1、第 PAGE27 頁 共 NUMPAGES27 頁班級推普活動方案班級推普活動方案1 指導思想：認真貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，促進我校推普工作達標。 工作目標：語文教師達到二級乙等以上水平，非語文教師達到三級乙等以上水平，學生達合格水平。具體措施：(一)提高語言文字規范化意識國家首次以法律形式確立了普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛

2、。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。(二)建立領導機構，健全規章制度為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。2、制定計劃，健全制度。每學期召開12次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。由教務處負責印制發放推普資料及自測試題，語文教師協助批閱，統計自測情況。(三)加強校園文化硬件建設1、設置警示性標牌和條幅警示性標牌和條幅隨

3、處可見。(1)校門設置“請講普通話”、“請寫規范漢字”等宣傳警示性標牌。(2)校園醒目位置書寫固定性標語。(3)教師辦公室、教室醒目處張貼“講普通話，寫規范字”警示語。(4)教學樓、辦公樓等處設置精致美觀的“普通話與青春攜手，文明語同時尚并存”等具有感召力的標語。(5)制作“用普通話交流，溝通世界文明”、“普通話是校園語言”條幅，在校園醒目處懸掛。2、加大宣傳力度，發揮班級推普員作用(1)廣播站定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，也做好普通話的示范工作。(2)櫥窗內張貼推普宣傳圖畫資料。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：(1)“規范漢字，學生抽測比

4、賽”(2)“推普軟筆書法比賽”(3)“請講普通話演講比賽”等。(四)重視校園普通話軟件建設1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。學校要求未達標的教師，要積極培訓，爭取盡快達標。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音;注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。2、在學生中確立“說好普通話走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業;克服方言土語，提高語言表達水平。3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖

5、國的語言，講好普通話的情感。4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。5、規范教案書寫。尤其對新踏入教學崗位的教師，要規范教案的格式，規范書寫內容，規范板書，規范作業批語。普通話的推廣是一項長期的任務，由于受特殊方言的影響，在我們的思想意識和行動實施上會有一定的問題，因此，我們應長抓不懈，堅信耳濡目染的宣傳作用，堅持鞏固和提高的長久戰，爭取在較短時間內提高師生語言文字水平，使推普工作取得可喜成績。班級推普活動方案2 一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢字書寫，是一項

6、有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。 二、主題：普通話推廣活動三、活動時間：9月10日9月16日四、組織形式多樣的活動1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。2、搞一次“啄木鳥大行動”找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。3、組織一

7、次“普通話美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。班級推普活動方案3 一、指導思想： 20_年9月11日至17日為推廣普通話宣傳周。為落實黨的十八大報告關于“推廣和規范使用國家通用語言文字”的戰略，進一步增強全校師生員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，提高語言文字應用能力，共筑語言文字中國夢。二、活動主題：“推廣普通話，共筑中國夢”。三、活動內容1 、健全工作機制，加強工作力度。為做好本屆推普工作，特成立：（

8、1）廟河學校推普工作領導小組組 長：副組長：成 員：（2）廟河學校推普工作小組組 長：成 員：2 、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。推普各小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發現和反映情況，對各班的推普活動要及時給以評定，并評選優秀推普員。3 、豐富推普內容，活躍形式。（1）抓好日常推普工作。要求在校的教職工堅持用普通話進行交談，同時在日常教育教學工作中，積極引導學生用普通話進行語言交流，提高全校師生語言文字規范意識，形成全校都說普通話的良好風氣。（2）做好推普宣傳工作，擴大推普面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每一位師生職工的心里，通過校園學校德育宣傳陣地，營造

9、推普活動的濃烈氛圍，使普通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話和規范漢字的習慣，營造良好的推普氛圍。根據推普工作的鋪開，積極向家長、社會進行推普宣傳，引起各方面的重視，為人人會說普通話打下基礎。（3）開展好班級推普工作，增加推普力度。利用升旗儀式、抗日小故事演講等活動方式向學生作推廣普通話使用規范字的宣傳教育，讓每一位學生有說普通話的意識，增強推普力度。四、活動目標：以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師生、生生之間互動交流必須講普通話；教師與學生在課后談話交流也必須使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。進入校園后，教師之間的交流必須使用普

