1、1 2 歲寶寶的游戲和活動指南適合 12 14 個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處帽子戲法拿一頂舊帽子，帽子深到能藏住物體，又能使小孩觸到其底部。輪番往里扔積木，邊扔邊數數，或指出它的顏色，或按特定的順序扔。趟水找一個小水潭， 脫掉鞋，從水中走過， 在你走的時候握住孩子的雙手， 并說明在水里抬足、邁步要比陸地上難。喂鳥在孩子的窗臺上放一個喂食器。你可以把花生醬抹在松球上，再把它在芝麻中滾一下，便做成了一個很好的喂食器。讀與嗅自制一本嗅覺書。把三四張紙釘在一起，在其中一張紙上滴上香精， 把一片桉樹葉粘在另一張紙上，在最后一張紙上滴上香水。刷子在一個中等大小的盒子里放一把梳

2、子，一把牙刷和一把硬毛刷，讓孩子自己去摸索。爬盒子把一只大盒子側過來放，里面裝滿填充式動物玩具，然后向孩子演示如何爬進去。另外，也可往里放滿網球，或是做從干衣機中拉出干熱的毛巾的動作。公園散步找一片剛修剪過的草坪，脫掉孩子的鞋子，讓草直接觸到他的腳趾！ 然后和他談談在草坪上走與在地毯或地板上走有什么區別。鍛煉精細動作技能，提高記憶力，并教授數字和語言的概念。培養肌肉知覺、意識和因果關系感知能力。為孩子提供感受大自然和接觸野生動物的個人經驗，激發想象性游戲。培養識字前能力，激發想象性游戲，提供一種獨一無二的觸覺經驗。提供一種很好的觸覺經驗，加強記憶力。提供很好的觸覺體驗。提供很好的觸覺體驗，激發

3、有想象力的游戲。撲克游戲用一副普通的紙牌，向孩子展示如何把梅花和紅桃理在一起，然后把紙牌分成紅色和黑色各一堆。泡沫塑料人用筆在一塊薄的塑料中畫出幾個小人，用刀割下，用筆、毛氈碎片或人造羽毛加以修飾。用這些小人表演舞蹈、短劇或一個茶會。一堂教授顏色及形狀概念的好課。鍛煉精細動作技能，激發有想象力的游戲。各種濕石采集一些形狀、大小、質地不同的巖石，把它們放在水槽里洗，讓孩子觀察它們浸濕時顏色、質地的變化。釣魚在孩子最喜歡的玩具上綁一根繩子，然后把繩子繞在椅子或家具上， 當孩子走到跟前，讓他把玩具拉出，就仿佛他釣到了一條魚。家長應小心監護，游戲結束應把繩子妥善處理。人體彩繪顏料 涂顏料不再只是用手指

4、了！可以讓孩子用腳、 胳膊蘸顏料你甚至可以用布丁做顏料！制作一張記錄孩子成長過程的手印或腳印的圖表。歸類找一個孩子最喜歡的玩具，或是一只填充動物，或是一輛小車，讓孩子去找與它相同顏色、大小和質地的玩具。如果可能，把相似的東西收擾放在一個小盒子里。量杯裝沙取兩只量杯，在一只杯子中裝 1/4 的沙，在另一只杯中裝滿沙，讓孩子一手握一只，告訴他哪一只杯子份量重；然后把沙倒成兩堆，并告訴他哪一只杯子裝有更多的沙。另外，也可換一種方法，試試把沙弄濕的效果。指鼻子你坐在大穿衣鏡前，讓孩子站在你前面，你指著自己的鼻子，緩慢而清晰地說：“鼻子”，然后指著他的鼻子再說一遍。再指向臉上的其他部位進行表述。當孩子開

5、始熟練起來的時候，你就故意犯幾個錯誤讓他糾正。這樣做他會覺得很有趣。數書坐在書架前，并讓你的孩子坐在你的膝蓋上，慢慢地數書架上的書。開始時只數幾本，再逐漸增加，同時按書的顏色進行分類。扔石子在一只桶或盆中裝入 10 厘米深的水， 讓一塊石頭從 20 厘米高的地方落入水中，再把另一塊石頭從25 厘米左右高的地方落入水中，你可幫助孩子做。然后再換稍大的石頭。 注意不要用可能傷及腳趾的石頭。這是關于因果關系的一個很典型的例子， 同時也可以教育孩子顏色、大小和形狀的概念。這是表現因果關系的一個典型例子， 也可以培養大動作技能。教授因果關系， 為孩子提供一種獨特的觸覺體驗和成長的實例。激發想象性游戲，培

6、養學前數學和分類能力。展示因果關系， 培養學前數學和精細動作技能。培養語言學習能力和自我意識。培養識字前技能及數數能力。展示因果關系， 培養精細動作技能和學前數學能力。看鏡子輪流看一面手握的鏡子。在鏡子上蓋一層有色的玻璃紙后再看，然后展示因果關系，教授色彩概念，發展自我意試著把黃色和綠色、紅色和藍色混在一起。識。貼膠帶在孩子衣服上粘一條膠帶，讓他體會揭下來的樂趣，然后讓他在你身上也粘上膠帶。加強精細動作技能，講授因果關系。襪子在這里， 襯衣在那里根據每個抽屜里的衣物，在孩子的衣柜外放上相應的圖片，并在每張圖片上標出相應物品的名稱；然后，等到要把抽屜里的襪子（內衣或襯衣）拿出來時，就問孩子在哪里

7、可以找到襪子。培養識字前能力， 鍛煉記憶力和良好的生活習慣。找玩具找幾個沒有缺口的塑制水果杯或酸奶杯，注意杯沿不要太鋒利。先將杯子洗凈，當作套杯堆在一起，然后把玩具藏在杯中或杯子下面。洞里的玩具熊這是一個經證明是可靠的鼓勵孩子玩躲貓貓游戲的好辦法。開始時用孩子最喜歡的填充動物玩具作示范，讓填充動物在毯子下走。如果孩 子自己不去找玩具，可以讓他為你去找。不同質地的圓環用小股布繩（繩子不要過長，以免扼住自己）絞織成圓環；同時要使圓環有不同的質感：一個光滑，一個粗糙，一個柔軟。紙包實驗幫你的孩子將紙弄皺，塞入紙袋記住要用紙而不是塑料。先扎牢紙袋口，然后進行試驗：如果紙袋這么擠，它會發出什么聲音；如果

8、那么擠，它會變成什么形狀；如果把紙換成蠟紙或錫箔紙，看看會有什么變化。線上有什么？ 用色彩鮮艷的紗線把玩具綁在孩子的高腳椅上，并讓玩具懸掛下來。鼓勵孩子把它們拉起來看看線的那頭有什么。孩子稍大一點的時候， 在他們可能看到玩具之前要先問他拉起來的是什么玩具。注意監護， 游戲結束后妥善處理紗線。感覺書把一些不同質地的東西釘在一起，做成一本能培養感覺的書；其中一頁用的是非常精細的砂紙，另一頁則是絲綢等。醒來吧！鼻子 叫孩子起床的一種習慣。一部分一部分地“叫醒”孩子的身體。先摸到孩子的鼻子，說：“醒來吧！鼻子！”然后移向耳朵、胳膊、膝蓋等加強精細動作技能，以及數數和記憶能力。訓練記憶力， 激發想象性游

