1、絕密啟用前六年級下冊階段綜合闖關B（總分值100分，時間60分鐘）一、基礎積累（21分）I. （8分）讀拼音，寫詞語。（1）看著地震后qi lidng 的景象，我們感到無比k6ng ju。（2）我今天真是ddo mdi,在路上遇到了一只野狗的qin xi。（3）眼前吃點虧不用太sdng ,要知道塞翁失馬，ydn zhl fCi fU?（4）我站在山上t6u yun mu xudn. xido xln yl yi 地沿著山路向前走。2. （3分）以下加點字的讀音全對的一項為哪一項（）A.堅勁(jin)棲息（ql）挑剔（11） 停泊（pd） 吞噬（shi）B.燕山（ydn）韁繩(jiang)分外（

2、便n） 機杼（shO） 簇擁（cd）C.追悼(dao)銘刻(mi ng)更新（geng）簡陋（I6u 眩暈（xuan）D.鄭燮(xie)收斂(lifin)正月（zhMg）襤褸（1口） 暫時（zdn）（2分）以下詞語中沒有錯別字的一項為哪一項（）A.蠟月、風箏、栗子、優郁、明媚、嚴峻、萬不得己B.除歹、濃綢、染缸、隔絕、炊煙、哼唱、七零八碎C.親戚、拜年、寺院、淡忘、棚欄、慈祥、張燈結彩D.采繪、通霄、轎車、軍閥、挽回、威脅、截然不同第1頁共10頁12分）以下句子中括號里的詞不能替代加點詞的一項為哪一項（）A. 一眨眼的時間，浪潮就漲了好幾米高。（瞬間）B.今天表演節目的清一色是女生。（通通）C

3、.第三件事才是買各種玩意兒。（破爛）D.宇宇在這次跳遠比賽中摘得桂冠。（拔得頭籌）（2分）下面句子中加點詞語運用不恰當的一項為哪一項（）A.自然界中很多令人不可思議的神秘現象，正在等待有志于此的科學家去破解，B.回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。C.生態環境建設不是油然而生的事，如等到景區大開發時才者手，就為時已晚了。D.節FI的大街，懸燈結彩，車水馬龍，人頭攢動，熱鬧非凡。（4分）選擇合適的關聯詞，填在句中的橫線上。如果就；不管都；只要就；因為所以人固有一死，,我們 有任何創造價值的能力,要運用。有多大的困難, 我們 要努力克服。能對人民有好處，我們 要做。二、語言實踐（16分

4、）（2分）小紅想選擇一條名言警句來警醒自己努力學習，下面的名言警句中，符合要求的一項為哪一項（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。B.樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。C.常將有日思無日，莫把無時當有時。D.書到用時方恨少，事非經過不知難。第2頁共10頁（2分）名著描寫人物的方法很多，對下面的判斷錯誤的一項為哪一項（）“他的爪子收縮假設，灰白的眼暗籬成了一條細縫，樣子十分溫柔。”這是外貌描寫，表現了大黑貓在尼爾斯 的眼里她那么的漂亮和溫柔。“他一看見男孩就叫了起來：嘰嘰，嘰嘰，快看放鵝娃尼爾斯!快看拇指大的小人兒!快看拇指大的小人兒 尼爾斯蒙爾耶松! ”這句是語言描寫，表現了麻雀的驚異和嘲笑。

5、“他全身的毛都豎了起來，拱起腰，伸直了腿，四腳抓地，尾巴變得粗而短，兩耳朝后，嘴里嘀叫著， 瞪大的眼睛冒著火星。”這是動作描寫，表現了大黑貓發怒時表現出來的兇狠與殘暴。“他想：父母從教堂回來時，發現雄鵝不見了，他們會傷心的。”這句是語言描寫，寫出了對雄鵝喪失的 假設急和關心。（6分）按要求完成句子轉換。（1）密西西比河流過。（擴句，至少擴兩處）（2）世界上還有幾個劇種是戴著而具演出的呢？（換一種說法）（3）男孩對貓咪說：“請你告訴我，在哪里能找到小狐仙？ ”（改為轉述句）（2分）照樣子，把句子補充完整。例：住方家大院的八兒，今天再得快要發瘋了。（1）心愛的小狗走失了，我傷心得（2）小狗失而復得

6、，我高興得。（2分）讀句子，注意加點的詞語，然后仿寫一句話。有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗.燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事。（2分）用自己的話說說下面詩句的意思。第3頁共10頁春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。三、詩文再現（13分，每空1分）（4分）長歌行中用水流到海里不復回表示時間易逝的詩句是“, ：:告訴我們要珍惜時間好好學習的詩句是“，（4分）,有再來的時候；,有再青的時候；,有再開的時候。但是，聰明的，你告 訴我，我們的H子?-是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧：現在又 到了哪里呢？（5分）篇段積累

7、-根據原文鎮空。人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說 過：, ，。為人民利益而死，;普法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人 去死，。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。為人民服務四、閱讀感悟（20分）（8分）課內閱讀理解：魯濱遜漂流記（節選）沒有工具,干什么都困難重重。我幾乎花了一年工夫才完全布置好我那川柵欄圍起來的小小的住所。 那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才 那些木材，并且在林子里好，再花上更長的時間把它們 回家。也就是說，我需要花兩天時間砍成一根木樁并運回來，在第三天才把它打進地里。我最初用一根很沉的木棒打

8、樁，后來想到了用鐵撬棒打。盡管如此，打起樁來還是很費力， 而且非常麻煩。（I）在文中橫線上填上合適的動詞。（2）畫橫線的句子是這段話的,從” :二;”等詞語第4頁共10貝可以感受到“困難重重”。（3）這段話主要寫了。從中,我們看出魯濱遜是一個（3）這段話主要寫了。從中,我們看出魯濱遜是一個的人。（7 分）光陰（節選）趙麗宏誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被腺朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節奏。當蔣蕾在春風中粲然綻開濕潤的花落時，當嬰兒在產房里以響亮的哭聲向人世報到時，他悄無聲息 地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯

9、黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍 的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從你的手指健里流過去。他從你的腳底卜滑過去。他從你的視野和你的思想里1過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹, 把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢城，使鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人 額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的.生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕卜.一張又一張日歷，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的 歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于

10、你的，他總是如數奉獻。第5頁共10頁他公正，不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。有人能將他占為 己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍.重他，他便在你的身后長出綠蔭，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。“i視同仁”的意思是，在文中指的是。（2）讀畫線句子，再仿寫兩句。（3）文中的“他”指的是。在作者的筆下，“他”具有以下特點:（4）讀選文的最后兩個自然段，寫出你的理解。（5）作者運用擬人的修辭手法，把時光寫得充滿人性。你覺得光陰還像什么呢？寫一寫。課外閱讀知識（5分）（2分）把以下作家與作品和主要特征連線。丹尼爾笛福愛麗絲漫游奇境向往自由,挖苦社會塞爾瑪拉格洛芙湯枷索亞歷險記情節奇異，邏輯嚴密馬克吐溫騎鵝旅行記不怕困難，逆境生存劉易斯片羅爾魯濱遜漂流記引人入勝，懷鄉之情（3分）開學以來，你讀了一本什么書？你對書中哪個人物印象最深？為什么？第6頁共10頁五、寫作表達（30分）（30