10、通話，為全校學生作好榜樣示范；學生之間的語言交流也必須使用普通話；學校、科組組織各類活動必須使用普通話進行。進一步提高我校教師語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。五、具體安排1、為加強活動的領導，學校成立推普領導小組名單，并召開推普領導小組會議，落實具體工作。2、利用9月11日課間操集合時間我校推普領導小組成員做了題為“推廣普通話，共筑中國夢”的下講話，專門對全體師生進行推普周宣傳講話，向全校師生發出“推普周”活動倡議，介紹推廣普通話和使用規范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普

11、計劃貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。倡議全校師生養成說普通話、寫規范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規范字的重要意義。3、組織師生學習“國家通用語言文字法”。學習和了解國家語言文字政策；營造以普通話和規范字為主體的和諧語言生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不規范簡化字。4、開展校內宣傳活動，在校園內和校門口張貼推普周宣傳畫和宣傳牌，懸掛大型橫幅標語，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。5、結合學校實際，創造性地開展活動，全體師生積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。（1）學校出一期“說好普通話”為主題的黑板報。內容是本

12、屆推普周的時間、主題、推普口號、學校活動安排及有關推普的知識。（2）在學校內外懸掛多條宣傳標語，營造濃厚的推普氛圍。（3）在社會和家庭進行一次推普宣傳。要求師生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高文化品位，促進文明創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。（4）繼續結合教學開展課文朗誦、口頭作文等活動，在豐富多彩的語文學科活動中提高學生的語言文字運用能力。（5）組織師生積極參加抗日小故事演講競賽活動。（每班推選五名優秀的學生參加學校的比賽，地點定于學校辦公教室。時間定于9月

13、13日。）（6）總之通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。20_年9月11日至17日是第16屆全國推廣普通話宣傳周，根據區教育局團委關于開展第16屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知，及省、市語委有關精神，我校結合實際情況，大力宣傳，廣泛動員，開展了一系列豐富多彩的活動，使全校師生共同參與到推普活動中來取得了良好的效果。現對本次推普活動總結如下：一、活動周期間，20_年9月11日課間操集合時，馬主任向全校師生進行了“推普”主題教育，希望全校師生充分認識推廣普通話的重要意義，人人參與，堅持說普通話，寫規范字，營造良好的校園語

14、言文化氛圍，之后得到了學校師生的積極響應。二、利用宣傳櫥窗做好推普宣傳，為做好推普周的宣傳工作，營造濃厚的輿論氛圍，引起師生的廣泛關注。三、利用黑板報使推普活動全面開花，為使推普活動全面深入地開展起來，少先隊大隊部積極推出了以推普為內容的校園黑板報，每個班的教室內黑板報也更新了推普內容。黑板報內容圍繞本屆推普周主題，宣傳內容為學生自選，形式琳瑯滿目，內容豐富多采，既覆蓋了所有班級，也達到了預期效果。四、各班舉行了以“抗日小故事”的演講比賽，不僅學生受到抗日愛國主義的教育，而且也讓學生切實認識到普通話的重要性，整個演講過程學生精神飽滿，生動活潑，從不同程度上濃厚了推普周活動的氛圍，取得了一定的效

15、果。五、結合在課堂上的課文朗誦、口頭作文等活動，同學們個個都很認真，通過這樣的活動，校園里形成了要規范語言學習的氣氛，讓同學們意識到規范語言文字的重要性。班級推普活動方案4 一、指導思想： 20_年9月11日至17日為第十七屆推廣普通話宣傳周。為進一步增強全校教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我校推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，根據我校實際，特制定以下活動方案：二、活動主題：大力推廣和規范使用國家通用語言文字三、活動目的：通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字

16、良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。四、活動內容及安排：（一）組織領導，落實管理推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。組 長：副組長：組 員：（二）宣傳動員，營造氛圍1大力宣傳，營造氛圍充分發揮教室黑板報、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。張貼推普口號、國家通用語言文字法和“請講普通話”等推普宣傳標語，利用黑板報推出推普專題欄目，在全校升旗儀式上發表國旗下講話，做好推普周宣傳。2開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。（1）充分發揮學校少先隊的作用，推普周期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話