9、戲和培養社交能力。提供豐富的觸覺與視覺經驗， 激發想象性游戲，教授大小和形狀概念。展示因果關系，教授孩子形狀和聲音概念。展示因果關系的一個好實例， 也可以發展記憶力。培養識字前能力，發展精細動作技能，提供接觸不同質地物品的經驗。培養自我意識，提高社交能力。等。水袋在兩個可密封的袋子中裝水然后封住，把一只袋子放入冰箱個把小 時；另一只放入微波爐加熱幾秒鐘（也可以直接在第二只袋中加入溫水）。然后讓孩子捏拿兩只袋子，告訴他袋中裝了同樣的東西但溫度不同。浴巾中有什么？這個游戲可作為洗澡過程的一部分。把孩子洗澡時玩的玩具包入浴 巾，把它們排在浴盆或水槽邊，讓孩子去發現里面有什么。為給孩子一個驚喜，可在里

10、面放上他的洗澡香波瓶或一支牙膏。提高語言能力的活動展示因果關系，提供感覺性經驗，講授有關溫度和水的物理性質等概念。發展記憶力和社交技能。活動名稱活動內容益處我喜歡的東西把幾張孩子喜歡的圖片塞入活頁夾， 可以讓孩子從報紙或雜志上選取圖畫。你們可以一起看這本活頁夾，說出每一樣物品的名稱，孩子也可以自己坐著去翻閱這些圖片。那只鳥叫什么到處有聲音！坐在屋前的草坪或公園的長椅上，告訴孩子你們所聽到的每一種聲響狗叫、汽車喇叭聲、自行車鈴聲、鳥叫聲等等。雨點落到我頭上在給孩子洗澡的時候，可以用浴巾或手指輕輕地滴水到他頭上，同時唱起一首跟“雨”有關的歌。父母的閱讀時間把孩子抱在膝上，不是給他讀兒童書，而是對他

11、讀你自己想讀的東西報紙、雜志、食譜、朋友來信等等。培養識字前能力，激發有創造力的游戲活動。培養社交能力和聲音意識，了解日常事務。提供一種獨特的觸覺和音樂經驗， 培養語言能力，促進社交能力。培養識字能力，促進社交能力。培養喜愛音樂的活動活動名稱活動內容益處“沙、沙、沙”在一個有蓋的罐頭或容器中放 1/3 的豆子，然后做游戲或給孩子唱他喜歡聽的歌曲。每唱一句歌詞，就加唱“沙、沙、沙”，同時搖搖罐發展音樂意識和精細動作技能。頭。小蟲歌讓孩子坐在你的大腦中間，并用手指觸摸他身體的某一部分，同時唱起下面的兒歌： 有條小蟲蟲， 爬上你的腿， 爬上你的腿。 有條小蟲蟲， 爬上你的腿。要咬你肚皮 （或腳趾或耳

12、朵 , ）杰克和吉爾吟誦兒歌杰克和吉爾 ，并讓孩子也參加進來：在唱“上山”的地方提高并拉長聲調，在“摔倒了”的地方則降紙和縮短聲調，在結束的地方再加上幾個“嘟嗚！ ”：杰克和吉爾上山去打水，杰克摔倒了，摔破了頭部，吉爾也摔倒了，“嘟嗚！” “嘟嗚！” “嘟嗚！”杰克有只小貓咪吟誦下列兒歌，和著每句歌詞開頭或結束時的主要節拍拍手： 杰克有只小貓咪，杰克有只小貓咪。把貓放在帽子里。提高動作智能的活動加強語言能力、音樂意識和自知意識。加強語言能力、音樂意識和社交能力。加強語言能力、音樂意識和精細動作技能。活動名稱活動內容益處保齡球用空的飲料瓶充當保齡球，同時要在鋒利的瓶口上蒙上塑料蓋子，告訴孩子如何

13、用皮球去擊倒這些瓶子。當他完成得比較好的時候，再把瓶子放得遠一點。爬樓梯幫助孩子上下樓梯。許多孩子上得去卻下不來，花點時間教孩子怎樣從樓梯上爬下來。這種活動需仔細監護。以指戳洞在一只面巾紙盒上挖 3 個稍大于手指的洞，蓋好盒子，你把手指伸進洞中，然后鼓勵孩子也這么做。擊球游戲把一只沙灘球用繩子吊在天花板上， 吊的高度應是孩子能輕而易舉碰到的。教孩子如何去擊球。隨著孩子的長大，能夠熟練掌握后，可以把球升高。你需仔細監護游戲的完成，并妥善處理繩子。按按鈕給孩子一個老式計算器，最好是鍵鈕很大的那種。讓他看到按鍵鈕后有何變化。鼓勵他在玩買東西游戲中扮演收銀員使用計算器。發展精細動作技能和大動作技能，

14、展示因果關系。鍛煉大動作技能，促進社交能力。培養精細動作技能和自我認識。加強精細動作技能和大動作技能， 展示因果關系。培養精細動作技能，激發孩子的想象性，講授因果關系。碰撞你和孩子各自捧一只小球或積木，讓球或積木相撞。展示因果關系，發展精細動作技能，鍛煉同時處理兩個物體的協調能力。促進社會行為和情感發展的活動活動名稱活動內容益處我的個人影集用插入式的塑料活頁夾做成嬰兒影集，讓他成為影集的主角。培養識字前能力，發展自知意識，提供符號訓練家庭樹在家庭或朋友聚會之前，做一棵掛有所有參加者照片的家庭樹。增強記憶力，促進社交能力， 消除陌生焦慮。配合包扎傷口孩子受傷后會不高興，在他需要用繃帶時，給他最喜

15、歡的填充動物上也用上一條。有助于調節情緒，激發想象性游戲。那是我的襯衫把孩子穿不下的嬰兒衣服穿在他的填充式動物上。促進社交能力，激發想象性游戲。小熊和障礙物 在孩子和你之間放一個障礙物，如一塊沙發墊等。一邊唱“小熊爬過山”，一邊鼓勵孩子爬過孩子墊在你這邊來。風、雨和雪 遇到壞天氣，帶著孩子走到室外去感受一下！讓風吹拂你的頭發；用你的舌頭感受兩點，讓雪花飛落到你的手指上，這時要教孩子相關的單詞，并告訴他周圍發生了什么。促進語言發展、音樂意識和解決問題的能力。擴大詞匯量，提供一種獨特的觸覺經驗。適合 15 17 個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處秋葉如果你有幸住在一個四季分

