1、可編輯老師暑假學習心得體會老師暑假學習心得體會1 這次培訓，對于我來說是一次難忘的充電機會，由衷感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，使我的思想重新煥發了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。 通過培訓，使我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰，課程改革為老師專業化的成長供應了一個平臺，特別是培育同學綜合素養的有效途徑，同時也讓我明確了本次培訓的目標、內容，力求使自己由專業型、閱歷型老師向爭論型老師轉變。 一、理解老師職業，提升自我素養 老師代表著“同學的老師”，也代表著“同學的同學”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，老師充

2、當著多種角色： 1、老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。 2、老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。 3、老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協調力氣，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。 4、老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公正的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。

3、5、老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。 6、老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關懷和排解，培育同學健康的心理品質。作為老師，不僅具有確定的專業水準，更要具有優秀的心理品質與道德意識。 二、用新教育教學理念以及心理學基礎指引自己的工作 培訓為我即將面臨的實際工作供應了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學閱歷豐富的專家依據自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，幾位專家都強調了

4、適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家還提出了如何加強老師之間團結合作的方法；在教學教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評課”的指導，讓我更加明確上好一堂課的標準，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。 三、學會終身學習，提高自身力氣 1、終身學習。我們不僅要提升自身的專業學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、爭論、思考；處理好與同學、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。 2、提升個人魅力。作為一名老師，首

5、先要讓同學寵愛你，寵愛聽你的課，進而寵愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民老師。 2、寵愛同學。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢？在老師生涯中，我將本著對同學對職業的寵愛，堅決地走下去。 3、不斷反思。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節；不斷的反思、改進。老師職業沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深

6、化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、寵愛同學的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為，真正做一名課改中的“新老師”。 老師暑假學習心得體會2 一年一度的暑期老師政治學習在夏末最終的炙熱中如期而至，今年的學習我覺得比往年都要認真、扎實。翻看著燭光刺眼上一張張生疏或生疏的面孔，在一排排密密麻麻的名字中找尋著生疏的字眼，我為身邊優秀的他們感到高傲；傾聽了道德模范們的感人事跡，特別是觀看了幾期查找鄉

7、村最美女老師的報道后，我又為自己是一名人民老師而傲慢。從這些優秀老師們的身上，我對三個一般的詞語又有了更深刻的理解。 第一個詞語是“奉獻”。這些道德模范，名班主任，市十佳老師，他們大多數都已執教二、三十年了，甚至更長，有的從青春歲月到如今的華發已生才被我們所關注，熟識。那么他們幾十年來在教壇無聲的揮灑又是什么呢？是奉獻，無私的奉獻！他們用自己的青春、熱寫著這兩個字。是啊，老師是育人的人，首先需要自身具備高尚的職業道德和獻身精神，奉獻自己的愛心、細心、急躁、責任心，為孩子們的健康成長鋪設一條平坦、溫和的路。 其次個詞語是“責任”。從教近二十年來，我身邊的同事們，不論年長的，還是年輕的，不論是骨干

8、老師，還是一般的一員，他們都在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業業，雖偶有埋怨，但工作照舊那么敬業，努力。或許老師們現在靜靜無聞的付出，并不是為了將來的某一天能成為燭光刺眼上的一期封面人物或里面的幾頁鉛字，更不是為了成為全國千百萬老師學習的榜樣。而是由于我們心中都裝著沉甸甸的“責任”二字，對教育事業堅守的責任，對一個家庭希望的責任，對同學成長的責任，讓老師們日復一日，年復一年，甘守清貧，甘當幕后，無怨無悔的付出，只愿收獲滿心的欣慰與無愧。 第三個詞語是“學習”。唯有學習是不分年齡，不分時代，不分國界的。尤其是作為一名教育工，更要不斷的學習，不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。這次的學習也讓我更明白了：

9、在社會信息發達的今日，在新課程改革的背景下，我們的老師不再是一個只有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著同學們，教會他們自己找水喝的人。因此，我們要大量的閱讀，廣泛的學習，孔孟莊，李杜歐，卡爾威特，蘇霍姆林斯基，甚至我們身邊的每一個人都值得學習。只有博采眾長，才能海納百川。 政治學習只是一種形式，一個平臺，提升多少就看自己領悟多少。教書育人是老師的天職，照亮別人首先自己身上要有光明，點燃別人，首先自己心中要有火種。今后的工作中，我會堅持將“奉獻、責任、學習”放在心中，落實到行動中，努力做一名讓自己幸福，讓同學歡快的好老師！ 老師暑假學習心得體會3 我有幸到XX區臨山學校學習和參觀，在歷時

