1、評價中國煙草控制基礎課件評價中國煙草控制基礎課件2自我介紹姓名項目評估工作的經驗模塊五：評估4自我介紹姓名模塊五：評估解釋評估的目的和好處描述評估計劃的五個部分理解項目邏輯模式的組成要素和關系確定項目利益相關者定義不同類型的評估確定評估指標明確數據收集方法明確數據來源理解基本的數據分析技巧和數據解釋方法描述評估報告的目標及其組成要素學習目標模塊五：評估3解釋評估的目的和好處學習目標模塊五：評估54日程：第一天（上午8:30 下午4:00）歡迎與介紹8:30 9:15開始學習評估9:15 9:45茶歇9:45 10:00第一部分：項目介紹10:00 11:00第二部分：評估設計11:00 12:

2、00午餐12:00 1:00第二部分：評估設計（續）1:00 2:00茶歇2:00 2:15第三部分：數據收集2:15 3:45 總結和答疑3:45 4:00模塊五：評估6日程：第一天（上午8:30 下午4:00）歡迎與介紹85日程：第二天（上午8:30 中午12:00）模塊五：評估致歡迎詞及復習8:30 8:45第四部分：數據分析8:45 10:00 茶歇10:00 10:15第五部分：評估報告10:15 11:30總結和課程評估11:30 12:007日程：第二天（上午8:30 中午12:00）模塊五：評6注意事項停車、洗手間、時間表課堂參與小組紀律學員手冊模塊五：評估8注意事項停車、洗手

3、間、時間表模塊五：評估7開始學習評估模塊五：評估9開始學習評估模塊五：評估解釋評估的目標和好處描述評估計劃的總目標列舉和描述評估計劃的五個組成部分學習目標開始學習評估8解釋評估的目標和好處學習目標開始學習評估10“系統性的收集項目活動、特點和結果的信息，借以對項目情況做出判斷，并且/或者對項目未來發展做出有根據的決定。”來源：美國疾病預防控制中心開始學習評估什么是評估？9“系統性的收集項目活動、特點和結果的信息，借以對項目情況做出評估有助于：判斷一個項目或者一項政策按照計劃開展的程度估計項目或政策的結果以及隨時間產生的影響提升項目或者政策的表現表明問責以及資源使用的合理性開始學習評估為什么要開

4、展評估？10評估有助于：開始學習評估為什么要開展評估？12評估可以提供：一個傾聽來自項目或政策參與者/受影響者聲音的機會提高員工或者支持者的工作熱情加大媒體曝光度拓寬項目的可見性和范圍開始學習評估評估的其它好處11評估可以提供：開始學習評估評估的其它好處13評估計劃是什么？開始學習評估評估計劃評估計劃是評估所包括的步驟和過程的路線圖12開始學習評估評估計劃14為什么要有評估計劃？ 一項評估計劃有助于：定義評估包括的范圍和預期結果明確數據收集和分析所用的策略和方法確定所需的時間和資源開展評估活動將行動和需求區分優先次序開始學習評估評估計劃13為什么要有評估計劃？ 開始學習評估評估計劃15第一部分

5、：項目介紹第二部分： 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分： 評估報告項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型14開始學習評估制定一項評估計劃分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分： 評估設計第三部分：數據收集第四開始學習評估評估計劃15項目介紹項目總目標：邏輯模型：評估設計項目分目標：利益相關者：評估類型：過程 （投入、活動、產出）結果（短期、中期、長期）評估問題：評估指標：12開始學習評估評估計劃17項目總目標：邏輯模型：項目分目標：利開始學習評估評估計劃16數

6、據收集過程結果評估問題：數據收集策略：方法工具抽樣方法評估問題：數據收集策略：方法工具抽樣方法3開始學習評估評估計劃18過程結果評估問題：數據收集策略：評估數據分析過程結果評估問題：分析策略：評估問題：分析策略：評估指標：評估指標：評估報告過程結果報告目標：報告目標：報告聽眾：報告聽眾：報告類型：報告類型：17開始學習評估評估計劃45過程結果評估問題：分析策略：評估問題：分析策略：評估指標：評無煙公共場合倡議通過在公共場所廣泛的接受和實施無煙政策，減少市民二手煙草煙霧暴露政策拓展活動教育媒體開始學習評估案例分析18無煙公共場合倡議開始學習評估案例分析20茶歇19模塊五：評估茶歇21模塊五：評估