16、明的地方，那么在你家附近找一棵樹，拍下四季里樹變化的情況。在冬天時，拿出夏天的照片作比較；在夏天時，拿出秋天的照片作比較，看看樹在一年中的變化冰凍的泡泡如果你住在氣候寒冷的地方，那么找一天往外吹氣泡，氣泡很快就會凍住，在觀察的同時， 和孩子一起討論氣泡中看到的彩虹以及冰凍的氣泡和非冰凍的氣泡間的差別。如果沒有氣泡，也可以往冷空氣中呼教授孩子因果關系，加強記憶力。使孩子懂得因果關系，訓練精細動作技能。熱氣制造一層薄霧。餐桌圓轉盤 在圓轉盤上放上各種不易打碎的東西，教孩子如何去轉動，并觀察盤上發生的一切；把轉盤時而轉快，時而轉慢；試著把東西放在轉盤中央，然后是放在轉盤邊緣。配對把各種動物的圖片貼在

17、墻上， 然后把孩子所有的填充式動物玩具放在圖下，讓他給圖片和玩具配對。把玩具熊放在灰熊下方，把玩具象放在象的下方等等。看看哪幅圖下有最多的填充式動物玩具畫畫給孩子套一件工作衣，找一個安全的地方，給他許多筆、一些可以洗滌的顏料和一套他能握住的毛筆，讓他去作畫。然后在房間里展示他的作品。紙山在灑水瓶中加些無毒食用色素，將混合液倒在舊報紙中，使報紙成為濕透的紙團，用紙團造出大山和月面等風景畫。你可以幫孩子在紙上噴更多的色水。數臺階上下樓梯時數臺階，以此作為一項游戲活動。在孩子到達樓上或樓底時，你要表現得很興奮。為安全起見，你需仔細監護。一頁又一頁找一本活頁夾， 在每頁上都粘上一幅畫。 問孩子第一頁上

18、該放什么時， 可建議放一匹馬的圖畫，然后和孩子坐著一起從報紙、雜志上剪下馬 的圖片貼上。第二天再做點什么，如粘一朵云，一座山，一輛自行車 等等。最終你和孩子就擁有了一本可以享用幾個月的書。襪子球在你準備洗衣服的時候，把每雙襪子都卷成一個球，讓孩子把它們投到洗衣籃里，每投進一個數一下。西蒙在鏡子里說 你站在一塊大穿衣鏡前面，讓孩子站在你前面。跟孩子玩“西蒙說” 的游戲，一個動作一個動作地演示。每次你都要碰到自己的鼻子、眼睛或耳朵等等，也可加進一些幼稚的動作比如揮手臂，發出古怪的聲音等。使孩子懂得因果關系，訓練精細動作技能。訓練區分、數數和分類能力。培養識字前能力，增強自信心。一堂有關因果關系的好

19、課，激發創造性游戲。教授數字的概念，發展大動作技能。培養分類能力，增加新詞匯，激發孩子的創造性游戲。教孩子數字的概念， 發展大動作和精細動作技能。鍛煉大動作和精細動作技能，培養自我意識。分揀籃子拿三只洗衣籃，在籃底貼上孩子喜歡的玩具圖片，比如，在一只籃子培養識字前技能和分類能力，促進社交能底部貼上一張填充式動物玩具的圖片， 在另一只籃子里放上積木的圖片，在整理房間時，讓孩子幫助你分門別類地將玩具放入籃子。找聲音用孩子最喜歡的會叫的玩具玩捉迷藏游戲。開始時給他看兩個玩具， 一個會叫的，另一個不會叫但差不多大，把兩個玩具放在毯子底下， 讓孩子找到會叫的那一個，必要時，讓玩具在毯子底下發生聲音，給孩

20、子以提示。今天我該穿什么在給孩子穿衣服時，和她討論衣服的顏色，告訴她你將選紅色的襪子來配她紅色的襯衫， 并說她的藍色毛衣在藍裙子的匹配下顯得很好看等。提高語言能力的活動力。教授物體永存的概念， 加強記憶力和數數能力。培養語言學習能力，教孩子顏色的概念，提供排序的經驗。活動名稱活動內容益處你看到我所看到的東西了嗎？和孩子玩一個經典游戲：“你看到我所看到的東西了嗎？” （一個人說， 我看到一個又紅又大的東西，另外一個人猜： “救火車、球”等等。） 讓孩子選擇一件物品，在你說出正確答案之前，故意說出一長串不正確的物品名稱。促進語言能力的發展，增加詞匯量，提供解決問題的經驗。保持沉默當你的孩子很興奮地

21、想告訴你點什么，但又一下子無法找到合適的詞時，請你保持沉默，讓他自己努力找到所需的詞匯。等他說完后，重 復他所說的，并向他作解釋。快和慢從一首兒歌開始，最好是一首押頭的兒歌。先慢慢地重復唱，然后再加快速度。這樣幾次后，速度時而加快，時而放慢。空的和滿的 在地板上放兩只空的籃子，在一只籃子中放一些玩具，告訴孩子空與滿的區別。然后把玩具從一只籃子全部倒到另一只籃子內，再問孩子哪個空，哪個滿。我的菜譜在孩子的烹飪玩具旁放一本“菜譜” ；在木工玩具旁放一本“木匠手冊”；在梳妝盒前放一本 “劇本”。告訴孩子每個游戲都可以用一本書， 能使他玩得更有趣。用分類的圖片集做一本特殊的孩子工作手冊。提高語言能力，

22、增強信心，促進社交能力， 讓他知道你正在聽。培養語言能力和模仿能力。教孩子數數，介紹空與滿的概念。培養識字前能力，鼓勵模仿，提供具有符號象征意義的訓練。近和遠背靠墻并排坐在地上，從兩腿之間滾出一個球，讓孩子也這么做。然后，問孩子哪個球滾得近，哪個球滾得遠。我的畫廊在孩子房間里辟出一塊地方作為畫廊。一塊小的布告欄也是很有用 的。可以在上面掛許多畫，每天讓孩子說出畫里物品的名稱樹、媽媽、狗等等。要經常調換圖片。彩虹書把幾張彩色美術紙按彩虹顏色的順序（紅、橙、黃、綠、藍、紫）裝入活頁夾，做成一本彩虹書。在每頁上都寫上顏色的名稱，在最后一頁上畫上完整的彩虹。擠在地板上找一個舒適的地方，讓孩子坐在你的大

23、腿中間，先放松，接著開始說蔬菜的名稱： 西紅柿、土豆、胡蘿卜, 然后起勁地說： “擠！” 兩腿輕輕地并攏去擠孩子。發展大動作和精細動作技能， 介紹遠與近的概念。可以介紹新的概念和詞匯； 提供有象征意義的練習；加強記憶力。培養識字前能力；發展精細動作技能；介紹顏色的概念。增加詞匯量，發展大動作技能。為什么穿這件襯衫？在穿衣服時養成一個習慣，告訴他為什么要選這件衣服。“因為今天天氣冷，所以我們要穿毛衣。 ”“因為我們要參加一個正式的晚會，所以我們要穿這件漂亮的襯衫。 ”增加詞匯量，展示因果關系（把天氣和穿衣服聯系起來）。龜兔賽跑在公園里散步時可能會遇上一只蝸牛，讓孩子觀察一會兒，然后看看天上飛過的

