1、第8頁共8頁2022年幼兒園防電應急預案本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，為做好抗雷救災工作最大限度地減輕雷擊造成的損失，根據我園實際，特制定防雷擊應急預案一、組織領導及職責(一)成立防雷領導小組:組長:_組員:_(二)領導小組職責:1.全面負責本園雷擊應急工作，進行自救互救、疏散知識的宣傳教育，提高單位應急意識和抵御雷擊災害的能力。2.對本園雷擊防災應急預案組織演練。3.一旦發生雷擊，全面負責本單位雷擊應急工作，指揮各專業組按預案確定的職責投入抗雷救災。(三)各應急專業工作組:1、應急疏散組組長:_成員:各班班主任2、宣傳組組長:_成員:各班班主任3、后勤保障組組長:_二、防雷安

2、全宣傳教育:1.防雷安全全園集中宣傳教育工作，主要由辦公室負責;分班宣傳教育工作，主要由各班班長負責。2.防雷安全宣傳教育的主要內容有:如何防雷?包括室內、室外如何“避雷”;打雷時應該往哪里躲?被雷電擊中后如何搶救、自救、互救?等等。3.防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發放資料手冊、知識競賽等。三、防雷應急處置:1.幼兒園上空暴雨、閃電、雷鳴即將發生時，應當切斷園內包括微機、各教室、各辦公室等在內的一切電源;2.各班主任應當召集、通知正在室外活動的幼兒安全地回到教室。3.雷電正在發生時，應當關好門窗，防止球形雷(滾雷)竄入室內造成危害，不得打電話、手機，不要靠近室內的金屬設備(如水

3、管)及門窗等容易被雷擊中的地方。、4.受雷擊被燒傷或嚴重休克的人，身體并不帶電。應馬上讓其躺下，撲滅身上的火，并對他進行搶救。若傷者雖失去意識，但仍有呼吸或心跳，則自行恢復的可能性很大，應讓傷者舒適平臥，安靜休息后，再送醫院治療。若傷者已停止呼吸或心臟跳動，應迅速對其進行口對口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫院的途中要繼續進行心肺復蘇的急救。5.發生雷擊傷害事故后，不管現場有沒有臨時急救人員，都要立即撥打120，讓專業醫生組織搶救。并通知受傷學生的監護人馬上趕赴現場或醫院。四、防雷報告制度:1.檢查發現幼兒園防雷裝置不能發揮正常作用，可能不符合標準規范要求時，要及時報告園長，由園長向上級報告。2.

4、在遭受雷電災害后，應及時向教育主管部門和氣象主管機構報告災情，并協助氣象主管機構組織做好雷電災害的調查、鑒定工作，分析雷電災害事故原因，提出解決方案和措施注:我園于六月_日星期五上午九點準時舉行防雷安全演練。2022年幼兒園防電應急預案（二）一、經常進行防觸電教育，了解觸電的原因和情況。二、落實防止觸電的措施1、人體不要接觸帶電裸線、接地線和帶電設備。2、熟悉供電設備結構及供電系統，不違章操作。3、嚴禁超期使用絕緣工具。4、要確認停電線路，不帶電作業。5、對有疑問或顯示不正常的電器嚴禁使用。6、認明認準電力的各種標識。7、進行電路維修時，必須兩人以上進行，防止一人操作，觸電后無人發現，造成大的

5、事故。8、教育及看管好幼兒，不觸摸各種電器，不觸摸不明物體。三、觸電急救1、切斷電源。2、采用短路法，使電源跳閘。3、救護人員穿著絕緣鞋，戴上絕緣手套，使用絕緣棒使觸電者脫離電源。4、在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒。5、在為切斷電源前，禁止赤手接觸觸電者身體。6、觸電者未失去意識知覺時，應安放在空氣流通、溫暖處安靜休息，同時請醫生。7、觸電者已失去知覺，但呼吸及脈搏均未停止時，應安放在平坦通風處，解開衣褲，使其呼吸不受阻礙，同時用毛巾摩擦全身，使之發熱，并迅速請醫生。8、觸電者失去知覺呼吸困難，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生急救，切不可向其注射強心劑和撥冷水。9、觸電者呼吸及心臟跳動均

