1、高中化學教師申請學科帶頭人、骨干教師個工作總結本人于 1995 年 7 月畢業于湖北師范學院化學系，同年7 月分配到楊鎮一中工作，擔任高中化學教師至今。2006 年晉升中學高級教師。從事教育工作以來，教過11 屆高三、 6 屆高二、 6 屆高一，當過19年班主任，12年備課組長，10年區兼職教研員，在在順義區做兼職教研員。現將近3 年以來的工作情況總結如下：一、政治思想方面本人忠誠黨的教育事業，擁護黨的路線、方針、政策，努力提高自身的思想政治素質、師德修養，努力完善自我。為人師表，敬業愛崗。二、文化專業知識方面我一直從事高中化學教學工作，帶過11 屆畢業班，而且成績優秀。教學經驗豐富，熟悉各個

2、層次學生的教學。從專業知識來講，我熟悉高中各年級的教材，具備教高中任何年級化學課的能力，是我校化學教師中的把關教師。三教育教學方面在教學工作中，我認真學習中學化學教學大綱，深入鉆研高中化學教材，自覺運用科學的教學方法與教學手段，結合學生實際精心安排教學內容，連續多你獲得“ 高考學科成績優秀獎”。 現將近 3 年的工作情況總結如下：1、教學工作( 1) 2016年 2017學年度 , 教高三化學, 教高三 (11) 班， 高三（ 12）班兩個班級的化學課，同時任高三（11）班班主任，最后在高考中，高三（11）班吳偉航同學高考化學成績97 分，北京市排第三名，而且所教班化學成績平均分位于第一第二。

3、2016 年 2017 學年度教高一年級化學課，所教高一（12）和高一（16）班，兩個班級成績不錯，在期末考試中連個班級成績位于平行班前列。而且在化學競賽中，有2017 2018 學年度，教高二（8） 班化學課，該雖然學生基礎不好，但是通過我一年的工作，期末考試平行班第一。2、競賽工作本人在教學過程中還十分重視尖子生的培養，對優秀學生進行因材施教，至2006 以來，所教學生多人在化學競賽中獲獎。2013 年我任高一年級生輔導化學教師，在北京市組織的高一年級化學競賽中，一共有 29 人獲獎，其中一等獎5 人。2014 年我輔導的學生參加化學競賽，有9 人獲獎。在四個B 班中我教的兩個班最好。20

4、16 年輔導學生參加化學競賽，有6 人獲得一等獎，8 人獲得二等獎。2017 年化學競賽中，我班級有4 人獲得一等獎，4 人獲得二等獎，3 人獲得三等獎。3、班主任工作在班主任工作上，我認真學習先進的教育理論，重視學生的全面發展， 努力提高自己的帶班理念，2008 年以來所帶班屆屆成績優秀，尤其是近年所帶班級，更是屆屆優秀，受到所帶班級家長和學生好評。2015 年 2016 學年度，任高一（4）班班主任，該班習慣差的學生多，還有一個籃球運動員，管理難度大，通過一年的努力在期末考試中，高一（4）班級成績優秀，取得了很大的進步。2016 年 2017 學年度，任高三（11）班班主任，最后在高考中

5、42 人參加高考，有41 人考上一本，有3 人考上北醫大，在平行班中成績最好。20172018 學年度，任高二（8）班主任，這個班在期末考試中載平行班前列，在年級129 歌詠比賽獲得特等獎。四、教科研方面在教學過程中，我不斷鉆研教材、教法，改革傳統的課堂教學模式，優化課堂教學結構，至2011 年以來我還多次上研究課、示范課、進行專題講座，本人還積極進行教學總結，把教學改革與實踐推向理論化是本人一貫的奮斗目標，在教學工作之余，認真總結，撰寫論文，進行實驗改革，并取得了一定的成績，主要有：1、研究課和專題輔導在 2013年 4月， 在順義考研中心作物質結構專題輔導，受到與會老師的好評。（ 2）在

6、2014 年 12 月，順義考研中心有機化學教材輔導，獲得一等獎。2019年 9月 12 日， 在順義教研中心做就選修 5 人教版新舊的對比，以及新考綱和新課標的要求的講座。獲得在座老師的一致好評。2019年12月 5日， 在順義教研中做視導亮點展示講座，得到老師們的好評。2、撰寫論文和實驗改革2012年10月我撰寫論文在化學教學中滲透美的意識獲得北京市一等獎。2013年10月我撰寫論文淺談如何優美的引課獲市級一等獎。2014 年 3 月我撰寫的論文三步曲程序系統探究法獲市級二等獎2014年 9月我撰寫論文淺談 “自學引導” 式教學法獲市級二等獎。2016 年 6 月我撰寫論文構建中學化學課堂

7、教學的師生互動策略 獲得順義區三等獎。五、備課組長方面從 2003 年開始，我開始做化學備課組長工作，我作為備課組長，認真組織備課組活動，統一進度、統一資料，互相學習，取長補短，保證每位教師的教學質量，作為區兼職教研員認真高質量的完成區教研員布置的工作，于2013 年 4 月全區高一化學教師作物質結構教材輔導，2013年 12月為全區高二化學教師作有機化學專題講座。在教學中積極承擔各項教學任務，熱心幫助青年教師，幾年來先后指導楊鎮一中張穎、陳楊、鄒鐵林、孔翠翠、劉盼多位教師的教育和教學， 他們有的已經成為學校教學的骨干，有的已經成長為學校的優秀班主任。六、在教研工作方面2019 年 7 月我調到順義教研中心工作，半年來跟老教研我師傅李老師學習，充分創造性的展開工作，本學期我們高一高二兩個年級一共做了8 節研究課，每節課我都認真策劃，聽試講，幫助老師不斷的修改， 8 節課都得到好評。另外在我的領導下命制了3 套高質量的考試題，每道題我認真琢磨，不考偏難怪的題，用考試指導全區的教學。 另外我還在高二年級創造性的進行了網上教研，讓每個老師都學會評課。還有，針對視導，我創造性的進行視導總結講座，而