24、鳥，和孩子講座哪只動物爬或飛得快，哪只慢。味道真好！在吃午餐時和孩子討論香蕉、豌豆和蘋果。描述一下它們的味道和口感。（比如說，甜和酸，脆和軟等等）這是一個進行比較的好機會。培養喜愛音樂的活動培養語言學習的能力，介紹快和慢的概念。介紹新詞匯和新概念。活動名稱活動內容益處慢慢地，慢慢地坐在椅子上，并讓孩子臉朝前方坐在你的大腿上。邊念兒歌邊在他頭頂慢慢地畫圈。唱完后，給孩子一個擁抱。慢慢地，慢慢地，蝸牛在花園里爬，慢慢地，慢慢地，它爬上了木欄桿。老鼠坐在地板上快速念下面的兒歌，用手抓撓地板制造老鼠跑動的聲音。兩只老鼠，兩只老鼠，跑得快，跑得快，促進語言能力和音樂意識的發展， 同時給孩子一種舒服感。促

25、進語言、音樂意識和精細動作技能的發展。一只沒有耳朵，一只沒有尾巴，真奇怪，真奇怪。蝸牛盡可能慢地念下面的兒歌，用盡可能長的音調說出“伸”字。看到一只蝸牛，它走的實在慢，它一縮一伸地前進，瞧！這是它要走的路。去市場準備去市場的時候， 或在看食品圖畫書的時候， 試著念下面這首兒歌： 去市場，去市場，買些好水果，再回家，再加家，高高興興吃水果。提高動作智能的活動促進語言、音樂意識和精細動作技能的發展。促進語言能力發展和音樂意識， 培養識字前能力。活動名稱活動內容益處吃豆子雖然你希望孩子在吃飯時用調羹， 但在平時可以給他一些豆子或玉米作為零食，鼓勵他用手指抓來吃。 告訴他如何用大拇指和食指拿食物。打保

26、齡球把 3 個空的紙巾筒放成一排， 讓孩子從幾十厘米遠的地方把一個沙灘球滾過來，將它們撞倒。當孩子熟練掌握后，把圓筒放得遠一點，并且再增加幾個。我的帽子朝著你和孩子面對面坐在地板上，頭戴一頂帽子，也給孩子一頂，并教他如何戴。現在，轉動帽沿，使它朝右、朝左或朝后等。小豬寶寶找一只豬形儲蓄罐，幫孩子把硬幣往里塞，先是1 元的硬幣，接著是5 角的硬幣，最后是 1 角的硬幣。訓練抓的技巧，鍛煉社交能力 培養大動作技能，增強自信心。培養空間感，鍛煉社交能力，教孩子大小和形狀的概念。發展精細動作技能和社交能力， 教孩子大小和形狀的概念。米飯團把手洗凈，做一些糯米飯，讓孩子自己做飯團當晚餐。發展精細動作技能

27、和社交能力。火車玩具用短線把 3 只小盒子連在一起， 并在第一只盒子上拴上一根較長的線。在每只盒子中放一只填充式動物玩具。讓孩子去拉這輛小火車，注意 游戲結束后，妥善處理繩子。魔術地毯讓孩子坐在一塊毛巾或小地毯上，演示抓住四個角在房間里來回拖動。讓孩子感到仿佛是坐在一塊會動的魔毯上。變小的球分開雙腿和孩子面對面坐在地板上，前后滾動一只沙灘球。孩子掌握這個動作后，換一個小點的球直到換成一個高爾夫球大小的球。發展大動作技能和精細動作能力， 激發想象性游戲。展示因果關系，發展大動作和精細動作技能。發展精細動作技能，介紹大和小的概念。擠海綿在戶外或廚房地板上，把 3 塊海綿放在一桶水里。當你把海綿放入

28、水中后，讓孩子看到它們是如何吸水的。再讓孩子看如何把水擠出。把此過程重復一遍。直線走路在人行道或空地上用粉筆畫一條約1.5 米長的直線。你先示范如何沿線走路，然后讓孩子試試看。當他熟悉了這一技巧后，把線畫長些， 讓他再試一遍，當他能做得很好時，讓他自己也畫一條線。促進社會行為和情感發展的活動展示因果關系，鍛煉手臂肌肉。訓練力量和平衡性，發展精細動作技能。活動名稱活動內容益處孩子眼里的藝術 當孩子畫出自己的“藝術作品”之后，父母就該在他能欣賞到的高度展覽他的作品。廚房的低柜應是一個合適的地方，因為孩子能看到他自己的作品：你每天在這里進進出出，畫也很容易被揭下。發展精細動作技能， 是鼓勵藝術創作并

29、予以回報的一種最佳模式。食物藝術給孩子做一個玩具熊形狀的三明治，用葡萄干或堅果做眼睛和鼻子。讓午餐變得快樂有趣，激發想象性游戲。擁抱與吻當孩子坐在你的大腿上時，給他一個熱烈的擁抱，并說單詞“擁抱”； 給他一個深深的吻，并說單詞“親親” 。然后再做其他動作，如“在臉頰上親一口”，“冷”或者“緊緊的擁抱”等。我的地方孩子自己也喜歡屬于他自己的安全的地方，在家里辟出一角，放上枕 頭，孩子喜歡的玩具和書等，使之成為孩子的“避風港”。讓他在特定的時刻或安靜的時候去那里。眼睛長在哪？讓孩子躺在一張大畫紙上，畫出他身體的輪廓，然后讓他把身體的各部分包括頭發、眼睛、鼻子等填畫進去。成長的鏡子把孩子在不同年齡階

30、段拍的照片貼在長穿衣鏡上，讓孩子站在鏡子前，比較一下現在的他與以前的他的差別。寶寶在哪兒？假裝看不見孩子，說“寶寶在哪里？”并在整個房間里尋找。孩子會很樂意地說：“我在這兒！”稍過片刻走向孩子，擁抱他，然后說“原來你在這兒啊！”促進語言能力發展和親社會能力。訓練一種安全感和信心，促進情緒調節。培養自我意識，教孩子大小和形狀的概念。培養自我意識，增強記憶力。培養自我意識。適合 18 20 個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容益處字母湯藝術把刻有凸起字母的積木在水性涂料中蘸一下， 然后讓孩子在彩色美術紙上印出字母，以此教孩子學習字母。動物餅干抓一把動物餅干放在盤里，幫孩子根據餅干

