳言很多，我不相信B.?上網收集各種資料信息，分析甄別信息真

2、偽后思考判斷C.?對豎立的掃把受力分析，根據掃把豎立需要的條件來推斷D.?改天再用掃把來做該實驗，根據實驗結果判斷這個說法的對錯【答案】A【考點】用心觀察與拓展觀察力，科學、技術、社會、環境的關系【解析】【分析】該題主要考查學生對信息的識別能力；【解答】AB、網上傳播的信息很多，有真有假，不能一概而論都不相信，而是要對資料相關信息加以收集，并對信息進行甄別和判斷后作出相應的結論；故A錯誤；B正確；C、掃把能夠立起來，說明受力是平衡的，對掃把進行受力分析，看能否滿足，即可知道掃把是否真的能立起來；故C正確；D、傳言表示只有這一天掃把能夠立起來，那么可以在第二天重新做這個實驗，觀察實驗結果進行驗證

3、；故D正確；故答案為：A。2.下列實驗操作正確的是（?）A.?給液體加熱?B.?聞氣體氣味C.?讀液體體積?D.?熄滅酒精燈【答案】D【考點】常用儀器的名稱【解析】【分析】本題考查學生對實驗儀器的正確操作。【解答】A、給液體加熱，液體不能超過試管長度的三分之一，故錯誤；B、聞氣體的氣味，不能直接用鼻靠近聞，故錯誤；C、讀液體的體積，視線要與凹液面最低處相平，如圖是俯視，讀數偏大，故錯誤；D、熄滅酒精燈，要用酒精燈帽蓋住，故正確。故答案為：D?3.小科同學借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞，把觀察結果繪制如右圖，則這里小科采用的記錄方法是（?）A.?文字描述法?B.?表格記錄法?C.?圖形記錄

4、法?D.?以上都不是【答案】C【考點】觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】?把科學觀察結果記錄的方法通常分為：文字記錄法、表格記錄法、圖形記錄法。【解答】A、文字記錄法是一種通過語言文字來描述素質測評結果的方法，A不符合題意。?B、表格記錄法是通過具體的數據來展示數量變化，B不符合題意。?C、圖形記錄法是直觀的通過數據形成對應的圖例進行對比，C符合題意。?D、小科采用的記錄法為圖形記錄法，D不符合題意。?故答案為：C4.如圖所示中為A、B兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度，則A、B的讀數分別為(?)A.?刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：3.80cmB.?刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：2.8

5、cmC.?刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.80cmD.?刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.8cm【答案】D【考點】長度的測量【解析】【分析】首先確定刻度尺的分度值，然后根據測量值=準確值+估讀值計算測量結果即可。【解答】A刻度尺的分度值為0.1cm，那么測量的準確值為：3.8cm-1.0cm=2.8cm。因為物體的邊線正對刻度，所用估讀值為0.00cm，那么測量結果為：2.8cm+0.00cm=2.80cm；B刻度尺的分度值為1cm，那么測量的準確值為：3cm-1cm=2cm，估讀值為0.8cm，那么測量的結果為：2cm+0.8cm=2.8cm，故D正確，而A、B、D錯誤。故選D。5

6、.目前全球的氣候均在變暖，近l50年來，全球平均氣溫升高了1，這個數字在氣象學上是個不可忽視的數字。對全球的氣候為什么會變暖，有些科學家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應。科學家提出這種觀點是屬于科學探究中的（?）A.?提山問題?B.?建立假設?C.?收集證據，檢驗假設?D.?作出解釋【答案】B【考點】科學探究的基本環節【解析】【分析】科學探究的基本環節：發現問題、提出問題；建立猜想和假設；設計方案、制定計劃；收集證據、檢驗假設；得出結論、作出解釋；評價與交流。目前全球的氣候均在變暖，近l50年來，全球平均氣溫升高了1，這個數字在氣象學上是個不可忽視的數字。對全球的氣候為什么會變暖？

7、這是發現問題、提出問題的環節，有些科學家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應，這是建立猜想和假設的環節。【解答】有些科學家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應，因為是猜測，可能是什么什么的原因造成的（引起的），均為建立猜想和假設的環節。故答案為：B6.下列有關生物和非生物的特征的敘述中，正確的是(?)A.?運動是生命現象之一，因而能運動的物體都是生物B.?點擊電腦的鍵盤，屏幕上就會發生相應的變化，電腦能對刺激作出反應，電腦是生物C.?工廠生產的產品是一模一樣的，這是遺傳現象之一D.?冬天樹葉會從樹上脫落，這是對刺激產生的反應【答案】D【考點】識別生物與非生物，生物的基本特征【解

8、析】【分析】生物是有生命的物體，具有能對外界刺激作出反應、能生長和繁殖、能呼吸，能排出身體內產生的廢物、遺傳和變異等特征。【解答】A、機器人能運動，但它不具有能呼吸、能繁殖后代等特征，不是生物，A敘述錯誤，不符合題意。B、電腦不能生長和繁殖，不能呼吸，不是生物，B敘述錯誤，不符合題意。C、遺傳是指親子間的相似性，工廠生產的產品不是生物，不具有遺傳現象，C敘述錯誤，不符合題意。D、冬天樹葉從樹上脫落，是植物對氣溫這一外界刺激所作出的反應，D敘述正確，符合題意。故答案為：D7.在顯微鏡對光操作時，圖中不需要調節的結構是（?）A.?反光鏡?B.?遮光器?C.?物鏡轉換器?D.?細準焦螺旋【答案】D【

9、考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼張開，同時調節反光鏡，光線強時用平面鏡，光線暗時用凹面鏡，直到看到一個明亮的圓形視野。【解答】根據對光操作步驟可知，需要調節的結構有物鏡轉換器，遮光器，反光鏡。細準焦是在調焦時找到模糊像時進行調節能使像變得清晰，所以細準焦不需要調節，D選項正確。故選D8.通過遺傳物質的檢驗與分析來判斷父母與子女是否親生關系稱為親子鑒定。人的毛發、口腔細胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質主要取自于細胞的（?）A.?細胞壁?B.?細胞膜?C.?細胞質?D.?細胞核

