1、 PAGE 頁碼 3 / NUMPAGES 總頁數 7第一學期高一班級工作計劃一、管理理念：以_二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓為班級的管理指導思想，在班級的管理中盡量做以培養學生的自主性為主，學生的自我管理為輔，班主任的管理為主導.即在班級的管理中，注重培養每個學生的自我管理能力，在此過程中培養一些得力的班干部，輔助管理班級，而班主任在整個管理的過程中，處于主導地位，在于引導學生進行自我管理，并培養得力的班干部隊伍，實現學生的自我管理，同時幫助學生提高自我管理的能力；二、奮斗目標：將班集體建設成年級先進班集體，提出讓優秀成為一種習慣的口號，激勵學生不斷提高自身的素質，以“努力讓自己成長為公民

2、的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓作為成長的標準和做人的標準；三、班級基本情況：本班是一個由名來自各鎮、街道組成的新集體；其中男生人，女生人；正取生人，擇校生人；住宿人；四、本學期工作要點1、確立班級奮斗目標班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力.所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力.我想把學生的個人目標和班級的目標結合起來，這樣，有利于班集體學習氛圍的營造，并同時也為班級的班風建設打下基礎.2、熟悉班級每

3、一位學生，掌握詳細的第一手材料，為計劃提供現實基礎.利用各種機會，從不同的渠道了解每個學生的情況，特別是性格特點和心理健康狀態，與學生建立感情和融洽的師生關系.3、抓好紀律.抓紀律，必須讓學生樹立極強的紀律觀念.任何事情講求紀律，不自由散漫，嚴格遵守學校規章制度.尤其是晚自修的紀律，必須要狠抓嚴抓，牢固樹立“紀律促學習”的觀念.要求學生獨立思考，完成作業，不隨意討論，確保自習課、晚自修的絕對安靜.同時培養學生的時間觀念.在規定的時間內，完成布置的各項任務，不拖拉.嚴格遵守學校班級的時間規定，不遲到不早退.尤其是在做作業方面，更應有時間觀念，強制自己在規定的時間內完成作業，提高學習作業的效率.4

4、、抓學習：學生的學習是頭等大事，重點班的學習就更重要.前面一切的準備，都是為了最終的班級有優異的成績.我會和任課老師一起注重學法指導，注重與學生談心交流，及時了解學生的思想動態，疏導學生所遇的問題.對于學習尖子生，鼓勵超前學，并讓他們把好的學習經驗傳給其他同學，帶動全班共同進步；對于學困生，與任課老師一起指導學習方法，幫助他們樹立自信心；對于中等生，尤其是學習上進心不強的學生，幫助他們定好適當目標，并常檢查，爭取早日成為尖子生.充分利用班會（特別是主題班會）和班級文化陣地（黑板報、墻報、班級標語等），大力弘揚正氣，營造健康向上的班級氛圍，形成良好的班風.5、培養正確輿論和良好的班風一個良好的班

5、集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為.正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用.因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣.定期為學校、社會做好事，產生很好的效果.有了正確的輿論和良好的班風，就會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量.6、盡快培養好班干部，打造一支以身作則的班委隊伍，以便落實學校的有關規章制度.發揮學生干部的管理和帶頭作用.做到分工明確，職責分明.讓他們工作有崗位，職責記在心.充分調動班干的

6、積極性，建立合理的獎勵制度.給他們以充分的信任和自主管理權，為創建自主管理班級做好保障.四、班級建設時間安排1、九月份：班委競選、組建班委，重點培養班委的工作能力，完善班級的各項規章制度，對班委進行具體分工，責任落實到每個班委；同時明確學習目標，制定合理的學習計劃，營造班級良好學習氛圍，養成良好的學習習慣.2、十一月份：為期中考試做準備，加強對學生心理輔導，引導學生正確認識考試.同時，也開始為運動會做動員準備.3、十二月份：加強學風班風建設，為迎接期末考做準備. PAGE 頁碼 5 / NUMPAGES 總頁數 7第一學期高一班級工作計劃2新一屆高一學生即將入學，為使高一的新生們盡快適應高中生