31、的動物形狀分成幾堆。如獅子、老虎和熊等等，結束時數一數哪一種動物最多。背包旅行假想一次外出旅行，讓孩子把需要的東西放進背包。做完之后假裝向目的地出發，在房間里走完幾圈，到達后，問孩子是否記得背包里放了什么，并鼓勵他把東西拿出來。晚宴幫孩子用孩子的毛絨動物當客人開一個晚宴，除一個外，所有的玩具都是相同的（比如都是玩具熊） ，然后問他哪一位客人與眾不同。介紹字母的概念， 發展精細動作技能和數數技能。培養分類和數數的技能，激發想象性游戲。發展記憶力，激發想象性游戲。加強分類和社交能力。形狀各異的薄煎餅早餐時做一個任意形狀的薄煎餅，問孩子它象什么？教給孩子大小和形狀的概念， 激發想象性游戲。膨脹的海綿

32、晚上把幾塊海綿晾干，最好是白色的海綿；在3 個小碗里裝滿無毒的食用色素，然后把晾干的海綿放入碗里。大型三明治把一張棕色的紙剪成 15cm15cm 大小的正方形，再分別把黃褐色、桔紅色、白色的紙也剪成同樣大小的正方形。現在就用這些紙來做三 明治，棕色的紙當作面包， 桔黃色的紙當作土豆， 白色的紙當作米飯，展示因果關系的小魔術， 教授色彩的概念和數數的技能。激發想象性游戲，理解順序關系。黃褐色紙代表燒雞等。準備菜單把孩子喜歡吃的食物的圖片貼在一張紙上，當作早餐、午餐和晚餐的菜單。吃飯時間讓孩子根據自己想吃的食物點菜。訓練把物體和符號聯系在一起的社會能力和決策能力。一個鼻子， 兩只眼睛和孩子一起站在

33、衣柜鏡前，指著他的鼻子說： “一個鼻子”，然后指著你自己的鼻子說：“一個鼻子”。接著指著他的耳朵、眼睛等，數出正確的數字。強調自我意識的同時發展數數技能。糊糊讓孩子幫你把玉米淀粉和水混合在一起，如果你喜歡，可以加些食用色素。這種混合物或者叫“糊糊”在搟過后會變成固體，放著時會變成液體，拍打它時會發出很響的聲音。他們出來了 將禮品包裝紙卷成一根大口徑的管子， 讓孩子看你如何把小玩具從這頭塞進去又從另一頭出來。變換管子的角度， 看看玩具運動的情況會有何變化。調顏料用孩子顏色最鮮艷的一個玩具作參照，選用一種顏料，并用水性涂料攪和，直至調出與玩具顏色相配的色彩為止。然后在紙上畫出玩具的草圖，把調出的顏

34、料涂上去。帽子里的野兔 把孩子最喜歡的 3 個玩具放入帽中，然后不聲不響地拿走 1 個。讓孩子看看帽子，并問他少了哪一只。賽車用一塊硬紙板做成一人斜坡，讓孩子看小玩具車如何從斜坡上滾下，一旦他明白這一點， 就改變坡度， 看看車子怎樣跑得快， 怎樣跑得慢。教授因果關系，給孩子以獨特的觸覺感受。教授物體的永存性特點和因果關系，發展精細動作技能。教授色彩知覺和因果關系， 發展精細動作技能。加強記憶力，理解物體的永存性特征。展示因果關系和地心引力的運動。噴水帶孩子一起到院子里澆水，讓他看你如何讓水“跳舞”，如何讓水濺展示因果關系，發展精細動作技能，教授尺起來，甚至如何用水做出一道彩虹。寸和形狀的概念看

35、見一只貝殼 如果你們住在海邊，就可以和孩子一起去找貝殼。把貝殼洗干凈并根據大小、顏色和質地分類。沉浮在一個塑料碗里裝滿水，把一個金屬湯匙放進去，再把一片鋁箔和一塊木頭放進去，看看哪個會沉下去，哪個會浮起來。串珠子把一些彩珠放在一個容器里，彩珠應大到小不致使孩子吞下。開始時串成簡單的式樣，比如，先是大而圓的藍珠子，然后是紅色的方形珠子。照此式樣串，然后讓孩子接著做。最后當孩子熟練后，就可改成更復雜的式樣。甜甜的手指畫 在一團團攪好的奶酪上加幾點食用色素。 讓孩子去涂色并嘗嘗自己做的手指畫。工作從雜志上收集一些人們在工作時的圖片，如農民、廚師、母親等，做一本“工作”手冊。當你讀這本書時，要向孩子解

36、釋圖片中的人在干什么，在哪兒工作，工作的重要性等等。這頭小豬數小鴨這首兒歌一直是和孩子交流的一種了方法。假如你唱歌時數小鴨的數量，這也就成了教數學的一堂課。測量在一個塑料量杯里裝滿米，讓孩子拿起來試試有多重，然后在量杯中放入谷物，比較一下，再試試水、面粉、面條等。這里面有什么？把相應的玩具圖片貼在玩具箱外，鼓勵孩子去找他想要的玩具，再把 玩具放入正確的箱子里，最好是透明的箱子， 這樣孩子可以看到里面培養分類和精細動作技能。展示因果關系，培養語言學習能力，教授浮力的概念。教孩子顏色、尺寸和形狀的概念，介紹學前數學技能。教孩子顏色和形狀的概念， 發展精細動作技能。培養學前技能，學習新單詞和新概念，

37、并提供符號訓練的機會。學習語言，培養數技能和社交能力。展示因果關系，訓練學前數學概念。加強記憶力和社交能力， 提供將符號和物體相聯系的實踐機會。的東西。日歷上有什么？當你在安排一天的任務時，讓孩子坐在你的大腿上，讓他來決定你是先去超市還是先去郵局。音樂盒在哪里？把孩子的音樂盒擰上發條，藏在房間里，開始時可以讓他看到你把它藏在哪兒了。慢慢地在孩子沒看到時再把它藏起來。提高語言能力的游戲活動強化先后順序意識，增強記憶力。加強記憶力和解決問題的能力； 建立視覺和聲音的聯系，發展大動作技能。活動名稱活動內容益處會叫的汽車假裝你的車子是一匹馬， 開始發動車子時說：“我們出發吧！ 駕，駕！” 孩子聽了會很

38、開心，并會說“這不是汽車發出的聲音！”這時你可以表現出驚訝的神情，并問他汽車會發出什么樣的聲音。花圃的一天花圃是個好地方，看看各種顏色的花，聞聞它們的香味，看看它們長多高，甚至和孩子談談它們喜歡長在哪兒。把我吹倒和孩子面對面互相吹氣，似乎要把對方吹倒。 吹的同時做鬼臉并發出有趣的聲音。我的郵件給孩子做一個郵箱，郵件可以是單詞，圖片或小故事。你可以給郵件分類，給孩子讀郵件，也可以像郵遞員那樣投信。沙地寫字撫平沙地表面，和孩子一起在上面“寫”故事。主要由孩子去做，工具可以是手指或樹枝。1、2、3、嗒、嗒坐在一個相對較暗的房間里， 拿一個手電， 環顧房間四周， 數“ 1、2、3，嗒，嗒。”說最后一個