10、【答案】D【考點】細胞的結構【解析】【分析】細胞是生物體基本的結構和功能單位。已知除病毒之外的所有生物均由細胞所組成，但病毒生命活動也必須在細胞中才能體現。【解答】細胞結構種存在遺傳物質的是細胞核；故答案為：D。9.2019年4月，以色列某大學利用3D打印技術，用人體生物組織，打印出全球首顆完整心臟，大小與兔子心臟相仿(如圖)。從生物體的結構層次來看，心臟屬于（?）A.?細胞?B.?組織?C.?器官?D.?系統【答案】C【考點】結構與層次【解析】【分析】人體結構和功能的基本單位是細胞，由細胞分化形成組織，由不同的組織構成器官，再由器官構成系統，最后由八大系統相互配合構成一個完整的人體。【解答】

11、心臟的最外面的膜是結締組織膜，最內層屬于上皮組織，四個腔的壁主要是肌肉組織，能收縮和舒張使得心臟能有節律的跳動內外布滿血管和神經，血管里的血液屬于結締組織，神經屬于神經組織，因此心臟是由這幾種組織按照一定的次序結合在一起構成的一個器官，故C正確。故答案為：C10.下列四幅圖表示細胞的四種生命活動過程，其中能表示細胞生長的是（?）A.?B.?C.?D.?【答案】A【考點】細胞的分裂、生長與分化【解析】【分析】1、細胞生長主要是指細胞體積的增大；2、細胞分裂主要是細胞數量的增加；3、精子與卵細胞的結合表示的是受精過程；4、細胞分化是指產生結構和功能不同的細胞群。【解答】A、圖示細胞體積增大，表示的

12、是細胞生長，A正確；B、圖示細胞由一個變成多個，表示的是是細胞分裂，B錯誤；C、圖示是精子和卵細胞結合的過程，表示受精過程，C錯誤；D、圖示由一種細胞分出了各種形態的細胞，表示細胞分化，D錯誤。故選A11.“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形，你認為“美人魚”屬于（?）A.?爬行動物?B.?魚類?C.?哺乳動物?D.?兩棲動物【答案】C【考點】常見的脊椎動物【解析】【分析】脊椎動物的五大類群及特征。種類共同特征?生活環境生殖方式體溫呼吸器官?典型動物?魚類?體內有一條由脊椎骨組成的脊柱?終身生活在水中?卵生?體溫不恒定?鰓?鯽魚

13、、泥鰍等?兩棲類?成體可上陸生活幼體一鰓成體一肺和皮膚青蛙、大鯢等?爬行類?可陸生，上陸產卵肺?蛇、龜等鳥類飛翔生活體溫恒定鴿子、雞等哺乳類生活環境廣泛胎生,哺乳?兔、牛等【解答】母獸給幼崽喂奶，屬于哺乳行為，是哺乳動物特有的；故C符合題意；故答案為：C。12.下圖是小蝌蚪找媽媽水墨畫郵票。下列關于圖中生物的說法中正確的是（?）A.?郵票中動物均用鰓呼吸?B.?郵票中動物均屬于恒溫動物C.?郵票中蝦、蟹屬于軟體動物?D.?郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物【答案】D【考點】生物對環境的適應和影響【解析】【分析】根據郵標中所涉及的動物種類和動物特點可判斷選項。【解答】A、郵票中動物均用鰓呼吸，只

14、有蝌蚪和金魚用鰓呼吸，A錯誤；B、郵票中動物均屬于恒溫動物，只有鳥類和哺乳類是恒溫動物，郵標中的動物都是變溫動物，B錯誤；C、郵票中蝦、蟹屬于軟體動物，蝦與蟹都屬于節肢動物，C錯誤；D、郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物，這三種動物都有脊椎骨，屬于脊椎動物說法正確，D正確。故選D13.小明對野外考察采回的下列四種植物進行分類。如圖所示。則植物P為（?）A.?郁金香?B.?黑松C.?胎生狗脊蕨?D.?胡蘆蘚【答案】C【考點】生物的分類方法和分類單位，種子植物，孢子植物【解析】【分析】（1）常用的生物分類檢索表是二歧分類檢索表。這種檢索表把同一類別的生物，根據一對或幾對相對性狀的區別，分成相對應的

15、兩個分支。接著，根據另一對或幾對相對性狀，把上面的每個分支再分成相對應的兩個分支，如此逐級排列下去，直到編制出包括全部生物類群的分類檢索表。（2）植物的分類如下圖：【解答】根據二歧分類檢索表可得，P的特點是有根、莖、葉的分化，是由3對應得到的；3的特點是無種子，是由2對應得到的；2的特點是無花，最后綜合可得該植物的特點是：無花、無種子、有根、莖、葉的分化，應該為蕨類植物。郁金香是被子植物，黑松是裸子植物，胎生狗脊蕨是蕨類植物，葫蘆蘚是苔蘚植物，所以C符合要求。故答案為：C14.下列說法不正確的是(?)A.?動物與人的關系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動物B.?我國有許多聞名世界的特產珍

16、稀動物，如金絲猴、白唇鹿、揚子鱷等C.?加強對動物資源的保護和科學管理，是我們的一項重要任務D.?有些動物會傳播病菌，我們要徹底鏟除它們【答案】D【考點】生物物種的多樣性與保護【解析】【分析】生物多樣性為人類的生存提供了基本條件，是整個人類共有的寶貴財富，與人類的生存和發展息息相關。生物多樣性的直接價值在于生物物種可直接用作食物、藥物、能源和工業原料：間接價值在于通過光合作用為人類和整個生命世界的生存與發展提供物質能量的保障，此外還有保護水源、減弱旱澇、調節氣候、吸收和分解環境中有機廢物和其他污染物的作用。生物多樣性為人類社會適應自然變化提供了選擇機會和各種原材料。所以生物多樣性是人類賴以生存