10、兩天的考察學習中，我們先后聽取了XX市XX區試驗學校董芠校長、XX區臨山學校王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了XX區臨山學校特色辦學及文化氛圍。聽取了XX勤教授的專題報告，觀看了XX區臨山學校才藝節目，聽了兩節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感受頗深，內心久久不能寧靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了XX市XX區試驗學校的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的熟識到，新時期老師工作應具備確定的技巧和素養。下面我就從以下五

11、方面談談這次考察學習的一點感受和體會。 一、真正的教育是以同學為本的素養教育，素養教育才是教育的歸宿。 實施素養教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素養教育的助推劑，老師和教育教學管理者是教育進展、同學成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(XX區臨山學校)，集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于同學的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。同學的實踐力氣與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校內中的一草一木，無不呈現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素養教育旺盛的生命力。例如：同學的手工制作呈現、各種功

12、能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的進展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成果。教育就是塑造人，讓同學享受高起點、高品位的德育，培育同學良好的品質與堅韌的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重同學的成果的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為同學德育方面的進展制造的條件還不夠。學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育才智，無不分散著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，學校將素養教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信! 二、教育的成功源自教育細節的成功。 學校是教書育人的場所，草率、粗放的校內環境無疑對同學有著潛移默化的損害。我

13、們所參觀的XX區臨山學校校內環境漂亮，建筑設計布局合理，校內文化氛圍深厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。同學的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在微小之處體現著教育者為同學才能的呈現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提示，假如我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對同學身心的健康成長、才能的呈現無疑是一種促進。 三、提高自身基本素養，做同學的良師益友。 老師一言一行，一舉一動都直接對同學起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求同學做到的,老師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為同學樹立榜樣。同時老師還要擅長創新，做到以德育德、以共性育

14、共性、以創新育創新。要想做到這些，老師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關學問，提高自身素養，嚴于律己，以身作則，才能在同學中樹立實實在在的形象。著名教育家魏書生說過：“老師應具備進入同學心靈的本領。育人先育心，只有走進同學的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個同學，關愛每一個同學，把同學當作自己的孩子，當成自己的伴侶，給同學以心靈的自由，多與每一個同學接觸，縮短師生間的心理距離，與同學打成一片，切實走進同學的心靈，做同學最信任的領路人。 四、老師要有責任心。 老師肩負著即教書又育人的重任。首先，老師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業學問和廣博的科學文化學問。其次，

15、老師還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我熟識到作為同學老師，要用自己滿腔的愛去關懷，去敬重每一個同學，急躁細致地去指導每個同學，才能做到對同學的關懷，體現出老師的責任心，同學才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。 總之， 此次考察學習是一次難忘的學習經受。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能呈現此次參觀考察的全貌。通過學習，我熟識到，作為一名老師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素養教育才是根本，才能

16、不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進閱歷，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。 老師暑假學習心得體會4 懷著感動的心情，我很榮幸參加了第一天以“提升老師專業素養，打造卓同教育鐵軍”為主題的老師暑期培訓。在陳校的帶領下，我們各學部分別分為了“海、陸、空”三軍鐘團隊，并且強調軍隊在改革，我們教育也要改革。每個軍團斗志昂揚，布滿激情，信任通過這次培訓更是能磨練我們的意志，培育我們團結協作，奮勇拼搏，相互進取的精神！ 其次，也很榮幸傾聽到了陳明華教授關于“老師專業化進展”的精彩講座，長達兩個多小時的講座，聽起來毫無累感，相反我從中受益匪淺，甚有聽君一席話，勝讀十年書之感。通過這次學習，我對

17、教育工作有了新的熟識，而且從中也領悟了一些有助于教育教學工作的方法與技巧。以下便是我印象最深刻的幾點： 1、作為老師的我們，要始終保持一顆終身學習的心態，然后永久不要自甘平凡。 2、要學會多寬容、關愛同學。“像關懷自己的小孩一樣關懷同學，像教育自己的小孩一樣教育同學”，陳明華教授在講座中也談到曾經由于對同學的關愛教育，深深地影響過他曾教過的那名同學。 因此永久不要讓老師的光環蒙蔽了你的雙眼，老師并不是高高在上的，他的價值體現在同學的身上，一個老師是否成功，在于他的同學是否有所成就，我想這就是十年樹木，百年樹人的道理吧。 老師暑假學習心得體會5 暑假期間讀了李鎮西老師寫的做最好的班主任這本書，感