7、20第一部分：項目介紹模塊五：評估22第一部分：模塊五：評估項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型21第一部分：項目介紹評估：項目介紹分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分： 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分： 評估報告項目總目標項目分目標定量、定性數據報告目標23第一部分：項目評估計劃：項目介紹22項目介紹項目目標：邏輯模型：1第一部分：項目介紹評估計劃：項目介紹24項目目標：邏輯模型：1第一部分：項目介項目或政策的目標應當描述以下內容：項目或政策的總目標項

8、目或政策期望獲得的結果受項目或政策影響的特定目標人群第一部分：項目介紹項目目標是什么？通過實施項目或政策，你想取得什么成果？23項目或政策的目標應當描述以下內容：第一部分：項目介紹項目目邏輯模型以圖表形式解釋了下列因素之間的關系：使用的資源 開展過的活動項目期間產生的效果或者立竿見影的變化項目帶來的益處或者長期的改變第一部分：項目介紹什么是邏輯模型？24邏輯模型以圖表形式解釋了下列因素之間的關系：第一部分：項目邏輯模型可以幫助我們：確定項目活動是否可以在邏輯上產生想要的結果幫助利益相關者明白項目的總體目標、必需的資源、需要開展的活動，以及影響力提出項目評估需要回答的問題第一部分：項目介紹邏輯模

9、型總目標25邏輯模型可以幫助我們：第一部分：項目介紹邏輯模型總目標第一部分：項目介紹邏輯模型模板26投入活動產出結果短期中期長期第一部分：項目介紹邏輯模型模板28投入活動產出結果短期中27第一部分：項目介紹邏輯模型組成要素投入：實施項目投入的資源活動：實施項目進行的活動產出：項目活動產生的有形的、直接的結果結果：項目活動產生的預期結果29第一部分：項目介紹邏輯模型組成要素投入：實施項目投入執行項目所需的資源第一部分：項目介紹什么是項目投入？舉例：資金當地政府部門部門領導當地衛生部門當地工作場所當地媒體其它還有哪些？28執行項目所需的資源第一部分：項目介紹什么是項目投入？舉例：3描述能夠使項目達

10、到目標的活動和行為項目期間會發生什么？ 第一部分：項目介紹什么是項目活動？舉例：制定一項模范無煙公共場所政策及其實施步驟。與政府和企業領導會面，進行無煙政策和實施步驟的宣傳溝通。組織和實施控煙媒體宣傳活動，包括電視、廣播、網絡以及印刷材料。其它還有哪些？29描述能夠使項目達到目標的活動和行為第一部分：項目介紹什么是項項目活動產生的有形的、直接的結果第一部分：項目介紹什么是項目產出？ 舉例：針對示范無煙政策及其實施的的培訓接觸二手煙草煙霧危害的相關信息與政府機關和企業領導會面其它還有哪些？30項目活動產生的有形的、直接的結果第一部分：項目介紹什么是項目作為項目的結果，可預期的變化短期1-3年中期

11、3-5年長期4-6年以上項目成果是什么？31第一部分：項目介紹舉例：短期中期長期知識、態度和行為上的改變實施無煙政策的公共場所增多二手煙草煙霧暴露減少對吸煙行為的容忍度下降在公共場所內部或周圍吸煙行為的減少煙草消費量下降作為項目的結果，可預期的變化短期中期長期項目成果是什么？3332問題： 結果和產出的區別有哪些？第一部分：項目介紹34問題： 第一部分：項目介紹比較產出和結果產出結果工作場所召開的會議數量 無煙政策的知曉程度上升開展二手煙草煙霧危害媒體宣傳的行動計劃 加強無煙政策的可見性發放的關于二手煙草煙霧危害的宣傳冊數量 目標受眾知曉二手煙草煙霧危害開展的無煙工作場所研討會 無煙政策的進一