17、和發展的基石。【解答】A、動物與人類的關系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動物，A說法正確，不符合題意。B、金絲猴、白唇鹿、揚子鱷、白鰭豚等都是我國特有的珍惜動物，B說法正確，不符合題意。C、地球上許多生物正面臨滅絕的危險，加強對動物資源的保護和科學管理是我們的一項重要概念，C說法正確，不符合題意。D、每種生物都是生物圈中的一員，不能因為其能傳播病菌就徹底鏟除它們，否則會破壞生態平衡，D說法不正確，符合題意。故答案為：D15.如圖，測量一圓紙片的直徑，下列方法正確的是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】D【考點】長度的測量，特殊測量方法【解析】【分析】在使用刻度尺測量長度時，應該注意“

18、平、貼、對、垂、記”，據此分析判斷。【解答】在A和B中，只靠感覺尋找紙片的直徑是不可靠的，故A、B錯誤；使用三角板、刻度尺和桌面的組合測量圓紙片的直徑時，下面桌面的邊線要與刻度尺的某條刻度對齊，故C正確，而D錯誤。故選D。16.某同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現的先后順序是(?)A.?B.?C.?D.?【答案】C【考點】顯微鏡的使用，觀察細胞【解析】【分析】在由低倍鏡轉至高倍鏡觀察時，先移動裝片，再轉動物鏡轉換器，然后調節細準焦螺旋。【解答】通過觀察圖像可知：圖放大倍數大，視野清晰；圖放大倍數大，視野模糊；圖放大倍數小，位于視野邊緣；圖放大倍數小，位于視野中央。正

19、確的操作順序應該是：將物像移動至視野中央，調節到高倍鏡，調整細準焦螺旋，提高清晰度，即。故答案為：C17.細胞是生物體結構和功能的單位，下列關于細胞的說法，錯誤的是（?）A.?除病毒外，所有的生物都是由細胞構成B.?細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核這三種結構C.?細胞分裂過程中，染色體最終會平均分配到兩個子細胞中去D.?細胞的分裂、生長、分化是生物生長發育的基礎【答案】B【考點】細胞的結構，細胞的分裂、生長與分化【解析】【分析】該題主要考查了細胞的結構及分裂過程；【解答】A、已知生物中，只有病毒是沒有細胞結構的，而其他生物都是由細胞構成的；故A正確；B、細菌的細胞中沒有細胞核；故B錯誤；C、細胞

20、分裂過程中，染色體先復制，然后平均分配到兩個子細胞中；故C正確；D、細胞的分裂、生長、分化才會形成不同的組織及眾多的細胞；故D正確；故答案為：B。18.“義烏小鯢”目前僅見于浙江省少數地區，屬于中國稀有兩棲動物之一，已被列入世界自然保護聯盟2013年頻危物種紅色名錄。下列關于“義烏小鯢”的敘述正確的是（?）?A.?屬于無脊椎動物B.?受精方式為體內受精C.?受精卵通過分裂可以形成多種組織D.?一生要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期【答案】D【考點】常見的脊椎動物【解析】【分析】解答此類題目的關鍵是熟知兩棲類動物的受精方式和特點，兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，

21、也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢等。【解答】A、鯢屬于兩棲類動物，屬于脊椎動物，故A錯誤；B、鯢把精子、卵細胞產在水中，精子和卵細胞在水里結合形成受精卵，所以鯢的受精方式屬于體外受精，故B錯誤；C、受精卵通過分裂可以產生更多細胞，通過分化形成多種組織，故C錯誤；D、鯢屬于兩棲類動物，一生要經歷出生、生長發育、生殖、死亡等生長時期，故D正確。故選D19.如圖所示為草履蟲的結構示意圖，下列說法正確的是（?）A.?草履蟲屬于原核生物B.?草展蟲需要從外界攝取有機物C.?草履蟲通過神經系統對環境變化產生反應D.?草履蟲屬于高等生物，它的全部生命活動在一

22、個細胞內完成【答案】B【考點】單細胞生物【解析】【分析】該題主要考查學生對草履蟲的認識；【解答】A、草履蟲有成形的細胞核，屬于真核生物；故A錯誤；B、草履蟲體內沒有葉綠體，無法合成有機物，需要從外界攝取有機物；故B正確；C、草履蟲沒有神經系統；故C錯誤；D、草履蟲是單細胞生物，不是高等生物；故D錯誤；故答案為：B。20.李明同學為了探究鯽魚“浮頭”的原因，取來兩只相同的魚缸甲、乙，并設計了下列實驗方案，試選出最合理的一種()A.?取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中，甲中泵入空氣，乙中不作處理，放置于相同的環境中觀察B.?取一大一小活力相當的鯽魚，分別放入盛有等量河水

23、的魚缸甲、乙中，甲用玻璃封閉，乙不作處理，放置于相同的環境中觀察C.?取大小、活力相當的兩條鯽魚，分別放入甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環境中觀察D.?取大小、活力相當的六條鯽魚，平均投放于甲、乙兩魚缸中，甲中加適量河水，乙中加等量煮沸后冷卻的河水，放置于相同的環境中觀察【答案】D【考點】科學探究的基本環節【解析】【分析】控制變量在進行科學實驗的概念，是指那些除了實驗因素(自變量)以外的所有影響實驗結果的變量，這些變量不是本實驗所要研究的變量，所以又稱無關變量、無關因子、非實驗因素或非實驗因子。【解答】AC、只有兩條鯽魚，實驗對象太少，容易產生實驗現象

