1、學院青年教師培養實施方法青年教師的培養工作是師資隊伍建設的一項基礎性工 作。為了建設一支具有良好的思想素質和業務素質的青年教 師隊伍，促進師資隊伍整體水平的不斷提高，參照上級有關 文件精神，結合我校實際，特制定本方法。本方法適用于新招聘的碩士研究生。一、培養原那么與目標青年教師的培養應堅持思想素質和業務素質并重、理論 與實踐相統一、按崗培養、學用一致、注重實效的原那么。思想素質的培養要以堅持黨的基本路線、貫徹黨的教育 方針和遵守教師職業道德修養為主，增強青年教師履行教師 職責的自覺性，做到愛崗敬業、教書育人、為人師表。業務素質的培養要以樹立高素質應用型人才培養理念 和課堂教學水平為主，全面提高

2、其教育教學水平和科學研究 能力。二、培養方式青年教師的培養采取導師負責、系部把關、職能部門協 調監督的方式進行。培養工作要堅持在職培養為主、外出培 養為輔、多種培養方式并舉。強調理論聯系實際，把加強教 學基本功培養與增加科研、社會實踐能力有機結合起來。青年教師來院工作后，根據工作需要及專業方向，由系部為其選定一名指導教師。指導教師應具備的基本條件如下:（1）指導教師要熱愛教育工作，熟悉教學規律，教學 效果優秀，在教學和科研工作中取得了顯著成績，有能力指 導青年教師。（2）在高校教學崗位上從事教學工作滿十年以上。（3）具有教師高級專業技術職務。三、培養要求青年教師的培養期根據其擔任初級職務的年限

3、確定，一 般不少于1年。青年教師在培養期內考取脫產研究生的，培 養期終止。青年教師培養內容要求如下：1、新教師入校教育。主要了解學院的教學、科研、人 事、后勤管理等方面的具體規定，了解學院對教師的基本要 求。2、參加崗前培訓。重點學習教師法、高等教育法、高 等教育學、高等教育心理學、高等學校教師職業道德規范等 內容。3、全面熟悉教學工作的各個環節。在指導教師的指導 下，參加教學輔導、隨堂聽課、答疑、批改作業、準備講稿、 課程講授（含習題課）、指導實驗、指導實習、指導課程設 計或畢業設計等全部教學過程。對基礎課教師，要完成安排的課程輔導兩遍以上，且應 參與1-2門相關課程的輔導工作。對于專業課教

4、師一般應完 本錢專業2-3門以上課程的輔導。4、完成規定的實踐性鍛煉。青年教師在助教期內應通 過到企事業單位或生產一線、下實驗室工作、參與學生管理 等多種方式進行實踐鍛煉。實踐時間不少于半年，并以此作 為晉升講師的基本條件之一。5、科研能力訓練。積極參加科學研究工作，注重科研 能力的培養和提高。對于基礎課教師，應參加科研或教研項 目1項以上；對于專業課教師，應參加科研課題兩項以上或 科研與教研工程各1項以上。積極參加學術活動，在本專業 省級以上期刊上公開發表學術論文3篇以上（第一作者）。6、積極參加教學研究、專業建設和學科建設工作。四、培養職責青年教師的培養實行人事處和教務處、各系部、指導教

5、師三級負責制。人事處和教務處負責全校青年教師培養工作的宏觀管 理，具體職責是：1、制訂青年教師培養的相關政策，審定和編制各系部 進修培養計劃，管理培養經費，不斷拓展青年教師培養的途 經與形式等。2、每年9月中下旬，組織相關部門檢查各系部青年教 師培養計劃的落實情況。3、每年6月份，對各系部的青年教師培養情況進行檢 查。檢查結果作為學院對各系部師資培養工作完成情況的評 分依據之一。4、組織全校青年教師的競賽和評獎活動，定期對師資 培養工作進行總結交流，對做出成績的單位和個人進行表彰 獎勵。各系部成立由主管師資工作的領導任組長的青年教師 培養工作小組，具體職責是：1、會同教研室為青年教師確定指導教

6、師。2、每年9月初，催促指導教師制定青年教師培養計劃。3、組織學術報告會、教學觀摩會、專家學者成長事跡 報告會或外出考察學習等活動，全面提高青年教師的綜合素 質。4、建立青年教師培養檔案。5、每年6月初，對青年教師培養情況進行考核總結， 并將考核結果裝入培養檔案。6、及時掌握外出培養教師的學習、思想和生活情況， 積極做好送培人員的返校安置工作。7、制定本單位青年教師培養工作實施細那么。指導教師在系部青年教師培養工作領導小組指導下開 展工作，具體職責是：1、從本專業青年教師的實際情況出發，根據學院制訂 的培養目標和要求，制定青年教師培養計劃。2、注重青年教師思想素質的提高，言傳身教，培養育 人，

7、教育青年教師熱愛教育事業，敬業愛生。3、以開展的眼光看待青年教師，進行具體的專業指導， 要求青年教師不僅要掌握本學科的知識，還要了解相關學科 的知識，為青年教師的不斷成長打下堅實的基礎。4、負責青年教師培養計劃的具體落實和催促檢查。檢 查指定教材或參考書的閱讀進展以及學習筆記和聽課筆記 的記錄情況等。5、把關青年教師的教案或講義，并對其課堂教學給予 具體指導。五、培養工作考核1、考核方式考核方式分為不定期檢查和學期末總結相結合的方式 進行。除平時不定期檢查外，對助教期滿要進行全面考核, 根據考核結果確定其是否具有晉升中級專業技術職務的素 質和條件要求。不定期檢查及全面考核由系部負責組織，人事處和教務 處負責考核結果的檢查及審核。2、考核等級考核分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。每 年6月份，培養期內的青年教師須提供其本學年計劃完成情 況表，根據青年教師培養計劃的完成情況，由系部確定考核 等級。3、考核結果使用考核結果與指導教師津貼發放、青年教師職稱晉升和教 師崗位聘任掛鉤。培養期內青年教師考核不合格者，應推遲 其晉升中級職稱的時間。青年教師經培養達不到培養要求, 不適合在教師崗位工作的，按規定程序調離教師崗位。青年教師考核合格，學院對其指導教師發放指導津貼, 標準為每學年500元。指導津貼由學院根據所指導的青年教 師和考核結果撥付給有關