1、實驗學校教職工信用分級分類管理方法第一章總那么第一條：為提高教師守信意識和信用水平，提升師德素養，根據 法律法規和威海市乳山市信用積分和信用評價管理方法、威海 市乳山市“信用進校園”工作方案等有關規定，結合學校工作實際 和師生日常考核方法，制定本方法。第二條：本方法適用于我校在職教職工。第三條：學校成立信用建設工作領導小組，由李環校長擔任組長, 于波、勇明副校長擔任副組長，中層干部為組員。負責信用建設工作 的機構建立，調度推進、檢查監督。第四條：本方法所說的信用加分、信用減分、信用等級，是指在 威海市乳山市教體信用管理系統進行信用加分、信用減分，信用等級 是在市教體系統文件基礎上根據我校情況確

2、立。信用等級確定第五條：教職工信用信息級別評價采用百分制，基礎分100分， 實行動態評價。教職工信用等級實行“五星級”評定。【一】個人信用積分180分以上為“”即誠信模范， 加海貝分50分【二】個人信用積分160-179分為“”即誠信優秀，加 海貝分30分【三】個人信用積分140-159分為”即誠信良好，加海貝分20【四】個人信用積分120-139分為即誠信一般加海貝分10分【五】個人信用積分100-119分為“星”即誠信警示級別，不 加海貝分【六】個人信用積分99分及以下為無星級即不誠信級別，不加 海貝分第六條：信用信息分值由基礎分和加分、減分構成。第二章信用獎懲標準第七條：教職工在從事教育

3、你教學工作中，有系列表現之一的， 給與相應的信用加分。.積極參與師德宣傳，積極向校園網及各大網站及報社宣傳我校 師德先進事跡。乳山市級簡訊加2分，威海市級加3分，省級加4分, 國家級加6分.積極轉發學校平臺三日內的宣傳文章，每2次獎勵誠信積分1 分（一個文章重復轉發不重復記錄，要有朋友圈轉發文章的截圖為證）.收到社會、家長書面表揚、頒發錦旗獎4分。.因職務行為受到學校內部表彰、獎勵的，獎勵誠信積分3分。 （如：四德教師、師德標兵、最美教師、我最喜愛的老師、“四有” 教師、優秀黨員、十佳教師、優秀班主任、最美教師、優秀黨員等）.因職務行為受縣市級以上政府或教體主管部門表彰、獎勵的，獎勵誠信積分5

4、-10分。【縣級：如優秀教師7分、先進教師6分、師德標兵6分、優秀 黨員6分、優秀班主任5分、優秀輔導員5分、優秀藝體工作者5分、 優秀通訊員5分】【地市級：如優秀教師8分、先進教師、先進教育工作者8分、 師德標兵8分、優秀黨員8分、優秀輔導員6分、優秀藝體工作者6 分】【省級以上：如優秀教師10分、先進教師、先進教育工作者10 分、師德標兵10分、優秀黨員10分、優秀輔導員10分】.積極參加群眾文體活動榮獲前三名的，區市級加2-4分；威海 市級加5-7分；省級以上加8-10分。（按照第一名最高分依次累計） 如：成人廣場舞大賽、成人合唱比賽、成人舞蹈大賽、成人聲樂大賽、 成人廣播操大賽等。）.

5、主動參與義務獻血，獎勵誠信積分1分。.參與扶貧濟困、捐資助學等公德公益事業的，獎勵誠信積分1 10 分。500-1000（含）元力口 1 分，1000-2000（含）元力口 2 分,2000-3000 元（含）力口 3分，3000-4000元（含）力口 4分，4000-5000元（含） 力口5 分，5000-6000 （含）元力口 6 分，6000-10000 X；（含）力口 7 分， 10000元以上的加10分。（能夠提供證據的）.參加學校統一組織的志愿服務活動每4小時，獎勵誠信積分1 分。（不夠四小時的累計到下一次）.有拾金不昧行為的，價值在1000-5000元的，獎勵誠信積分2分；價值在