24、偶然性；故AC錯誤；B、一大一小的鯽魚，后面甲密閉，乙不作處理，存在多個變量；故B錯誤；D、6條鯽魚，實驗對象有多個，甲中放正常河水，乙煮沸后的河水，唯一變量有無空氣；故D正確；故答案為：D。二、填空題（本題有9小題，20空格，每空格2分，共40分）（共9題；共26分）21.實驗室加熱約15mL液體，可以使用的一組儀器是：_（填序號）。【答案】【考點】常用儀器的名稱【解析】【分析】根據實驗室的基本操作分析判斷。【解答】在實驗室中，使用試管加熱液體，一般體積都小于15ml，因此加熱15ml的液體就必須使用燒杯。因為燒杯不能直接加熱，所以需要在燒杯底部墊上石棉網，然后用酒精燈進行加熱。為了使燒杯在

25、上，酒精燈在下，還需要鐵架臺作為支架。那么可以使用的一組儀器是：。22.在使用溫度計測量液體的溫度時，請按照正確的順序把下列步驟重新排列：A、觀察溫度計的量程，選擇合適的溫度計B、從被測液體中取出溫度計C、估測被測液體的溫度D、待溫度計示數穩定后再讀數E、把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體正確的步驟應該為_(填字母)。【答案】CAEDB【考點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】根據正確使用溫度計測量液體溫度的規范分析解答。【解答】正確使用溫度計測量液體溫度的步驟如下：C.估測被測液體的溫度；A.觀察溫度計的量程，選擇合適的溫度計；E.把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體；D.待溫度計示數穩定后再讀數。

26、B.從被測液體中取出溫度計；正確的步驟應該是：CAEDB。23.小科同學在測量液體溫度時的方法如圖所示：（1）指出他操作時的錯誤之處：_。（2）此錯誤造成的后果是使測出的溫度偏_(選填“高”或“低”)。（3）糾正錯誤后，溫度計的示數如圖乙所示，該液體的溫度是_。【答案】（1）玻璃泡碰到燒杯底部（2）高（3）69【考點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】（1）根據溫度計的使用規范分析；（2）溫度計的液泡接觸了燒杯的底部，而燒杯底部與酒精燈的火焰很近，因此測定的溫度會比液體中心的溫度偏高；（3）弄清溫度計的分度值，然后根據液面位置讀出示數。【解答】（1）使用溫度計測量物體溫度時，溫度計的液泡不能碰容

27、器的底部和側壁，因此錯誤之處為：玻璃泡碰到燒杯底部；（2）此錯誤造成的后果是使測出的溫度偏高；（3）溫度計的分度值為1，那么該液體的溫度為：70-1=69。24.如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖像，請據圖回答：（1）丙圖是最高放大倍數下看到的細胞圖像，用的鏡頭組合為甲圖中的_；A.和B.和C.和D.和（2）把丙圖的物像移至視野的中央，玻片應該向_移動。（3）丙圖中觀察效果由到（模糊到清晰），應調節乙圖顯微鏡的哪一結構_（填中文）。【答案】（1）C（2）右下（3）細準焦螺旋【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡調焦時用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼張開，慢慢向后

28、調節粗準焦螺旋。使鏡筒慢慢上升。當有物像時，停止調節粗準焦螺旋，然后輕微來回轉動細準焦螺旋，直到看到物像清晰為止。【解答】（1）有螺紋，是物鏡，物鏡越長放大倍數越大；沒有螺紋，是目鏡，目鏡越長放大倍數越小，因此放大倍數最大的組合是和；故C符合題意；（2）由丙圖可知，物像在視野的右下方，所以移動時應向右下方移動；（3）物像由模糊到清晰是通過調節細準焦螺旋來實現的；故答案為：（1）C；（2）右下；（3）細準焦螺旋。25.下面是小明同學觀察植物葉表皮實驗的部分環節。【制作臨時裝片】（1）在載玻片上滴1滴_。（2）用鑷子撕取蠶豆葉片的下表皮，把它放在載玻片上，用解剖針將其展平，加蓋蓋玻片。【觀察葉表皮

29、】在正確完成了對光、放片兩個步驟后，尋找表皮細胞時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到表皮細胞。接下來他應該進行的操作是?。A.前后轉動細準焦螺旋，繼續尋找B.轉動物鏡轉換器，換用高倍鏡繼續尋找C.左眼看著目鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降，繼續尋找D.眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒下降至最低點【答案】（1）清水（2）D【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】在對光完成后，觀察玻片標本的正確操作順序是：將載玻片放在載物臺上，正對通光孔；轉動粗準焦螺旋，使鏡筒慢慢下降，直到物鏡接近玻片為止；用左眼朝目鏡內注視，同時反方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒徐徐上升；看到物像時，再輕微來

30、回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。【解答】?（1）?觀察葉表皮在載玻片滴一滴清水。（2）在載玻片上滴1滴在用顯微鏡觀察裝片時，先正確完成了對光、放片兩個步驟后，用低倍鏡尋找物象時，向后轉動粗準焦螺旋，鏡筒上升到最高點，還是沒有找到物象，接下來應該進行的一步操作是眼睛看著物鏡，向前轉動粗準焦螺旋，使鏡筒降至最低，然后再尋找物象?。故答案為：（1）清水（2）D?26.我國科學家首次在天宮二號開展植物“從種子到種子”全生命周期培養。觀察和研究擬南芥(如圖所示)和水稻種子在太空中的萌發、生長、開花和結籽全過程。閱讀擬南芥的分類地位圖示，回答問題：?（1）擬南芥和水稻屬于_(選填“種子”或“孢子”)植

