1、第7頁共7頁2022年揉谷幼兒園用電安全教育活動方案幼兒園大班安全教育室內用電安全電，一個再簡單不過的字眼，與人們生活卻有著密切相關的聯系。有一句耳熟能詳的話“有了電，多方便?！倍S著現代社會科技的不斷進步，人們生活水平質量的提高，各種各樣的家用電器層出不窮，大到冰箱、彩電、空調、電腦，小到電燈、手機、吹風機，無一不與電相連。我們的孩子從小在這樣的環境中成長，享受著電給他們帶來的方便，同時也不得不面臨著電可能引起的危害。電是一種重要的能源，但同時也有一個惡名“電老虎”。孩子的好奇心很強，對于各種電源插座以及各種電器，都會想要去摸一摸、動一動，卻殊然不知由于操作的不當，極有可能會觸電危害人的身體

2、。如何讓孩子防范于未然，如何讓他們與電和平相處，提高安全用電的警覺性，這是一個不得不重視的安全問題。幼兒園教育指導綱要指出幼兒園教育活動內容的選擇要既符合幼兒的現實需要，又有利于其長遠發展；既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經驗和視野。所以我設計了本次的安全教育內容。二、活動目標1.認知目標：知道電的用途，了解一些室內用電的安全常識；2.能力目標：提高幼兒安全用電的警覺性，培養幼兒的自我保護意識；3.情感目標。教育幼兒愛惜自己、遠離危險。三、活動重難點活動重難點。了解室內用電的安全常識，提高幼兒安全用電的警覺性。四、活動準備1、物質準備。多媒體課件；自制“安全小衛

3、士”勛章若干。2、經驗準備。幼兒在日常生活中已使用過各種家用電器。五、活動過程：1、經驗導入課件展示家用電器圖片，引出課題“電”1.這些是什么。它們有什么作用。2.它們是怎么工作的。是誰在幫助它們工作。教師小結。因為有了電的幫助，它們才能正常工作，給人們生活帶來各種各樣的方便。電是我們的好朋友。1.故事進入教師演示動畫圖片，講述故事會咬人的電討論。(1)喜羊羊家的寶貝是什么。里面藏著誰。(2)灰太狼_會被電咬。它做錯了什么事。教師小結。原來喜羊羊家的寶貝是一個插線板，里面藏著電。因為灰太狼把手伸到插線板的小嘴巴里去了，里面的金屬片會導電，所以它被電咬了。1.課件深入教師演示課件后幼兒交流討論。

4、電在什么情況下還會咬人呢。我們應該怎么樣避免觸電。交流后教師引導幼兒總結：(1)不能用潮濕的手去接觸帶電設備，不能用濕布擦帶電設備；(2)各類閘刀開關、電源插座，電線接頭不能觸摸，容易導電；(3)雷雨天不能看電視，接聽電話要用免提；(4)當電線外皮破損時，不能用手去觸摸里面的銅線，因為銅線會導電。小朋友可以繞開走，請大人幫助找專用絕緣膠帶包好才能使用(5)不能把手伸到插線板或插座的小嘴巴里去，里面的金屬片會導電4、游戲鞏固安全小衛士將幼兒分男生、女生隊以用電安全知識競賽形式游戲，聽完老師的題目，說開始后，孩子用身體動作表示題目的對錯，對就站立，錯就蹲下。每個隊回答_道問題，答對了一題得_分，最

5、后哪個隊得分最高就是用電安全小衛士，教師為隊員頒發“安全小衛士”勛章。知識問答：1.電視的屏幕上有污漬，可以用濕布擦掉，對嗎。2.濕手不能關電源開關，對嗎。3.打雷時看電視，這種做法對嗎。_家里有一截電線被小老鼠咬破了，可以在破的地方打個結繼續使用，對嗎。_家里的小貓把爪子伸進插座的小嘴巴里，它做得對嗎。6.電線破損要請大人幫忙用專用絕緣膠帶修補，對嗎。_把濕手帕掛在電風扇外罩上吹干，這種做法對嗎。8.雷雨天接電話要使用免提，這種做法對嗎。六、課堂小結在幼兒園開展關于“電”的安全教育活動是有一定難度的，因為受幼兒年齡特點的限制，他們對事物的認識常常以直觀感受、操作體驗為主，而關于電的危害性則是

6、萬萬不能讓他們實際操作感受的，所以在本次活動中，我充分利用孩子們樂于接受也易于接受方式，例如故事、動畫事例讓他們具體形象地感知，并結合生活中的體驗來讓幼兒了解，以更好地實現我的教學目標。同時，既讓幼兒掌握了所學內容，也積累了生活經驗。附故事：會咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門去，溜進家里偷東西，發現了一個寶貝。這個寶貝是白色的，身上長著許多小嘴巴，后面還拖著一根長長的細尾巴，小老鼠只要把電視機插頭往小嘴巴里一插，電視機就會說話了，把臺燈插頭往小嘴巴里一插，臺燈就亮了，把電風扇插頭往小嘴巴里一插，電風扇就轉了。小老鼠想：這可是個好寶貝，我要把它偷走?？墒牵瑢氊惐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢。小老鼠說：“