18、受頗深。這本書是李鎮西老師26年班主任工作閱歷和教育才智的精華集萃，全方位的闡述了他的教育觀、老師觀、同學觀、家長觀、班級管理、同學思想工作、同學心理健康教育等的理念和實踐。從這本書中讓我深深體會到要構建和諧師生關系特殊重要而且也要留意以下幾點。 1、要寵愛同學。 “教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育”，愛是教育的靈魂。只有寵愛同學，才能正確對待、寬容同學所犯的錯誤，才能急躁的去雕塑每一位同學。特別是對待班上的后進生，更要給他們多一些的愛。要經常找他們談心，多發覺他們的優點，準時地賜予表揚，督促他們不斷前進。 2、給同學以敬重。 敬重比寵愛更為重要。由于給同學以敬重同學才能感受師生的公正，才能感

19、受自尊的存在。一旦他們認為失去自尊他們就會失去向上的動力，精神的支柱，由此導致消沉。反之，他們就會獲得向上的動力源泉。為此，我們要敬重同學的人格、意愿、隱私權等等，接受一切的方式確定同學，賞識同學。 3、做同學的伴侶，走進孩子內心 真誠關懷和疼惜同學，不僅在思想上、學習上、生活上等賜予關懷，而且要具體體現在實際行動上，我就讓同學寫老師我想對你說，把平常不敢當面跟老師說的話通過寫的形式告知老師，讓老師更深化地了解自己的學習、生活和想法，使得同學更能感受到老師的親切與平易近人。 學校生盡管年齡小，但他們也是感覺敏銳、有獨立想法的個體。老師的為人、責任心和愛心、學識和教學力氣水平、對同學的態度等，都

20、會在平日的言行舉止中傳達給同學。老師付出的愛心和奉獻，會得到同學的真情回報。 4、讓同學當仆人。 學問最終要靠同學自己去把握，做人最終要同學自己去做。這就準備了同學的主體地位。因此應當讓同學主動參與實踐，學會自我教育、自我管理、自我成才，才能使同學的共性得到全面呈現。 5、轉變自己。 師生關系是對立統一的，老師處于沖突的主要方面，在運動變化中起著主導作用。因此，構建良好的師生關系關鍵在于老師。作為老師首先應當結合自身的工作轉變觀念，加強自身修養，提高師德素養和教學力氣，以高尚的品德和過硬的素養去感染同學，制服同學。很多老師就是由于這點讓他們每到一個新的班級都會獲得同學的一片歡呼。其次，應當做好

21、角色的轉換。在素養教育中老師不再是獨奏者而應是伴奏者，舞臺的中心應當是同學，老師的任務是激發同學學習的愛好而不是同學的監督者。 總之，看了這本書，為他的人格魅力所折服。在以后的教育工作中我會不斷地提示自己，要寵愛同學，敬重同學，給同學更多的關愛。 老師暑假學習心得體會6 透過參加學校組織的暑假政治學習，使我更深刻地熟識到作為一名老師，解放思想、不斷學習、更新學問、與時俱進的重要性。隨著時代的進展和社會的需求，如何做一名合格的老師這將是我今后務必思考和應對的問題。由于，合格老師不是終身的，昨日的合格老師，這天不必需合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論學問，才始

22、終是一名合格的老師。 一、更新觀念，終身學習 學習政治理論，提高思想素養。努力提高自己的思想素養。 學習專業學問，提升專業素養。當今社會，科學技術突飛猛進，學問應用期日趨縮短，學問創新日趨鮮亮，這就要求老師要不斷吸取新信息、新學問、新理念，不斷充實自己，始終站在學問的前沿；要不斷完善學問結構，做到博學多才，與時俱進，同學才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發同學的學習愛好。 二、勇于探究，與時俱進 時代的日新月異就是對老師的挑戰，因此，老師要勇于擯棄舊事物、理解新事物，要敏銳地了解新思想，認真地爭論新理論，主動地、迫切地

23、學習新學問，開拓進取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進一步”！ 三、愛崗敬業，加強師德修養。 由于老師的職業，是育人、塑造心靈的事業，因此老師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對同學產生潛移默化的深遠的影響。因此，老師要時刻留意自身道德情操的修養，透過言傳身教，在傳授學問的同時滲透為人的道理，幫忙同學塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石。 三、立足本職，做好工作 既然選取了“老師”這一職業，就要無怨無悔！為了使自己的教育教學工作水平不斷提高，要堅持經常學習時事政治、專業理論等；要多聽課，虛心請教。 教育是一個長期的又是環環相扣的過程，一個環節消逝缺陷就會影