31、物，擬南芥與水稻的共同特征_(選填“多于”或“少于”)它與銀杏的共同特征。（2）在上述二歧式檢索表中包含了擬南芥和水稻等植物，則其中表示擬南芥的是_(選填“P”、“Q”、“R”或“S”)。【答案】（1）種子；多于（2）R【考點】利用檢索表來辨認生物，種子植物【解析】【分析】擬南芥植株較小（一個8cm見方的培養缽可種植4-10株）、生長周期短（從發芽到開花約4-6周）、結實多（每株植物可產生數千粒種子）。擬南芥的形態特征分明，蓮座葉著生在植株基部，呈倒卵形或匙形；莖生葉無柄，呈批針形或線形。側枝著生在葉腋基部，主莖及側枝頂部生有總狀花序，四片白色匙形花瓣，四強雄蕊。長角果線形，長約1-1.5cm

32、，每個果莢可著生50-60粒種子。生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。同一分類單位中，生物的特征也不是完全相同的。【解答】（1）擬南芥和水稻屬于種子植物，擬南芥是被子植物門，水稻也是被子植物門，?銀杏屬于裸子植物門，所以擬南芥與水稻的共同特征多于它與銀杏的共同特征。?（2）在上述二歧式檢索表中包含了擬南芥和水稻等植物，則其中表示擬南芥的是R，擬南芥的葉子是呈倒卵形。?故答案為：（1）種子；多于（2）R?27.長江江豚與白鰭豚、中華鱘、揚子鱷

33、均屬于長江流域的珍稀物種。某同學根據圖中動物的特征編制了如下檢索表。甲是_，處填寫內容是_。【答案】揚子鱷；嘴狹長【考點】生物的分類方法和分類單位，常見的脊椎動物，利用檢索表來辨認生物【解析】【分析】根據生物的主要特征及生物檢索表知識解題。【解答】據圖可知，在白鰭豚、中華鱘、揚子鱷、長江江豚中具有四肢的只有揚子鱷；故物種甲是揚子鱷；其中尾鰭直立的中華鱘，故物種乙為中華鱘；長江江豚和白鰭豚尾鰭都是水平的，其中白鰭豚嘴狹長。故答案為：揚子鱷、嘴狹長28.如圖所示，某同學用量筒、足夠多的水，一定重的鐵球和細線，測量某一木塊的體積，所作的步驟如下：A.往量筒內倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B.用

34、細線栓住鐵球，輕輕放入量筒內水中，并使之全部浸沒，記下鐵球和水的總體積V2；C.取出鐵球，用細線把鐵球和木塊捆在一起浸沒在量筒內的水中，記下此時的總體積V3；（以上細線體積忽略不計）D.計算出木塊的體積；（1）以上步驟中可以省去不做的是_（用字母符號表示）（2）根據右圖量筒的具體讀數，木塊體積V為_cm3。（取整數）（3）事實上木塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認為上述測量值比真實值應_。（選填“偏小”或“偏大”）（4）甲同學提出量筒也可以測量氣體的體積（如下圖所示），利用等效替代法。通過讀取液體的體積來測量氣體體積，如圖裝置能實現這一目的是_。（選填“a”、“b”或“c”）【答案】（

35、1）A（2）15（3）偏小（4）c【考點】體積的測量【解析】【分析】（1）木塊不能自己浸沒在水中，因此下面懸掛鐵球；V3=V水+V鐵+V木，V2=V水+V鐵，那么二者只差正好是木塊的體積，因此B、C是必須的，而A就是多余的；（2）根據V木=V3-V2計算即可；（3）如果木塊吸水，那么會使V3的示數偏小，那么根據V木=V3-V2得到的木塊的體積肯定偏小；（4）用液體的體積等效替代氣體的體積時，氣體要從短管進入瓶內，而液體從長管流到量筒中。【解答】（1）A中測量水的體積是多余的，因此以上步驟中可以省去不做的是A；（2）根據圖片可知，量筒的分度值為5cm3，那么V2=70cm3，V3=85cm3，那

36、么V木=V3-V2=85cm3-70cm3=15cm3；（3）用液體的體積等效替代氣體的體積時，氣體要從短管進入瓶內，而液體從長管流到量筒中，故選C。29.戴口罩是防止霧霾顆粒物進入人體的一種有效措施，市場上口罩品種繁多。為探究口罩的防護功能，小敏在三只如圖丙所示瓶內裝少量激光打印粉，將A，B，C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚。實驗結果如圖丁，則防護功能最好的口罩為_。【答案】C【考點】科學探究的基本環節【解析】【分析】科學探究的基本環節：發現問題、提出問題；建立猜想和假設；設計方案、制定計劃；收集證據、檢驗假設；得出結論、作出解釋；評價與交流。科學探究

37、方法常見的有：控制變量法、轉換法、等效替代法等，在設計實驗時所采用的實驗方法為控制變量法，所謂控制變量法是指在研究或解決問題的過程中，對影響事物變化的因素和規律加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其他的變量不變，最終解決所研究的問題。該實驗是探究口罩的防護功能，口罩的防護功能越好，霧霾顆粒物進入人體的數量就越少。該實驗方法是將A，B，C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚，結果通過比較餐巾紙上的顆粒物的多少來比較口罩的防護功能。【解答】該實驗方法是將A，B，C三種口罩分別在瓶口系緊，外面覆蓋一張餐巾紙，通過打氣筒打氣，使粉末飛揚，結果通過比較餐巾紙上的顆

38、粒物的多少來比較口罩的防護功能。通過實驗結果分析A餐巾紙的固體顆粒數B餐巾紙的固體顆粒數C餐巾紙的固體顆粒數，由此可知防護功能最好的口罩為C。故答案為：C三、實驗探究題（本題有4小題，共15個空，每空2分，共30分）（共4題；共24分）30.如圖是顯微鏡的結構及觀察植物細胞的步驟，據圖回答：?（1）步驟1說明_成功（2）步驟2的操作中調節粗準焦螺旋使鏡筒向下，眼睛看_防止壓壞鏡頭，從左邊看是_（填順時針或逆時針）旋轉粗準焦螺旋的。（3）該顯微鏡最大能將細胞放大_倍（4）在顯微鏡下觀察到的物像是倒像若在顯微鏡下觀察到某植物細胞質的流動方向是逆時針方向（如圖1），則其實際流動方向是_。（填順時針或