12、步實施33第一部分：項目介紹比較產出和結果產出結果工作場所召開的會議數量 無煙政策案例學習：項目總目標34項目介紹項目總目標：通過在公共場所廣泛采納和實施無煙政策，降低市民的二手煙草煙霧暴露率。邏輯模型：（下一頁）1第一部分：項目介紹案例學習：項目總目標36項目總目標：通過在公共場所廣泛采納和第一部分：項目介紹35投入項目活動產出結果案例學習：邏輯模型短期中期長期資金當地政府機關部門領導當地工作場所當地媒體社會大眾制定無煙公共場所政策 與政府機關和企業領導人會面編寫和發放宣傳教育材料規劃和實施媒體宣傳與媒體合作政策文件政府機關、企業和社區對政策的理解 接受宣傳教育材料的政府機關和企業數量媒體宣

13、傳 媒體報道對政策的了解和支持度上升政策采納政策實施對吸煙行為或煙草推廣的接受度降低實施無煙政策的公共場所數量上升在公共場所內或周圍吸煙行為的減少戒煙率上升 二手煙草煙霧暴露降低煙草消費降低吸煙引起的發病率以及死亡率降低第一部分：項目介紹37投入項目活動產出結果案例學習：邏輯模型模塊五：評估第二部分：評估設計36模塊五：評估第二部分：評估設計38第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分：評估報告項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型37評估：設計第二部分：評估

14、設計分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四評估計劃：設計38評估設計項目分目標：利益相關者：評估類型：過程（投入、活動、產出）結果（短期、中期、長期）評估問題：指標：2第二部分：評估設計評估計劃：設計40項目分目標：利益相關者：評估類型：過程（投描述項目行動和活動的結果描述作為項目或政策的結果，我們希望實現的改變必須具體、可衡量、可到達、相關，并且有時間限制項目分目標是什么？39第二部分：評估設計描述項目行動和活動的結果項目分目標是什么？41第二部分：評估分目標： 截至2015年9月，75%的市民將報告至少在3個不同的媒體頻道上見過控煙信

15、息。 截至2015年9月，60%的市民將認為餐館和公共交通設施（例如飛機場、火車站、公共汽車）應當禁止吸煙。 截至2016年1月，禁止在公共場所吸煙的規定將頒布實施。開始學習評估項目分目標：案例分析40分目標：開始學習評估項目分目標：案例分析42利益相關者可以包括： 項目或政策的參與者或受影響者參與到項目或政策實施的人 項目資助者評估結果的預期使用者第二部分：評估設計41利益相關者指投入到項目中、對項目結果評估感興趣的個人或機構，并且/或者與評估的結果有利害關系。利益相關者是什么？利益相關者可以包括： 第二部分：評估設計43利益相關者是什利益相關者可以： 在評估的每個階段提供投入幫助實施評估活

16、動幫助提高評估過程的公信度促進評估發現的推廣利用提供倡導和支持利益相關者與評估42第二部分：評估設計利益相關者可以： 利益相關者與評估44第二部分：評估設計43問題： 對于我們的案例分析而言，你們認為誰可以成為我們的利益相關者？第二部分：評估設計45問題： 第二部分：評估設計44第二部分：評估設計評估類型過程評估結果評估46第二部分：評估設計評估類型過程評估結果評估過程評估： 評估項目或政策的開展或實施過程結果評估： 評估項目或政策對目標人群的效果評估類型45第二部分：評估設計過程：活動、材料、運行、后勤、參與者人數、員工人數，等等。 結果：知識、態度、行動、技巧、行為、政策過程評估： 評估類