24、響其它環節，從而影響同學的正常成長。因此，老師要立足當今，放眼將來，以苦為樂，甘于孤獨，充當人梯，為家長負責，為同學負責，為社會負責，為我們宏大祖國的千秋大業負責。 老師暑假學習心得體會7 我有幸參加了這次河南省中學校老師遠程培訓項目。在我參加過的培訓中，只有這次給我的感受最深，這次的培訓組織新穎，有專家的引領，自學的支持，群體的才智，豐富的案例，媒體的整合，多樣的評價，更難得寶貴的是有著優秀的團隊。通過本次培訓學習，我認為有以下幾方面的收獲。 一、對職業有正確認知 不管老師的社會地位、經濟地位如何，應當以老師這一職業為榮，我自身也感受到了一種深深的職業幸福感。而學習專家、名師的教育教學相關策

25、略后，我用心去領悟教育理論觀點，吸取精華，能樂觀主動思考，真心探討。這次的學習培訓，對于我來說，是值得珍惜的充電機會，面對當前如何實施素養教育，如何進一步提高教育教學水平和教研力氣，是擺在我們每個老師面前的最現實問題；這次老師遠程培訓也給我們供應了再學習再提高的機會，讓我們能聚集在一起，相互溝通、共同學習、取長補短、共同體高。 二、細心鉆研、打造化學高效課堂 課堂教學是老師戰斗的陣地，課堂教學教學的生命線。老師只有深化鉆研教材，從備教材、備同學、備教學方法、細心設計課堂教學。認真上課，努力營造課堂氛圍，努力使課堂布滿活力，讓同學在老師設計的環節引導下，調動他們的樂觀性、主動性，培育同學的想象力

26、、制造力，進展他們思維，精彩完成教學任務，提升同學力氣。高效課堂的實現，還必需認真輔導同學才能取得良好的教學效果。 三、提高了教學技能 課堂教學始終是我們教學最重要的部分，所以教學技能的提高勢在必行。 1、為了提高專業水平，我們必需在課外大量地讀書，認真思考； 2、為了改善教學技能，我們必需在備課時仔細推敲，精益求精； 3、為了在課堂上達到“師生互動”的效果，我們在課外就應當花更多的時間和同學溝通，放下架子和同學真正成為伴侶。 4、專業學問是根基，必需扎實牢靠，并不斷更新； 5、教學技能是手段，必需生動活潑，直觀形象； 6、師生互動是平臺，必需師生雙方融洽和諧。 學習期間拜讀了各位優秀老師的文

27、章，進行溝通，我的業務水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。讓差距和不足成為自己的動力，不斷反思，不斷爭論，促進自己成長。以適應社會進展的需要，適應教育改革的步伐。 在今后的教學中，我要揚長避短，吸取專家們的精華。將這次學習的新理念落實到課堂教學中在實踐中獲得成長。 老師暑假學習心得體會8 為期一星期的暑假研習已結束，在這一星期中學校領導組織了形式多樣的研習活動，通過觀看錄象，傾聽優秀老師的閱歷體會，以及教研組老師的相互爭辯，使老師們受益非淺。 作為一名班主任，我更是從中感悟了很多。作為新時期的老師面對的是跨世紀的一代，只有用心去和他們溝通，才是最行之有效的方法。感情四感染性的東西，一個

28、人的情感可以誘發別人產生同樣的情感，老師情感的彌散則會深深地影響同學。因此，感情本身就是一種教育力氣。古人云：“親其師，信其道。”同學對老師的親近感、仰慕感，可以使他對老師所講的道理心悅誠服，使老師的要求通過感情的“過濾”和“催化”變成同學自身的思想和要求，形成覺悟和決心，推動他去實踐自己的諾言。 但是愛！愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的恥辱心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復了久違的自尊和榮譽，激發了上進的熱忱和士氣。 老師頭疼，家長惱火，每天有人告狀。 放松你的面部肌肉。有的老師面對同學不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內心似火，處處為同學著想，卻貌似冰霜，不

29、茍言笑；有的老師信奉“嚴師出高徒”，對同學少有鼓舞、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激同學的上進心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護自己的“威信”，保持在同學心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在同學面前掩飾自己的過失殊不知，正是這種種師生關系的片面理解，成為師生情感溝通的障礙，同學對老師望而生畏，冷淡疏遠，老師則失去了把握同學思想脈搏的機會，難以對癥下藥。 熱以真為貴，請以誠為美，老師流露真情決不是要矯揉造作、強顏歡快，但也切忌高高在上，擺出一副“師道尊嚴”的架勢。要使同學理解你的一片真心，接受你的一腔熱忱，你須重新潤色一下你在同學面前的形象：調動全部的心情細胞，把你