6、以停止時，可能是假死，救護人員要堅持先救后搬的原則，應即刻進行人工呼吸或對心臟進行擠壓救護，直到醫生診斷確以死亡為止。10、人工呼吸用口對口吹氣效果好，急救時，觸電者的頭部盡量后仰，鼻孔朝天，使舌根不阻塞氣流，便于吹氣急救。四、一旦幼兒園出現觸電事件，立即啟動以下各職能小組，全力投入事故處理工作:1、應急指揮小組:由李西艷任組長。其職能主要有:盡速到達現場，了解和掌握事故情況，控制局面，阻止事態發展，并研究事故處理的具體策略;盡早向教育行政部門和村委匯報情況;組織力量并全程指揮其他各職能小組投入工作。2、醫療救援、消毒:立即組織護送受傷人員去醫院救治;配合醫院的救治工作，追蹤了解傷情或病情動態

7、;接待趕到醫院的家長，并說明基本情況，做好安撫工作，防止出現情緒過激情況，做好解釋說明及思想工作;3、現場控制:有關班主任。主要職能是:控制現場，維護秩序，勸離無關人員，防止發生混亂局面;排查其他受傷人員，組織力量送醫院;(3)由班主任管好各自的學生，不圍觀，不擁擠，防止學生慌亂、散失，維護幼兒園秩序。(4)盡早向知情者、見證人調查事故起因，掌握好事故的第一手資料。4、(1)盡力做好醫療救治、現場控制等工作以及聯絡和后勤支援工作;(2)做好上級來人和家長的接待工作，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。5、信息資料:觸電事件全過程的各種文字、圖象信息資料采集，撰寫書面報告，整理取證材料，

8、作好相關數據的分類統計、分析工作，及時提供各種資料。_小時內形成完整的書面材料逐級上報。2022年幼兒園防電應急預案（三）為增強廣大師幼國防觀念和防空防災意識，不斷提高師幼防空防災應急疏散救援能力，根據_區教體局的安排，結合幼兒園的實際，制訂本方案。一、演練時間和地點：時間：_年_月_日上午10:00地點：幼兒園內二、演練總指揮：_三、工作小組1.疏散引導小組：_職責：組織引導幼兒和教職工疏散。2.現場警戒小組：_職責：具體負責幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶(幼兒園內)。3.安全救護小組：_職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護。四、演練程序1.10：00預先警報響起(鳴36秒，

9、停24秒，反復3遍，時間3分鐘)。預示著突襲或災害即將發生。聽到預先警報后，停止一切活動，按預案要求，立即按職責分工迅速就位。由當班老師組織本班幼兒，按照應急疏散方案確定的疏散路線有序地向操場疏散。2.各班教師清點人數。3._根據本次疏散情況進行小結，并宣布演練結束。4.各班教師帶幼兒有秩序地返回教室。5.聽到警報聲再次響起，各班教師在教室對幼兒進行安全教育。6.解除警報響起(連續鳴放3分鐘)預示著空襲或災害已經結束。五、準備工作1.老師熟悉疏散到達地點。預定疏散路線：就近安全出口撤離原則，靠樓梯扶手、墻邊兩條線行走。大一班、大二班、中四班、中三班走A樓梯從A樓門撤離前院；小一班直接從A樓門撤

10、離到前院。中一班、中二班、大三班、大四班走B樓梯從后門撤離到后院。小二班、小三班直接從B樓門撤到前院；小四班直接撤離到后院。2.各班教師對幼兒提出進行防空疏散要求。(1)學會聽懂防空警報(小班教師教育孩子聽到警報聲不害怕)。(2)按各班疏散路線進行疏散。(3)疏散時學會聽指揮，保護自己、一個跟一個走、不能推擠。(4)安全員每天檢查通道，保證通道暢通。(5)教師對班級體弱或年齡小的幼兒要做到心中有數，適時給予幫助。_樓層疏散引導員：教學樓A樓梯：_教學樓B樓梯：_職責：在拐角處維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑，根據本樓層幼兒疏散的現場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調整，避免幼兒誤入危險區域；要阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。檢查各班幼兒是否都疏散