1、精選優質文檔-傾情為你奉上精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業專心-專注-專業精選優質文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業新密市教師節表彰先進事跡材料牛店二初中 劉繼超 我叫劉繼超，在新密市牛店鎮第二初級中學任教，連年擔任班主任及物理教師。在工作過程中，我時刻牢記自己是一名人民教師，一名承載著無數家庭希望的人民教師。經過學校和的培養教育，我為自己提出了“理論實踐雙重并重”的目標，努力提高自身的政治素質，并不斷將理論的學習落實在教育教學工作中。以自己高尚的人格魅力和扎實的教學基本功，盡自己應盡的責任和義務，把教育事業做成良心事業，為牛店鎮的教育工作貢獻自己的力量。一、教育“情”為本，育人先育

2、己，為學生付出癡情無悔。陶行知先生曾說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。身為教師，我始終堅信“身教重于言教”，無條件地愛每一個學生。在我所帶過的班里，曾有過這樣一位似乎囊括著許多“難教因素”的學生，他叫周凱洋，他的個性張揚，肆無忌憚，把代課老師氣得火冒三丈，他聚眾打架，夜不歸宿；假期和社會上不良青年一起騎摩托飚車、喝酒，上學似乎已成了他的業余消遣，這一切的表象和他的逆反和抗拒，都使我曾經想到過放棄，但是魏魯生老師的賞識教育卻給予了我心靈的洗禮和震撼，對待班中的學生從不言放棄，以愛育人。正是這份“愛生如子”的信念帶給我無窮的力量。于是便有了那一個個為他補課，把他請至家中，促膝談心，真情

3、交流我終于成功了，多年之后，當他帶著對兒時的回憶再次走進母校，談及小學經歷的時候，他說：“對我而言，如果當年沒有我，我真不敢想象，現在的我會是什么樣子”我說：我很慶幸，在自己付出愛的過程中竟收獲了如此之多的愛和快樂，更為重要的是，我從此更加堅定了“善”的信念。為一名教師的神圣職責，我要求自己必須傾盡全力，努力工作。二、教育“心”為本，潛心鉆研，用心引領學生全面健康的成長。作為一個班主任，我不僅將自己的所知與學生共享，還十分注重從他們的個人實際出發，因材施教，使每位學生都能學有所長。我所任教的班級具有積極向上，團結奮進，不斷創新的良好班風，每個人都能隨時感受到集體的溫暖。在教育工作中，注重實踐，

4、我堅持把教育與教學工作緊密結合。培植友愛和互幫互學的精神，無論在學習上，還是紀律上，不讓一個同學掉隊。真正實踐了“每天努力一點點，健康成長每一天”的班級理念；并結合學校“爭當四有少年”的活動感召下，真正為學生創設了展示的平臺。在班內實行班干部輪換制、衛生精細化管理等活動；要求每人記一條喜愛的格言，讓他們天天在格言的督促下努力學習，不斷完善自己，增強了積極向上的自覺性。三、教育“活”為本，遵循教育規律，真正激活學生的發展主動性、積極性。在教育教學中，我積極努力投身教改，為大力推進我校 “六環節”的課堂教學模式以及新課標的實施。我虛心向身邊的每一位老師學習，在準確把握新課程標準的基礎上，我勤于探索

5、，努力實踐教委提出的“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的教育理念，在教學中走出自己的路子，大膽嘗試“自主探究，合作互動，愉悅交流，點撥提升”的個性化課堂教學方式，積極探索“如何在求新求變的課堂模式中落實物理基本功的訓練”，分別針對“物理教學中的變與不變”，“學導教學創新招數”等多角度研討課題，進行了潛心的鉆研，并多次參與校內外的培訓與交流工作。四、碩果滿枝，笑看桃李鬧春風。幾年來，我所帶的班級曾被評為“鄭州市先進班集體”、“新密市先進個人”等稱號。我還在眾多老師的幫助下，贏得了“新密市優質課大賽一、二等獎”、“教學技能三項全能大賽小學組全能第一名”的好成績。我所帶的班級也曾多次被學校評為“文明班級”，我所撰寫的教學論文曾多次在省、市獲獎；我所主持的縣級課題結項時被評為新密市二等獎；申請的鄭州市普通課題已經獲批，希望在下一步的課題探究中能再獲佳績。榮譽屬于過去，在一個個榮譽接踵而至的時候，我并沒有迷失在這一片榮譽的光華之下，而是依然不改往日默默無聞，勤勤懇懇的作風，把“上好每一節課，批改好每一篇作業”，當作我日常的工作準則。用我自己的話來說：在牛店二初中這片沃土上，