30、的熱切關懷流露在目光里，用你溫和的手去摩挲一下同學的頭，用你明朗的笑容去點燃同學心頭的希望你不會失去威信，反而能贏得同學的愛戴和信任。 據一項調查顯示，有。的老師“很愛”同學，但感受到了老師這種愛的同學僅占。除了同學年幼無知，不擅長理解、感受老師的愛心外，更主要的緣由生怕還在于老師不擅長向同學“示愛”。教育家夏丐尊說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能成其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。” 特級老師任小艾的事跡信任大家都有耳聞，任老師用她的真情曾把一個當時全校聞名的亂班，一年后變成了全班級的“領頭羊”，畢業時全部考入重點中學，沒向國家交一個“廢品”。任老師制

31、造了“奇跡”：被人看“死”的孩子救“活”了，被人看“死”的班變好了。她有什么靈丹妙藥？是愛！愛喚醒了孩子們心中沉睡已久的恥辱心，蕩滌了久積在心靈窗戶上的塵埃，他們恢復了久違的自尊和榮譽，激發了上進的熱忱和士氣。 記得記者在采訪任小艾老師時，問她如何教育后進生時，她語重心長地說了那么一句話“放松你的面部肌肉”。是啊，而我們有的老師面對同學不自覺地戴著“面具”，把自己的喜怒哀樂深埋心底，從不流露，明明內心似火，處處為同學著想，卻貌似冰霜，不茍言笑；有的老師信奉“嚴師出高徒”，對同學少有鼓舞、首肯，卻動輒訓斥、譏諷，以為如此的“心直口快”可刺激同學的上進心，卻不料常常事與愿違；有的老師為了維護自己的

32、“威信”，保持在同學心目中的“高大形象”，甚至自覺不自覺地在同學面前掩飾自己的過失殊不知，正是這種種師生關系的片面理解，成為師生情感溝通的障礙，同學對老師望而生畏，冷淡疏遠，老師則失去了把握同學思想脈搏的機會，難以對癥下藥。 在我自己的班上也有一位可謂是“老師頭疼，家長惱火，每天有人告狀。”的同學，各課老師都有反映，我自己也猛烈感受到他是一位行為偏激，極難教育的同學。在上課時，他會由于跟不是老師的上課節奏而開小差，影響其他小伴侶；下課時又會莫名其妙地去欺侮人家；作業做不出是會發脾氣，干脆不做或少做。最要命的一點是他不怕老師，甚至是反感。總之很多人都下了一個定義：沒有一點好的。可是時間長了我卻發

33、覺他也有可愛之處，寵愛幫老師做事，寵愛關懷其他小伴侶，寵愛體育。發覺了這些我平常就多讓他幫我做些瑣碎的事情，他是情愿的不得了，而且我還適時對他多表揚少批判，漸漸地發覺他不再排斥我了，對我出的要求也能慢慢的接受，我知道我的付出有了回報。盡管他還是有些玩劣，有些偏激，但我有了足夠的信念。 我常常在想，假如當時我還是以一副威猛來對待他，把他當作問題同學，他會怎么樣呢？孩子是需要人來疼，人來愛的，而你要讓他能猛烈地感受到你對他的愛，這樣才會有效果。 老師暑假學習心得體會9 x月xx日我們頂高溫、冒酷暑，全鎮老師齊聚一堂，進行暑期備課活動。 最讓我難忘的是竇桂梅校長的講座，她提出了“三個超越”和“三個回

34、歸”理念，在語文界產生了廣泛影響。竇桂梅老師優雅的氣質、極具感染力的表達、恰當的體態語言，讓在場的每一位老師都聽的聚精會神。xx老師始終有個習慣，一旦讀到好的文章，看到好的細節，總會在筆記本上登記來，而今，大大小小的本子鋪開，可以鋪滿一書桌。靠著不懈的記錄與反思，以及對閱讀的寵愛，竇老師從一名代過音樂、數學、美術、思品課的一般老師，成長為語文界最知名的特級老師之一。當視頻上播放出竇老師這些年發表的文章和書時，老師們都不由自主的發出了贊美。竇老師說：正是童年對自然的閱讀、少年對小說的閱讀，奠定了我后來的精神底色，界定了我一生的精神格局。提及最初的閱讀體驗，竇老師說，她小時候壓根兒就沒有什么書，唯