17、、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。（2）開展推普實踐活動，積極營造良好的語言環境。開展“小手拉大手，同講普通話”活動，號召學生向家長宣傳推普知識。利用家長學校活動，向家長宣傳推廣普通話，要求家長在家與孩子用普通話交流，營造規范的語言環境，督促孩子堅持講普通話，講好普通話。（3）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育.利用課間談話再次認真學習中小學生守則、小學生日常行為規范，舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。（4）聘請學生建立推普聯絡小組，每班選派一名普通話較好、能力較強的學生擔

18、任聯絡員，召開聯絡會議，監督檢查全校師生用語用字的規范情況，并做好書面記錄，督促老師、同學使用普通話，規范教學語言，培養學生養成說普通話，寫規范字的良好習慣。3教師活動安排利用周前會議，組織教師學習了解國家通用語言文字法、中華人民共和國教師法、教師資格條例中關于教師要講普通話的規定和要求，了解有關的法律規定和語言文字的法律地位，增強全校的語言文字規范意識。4學生活動安排（1）一次國旗下講話。利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并向全校師生發出倡議。（2）一個主題班會。三至六年級利用班會時間召開“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各年級組及班主任落實人員進行主題活動，確保活動正常開

19、展。內容可以是講故事比賽、詩朗誦等。）（3）一次主題黑板報評比。一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級圍繞“愛我母語，愛我中華”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（4）在社會或家庭進行一次推普宣傳，要求學生將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進經濟發展，提高城市文化品位，促進文明城市創建，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。學校號召學生做個有心人，爭當社會用字小醫生，發現板報、宣傳櫥窗上有不規范的字及時向老師指出，在街面上發現有不規范的字及時向有關部門指出。五、有關要求1高度重視，

20、積極開展。希望各年級、各班級要重視并開展好推普周活動，要把此項活動作為學校九月份的中心工作來抓。2集思廣益，精心設計。各年級、各班級要結合實際，精心設計開展各種形式的推普活動。3加大宣傳，注重實效。希望各年級、各班級要及時將班級推普活動信息作相關報道。通過豐富多彩的推普活動，取得實實在在的效果，培養學生養成“說普通話，寫規范字”的好習慣。_學校推普工作小組20_年 月 日班級推普活動方案5 一、活動宗旨：學好漢語，學好普通話，書寫規范字，是我們全體師生的責任，大力推廣普通話、規范漢 字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優秀文化傳統和對外交

21、流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。二、主題：普通話推廣活動三、活動時間：9月10日9月16日四、組織形式多樣的活動1、設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。2、搞一次“啄木鳥大行動”找出生活中的錯別字；充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”,帶領同學走向學校、社區、街道、商店尋找錯字、別字，并與加以改正。3、組織一次“普通話美麗的語言”主題班隊活動；由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同

22、時評選出最優秀的推廣宣傳口號，評選出宣傳周中表現最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。班級推普活動方案6 一、指導思想： 在第十四屆“推普”活動周到來之際，以黨的教育方針為指導，全面貫徹滄州市教委的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實中華人民共和國國家通用語言文字法，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。二、主題：“規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統”三、領導組織機

23、構：（一）領導小組組長：石校長成員：團委書記：張海新，呼玉剛（二）工作小組：各班班主任。四、具體工作安排：（一）提高語言文字規范化意識國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習“國家語言文字法”，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。（二）建立領導機構，健全規章制度為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工

24、作落到實處。1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。2、制定計劃，健全制度。每學期召開12次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。（三）加強校園文化硬件建設1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用 。 學校廣播室要不定期進行“推廣普通話專題節目”的宣傳，做好普通話的示范工作。團報刊載“推普”經典實例。3、開展推普專項活動組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如：“用普通話演講比賽”等。（四）重視校園普通話軟件建設學校是推普的主

25、陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：一是提高學校領導的認識，增強責任感；二是強化教師的榜樣示范作用；三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；四是規范學生的言行；五是開展各種推普活動。1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持“推普”與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的