39、節拍的時候，將手電照在房間里的某個物體培養語言學習能力，加強記憶力，訓練聲音與物體間的聯系能力。增加詞匯量，發展顏色識別技能，訓練大和小的概念。訓練嘴和臉部的肌肉控制能力， 這有助于清晰地發音。發展語言和識字前能力，訓練符號意識。在發展精細動作技能的同時， 培養符號可以代表字母和單詞的意識。增加詞匯量，加強數數的能力，發展精細動作技能。上，然后讓孩子告訴你手電筒所照的東西是什么。給我拿說三樣孩子在房間里能拿到的東西。你說出東西的名稱之后，讓他給你拿一個，再拿第二個，然后最后一個。快快劃，慢慢劃用正常語速唱兒歌“大雨小雨” ，唱到大雨嘩啦啦時，要大聲并加快速度，唱到小雨淅瀝瀝時，要輕聲并放慢速度

40、。走過郁金香去公園、鄉間的小路或小樹林里散步，帶上一本有關野外動植物的指南書，讓孩子把所看到的東西與書里的圖片對應起來。加強命名的能力，提高記憶力。培養語言學習能力， 訓練如何掌握和控制音調的能力。培養語言學習的能力，并解釋一個概念；讀書是獲取信息的方法之一。我忘了什么？唱起孩子最喜歡的一首兒歌， 漏掉其中的一些關鍵字， 讓孩子來糾正。 增加詞匯量，加強記憶力。培養喜愛音樂的活動活動名稱活動內容益處拍拍手站在一塊開闊的地方，念下面的兒歌。做出明顯的動作，也可加上其他一些動作。拍，拍，拍拍手，我們一起來拍手，跺，跺，跺跺腳，我們一起來跺腳， 搖，搖，搖搖頭，我們一起來搖頭， 走，走，走走路，我們

41、一起來走路。促進語言能力的發展，增強音樂意識，加強大動作和精細動作技能。和小羊一起跳下來在睡覺之前，和孩子站在樓梯的第一檔，念下面的兒歌。念到往下走時，抓住孩子的手往下跨一級，念到第二句時，又往上跨一級，然后就進入睡前的準備。和小羊一起跳下來，和小鳥一起飛上去，在天黑之前，寶寶要睡了。促進語言能力、音樂意識、數數和大動作技能的發展。我能敲和孩子一起兩腿伸直坐在地上，念到“敲”的時候，用拳在地上敲幾下，每唱一句都增加敲的次數。我能用錘敲一下，我能用錘敲兩下，我能用錘敲三下，我能敲上一整天。提高動作智能的活動促進語言能力、音樂意識、數數和精細動作技能的發展。活動名稱活動內容益處籃子里的球把一個長方

42、形的籃子側過來放，坐在離籃子約1.5 米遠的地方朝籃子里滾沙灘皮球。當他滾球入籃的準確率提高時，把目標移得遠一些。鍛煉精細動作技能，增強自信心。籃子里的動物在孩子的小床邊放一只籃子，依次往里扔填充玩具。發展精細動作技能，數數能力、記憶力，增強自信心。鞋帶上的珠子讓孩子看怎樣在鞋帶上串大珠子， 扎好鞋帶，然后讓他大步地走一走。 鍛煉精細動作技能， 教孩子顏色的概念訓練一種次序感。跳過帶子在地板上放一條帶子，讓孩子大步跨過去。等到他能做到后就讓他跳過去。接著，在第一條帶子旁再放一條，兩條間隔一段距離，再讓孩子跳過這兩條帶子。面食項鏈把面制品串在毛線上做成項鏈。 當孩子的精細動作協調能力有所提高時，

43、就換成谷類食品做項鏈。家長需仔細監護，游戲結束妥善處理線和面制品。扔紙團先將報紙揉成團，然后扔出去。看誰能扔得最遠，或扔到一個特殊的角落，或垃圾桶。訓練整體平衡性和腿部肌肉。鍛煉精細動作技能，增強自信心。鍛煉大動作和精細動作技能，增強自信心。跳臺階讓孩子學如何從一個較低的臺階上跳下來。必須確保地面是松軟的， 或在他落地的地方放個枕頭。舞蹈馬拉松 晚上放些你喜歡的舞蹈音樂。你可以做出扭動、爬行和游泳等各種動作，甚至任何孩子能做出的動作。蹦跳假如你有一張家庭小蹦床， 讓孩子學會站在上面跳。 你在一旁幫助他， 握住他的手，直到他掌握為止，家長應在一旁仔細監護。牛仔套牛在一個小絨毛玩具上拴一根線，把它

44、扔出一兩米遠，然后像牛仔拉回牛馬那樣把玩具拉回。你需仔細監護，游戲結束后，妥善處理用過的繩子。積木排放在地上放一條 30 厘米左右長的帶子，讓孩子把一些積木放在上面壓住帶子。當他能做好這點時，將帶子放成曲線形狀。紙條讓孩子觀察你怎樣把彩色美術紙撕成長條，讓他也試一試，再把紙條貼在一張大紙上組成一幅拼貼畫。紅綠燈和孩子玩“紅綠燈”的游戲，孩子根據你的命令前進或停止，可以把動作調整為慢慢步行，旋轉或側走。讓孩子也有機會指揮你做。涂料輥把已經用過的除臭筆洗干凈，裝入可洗滌的顏料，就成了一個清潔而有趣的畫筆替代物了。響尾蛇和孩子一起臥在地上，象蛇一樣葡萄前進。如能做得較好時，放一個枕頭作障礙物。鍛煉腿

45、部肌肉和整體平衡性促進肌肉發展，提高身體控制能力。訓練腿部肌肉和全身的平衡性， 并教給孩子數數，唱歌，語言和數字的知識。展示因果關系， 發展大動作和解難關系動作技能，激發想象性游戲訓練精細動作技能，教數數的技能，提供順序概念的訓練。教孩子大小、形狀和顏色的概念，強化精細動作技能。鍛煉大動作和精細動作技能， 培養孩子的語言和社交能力。鍛煉精細動作技能，激發想象性游戲。發展大動作技能，激發想象性游戲。擲豆子袋把一個廢紙簍放在一個孩子伸手差不多能觸及的地方，讓孩子把豆子教孩子數數， 鍛煉精細動作技能和身體平衡袋或他喜歡的填充玩具往里塞。當他學會后，就把紙簍升高一點，使他踮起腳才能觸到。貼粘紙用筆把一