35、一能見到的就是小人書。童年最大的歡快，就是讀小人書。 xx老師對工作的熱忱、對生活的激情，深深的感染了我，如xx老師所說，正是她事業上的成功，使她的家庭更加和諧與美滿。 xx老師的講座深深地影響了我，我深信孩子們確定特別寵愛在課堂上布滿激情的，無比親切的老師。以后我會盡量像她一樣，在課堂上布滿激情，為了吸引孩子們，為了讓孩子們享受到課堂學習的樂趣，我必需讓自己歡快的，布滿激情的消逝在孩子們面前，在孩子們面前必需是樂觀向上的，布滿活力的，把最好的一面呈現在孩子面前。 還有就是要向竇老師學習“要大量的讀書，只有不斷的學習才會有更多的學問與靈感。”雖然我始終認為自己是個愛看書的人，但聽了竇老師的講座

36、后，我很慚愧的熟識到，自己看的書太少，所學的學問太少了。我應當不斷的學習，看更多的書，學更多的學問，包括認真的練習自己的基本功。xx老師不斷超越自我的精神激勵了我做一個不斷前進，不斷進取的學習型的老師，從而打造自己的幸福人生。 中心校組織的這次暑期備課，給了我很大的心靈觸動，我希望自己永久懷著一顆向上，向善的心，讓自己的教育人生一點點絢麗起來！ 老師暑假學習心得體會10 _年_月_日至_月_日，我參加了全省中學老師培訓。通過_天的培訓，我對老師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學老師培訓的內容特別豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和特點”等諸多方面的系統學習

37、，實踐上包括觀摩有著豐富教學閱歷的老老師的教學示范課和新老師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下： 通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名老師最基本的義務教書育人。老師應無私地將學問傳授給自己的同學，維護自己的同學，并關愛他們，以自己高尚的品德為同學樹立起榜樣。面對后進的同學，不能接受暴力或體罰等行為，而是應當用加倍的愛去關懷他們進步，這不僅是從職業角度，更是從法律角度對老師的義務作出了規定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向同學灌輸書本學問只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在同學實際狀況的基礎上對教學有所創新

38、，才能慢慢提高教學水平。 在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關于老師職業道德。談到職業道德，其實每一項職業都要求具備確定的職業道德。但是對于老師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有確定的特殊性。由于作為一名老師，一言一行都是同學眼中的榜樣和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關系到同學將來的品德進展。老師必需具備高尚的職業道德，這一點特殊重要。 我覺得老師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛同學和工作效率上。教育事業關系著下一代的身心進展，關系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。老師的工作責任感應當是極

39、其猛烈的，只有猛烈的責任感才能帶動起工作的熱忱和動力，才能真正意識到自己職業的重要性而投入全部的精力。老師要時刻留意自己的言行并留意同學的反應和變化，為同學樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是老師的基本責任。假如缺乏對同學負責的心態，又如何將工作熱忱融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為同學服務了。 光有責任感還是不夠的，老師不應只成為同學的導師和幫手，更應當是同學的伴侶。所以關懷、疼惜同學是一個好老師最起碼的道德，是猛烈責任感的體現和升華。關愛同學首先應當是對同學人格的敬重，以公正客觀的眼光去看待和評價每一個同學，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關懷他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引

40、導他們向著樂觀、樂觀、上進的方向進展。除了關懷他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便準時、適當、全面地關懷和引導他們健康成長。 老師暑假學習心得體會11 很榮幸能夠參加這次暑期老師學習活動。聽了十來節課，在教學上給我們指明白教學的方法與理念，使我在課改的教學課堂捂出方法。以下幾點是我重點聽的三界課之略見： 一.透視課改現象，回歸教育真實。 如一節數學課買香焦價錢上的數字例成一道數學題，經過老師的引導，同學再結合生活上的閱歷，解答了這一道題。從這一事例總決出課堂來自以生活。這是一節有效教學。教學是生活，生活不是數學。珍貴的紀念一課與美術課上的合作學習，事例，也是我們在教學上常會消逝的現

41、象，這兩個事例是無效的教學。周教授以這幾個正反事例的講座，總結出了課堂上是無休止的探究，無趣的合做，無味的活動，一例例的事例所要說明的，是我們老師在課堂上怎樣的一節課才是真正的有效教學。 課題教學的有效性是指通過課堂教學活動，同學在學業上有收獲，有提高，有進步。具體表現在：同學在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會到會，在情感上，從不寵愛到寵愛，從不寵愛到寵愛，從不感愛好到感愛好。 要使教學有效性，必需要當魅力老師。有效教育的隱秘是打開同學的心才智之門，魅力是走進孩子的心靈，打歡樂智之門的鑰匙。孩子們幸福的高效的消逝在課堂上就是魅力課堂的本質所在。 我們在職的各級每位老師，必需不斷學習業務