26、聽、說、讀、寫能力培養的責任。（1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。（3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。（4）抓好推普活動宣傳工作，掀起“語言必須規范化，說話要說普通話”的高潮。（5）組織好每期普通話演講比賽活動。（6）上課或輔導，找學生談話等沒有使用普通話的，業務和年度考核均不能評為優秀。（7）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。2、在學生中確立“說好普通話,走遍全天下”的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業；克服方言土語，提高語言表達水平。（1）課堂上使用普

27、通話提出問題、回答問題、討論問題。（2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。（3）集體進行活動時強調使用普通話。（4）養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。（5）每生都要配備一本新華字典之類的學習工具書。3、堅持“國旗下講話”制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。4、教育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業

28、語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。（1）由教育處負責，成立校園普通話督查小組，利用課間及課外活動時間，在校園內隨時監督，凡不用普通話進行語言交流的，一經發現當場指正。（2）認真組織“推普周”活動，制定好計劃，確定好內容，使其達到更高效果。（3）教育處要把推普工作納入文明班建設中，制出量化考核標準，根據平時考核結果，學期末評出一定數量的普通話先進班集體。（4）規范教案展覽。開展規范教案展覽活動，由教務處組織實施，著重規范教案的格式，特別是規范書寫，對規范的教案進行

29、展覽。普通話的推廣是一項長期的任務，由于受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上臺階。共青團海興中學委員會20_年9月15日班級推普活動方案7 一年一度的推普周即將來臨，李哥莊鎮辛疃小學為了進一步增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深發展，特制定活動方案如下： 一、指導思想：認真貫徹和落實教育部、山東省教育廳等部門發布的關于開展第18屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知精神，深刻領會“說話普通話，圓夢你我他”這一宣傳主題的豐富內涵，積極引導全體師生樹立科學的語言觀，扎實與夯

30、實師生說普通話、用規范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。二、活動時間：20_年9月21日9月25日三、活動主題:說好普通話，圓夢你我他四、活動內容及安排：（一）布置校園環境，營造宣傳氛圍1、召開推普領導小組會議，明確學校本次推普周開展的活動及各自的職責任務。分層次確定各級人員的推普口號。教師推普口號：推廣普通話，共筑中國夢學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話家長推普口號：說好普通話，方便你我他2、召開各班推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。3、校領導利用周一的升旗儀式，進行一次以“推普”為主題的國旗下講話，對全校學生進行一次動員

31、，號召全校師生積極參與。4、各班更新黑板報“推普角”內容，宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，營造宣傳氛圍。（二）開展豐富多彩的活動，把推普宣傳引向深入。1.一次國旗下講話。利用周一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。2.一個主題班會。各班在9月21日開一次“說普通話，寫規范字，用文明語，做文明人”主題隊會。3.一次手抄報評比。在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，中心校將評出一二三等獎若干。4.開展學普、推普系列活動。利用網絡，在師生、家長中開展學習語言文字法律法規的學習活動，增長知識，規范運用。5.舉行規范漢字書寫鋼筆字比賽。組織一至

32、六年級學生開展規范漢字書寫活動，做好校級選拔。（三）做好其他系列活動。1.開展“啄木鳥糾錯”活動。各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。2.繼續開展“國學經典誦讀”比賽。利用晨讀十分鐘，繼續開展我校經典誦讀的系列活動。3.開展“我給父母當老師”活動通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。推廣普通話人人有責，我校將通過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規范意識和參與意識，推進我校語言文字工作進一步規范化，制度化。20_年“推普周”活動總結20_年9月21日至

33、25日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規范字，努力營造以普通話和規范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活，進一步提高語言文字在校園的規范程度。（一）宣傳動員，營造氛圍。9月21日的國旗下講話，我校進行了“推普活動”的號召，在會上強調教師必須說普通話，并帶動學生說普通話，要求學生任何時候任何地方都說普通話，從而帶動全社會都參與說普通話。通過升旗儀式、召開推普領導小組會議進行宣傳與部署，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。（二）開展好系列活動。1、開展“啄木鳥糾錯”活動。學校五、六年級巡查班級不規范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。2、開展了“我給父母當老師”活動，成效顯著。通過開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校