7、我去請朋友來幫忙?！彼s緊到狼堡找到了灰太狼說：“灰太狼，喜羊羊家有個寶貝，你敢不敢去偷?！被姨遣环獾卣f：“我灰太狼大王什么也不怕?！彼痛掖业貋淼较惭蜓蚣?，灰太狼看到那個寶貝搖搖頭說：“那是什么寶貝嗎。又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很著急地說：“那個寶貝很神奇，它能讓電視機說話，能讓臺燈亮起來，能讓電風扇轉起來。”灰太狼一聽眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個寶貝，它的手指頭伸進了寶貝的小嘴巴里，“啊?！被姨谴蠼幸宦?，感到全身發麻，身上的毛都豎了起來。小老鼠嚇得大叫：“灰太狼，危險。快扔掉?！笨墒腔姨窃趺此σ菜Σ坏?，尾巴也著火了，冒起了黑煙?！昂锰郯　！被姨谴蠼幸宦暰突柽^去了，小

8、老鼠嚇得趕緊逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說：“灰太狼一定是到我家來偷東西的，我得趕緊報警?！卑黖把灰太狼抓走了并關了起來，等灰太狼醒過了，包_問：“灰太狼，你是怎么昏倒的?！被姨堑椭^說：“喜羊羊家有一個寶貝，我一摸就昏倒了。2022年揉谷幼兒園用電安全教育活動方案（二）提升班組凝聚力單位姓名日期焦化作業部陳永利提升班組凝聚力班組是最基層的執行機構，作為班組長是承上啟下作用的橋梁，班組任務的執行情況與班組的建設和班組長密不可分，好的班組要有較強的戰斗力，要提高班組凝聚力和戰斗力，就必須要有一個好的班組長。要當好一個班組長，應是安全、生產的內行，隨時都應加強自己業務技能的提高，

9、必須對本班組所維護、操作區域的工藝流程、設備結構熟悉了解，對本崗位的安全業務技術規程特別熟悉，能隨時處理生產中出現的各種問題。為提高班組的凝聚力，一要以身作則，嚴于律己。在班組管理中，班長應首先做到以身作則，以誠待人，嚴于律己，確保思想工作走在前面。班長自身思想作風的好壞直接影響到整個班組的工作作風。只有在工作中敢于堅持原則，敢說、敢為、敢干、該批評就批評，該表揚就表揚，做到工作、生活界限兩分明。作為一個班組的帶頭人，不但在工作中要嚴于律己，在日常規范中也要嚴格要求自己，比如我們班組共有成員_人，有一次更換休息室大門，更換好后有鑰匙_把，班組長怎么去分那_把鑰匙哪，這時我拿出自己的錢去配鑰匙，

10、要一視同仁，公平、公正的對待每一名班員，才能讓班員在這個班組有家的感覺。執行制度要走在前面，時刻要用自己的模范行為來帶動班員，激發大家更大的工作熱情和干勁，從而增強班組凝聚力，齊心協力地完成好各項工作。要與組員勤交流、多溝通。做為一名班長，我總是像婆婆一樣，耐心地與他們交談，了解職工工作、生活、家庭等困難和需求，共同尋找解決辦法；工作中讓班員明確工作的動態，指出我們崗位的職責和責任，煤氣地區工作的要求、注意事項、開關煤氣要兩人以上、相互確認等，并將煤氣操作的要點及危害講明，充分說明厲害關系，讓班組成員更好把握了解工作，只有通過交流明確分工，才能最大限度地調動起每位組員參與工作的主動性，提高工作

11、效率。班組內部還應堅持定期召開會議，在每周召開的班組安全例會，向班組成員傳達上級會議精神，并總結班組階段內的工作情況，同時讓每位班組成員對工作進行總結。通過采取這個會議來溝通職工了解公司的形式及任務，總結經驗查找不足，利用早班會向班員說明昨天的生產經營狀況，焦爐的加熱指標，溫度、壓力情況，煤氣加熱設備運行情況等，推動日常生產活動又好又快的進行。要提高班組凝聚力，班組長還要關心班組成員生活。關心班組成員生活是搞好班務工作的重要基礎，是班組成員之間相互團結的重要紐帶。精神世界的貧乏有時比物質的貧困更可怕。生活中遇有不順之事在所難免，如果帶著情緒來上班，顯然不能文明服務，更不用談工作質量。班長要善于

12、用心仔細觀察組員心態，鼓勵他們用樂觀的心態來面對和處理問題，掌握改進之道。作為班長，要關心、愛護班里的每一個成員，要為組員排憂解愁，確保其思想健康、身體健康。多提醒、多問候，如過車道、上下班途中要注意安全，天氣變化及時添衣，冬季預防感冒，這些雖是瑣碎之事，但它足以發揮自身工作的能動性并且影響和帶動了組員的工作積極性。這樣，無形中就增強了班組的凝聚力和向心力，形成了良好的工作氛圍。要搞好班組團結。是增強班組凝聚力的保證，為了增強班組凝聚力，班長既要團結班組中的工作骨干，又要注意團結班組其他成員。對于同自己意見不一、感情疏遠的班組成員，不能另眼看待、加以排斥，而應該對他們更加關心和尊重，努力爭取他們的向心力，使每位職工都能產生一