6、5000 （含）元以上的，獎勵誠信積分5分。.有見義勇為行為，但未到達市級見義勇為認定標準的，獎勵 誠信積分5分。（能夠提供證據的）第八條：教職工在從事教育教學工作中有以下失信行為之一的， 扣減相應地信用分值。.網絡散布虛假信息、惡意跟帖、散布錯誤言論。扣2-10分，造 成惡劣影響的扣10-20分.以不正當方式表達訴求，故意不完成教育教學任務，干擾正常 教育教學工作秩序，扣5-20分.不服從上級或學校調動安排扣5-10分.無正當理由拒不接受單位正常工作安排的。5-10分.平日抽查教師上課無故遲到、早退、拖堂每次1分；上課期間 在無特殊情況時私自離開教室，造成學生課堂無教師監管的，每次扣 1分，

7、教師無故缺課或有事沒及時安排的，每次扣3分；大小集會未 按時到會每次扣1分。雙休日、節假日值班，遲到或早退，每次扣1 分，值班不到者扣3分。.教學行為不規范，如坐著授課、上課接打 、玩電腦游戲、 炒股、購物、看書報、體育教師坐著旁觀、放任學生自由活動等被抽 查到或由學生、家長反映、舉報的，一經查實，每次扣2分。.凡在學校舉行重大活動（如監考、閱卷、家長開放日、升學、 招生等）出現失誤，給學校造成不可挽回的損失者，扣2-5分。.作業積壓，輔導學生不認真負責，導致學生反映強烈的，每次 扣2分。.在教體教學活動中遇突發事件時，不履行保護學生人身平安職 責的扣3-10分。.凡有加班加點、超量布置作業、

8、違反作息時間及課程計劃等, 經抽查或家長舉報查實的，每發現一次扣1-5分。.教師不得私自調課（或因故不上課），如需調課，必須由教導 主任批準，每發現一次，扣雙方人員每人1分。.注重平日社會反響，有家長來電來信，對教師行為表示不滿 的，經核查情況屬實，每次扣4-10分，情節嚴重的相關事件被反映 到上級教育主管部門的，經核查情況屬實，按情節加倍扣分。.違反學校其它各項規章制度，在以上各項中無法表達的每出 現一次扣2-10分。.在教體局的各項檢查中，被抽查扣分的班級或教師，根據情 節輕重，酌情扣2-10分。被威海市督導組通報批評的，列入黑榜.在資格認定、職務評審或者辦理其他事項時，提供虛假材料 或者

9、故意隱瞞個人真實情況的，扣10-20分。.捏造、散布虛假事實，損害、詆毀行政機關、司法機關及其 工作人員聲譽的，經查實扣10-20分。未經許可，私自將所掌握的學生或其他教職工的信息提供給 其他機構或個人，造成嚴重后果的。扣5-10分.壓制批評、打擊報復、誣告陷害他人的，經查實扣2-20分。.在各類考試中，泄漏試題、私自改分、考試中私換學生替考 或幫助學生作弊的。扣5-20分.其他違反職業道德、社會公道、工作紀律的失信行為，視情 況嚴重程度扣520分.排擠、歧視、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學生，被舉報查 實扣5-20分。.對學生處于困難或危險情境時漠不關心、置之不理，扣10-30 分。.缺乏合作

10、互助的團隊精神，教師之間打架斗毆、拉幫結派、 破壞團結，干擾學校工作，扣5-20分。.無正當理由不參加學校或上級組織的捐款、獻血等社會公益 活動，扣5-10分。.在校園內酗酒鬧事、網購、網游、炒股或進行具有賭博性質 的各種活動的，每次扣5-30分。.語言粗俗，打扮怪異，與教師身份不相符，在學生中造成負 面影響的，一經舉報查實5-10扣分。.收取家長禮品、購物卡等不當行為。扣5-20分.積極參加師德學習，無故不參加師德學習，每次扣1分，請 假超過二次，扣1分.認真書寫學習筆記，積極上交各種心得體會，不能按時上次 的，每次酌情扣1-3分.師德筆記、學習體會不得抄寫，如出現類同視情節扣1-3分第九條