39、逆時針）?（5）在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖甲轉為圖乙所示的狀況，其中正確的操作是：首先將玻片往左下方向移動到合適位置，然后將低倍物鏡轉換為高倍物鏡；當顯微鏡視野太暗時，通過_可以提高視野亮度；最后調節細準焦螺旋使像清晰如圖乙。【答案】（1）對光（2）物鏡；順時針（3）200（4）逆時針（5）調大光圈或換成凹面鏡【考點】顯微鏡的使用【解析】【分析】顯微鏡的使用一般包括安放、對光、放片、調焦和觀察等過程。對光：轉動物鏡轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。再轉動遮光器，讓較大的一個光圈對準通光孔。用左眼通過目鏡觀察，右眼必須睜開，以便及時記錄觀察結果。同時調節反光鏡，使視野中出現一個明亮的圓形。反

40、光鏡一面是平面鏡（環境光線明亮時用），一面是凹面鏡（環境光線較暗時用）。調焦：眼睛注視物鏡與載玻片的距離。轉動粗準焦螺旋使鏡筒慢慢下降，物鏡靠近載玻片時，注意不要讓物鏡碰到載玻片。用左眼朝目鏡內注視，同時要求右眼睜開，并慢慢調節粗準螺旋，使鏡筒慢慢上升。當看到物像時，停止調節粗準焦螺旋，繼而輕微來回轉動細準焦螺旋，直到物像清晰為止。顯微鏡的放大倍數為目鏡和物鏡放大倍數的乘積。通過顯微鏡觀察到的物像是倒像。【解答】（1）步驟1中通過目鏡看到的視野從黑暗變為白亮，說明對光成功。（2）步驟2的操作中調節粗準焦螺旋使鏡筒向下時，眼睛要注視物鏡防止壓壞鏡頭。用右手順時針旋轉粗準焦螺旋會使鏡筒下降，從左邊

41、看就是逆時針旋轉粗準焦螺旋。（3）顯微鏡的放大倍數為目鏡和物鏡放大倍數的乘積。該顯微鏡的目鏡放大倍數為5，物鏡放大倍數為40和10，所以該顯微鏡最大能將細胞放大200倍（5200=200）。（4）在顯微鏡下觀察到的物像是倒像，即上下顛倒、左右相反，也就是將玻片旋轉180度后得到的像。因此，若在顯微鏡下觀察到某植物細胞質的流動方向是逆時針方向，旋轉180度后還是逆時針方向，則其實際流動方向是逆時針。（5）在顯微鏡下把視野中的物像“E”從圖甲轉為乙所示的狀況，首先應將玻片往左下方移動使物像來到視野中央，然后將低倍物鏡轉換為高倍物鏡；當顯微鏡視野太暗時，通過調大光圈或將反光鏡換成凹面鏡可以提高視野亮

42、度；最后調節細準焦螺旋使物像清晰如圖乙。故答案為：（1）對光；（2）物鏡；逆時針；（3）200；（4）逆時針；（5）調大光圈或換成凹面鏡31.某校教室的窗玻璃是雙層的。課間，同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”。為此，小明進行了以下實驗：將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側（如圖）。每次拉開橡膠球相同的角度，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次。換成雙層玻璃板重復上述實驗。（1）實驗中，重復做10次的目的是為了_

43、.（2）小明改進后，重做了實驗，獲得了如下數據：實驗次數12345678910平均值玻璃球被彈開的距離（cm）單層7978828073848482818280雙層2023242424252222212523受到橡膠的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過_來反映的。（3）根據表中的實驗數據分析，可以得出的結論是_。【答案】（1）多次試驗，避免偶然性（2）玻璃球被彈開的距離（3）受敲擊時，雙層玻璃振動比單層弱【考點】觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】（1）在科學研究中，往往通過換用不同實驗器材，多次完成實驗，從而收集到多組實驗數據，這樣分析得出的結論會更客觀，準確，最大程度的避免偶然性；（2）橡膠球敲

44、擊玻璃板，會引起玻璃板的振動，玻璃板將振動傳遞給玻璃球，于是玻璃球就會被彈開，因此玻璃球被彈開的距離越大，則說明玻璃板的振動越強烈；（3）根據表格數據，比較玻璃球被彈開的距離的平均值大小，進而確定振動的強弱。【解答】（1）實驗中，重復做10次的目的是為了多次試驗，避免偶然性.（2）受到橡膠的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過玻璃球被彈開的距離來反映的。（3）根據表格可知，單層玻璃的玻璃球被彈開的距離為80cm，而雙層玻璃的玻璃球被彈開的距離為23cm，因此得到結論：受敲擊時，雙層玻璃振動比單層弱。32.在柿子成熟的季節里，果農們在柿子還未完全成熟的時候就進行了采摘，怎樣才能使柿子早點成熟呢？小西同

45、學做了下面的實驗，并對實驗結果做了記錄。他選了30只大小接近、成熟度相近的同種柿子，分三組，每組10個，分別放在三個相同的紙箱中，往第一個紙箱中另加了2個成熟的蘋果；第二個紙箱放在溫度稍高的地方；第三個紙箱只放10個柿子，放在與第一個紙箱相同的地方。觀察柿子的顏色和軟硬來比較是否成熟。實驗結果如下表所示：組別操作方法達到成熟所需時間第一組另加2個成熟蘋果7天左右第二組溫度稍高10天左右第三組不作處理將近22天（1）小西同學探究的問題是：_？（2）實驗中，第三組的作用是_。（3）請你幫助小西分析實驗結果，得出實驗結論：_。【答案】（1）怎樣才能使柿子早點成熟呢（2）作為對照（3）升高溫度和加成熟