17、型47第二部分：評估設計46問題： 針對我們的案例學習，請舉例說明我們如何運用過程評估？我們可以如何運用結果評估？第二部分：評估設計48問題： 第二部分：評估設計評估項目在多大程度上按照計劃得以實施記錄項目每次實施的特點（按照員工或者地點）提供提高項目因素和質量的信息有利于質量控制 為項目問責提供信息過程評估幫助你全面理解項目如何運行47第二部分：評估設計評估項目在多大程度上按照計劃得以實施過程評估幫助你全面理解項通過回答諸如以下問題，關注項目或政策的結果：知識、態度和行為是否由于項目或政策實施而發生改變？項目或政策是否對目標人群產生預期的結果？結果評估結果評估檢測項目或政策對目標人群產生的結

18、果，根據時間跨度可以分為：短期、中期、長期48第二部分：評估設計通過回答諸如以下問題，關注項目或政策的結果：結果評估50第項目或政策的即時或早期結果，例如：目標人群的知識、態度和觀念的改變程度大小項目或政策在多大程度上達成短期目標的要求有效的材料或活動證據如何最優化使用資源的建議短期結果評估短期知識、態度、技巧49第二部分：評估設計項目或政策的即時或早期結果，例如：短期結果評估短期知識、態評估達成長期目標所需的進一步的進展，包括：目標人群為增加知識所作出改變的行動類型關于項目可以在多大程度上幫助參與者將他們所學的運用到實際生活中。實踐、社會習俗、環境中期結果評估中期50第二部分：評估設計評估達

19、成長期目標所需的進一步的進展，包括：實踐、社會習俗、環評估項目在多大程度上成功的實現終極目標根據有意義的數據，初步使用結果來解釋項目的有效性發現和結果可以在以下方面用于項目：調整、改進、變得更有效為項目管理者和員工提供更加清晰的工作脈絡目標人群的總體效益長期結果評估51第二部分：評估設計評估項目在多大程度上成功的實現終極目標目標人群的總體效益長期第二部分：評估設計午餐52第二部分：評估設計午餐54評估計劃：設計53評估設計項目總目標：利益相關者：評估類型：過程 （投入、活動、產出）結果 （短期、中期、長期）評估問題評估指標2第二部分：評估設計評估計劃：設計55項目總目標：利益相關者：評估類型：

20、過程 （評估問題應當反映評估的用途和功能，例如：評估項目的有效性確定項目實施過程中的優勢和不足第二部分：評估設計評估目標54你對哪方面的學習課題感興趣？你將對哪些方面進行評估？評估問題應當反映評估的用途和功能，例如：第二部分：評估設計評考慮周到并且貼切的評估問題：是評估成功的關鍵遵循評估總目標應當關注項目分目標是否達成可能需要優先化，以保證符合資源和時間限制的要求評估問題55評估問題可以寬泛到足夠覆蓋全部項目目標和活動，但不可以禁錮地關注在一些可能只會出現在調查中的問題。第二部分：評估設計考慮周到并且貼切的評估問題：評估問題57第二部分：評估設計關注點在于項目多大程度上得以妥善實施第二部分：評

21、估設計有關過程的評估問題開展了什么活動？通過這些活動，覆蓋了那些人群？利用的投入或資源有哪些？56關注點在于項目多大程度上得以妥善實施第二部分：評估設計有關過記錄項目對目標人群的影響建立項目的某個方面與想達到的結果之間的關系第二部分：評估設計有關結果的評估問題項目對利益相關者起到了哪些作用？那些方面可以做出調整，提高項目的有效性？是否應當繼續對項目進行資金支持？57記錄項目對目標人群的影響第二部分：評估設計有關結果的評估問題58活動：寫下兩個評估問題 與過程相關的評估問題（投入、活動或產出）與結果相關的評估問題（短期、中期、長期）第二部分：評估設計60活動：寫下兩個評估問題 第二部分：評估設計

22、59投入資金 當地政府部門部門領導當地工作場所當地媒體社會大眾有關過程的評估問題投入問題：實施項目活動的資金是否充足？多少家媒體獲得批準加入項目？第二部分：評估設計61投入資金 有關過程的評估問題投入問題：第二部分：評估有關過程的評估活動60問題：與政府和企業領導進行了多少次會面？宣傳教育材料是否已經完成？第二部分：評估設計活動制定無煙公共場所政策與政府和企業領導會面制作和發放教育教育材料策劃和實施媒體宣傳進行媒體宣傳有關過程的評估活動62問題：第二部分：評估設計活動制定無第二部分：評估設計有關過程的評估產出61問題：宣傳教育材料是否發放到計劃目標人群？如果沒有的話，為什么？項目實施以來，有多