11、：教職工在從事教育教學工作中有以下失信行為之一的，列入黑榜。L違背教育法、教師法等法律、法規，散布違反黨和國家 路線、方針、政策言論及有損黨和政府聲譽言論的。.利用教育教學活動宣揚法輪功等邪教思想的。.煽動、串聯、操縱他人上訪，組織或參加旨在反政府的集會、 游行、罷工等活動，聚眾擾亂社會秩序，嚴重影響教育教學工作的。.搬弄是非，誹謗誣告，人為制造矛盾，破壞團結，造成惡劣影 響的。.因個人不當行為，嚴重影響正常教學秩序的，損害集體和個人 利益的。.從事有償家教，以各種名目辦班及參與社會辦班，或組織、變 相組織學生購買各種書刊雜志、復習資料、學習用品及其它物品，或 擅自組織學生參與社會活動并收費，

12、造成惡劣影響的。.歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。.違反工作日中午禁酒、酒后駕車、婚嫁宴請等工作紀律的。.弄虛作假，騙取榮譽、職務、資格、待遇，造成惡劣影響的。.未嚴格遵守請銷假制度，擅自離崗、外出超過規定期限的。因言行不當，被媒體曝光，造成嚴重負面影響的。.向學生及家長索要、變相索要錢物或要求家長辦私事，造成 惡劣社會影響的。.被有關單位反映或群眾投訴，經查屬實，情節嚴重的。.對學生實施性騷擾或者與學生發生不正當關系的。.參與或者支持色情、賭博等活動的。.組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。.強迫學生訂購或指定學生購買各種教輔、測試卷等

13、或硬性向 學生推銷商品，經舉報查實。.在各種評議、評優活動中行賄、索賄的。.為他人做假證明或利用職務之便為自己或他人謀取利益的。.因濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等為學校造成嚴重損失的。第三章：獎勵與懲戒第十條：信用等級為“”級以上的教職工，在享受我市 威海市信用積分惠民政策清單確定的政策、待遇的基礎上，與教 體信用分較高的教職工在教體領域內享受以下激勵措施。（一）在干部推薦考察中重點關注，在提拔使用上優先考慮；（二）在各級組織的專業培訓、學習深造等工作中，根據工作需 要和本人意愿，優先安排；（三）在各級各類評先選優中，優先予以推薦。對典型示范作用 明顯的，在一定范圍內進行宣傳表彰；（四）在推薦

14、各級“兩代表一委員”提名人選時，同等條件下優 先考慮；（五）優先推薦參加專業技術職稱評聘。第十一條：教職工存在嚴重失信行為的，根據威海市守信聯合 激勵和失信聯合懲戒方法，在受到市級信用約束和懲戒的同時，由市教體部門催促其停止失信行為進行整改，并在教體領域內依法采取以下方式予以懲戒：（一）干部調整使用中，不得作為提拔重用對象；（二）不得確定為黨員開展對象；（三）提名推薦各級“兩代表一委員”候選人時，不予考慮；（四）根據失信情節，屬領導干部的，給予誡勉談話、調離原崗 位、改任非領導職務或降免職處理；屬一般教職工的，由教體行政部 門進行約談、通報批評、調離原崗位，或按有關規定給予相應的處分。第四章采集和認定第十二條：學校成立信用管理工作領導小組，嚴格規范信用信息 提報渠道，為每位產生有效信用記錄的教職工建立信用信息檔案，檔 案中需同時存入相應地通報等證明文件，以及由學校主要負責人簽 字、學校蓋章的信息管理