42、學問，提高自身的教學素養，專研教材。使同學從心底里認定要我學到我要學美國教育家吉諾特多年的教學結論;教學的成功與失敗，我是準備的因素，我個人接受的方法和每天的心情是影響同學學習氣氛和情境的主因。身為老師，我具有極大的力氣，能夠讓孩子們活得快樂或凄慘，我可以是制造苦痛的工具，也可以是啟發靈感的媒介，我能讓同學翻臉，也能使他們歡樂，能傷人也能救人。可見我們老師駕駛著很大的使命。 二.老師專業成長與職業道德修養。 一節課中，授課老師首先給我們敘述在各行業中，人在各行業中有著不同含義。而老師教育中的人是成長中的人，從而引出老師專業的成長必需把握特地的學問，特殊技能。職業情感。由此可見老師專業成長之重要

43、。一個正在成長中的孩子，家長與社會把孩子交給你，你身上負著神圣的使命。孩子的成與敗就把握以老師。所以老師的成長必需是專業化。老師職業情意有一句：“遇到一位好老師是孩子的幸運，全家的幸福。老師的愛體現在于教育上。對同學的敬重，期望，理解與寬容，即是一種情感。”老師不但要對同學有愛，而且要公正對同學，做到一視同仁，體諒寬容，供應機會，老師對同學的愛是無私的，總之做為一名人民老師要不斷完善自我，總結閱歷，對教學多做反思，堅持每學期寫一次有效教學的小結。 三.有效教學試驗的基本策略。 本節課重點講了有效教學的試驗意義和基本理論，并抓住課文的關鍵環節，樂觀探究有效教學的策略。明確了有效教學的基本策略，才

44、能開展有效教學。 以同學的學習狀況開展有效教學。如什運地區的同學，他們所使用的目語是黎話，進入學校以后，要學會使用的是一般話。在教學過程中，不能完全以教科書里，照本宣科傳授教學。要開展有效教學就必需制定明確的教學目標，設計教材，在備教材的同時，也要備同學。老師與同學之間要建立公正的關系。利用本地區的鄉土以及學校現有的資源教學。如我在教學看圖寫話一課時，課題是：“今日是爸爸的生日，天色已晚，問爸爸在上班的途中什么事耽擱還不能回來?”圖上畫的是在城市里爸爸的工作的圖，以看圖寫話。 我班的同學都是來自于農村的同學。對上班途中會遇到什么事耽擱，孩子們一時想象不出來，于是我依據同學的狀況，引導同學，假如

45、是你爸爸他會由于什么事耽擱過生日，請你想象爸爸會由于什么事耽擱不能回來?孩子們都舉起手來回答：“爸爸到山上找牛，牛還沒找到，所以耽擱了。”“有的說要把這一塊稻谷割完才回來，等等。”我想這也是一堂有效教學，由于同學從不懂到懂，引導同學投入學習過程。 有效教學堅持以同學進展為本的教學目標。不僅關注同學的考試分數，更關注同學的需求，同學體魂的健壯，情感的豐富和社會適應性的提升，從學問和技能，過程和方法，情感態度和價值觀，促進同學全方位的進展。 在這次學習中使我收獲頗多，受益非淺。在今后的教學工作中，利用把握的理念開展有效教學，奉獻自己的一份力氣，為南街奇妙的教育獻出一份愛。 老師暑假學習心得體會12

46、 作為一名剛走出校內的高校畢業生，現在再次走進校內，走進那個無比生疏的教室，心中的感動難以按捺，只是唯一不同的是身份的轉化，從坐在教室接受學問變成了站在講臺之上傳授學問，我的內心是無比感動和高傲的。為了使我們這些新老師們能盡快適應教學工作，學校特地將我們送到北京師范高校參加為期三個月的高校老師崗前培訓。這次新老師培訓內容豐富，包括對高等教育學、心理學、教育法規概論和職業道德修養等諸多方面的系統學習。 作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經具備了確定的專業學問技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些熟識模

47、糊的問題，現在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門高校問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現將自己的心得體會總結如下： 首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對老師這個職業有了全面的熟識。 老師是文化的傳遞者。“師者，所以傳道、授業、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。教書育人是老師的職業特點。就我從事的飛行教員最主要的工作任務是教授學員飛行實踐技術，讓他們能成為一名合格的民航飛行員。這也就是傳道、授業。 老師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上