23、少次記錄在案的媒體報道？政策文件政府和企業對政策的理解宣傳教育材料發放到X家部門機構媒體宣傳媒體報道 產出第二部分：評估設計有關過程的評估產出63問題：政策文件產62有關結果的評估問題短期 短期Long-Term政策的知曉程度和支持率上升政策通過政策實施對吸煙行為和煙草推銷的容忍度下降問題：在市民中，無煙政策的知曉程度和支持率是否上升？多少個公共場所已經采納了無煙政策？第二部分：評估設計64有關結果的評估問題短期 短期Long-Term政63有關結果的評估問題中期 Short-TermLong-Term實施無煙政策的公共場所數量增多公共場所內部或周邊煙草使用下降戒煙率上升問題：在已經采納了無煙

24、政策的公共場所之中，多少場所正在實施無煙政策？無煙政策對市民戒煙有什么影響？第二部分：評估設計中期65有關結果的評估問題中期 Short-TermLon64有關結果的評估問題長期 Short-TermLong-Term二手煙草煙霧暴露下降煙草消費量下降煙草相關的患病率和死亡率下降問題：無煙政策的采納實施對吸煙的市民有何影響？自從無煙政策實施以來，煙草相關的患病率和死亡率是升高、下降還是保持不變？第二部分：評估設計長期66有關結果的評估問題長期 Short-TermLon具體的、可觀察的、可衡量的特點或變化為收集信息以回答評估問題提供了的基礎顯示達成某項特定結果的進展情況第二部分：評估設計什么是

25、評估指標？65評估指標是能夠幫助回答評估問題的績效考核指標具體的、可觀察的、可衡量的特點或變化第二部分：評估設計什么是第二部分：評估設計評估問題評估指標由于項目的實施，多少家政府機關辦公樓采納了無煙政策？符合公認標準的采納無煙政策的政府機關辦公樓數量。實施無煙政策的政府機關數量。在對政府機關隨機突訪之中，沒有發現任何室內吸煙證據的辦公樓數量。問題和評估指標66第二部分：評估設計評估問題評估指標由于項目的實施，多少家政府過程和結果評估指標例子67第二部分：評估設計過程評估指標結果評估指標開展業務的能力參與率參與滿意度資源使用的效率行為改變社區習俗政策或規定健康狀態生活質量過程和結果評估指標例子6

26、9第二部分：評估設計過程評估指標案例學習：評估設計682第二部分：評估設計評估設計項目分目標：利益相關者：評估類型：過程（投入、活動、產出）結果（短期、中期、長期）評估問題：指標：案例學習：評估設計702第二部分：評估設計項目分目標：利益相截至2015年9月，75%的市民將報告至少在3個不同的媒體頻道上見過控煙信息。截至2015年9月，60%的市民將認為餐館和公共交通設施（例如飛機場、火車站、公共汽車）應當禁止吸煙。截至2016年1月，禁止在公共場所吸煙的規定將頒布實施。截至2016年6月，無煙公共場所政策將得以實施，并且包括監督和管理。截至2016年9月，無煙政策規定的75%的室內公共場所將

27、遵守無煙政策，禁止吸煙。案例學習：項目分目標69第二部分：評估設計截至2015年9月，75%的市民將報告至少在3個不同的媒體頻模塊五：評估第三部分：數據收集70模塊五：評估第三部分：數據收集72第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分：評估報告項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型71評估：數據收集第三部分：數據收集分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四72數據收集過程結果評估問題：數據收集策略：方法工具