46、張彩色美術紙分成四部分，讓孩子在每一部分上貼粘紙。如果他能做好這一點，試著把紙分成六部分等等。性，增強自信心。鍛煉大動作和精細動作技能以及數數能力。摘草莓去草莓園摘草莓鍛煉大動作和精細動作技能。飄帶剪幾條半米多長的布帶子，在園子里跑動時，讓帶子在你身后舞動。 讓孩子看到你在轉圈時，帶子如何隨著你轉。 同時如何向不同方向舞動帶子造出飛蛇的樣子。你需仔細監護，游戲結束后妥善處理帶子。像公雞一樣走路在唱以公雞為主角的兒歌時，模仿歌里的動物，像公雞一樣昂首闊步地走。若是唱到馬，就像馬一樣在跺步。展示因果關系，鍛煉大動作和精細動作技能。發展唱歌和語言能力，激發想象性游戲，教孩子如何控制身體。大氣泡用吸管

47、制造肥皂泡，讓孩子看到你如何吹吸管造出一個個大泡泡。教大小、形狀和顏色的概念，鍛煉大動作和精細動作技能。金雞獨立抓住孩子的手讓他單腳平衡站立。孩子逐漸長大后，逐漸減少給他的幫助，直到他能獨立單腳站立。跳高在地上放一根跳高繩，試著讓孩子跨過去。幾次之后，把繩子提高到離地面 20 厘米的位置，讓他再試。繩子不斷升高，直到他變成是在跳高。灑水壺把一個灑水壺拿到花園里，讓孩子用花園里的軟管裝滿水，告訴他花木口渴了，給它們喝點水。鍛煉大動作和精細動作技能及全身的平衡性。鍛煉大動作和精細動作技能及全身的平衡性。鍛煉精細動作技能，提高身體控制能力，激發想象性游戲和模仿性游戲。摸腳趾教孩子如何彎下腰去摸膝蓋。

48、 隨著他的力量的加強， 讓他去摸踝關節，鍛煉大動作技能和全身的平衡性及肌肉的到最后去摸腳趾，鼓勵孩子盡可能地彎下腰。伸展能力。酥餅玩具拿出一個小酥餅罐和一堆小玩具，在每個罐里放一個玩具，裝著要烤玩具。踩步子跟著孩子，他踩在哪兒，你也踩在哪兒，他怎么做你也怎么做。然后再交換位置。注意步子不要太大，這個游戲如果在沙灘上玩效果會更好。促進社會行為和情感發展的活動鍛煉精細動作技能，激發想象性游戲。訓練協調性和記憶力，激發模仿性游戲活動。活動名稱活動內容益處笑臉、苦臉 在一把木匙上畫一張苦臉，在另一把上面畫一張笑臉，然后按木匙上的臉形進行表演；讓孩子也去做，并問他哪一把木匙符合他今天的心情。磁帶上的家人

49、 錄下每個家庭成員說的幾句話，然后拿出每個人的照片，同時播放錄音，讓孩子根據聲音辨認出是誰在說話。他不是故意的 在孩子被擦傷或受了其他孩子的傷害時，向孩子解釋“意外事件”和“不是故意的”等短語。情緒墻拍下孩子喜、怒、哀、樂的照片，并把照片貼在他能看到的墻上，不時去看看這些照片，問他哪一張是高興的臉，哪一張是悲傷的臉，你也可以用這些照片和他交流心情。教孩子一處交流的方法， 并使他懂得自己的情感。訓練記憶力，建立聽覺與視覺的聯系，這是一項很溫馨的社交活動。教授孩子親社會能力。通過表情認別情緒，發展自我意識，提供符號意識的訓練。適合 21 24 個月的幼兒的游戲活動促進智力發展的活動活動名稱活動內容

50、益處每天一個蘋果將一個蘋果切成兩半，仔細觀察。然后，講解果核的作用：討論果籽將來能否長成蘋果樹，解釋不吃果核的原因。成雙成對在房間里找出成對的物品（如燭臺、鞋子、筷子等），然后點數，直到數清總數為止。洗澡在為孩子洗澡之前向她描述下列程序：調試溫度，給浴缸加滿水，脫下衣服， 小心進入浴缸， 先洗臉， 再洗頭發， 擦干身子， 穿上衣服等。“跳躍的” 燕麥片 在小塑料瓶里放入幾片燕麥片， 讓孩子把它們拿出來。 如果他有困難，或表現出氣餒，就幫助他拿出來，鼓勵他下次自己完成。蝴蝶用水彩顏料在水彩紙上畫一些蝴蝶墨印，折疊后做成一只蝴蝶，等畫紙晾干后，將蝴蝶剪下來，在房間里飛著玩。掛物將兩把椅子用晾衣繩連

51、起來，再用衣夾把圖畫、實物、彩色紙（可以是任何物體）拼成一個簡單的樣式，然后幫助孩子完成其余的工作。注意要仔細監護，結束后馬上收好晾衣繩。“多米諾”骨牌 在桌上放兩副相對的大骨牌，數量相同，讓孩子回答兩邊會一起倒在什么地方，完成后，將骨牌加到三副。訓練觀察、探索和詞匯運用的能力傳授分類和數數技能。一種自然的、能加強幼兒順序感的訓練方法。闡述因果關系，培養幼兒解決問題的能力， 發揮他的創造力。一種傳授顏色理解的創造性游戲， 培養精細動作技能，激發想象性游戲活動。傳授顏色、模式的概念，鍛煉精細動作技能， 提供訓練符號意識的方法。傳授模式識別能力和數數前能力。觸覺盒在鞋盒的頂端開一個放得進小孩子小手

52、的洞， 再往盒子里放入不同的鍛煉精細動作技能，促進動作智能的發展，物品，一次一個，這些物品要在質地上有所區別。（如一塊絲綢、一個棋盤、一只小豆袋）盒子外備有與盒內相同的物品。讓小孩伸手到 盒內去觸摸這些物品，注意不要讓他把盒內的物品拿出來。然后，讓 他從盒外的物品中挑選出與盒內相同的物品。最后，打開鞋盒，看他 是否選對。購物清單先制作一張“圖畫”購物單，然后帶孩子去商場，一邊走一邊讓他拿著單子從貨架上挑選出要買的物品。“變大”的圖片在一張水彩紙上剪下大圓、 中圓和小圓各一個， 將剪下的圓放在一邊， 活動中只需要畫紙上的圓孔。再挑選一張平時小孩熟悉的實物圖（如 一張臉），把小圓孔對在圖片上，看孩

53、子能否辨認出這是什么實物。 如果不行，換成中圓孔，直至大圓孔。然后，將紙拿開，給孩子看整 張實物圖。硬物和軟物清掃房間時，先撿硬物，再撿軟物。之后讓孩子用紙袋裝軟物，你自己裝硬物。當紙袋重得拿不動后，就倒掉。“我比那個高！”在房間里尋找比孩子高、矮或一樣高的物體。拿一根尺子作比較，這是顯示高度差異的好辦法。潛水艇孩子在浴缸洗澡時，在浴缸里放一只大塑料瓶，也可以是小塑料瓶， 讓幼兒觀察這兩只塑料瓶是如何灌滿水慢慢沉下去的。巨大的“諾筒”把一個紙巾筒當成喇叭，用它來宣布表演和特殊的事件，然后讓孩子也來試一試，告訴他用喇叭時，聲音如何變化。增強記憶力。培養識字前技能和精細動作技能， 創造將實物和符號