7、活，盡快步入穩定的學習階段，在各方面能得到全面發展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下.一、思想建設：1.高一是青少年身心發育的一個重要階段，在這個階段學生極易產生一些心理問題，作為班主任，首要的任務就是要想方_縮短與學生之間的距離，與學生之間建立起融洽的師生關系，為學生排憂解難，讓每一位學生都能沐浴在陽光下快樂成長.對出現心理異常的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展.2.要做好學生從初中到高一這個過度階段的適應問題.班主任要善于并用心觀察，發現學生存在的問題，及時解決問題，善于用一切方法來激勵先進的學生，帶動后進學生，力爭不讓任何一個學生掉隊

8、.3.大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動.開好每周的主題班會，班干部組織，集體參與，進行愛國主義教育，團隊協作意識的培養.二、組織建設：在班級干部任免中，采用民主集中制、自我推薦、班主任任命的方式進行，使一部分熱心為大家服務，并有一定的領導能力的學生走上班干的崗位，發揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力.三、制度建設：以中學生守則、中學生日常行為規范及校規校紀為依據，根據本班學生的特點實際情況，放手讓學生自己管理自己.四、學習方法：積極探索素質教育的新途徑，配合各任課老師，開展各課興趣小組，培養學生濃厚的學習興趣，提高整體水平，使本班形成良好的班風，促進班級濃厚的學風. PA

9、GE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數 7第一學期高一班級工作計劃3在我送走了高三畢業班之后，我就又開始了新一次的輪回，那就是重新帶高一新生，直到把他們帶到高考結束為止，這就是我的工作，一屆一屆的迎來新生，送走學生，然后再應接新生，我的工作這么多年來一直在不斷的變化，不過唯一不變的就是我的工作態度一直很好，我的工作能力在不斷的提高！從目前班級學生組成情況看，男生多，女生少，但高一（5）班是一個有活力、有個性的集體.因為他們有青春的朝氣和熱情，有對未來的美好期盼和向往，并有實現理想的行動力，所以我相信：他們在日后的相處中，會逐漸成長為一個團結、向上、積極、進取的“大家庭”.一、工作重點1.

10、養成良好的學習習慣和思想行為習慣.2.相信自己是最棒的那一個，早立志，早努力，早成功.3.形成良好班風.二、目的要求1.讓本班學生在高一伊始，便養成良好的學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立正確的人生目標.2.激發學生自信，學習目標明確.3.建立一個團結、積極、進取的班集體，形成良好班風.三、教育內容1.學習校規及中學生日常行為規范.2.共同制訂班規，商定德育評分細則.3.開展多樣式的班級學習活動，樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風.4.讓學生相信自己，做“最好的自己”（可以不是蕓蕓眾生中最棒的那一個，但一定要是在你所能做到的程度基礎上，做到最好）.5.團結、向上，學會做人.四、主要措施很

11、多時候，我們都在說：“師者，所以_授業解惑也.”但我個人認為：作為一名合格的教師，時代呼喚的不再是單純的“解惑”式的教師，而是“經師”與“人師”的統一.即我們不僅要有豐富的學識，為學生答疑解惑，更應率先垂范，在做人也是學生的表率.我們經常說“德高為師，身正為范”，是非常正確的.所以，在與學生的相處中，我會時刻謹記自己是一位老師，要做好學生的示范作用，同時也會提醒自己，在課外，我是他們最真誠的朋友，會用心去走進他們的內心世界.所以，我在開展班級工作中，會注意以下幾點：1、樹立良好班風（1）學習校規校紀（2）制訂班級德育評分細則（3）要求學生牢記“常規口訣”.（4）利用班會課，強調樹立“集體意識”

12、、“團隊意識”.（5）尊重課堂，發現、確立并培養本班特長生，努力促進學生個性化發展.（6）抓好衛生建設，凈化校園環境.2、激發學生斗志，樹立他們的信心我一直相信：在這個世界上，沒有比別人差的人，只有比別人差的心.你若目前做得還不夠好，不能說明你比別人差，而是你對自己的要求還不夠.所以我在初次與學生正式交流時，就告訴學生：要擁有一顆永不服輸、永不放棄的心.讓他們明白，當我們一遍遍地渴求別人的信任時，你必須得先相信你自己.3、迅速確立班團委成員，形成一個穩定的班團委班子沒有將軍的軍隊猶如一盤散沙，所以在學生報到伊始，我即細心觀察每一位學生，確定班干人選，讓班級有序，形成以班團委為核心的有向心力的班集體.并嚴格嚴格執行值日班干“今日我當家”制度.定期培訓主要班干，指導工作方法.雖然與這班孩子相處時間還非