28、抽樣方法評估問題：數據收集策略：方法工具抽樣方法3第三部分：數據收集評估計劃：數據收集74過程結果評估問題：數據收集策略：評估問題：數據收集策略：規劃你的數據收集過程：明確需要收集的數據類型（定量數據、定性數據、或二者都有）確定目標人群確定哪種數據收集方法可以最好地回答你的評估問題考慮時間和現有的資源第三部分：數據收集數據收集：規劃73規劃你的數據收集過程：第三部分：數據收集數據收集：規劃75需要收集哪種類型的數據？定量數據定性數據數據收集方法74第三部分：數據收集針對你的每一個評估問題，確定數據收集方法。需要收集哪種類型的數據？數據收集方法76第三部分：數據收集針通常包括定量數據的收集和分析

29、用于計算數量、流行率和發病率定量數據75具有封閉性問題的調查問卷訪談觀察清單觀察和檢驗環境研究其它相關的記錄材料，包括監測記錄，計數器等等第三部分：數據收集通常包括定量數據的收集和分析定量數據77具有封閉性問題的調查定量數據的優勢有哪些？定量數據的收集工具可以用于大型數據定量數據的收集工具可以標準化編輯數據進行分析的方式簡單展示研究發現的方式簡潔定量數據的研究發現比定性數據更具有科學性和普及型，因此更容易被廣泛接受定量數據76第三部分：數據收集定量數據的優勢有哪些？定量數據78第三部分：數據收集通常包括文本的收集和分析用于理解或了解相關含義 定性數據77第三部分：數據收集個人訪談觀察小組座談具

30、有開放性問題的調查問卷通常包括文本的收集和分析定性數據79第三部分：數據收集個人訪定性數據定性數據的優勢有哪些？促進對多元化視角的理解可以揭示沒有預期到的結果直接引用和逸聞軼事具有表現力，并且容易理解可以產生新的想法 78第三部分：數據收集定性數據定性數據的優勢有哪些？80第三部分：數據收集在以下情況中，抽樣調查很重要：收集所有人或機構的數據不可能實現或不可行（通常情況下，人數大于100人）可以使用一個具有代表性的樣本來對項目或政策下結論。第三部分：數據收集什么是樣本人群？79樣本人群是整個研究人群的一個子集（或者一部分）。 抽樣用于確定一個較大人群的相關特征。 在以下情況中，抽樣調查很重要：

31、第三部分：數據收集什么是樣本研究總體的每個成員被選作樣本的幾率一樣大可以運用最基本的抽獎系統或者抽樣軟件來選擇調查對象簡單隨機抽樣XXX80第三部分：數據收集研究總體的每個成員被選作樣本的幾率一樣大簡單隨機抽樣XXX8便利抽樣81第三部分：數據收集便利抽樣的唯一選擇標準是選擇對象屬于研究總體，并且可以參與調查。結果可能在統計學意義上不準確。樣本XXXX便利抽樣83第三部分：數據收集便利抽樣的唯一選擇標準是選擇對整群抽樣是一個多步驟從整體進行抽樣的方法，首先將總體分成彼此互斥并且相互窮盡的組，然后隨機選取一些組進行檢測 例子： 醫院政府機關飯店整群抽樣82第三部分：數據收集樣本樣本樣本整群抽樣是

32、一個多步驟從整體進行抽樣的方法，首先將總體分成彼此訪談問卷調查小組座談觀察數據收集工具83第三部分：數據收集訪談數據收集工具85第三部分：數據收集在以下情境中，個人訪談有意義：主題敏感調查對象的閱讀能力低下由于日程、地理位置等限制，將調查對象聚集到小組很困難。訪談84電話訪談面對面訪談第三部分：數據收集在以下情境中，個人訪談有意義：訪談86電話訪談第三部分：數優勢劣勢可以詢問調查對象某個回答的含義回答用的是調查對象自己的語言受訪者參與到評估中來適用于閱讀或書寫能力低下的人比問卷調查費用高而且時間久進行分析花費的時間長需要受過培訓的訪談人員訪談85第三部分：數據收集優勢劣勢可以詢問調查對象某個回