46、蘋果都能夠使柿子更快成熟【考點】觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】此題是實驗設計題，小西同學從觀察到果農采摘還未完全成熟的柿子，提出怎樣讓柿子成熟的問題，并進行了實驗設計。實驗中對可能影響柿子成熟的因素進行控制，從實驗設計與表格數據可以看出，研究的因素主要有兩個，一是加入成熟的蘋果，二是溫度，不作任何處理的是對照組。通過實驗，記錄了實驗數據。【解答】（1）從題目中可以得到小西同學探究的問題是：怎樣才能使柿子早點成熟呢？（2）第三組在操作上不作任何處理應該是對照組；（3）第一組、第二組分別與第三組進行比較發現，放入蘋果，升高溫度柿子達到成熟所需的時間大大縮短，從而可以得出：升高溫度和加成熟蘋果

47、都能夠使柿子更快成熟。故答案為：（1）怎樣才能使柿子早點成熟呢；（2）作為對照；（3）升高溫度和加成熟蘋果都能夠使柿子更快成熟33.為探究紙飛機飛行距離與紙張厚度、飛機形狀以及紙張大小的關系，小溫同學將不同厚度(用克/米2表示)、不同大小的紙張疊成不同形狀的紙飛機，選擇無風的環境，在同一起點，以相同的發射速度和相同的發射角度進行多次實驗，整理相關數據如下。表一：紙飛機飛行距離與紙張厚度的關系紙張厚度/(克/米2)6070100115飛行距離/cm352627575410(注：市面上A4紙張的厚度以5克/米2遞增，例如60克/米2、65克/米2、70克/米2)表二：紙飛機飛行距離與飛機形狀以及紙

48、張大小的關系形狀距離紙張大小中翅型平斗型尖頭型波浪型平均值(cm)平均值(cm)平均值(cm)平均值(cm)大446272234539中334175201372小171146176188（1）在探究“紙飛機飛行距離和紙張厚度的關系”時，將四張厚度不同、大小相同的白色A4紙張分別疊成如圖所示的四架紙飛機，在無風的環境下，在同一起點，以相同的發射速度和發射角度進行多次實驗。該設計是否合理？請說明理由_。（2）若要尋找飛機最遠飛行距離的紙張厚度，在表一研究結果的基礎上，應該如何設置紙張厚度進行實驗？_。（3）結合表一和表二，你認為如何制作紙飛機能飛的更遠？_。【答案】（1）不合理，該實驗設計存在紙張

49、厚度和飛機形狀兩個變量(或該實驗設計沒有控制飛機形狀相同)（2）選擇65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的紙張折成上述相同大小形狀的紙飛機進行重復實驗（3）選擇70克/米2厚度的紙張折成大波浪飛機【考點】觀察結果的記錄與分析【解析】【分析】（1）根據實驗可知，紙張的厚度、飛機的大小和形狀都會影響飛機的飛行距離，根據控制變量法的要求分析即可；（2）根據表一可知，當紙的厚度增大時，紙飛機的飛行距離先增大后變小。為了盡可能準確的找到飛行最遠的紙張的厚度，可以盡可能的換用不同厚度的紙張多次完成實驗；（3）根據表一和表二找到紙飛機的飛行距離與厚度和大小的

50、關系，進而確定紙飛機的制作方法。【解答】（1）我認為該設計不合理，理由是：該實驗設計存在紙張厚度和飛機形狀兩個變量(或該實驗設計沒有控制飛機形狀相同)；（2）若要尋找飛機最遠飛行距離的紙張厚度，在表一研究結果的基礎上，應該補充下列實驗：選擇65克/米2、75克/米2、80克/米2、85克/米2、90克/米2、95克/米2厚度的紙張折成上述相同大小形狀的紙飛機進行重復實驗。（3）根據表一可知，當厚度為70g時，紙飛機飛得最遠；根據表二可知，波浪形的大飛機飛行距離最遠，因此我認為這樣設計紙飛機飛得最遠：選擇70克/米2厚度的紙張折成大波浪飛機。四、問答題（本題有5個空，每空2分，共10分）（共1題

51、；共5分）34.某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根與麥稈粗細相當的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱的高度的變化，可測出相應的環境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究

52、：（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數據如下表所示：溫度()171921232527高度h(cm)30.024.919.714.69.44.2相鄰高度的高度差h(cm)?5.15.25.15.25.2根據表中數據，可得出結論：水柱高度h隨溫度的升高而_。（選填“升高”“降低”或“不變”）若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數值從上往下看，上面的數值要_。（選填“大”“小”或“無法確定”）若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度大約是_。（2）若要提高此溫度計的精確度，對該裝置有何要求？（寫出一點即可）_。（3）現有一支刻度不準確但刻度線均

53、勻的溫度計甲，把它與一支標準的溫度計乙對比后發現，當乙的示數為20時，甲的示數為15；當乙的示數為80時，甲的示數為95。問：是否存在這樣一個溫度，使甲與乙的示數正好相同？如果存在，那么該溫度是多少？如果不存在，請說明理由。_。【答案】（1）降低；小；13（2）要求玻璃管內徑要細（3）存在這樣的一個溫度，此時甲乙的示數相同，該溫度為35攝氏度【考點】溫度及溫度的測量【解析】【分析】（1）根據表格分析水柱高度和溫度變化的規律；根據中得出的結論分析；根據表格可知，溫度每降低2，水柱的高度升高5.1cm，根據此規律計算出水柱高為40.3cm時的大致溫度；（2）根據公式可知，當液體變化的體積相同時，玻