54、聯系起來的鍛煉機會。增強識別和記憶能力， 傳授大小和形狀的概念。培養大動作技能和分類能力， 提供獨特的觸摸經驗。培養精細動作技能和學數學前能力。演示因果關系，傳授學數學前概念。一堂關于因果關系的課，培養大動作技能， 激發想象性游戲。容器測試挑選一些塑料容器和配套的蓋子， 坐下來幫孩子給這些塑料容器蓋上相對應的蓋子。在孩子精細動作技能有所提高后，對他做拿下蓋子和換蓋子的示范。增強幼兒知覺、記憶、推理和精細動作技能。滴吧，滴吧，小雨滴雨后帶孩子去花園漫步，觀察雨水怎樣附在樹葉上，又怎樣滴下滲入地面，形成小水潭。一堂關于因果關系的課。湯匙和叉子家長從洗滌槽或洗碗機里取出餐具時，可以讓孩子幫著把湯匙和

55、叉子放好，數數到底有多少湯匙，再看看是比叉子多。“粉”紙條將薄紙撕成許多小紙條， 浸入玉米粉和水的混合物中， 如果愿意的話，還可以加入食用色素。 然后讓孩子用這些小紙條將塑料瓶或其它不易碎的物體包裹起來，做成一個三維藝術品。整理食品買回食品后，讓孩子先放好輕的、不易碎的食物，然后讓他告訴你這 些食品分別應放到哪里。比如“餅干是不是該放進冰箱？” 、“面食要不要放在面粉盒里？”等。菜單轉盤從彩紙上剪下一個圓形的箭頭， 然后在準備好的紙板和剛剪下的箭頭圖片的中心各打一個洞，用銅釘將箭頭圖片固定在紙板上；同時，在紙板上粘上一些孩子最喜歡吃的食品的圖片，吃飯時，讓他旋轉箭頭挑選他最喜歡吃的食物。提高語

56、言能力的活動培養分類和數數技能，展示多和少的關系， 發展精細動作技能。鍛煉精細動作技能和創造力。傳授分類和精細動作技能，增強記憶力，促進社交能力的發展。培養精細動作技能，傳授色彩概念，鍛煉幼兒將實物和符號聯系起來的實踐能力。活動名稱活動內容益處“烘”名字先自己攪拌做一些生面團，或直接到市場購買冰凍的生面團，然后用培養識字前技能， 訓練對事件順序的認識能蛋糕切刀或餐刀在生面團上刻上孩子的名字，之后烘烤，到時可別忘了吃。尋找方形物帶孩子在社區里散步，讓他上下左右仔細觀察，尋找方形（三角形、長方形）的物體，最后數數找到了多少。跳進，跳出在人行過道上用粉筆畫一個圓圈，讓孩子站在圈里，你站在圈外。告訴他

57、“進”、“出”，然后兩人跳越所畫的線交換位置。力。促進語言能力的發展，培養知覺能力，傳授大小和形狀的概念。培養語言學習能力，傳授大小、形狀以及“里”和“外”的概念。放大的花從院子里摘一些花，插入花瓶內，然后用放大鏡仔細觀察這些花。加深對知覺的理解，傳授顏色概念，訓練分類能力。“安全區” 內的抓人游戲告訴我今天發生了什么家長和孩子玩抓人游戲時，設定沙發為“安全區”。抓住后，換一個新的“安全區”，并說出名稱。安排一個特殊的時間（如就餐或就寢時） ，和小孩談談這一天你干了些什么。孩子年齡稍大時，問問他做了些什么，盡量幫助他回憶。鍛煉大動作技能，教授新詞匯，促進社交能力的發展。培養語言技能，營造和睦的

58、家庭氛圍，增強記憶力，發展社交能力。我叫什么名字在冰箱上貼一些磁性字母，每天早餐后，拼寫一個新單詞。先從小孩的名字開始，然后是寵物、姐妹的名字等。系黃絲帶家長帶孩子去院子里漫步，家長給第一種花系上藍絲帶，第二種花系 上綠絲帶，第三種花系上黃絲帶，一邊在絲帶間跑動，一邊說：“跑到茉莉花那邊去，就是系藍絲帶的地方” 。慢慢地，孩子就掌握了這些植物的名稱。取下絲帶，系到其它的植物上去。轉盤挑選一些相似的圖片 （如動物圖片） 放在圓轉盤上， 然后用力轉轉盤， 讓孩子猜猜哪張圖片停在他面前， “是馬？”、“還是豬？”說出它們增強識字前技能，訓練辨認符號的能力。訓練肌肉、詞匯和記憶能力， 傳授顏色概念。介

59、紹一些新的概念和詞匯， 鍛煉辨認符號的能力，增強記憶能力。的名字，并學叫它們的聲音，同時告訴孩子它們生活在什么地方。 你收到了郵件喜歡家庭成員和朋友給孩子發郵件，你也不時地給自己發些郵件。收到郵件時，和孩子一起坐下來閱讀。不要擔心郵件太長這只會延長家長和孩子一起坐著閱讀郵件的快樂時光。培養喜愛音樂的活動發展親社會能力和識字前能力。活動名稱活動內容益處睡覺之路就寢前，誦唱以下兒歌，并做相應的動作：坐在爸爸的膝蓋上，親愛的，能看到旁邊的東西嗎？丁香花叢乳牛叫，小豬多多盡情跑。騎在爸爸的后背上，親愛的，能讓爸爸輕輕拍拍嗎？ 餐桌餐椅周圍放，我們上樓去睡覺。雄偉的軍艦高舉孩子的雙手， 和著以下兒歌韻腳

60、的韻律走圓圈， 唱完最后一句時， 慢慢地讓孩子坐在地板上。我們雄偉的軍艦去遠航，三次乘風破浪水中游；我們雄偉的軍艦去遠航，三次沉入海底水中走。喂，家里有人嗎？家長一起和孩子誦唱以下歌謠，家長先用雙手遮住孩子的眼，同時問她：“有人在家嗎？”，然后移去雙手， 吻孩子的小臉。 當誦唱到“敲”和“咚”兩字時，輕輕敲打地板。喂，家里有人嗎？我已經敲了窗和門，請告訴我：你會在哪里？喂，家里有人嗎？咚！咚！安逸、輕松的睡前活動，能促進語言能力和音樂意識的發展。增強語言能力和樂感， 促進大動作和精細動作技能的發展。增強語言能力和樂感， 促進精細動作技能的發展。一起追松鼠家長面對面和孩子坐在地板上，誦唱以下兒歌