48、是做人的一種認同感。同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。 老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公正的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發覺每一個同學的閃光點和進展需要。 老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以賜予準時的關懷和排解，培育同學健康的心理品質。這也就是解惑。 作為一名飛行教員，由于行業的特殊性，加上軍事化得管理，使得我們和同學可以說是朝夕相處，在飛行上又是一對一的教學模式。所以隨時與同學保

49、持者聯系，只要同學有事，都應當準時在他們的身邊。了解同學、關懷同學、引導同學，站在同學一生進展的角度對同學負責。這是一名成功的飛行教員應當具備的。 其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應當講究方法和策略。 在培訓中，幾位老師依據他們自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好高校老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展問題上，都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們熟識到老師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方

50、法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且高校老師應當與時俱進，自身就應當走在學術的前沿，將最前沿的學問帶到課堂，傳授給自己的同學，讓他們在畢業后能很快的適應社會的進展。 最終，本次的培訓讓我對將來的工作布滿信念。 老師暑假學習心得體會13 這個暑假，是一個收獲頗豐的暑假。由市教育局組織的全市老師統一培訓，雖然只有一周的時間，但這一周的事情轉變了本人許多過去錯誤的閱歷，讓本人在教學閱歷上轉變了固有的思維習慣，從而使得本人在教學方式上有了新的突破。這一次的暑假老師培訓，本人感受頗多，現將這些感受一一記錄下來，便利將來回看吧！ 一、同學聽不懂是老師講課有問題 在這次的暑假教訓培訓中，我最

51、大的收獲就是明白了，同學聽不懂課，不是同學的問題，而是老師講課有問題。這是來自xx學校的xx老師敘述的觀點，但這一觀點就像是一道閃電一樣，擊中了始終苦于許多同學聽不懂我課的我。過去我將這些聽不懂我課的同學叫去辦公室談過話，也叫這些同學的家長也去辦公室談過話，但這些同學照舊是聽不懂我的課，照舊是考試時，我的科目成果是他們全部成果中最糟糕的。始終我都以為是這些同學的問題，聽了xx老師講到此處時，我這才猛然想到，假如是我的講課有問題呢？那些聽懂我課的同學，不愿定就是真的聽懂了我的課，他們或許只是有著自學的天賦，而聽不懂我課的同學，他們正是我課講得不清楚的表現啊！ 二、同學不愛學習是老師急躁不夠 暑假

52、的老師培訓中，主講人都提倡讓我們從自己身上找尋問題，雖然有些讓我覺得不太能夠理解，但有幾點我還是深有感受。比如，同學不愛學習是老師急躁不夠。這一點我在還是一個同學的時候就深有感受了，也不知道怎么到了自己做老師，卻忽視了這一點。在我還是一個同學時，我也有過一段不愛學習的時間，那會兒根本沒有人管我的學習，就連老師也是對我們全部同學眉毛胡子一把抓，沒有真正對待教育的急躁，后來換了一個急躁的老師教我，我很快就愛學習了。這一點我會在秋季開學后立即改正過來，不能等到同學們都變得不愛學習之后，再來后悔自己作為一個老師急躁不夠了。 三、同學調皮搗蛋是老師愛心不夠 同樣的，在培訓中，我也明白了那些調皮搗蛋的同學

53、，是由于沒有得到充分的愛。一個得到了充分的愛的同學，他不會有想要去戲弄別人的時候，他有的是滿滿的愛和善意。本人將在下學期的教學中，重點培育自己的愛心，不讓孩子們再有戲弄別人的念頭。 老師暑假學習心得體會14 隨著信息技術的快速進展，人類正在進入信息社會。在學問經濟時代，學問老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和進展的重要手段。老師終身學習，不僅是時代的呼喚，教育進展的要求，也是老師教學自我提升的需要。“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀老師應有的終身學習觀。老師要擅長從教育實踐中吸取能量和資源；擅長在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和同學共享學問；擅長和同事溝通，擴大視野，

54、促進自身專業成長。 老師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業化成長，老師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。由于終身學習已成為將來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的學問技能。只有主動去把握新概念，學習新理念，爭論新問題，培育適應新環境的力氣，才會使自己重視終身受益。 教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，對人才的要求也在變，老師必需認清終身學習對自身成長和進展的重要性，自覺地樹立終身學習的觀點，不斷地提高自身的素養，以適應現代的教育需要。 首先，要加強政治思想方面的學習。我國素養教育堅持“五育并舉，德育為首”的原則，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業的進展至關重要，正確的教育觀可以造就人才，錯誤的教育思想則會摧殘人才。老師的政治取向、道德素養、教育觀、世界觀和人身觀對同學起直接影響作用。 其次，要加強專業學問的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革試驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備較深的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的開放，我們老師要有一種