54、璃管的橫截面積越小（越細），那么水柱的變化越大，那么溫度計上經過的刻度就越多，自然就越準確；（3）溫度計上的刻度是均勻的，因此溫度的變化量與長度成正比；那么乙溫度計（80-20）與甲溫度計上（95-（-15）成正比，設甲的示數為t甲，乙的示數為t乙，那么存在這樣的關系：?。?【解答】（1）根據表格可知，水柱高度h隨溫度的升高而減低；因為水柱高度h隨溫度的升高而減低，即在溫度計上標上刻度后，水柱的高度越小，刻度越靠下，示數越大，即上面的數值要小；當水柱高度為40.3cm時，比19時液柱升高：40.3cm-24.9cm=15.4cm；那么此時對應的溫度大約為：；（2）若要提高此溫度計的精確度，應該

55、使玻璃管的內徑更細些；（3）當甲和乙的溫度相同時，根據公式得到：；解得：t=35。那么存在這樣一個溫度，這個溫度是35。1/1(外裝訂線)(請不要在裝訂線內答題)(內裝訂線)登陸在線組卷平臺助您教考全無憂浙江省臺州市溫嶺市團隊六校2020-2021學年七年級上學期科學期中質量監測驗卷（1-2章）一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請選一個符合題意的正確選項）（共20題；共40分）1.如圖是今年2月11日微信朋友圈中出現的一種傳言。針對這一網絡傳言，同學們討論時紛紛表達了自己的觀點，其中你不贊同的是（?）A.?微信上網絡傳言很多，我不相信B.?上網收集各種資料信息，分析甄別信息真偽

56、后思考判斷C.?對豎立的掃把受力分析，根據掃把豎立需要的條件來推斷D.?改天再用掃把來做該實驗，根據實驗結果判斷這個說法的對錯2.下列實驗操作正確的是（?）A.?給液體加熱?B.?聞氣體氣味C.?讀液體體積?D.?熄滅酒精燈3.小科同學借助于顯微鏡觀察了三種不同生物的細胞，把觀察結果繪制如右圖，則這里小科采用的記錄方法是（?）A.?文字描述法?B.?表格記錄法?C.?圖形記錄法?D.?以上都不是4.如圖所示中為A、B兩把刻度尺同時測量一個木塊的長度，則A、B的讀數分別為(?)A.?刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：3.80cmB.?刻度尺A：3.80cm，刻度尺B：2.8cmC.?刻度尺A：2

57、.80cm，刻度尺B：2.80cmD.?刻度尺A：2.80cm，刻度尺B：2.8cm5.目前全球的氣候均在變暖，近l50年來，全球平均氣溫升高了1，這個數字在氣象學上是個不可忽視的數字。對全球的氣候為什么會變暖，有些科學家猜測：可能是排放大量二氧化碳而造成的溫室效應。科學家提出這種觀點是屬于科學探究中的（?）A.?提山問題?B.?建立假設?C.?收集證據，檢驗假設?D.?作出解釋6.下列有關生物和非生物的特征的敘述中，正確的是(?)A.?運動是生命現象之一，因而能運動的物體都是生物B.?點擊電腦的鍵盤，屏幕上就會發生相應的變化，電腦能對刺激作出反應，電腦是生物C.?工廠生產的產品是一模一樣的，

58、這是遺傳現象之一D.?冬天樹葉會從樹上脫落，這是對刺激產生的反應7.在顯微鏡對光操作時，圖中不需要調節的結構是（?）A.?反光鏡?B.?遮光器?C.?物鏡轉換器?D.?細準焦螺旋8.通過遺傳物質的檢驗與分析來判斷父母與子女是否親生關系稱為親子鑒定。人的毛發、口腔細胞等都可以用于親子鑒定。鑒定所需的遺傳物質主要取自于細胞的（?）A.?細胞壁?B.?細胞膜?C.?細胞質?D.?細胞核9.2019年4月，以色列某大學利用3D打印技術，用人體生物組織，打印出全球首顆完整心臟，大小與兔子心臟相仿(如圖)。從生物體的結構層次來看，心臟屬于（?）A.?細胞?B.?組織?C.?器官?D.?系統10.下列四幅圖

59、表示細胞的四種生命活動過程，其中能表示細胞生長的是（?）A.?B.?C.?D.?11.“美人魚”的學名叫儒艮，之所以被人們稱為“美人魚”，是因為母獸給幼崽喂奶時常浮出水面，像人類哺乳的情形，你認為“美人魚”屬于（?）A.?爬行動物?B.?魚類?C.?哺乳動物?D.?兩棲動物12.下圖是小蝌蚪找媽媽水墨畫郵票。下列關于圖中生物的說法中正確的是（?）A.?郵票中動物均用鰓呼吸?B.?郵票中動物均屬于恒溫動物C.?郵票中蝦、蟹屬于軟體動物?D.?郵票中的魚、烏龜、青蛙屬于脊椎動物13.小明對野外考察采回的下列四種植物進行分類。如圖所示。則植物P為（?）A.?郁金香?B.?黑松C.?胎生狗脊蕨?D.?

60、胡蘆蘚14.下列說法不正確的是(?)A.?動物與人的關系非常密切，我們的衣、食、住、行都離不開動物B.?我國有許多聞名世界的特產珍稀動物，如金絲猴、白唇鹿、揚子鱷等C.?加強對動物資源的保護和科學管理，是我們的一項重要任務D.?有些動物會傳播病菌，我們要徹底鏟除它們15.如圖，測量一圓紙片的直徑，下列方法正確的是(?)A.?B.?C.?D.?16.某同學用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，看到了以下幾幅圖像，這幾幅圖出現的先后順序是(?)A.?B.?C.?D.?17.細胞是生物體結構和功能的單位，下列關于細胞的說法，錯誤的是（?）A.?除病毒外，所有的生物都是由細胞構成B.?細胞都有細胞膜、細胞質、細胞