33、答的含義比問卷調查費用高而且時優勢劣勢比面對面訪談費用低可以在白天或晚上進行調查對象更公正坦率不是所有人都有電話未列入電話簿的號碼以及不可接通的號碼人們會屏蔽來電人們接聽電話的時間短訪談：電話訪談和面對面訪談86第三部分：數據收集電話訪談：更加私人可以對問題進行深入探討靈活性更大費用高過于接近也許會影響或干擾調查對象的回答面對面訪談：優勢劣勢比面對面訪談費用低不是所有人都有電話訪談：電話訪談和在以下情境中，問卷調查有用：需要從大量人群中收集數據需要在多個時間點收集同樣的數據現有標準化的工具，或可以制定標準化工具問卷調查87問卷調查是一種用于收集可以用數字或簡短答案表達的系統化和標準化信息的數據

34、收集方式。第三部分：數據收集在以下情境中，問卷調查有用：問卷調查89問卷調查是一種用于全球成人煙草調查（Global Adult Tobacco Survey (GATS)）全球青少年煙草調查（Global Youth Tobacco Survey (GYTS)）全球工作場所吸煙調查（Global Workplace Smoking Survey）全球學校員工吸煙調查（Global School Personnel Survey）國際控煙調查（International Tobacco Control Survey (ITC)）問卷調查現有資源88第三部分：數據收集全球成人煙草調查（Globa

35、l Adult Tobacco 訪談形式調查員進行提問（例如，面對面，電話訪談）調查員記錄回答自主形式受訪者收到調查（例如，信件、電子郵件、互聯網）受訪者自己完成調查問卷調查89第三部分：數據收集訪談形式問卷調查91第三部分：數據收集優勢劣勢可能更多樣化可以觸及多元化人群應答率高為受訪者提供澄清回答的機會費用高訪談偏倚受訪者不情愿安全問題不能確保信息保密日程問題 問卷調查訪談形式90第三部分：數據收集優勢劣勢可能更多樣化費用高問卷調查訪談形式92第三部分：優勢劣勢花費低回答迅速方法有效性調查對象可以選擇他們方便的時間完成調查需要閱讀能力對數據的控制力弱開放性問題少應答率低調查對象缺乏動力問卷調

36、查自主形式91第三部分：數據收集優勢劣勢花費低需要閱讀能力問卷調查自主形式93第三部分：小組座談會的優勢有哪些？小組互動可以引導深層次的回答和討論每次可以討論一個問題，可以迅速收集答案在小組的形式下，調查對象感覺更放松自然一次小組座談可以涵蓋多個話題主持人可以深入探究事先沒預計到的情況，并鼓勵互動調查對象可以對他們的觀點進行制約和平衡，以最大程度減少錯誤或極端的觀點小組座談會92第三部分：數據收集小組座談會是一種定性調查方法，一位受過培訓的主持人掌控只有幾個參與者的小組討論，鼓勵這些參與者自由發言和說出自發的想法。 小組座談會的優勢有哪些？小組座談會94第三部分：數據收集小小組座談會可能有哪些

37、劣勢？調查對象可能很少達成共識或者作出結論分析結果可能會花費很長的時間在小組形式下，調查對象可能不會放松自然的分享觀點將所有調查對象安排到一起可能會很困難調查對象也許不能代表典型的目標人群某些熱衷發言的調查對象也許會掌控整個討論小組座談會93第三部分：數據收集小組座談會可能有哪些劣勢？小組座談會95第三部分：數據收集觀測可以用于檢測以下項目：物證 吸煙行為人際交流引導標示執行項目順利與否外在的障礙和困難觀察94第三部分：數據收集觀察是一種通過觀測目標人群的活動、行為以及外在特征，來收集數據的調查方式。觀察96第三部分：數據收集觀察是一種通過觀測目標人群的活動、優勢劣勢當活動發生時可以進行觀測自

38、然狀態可以帶來對某些現象更好的理解可能會發現沒有考慮到的信息可以揭示調查對象沒有意識到或不能解釋清楚的問題很難對觀察到的行為進行說明將觀察結果進行分類可能會很復雜觀察也許會反過來對行為產生影響觀察者偏倚花費高觀察95第三部分：數據收集優勢劣勢當活動發生時可以進行觀測很難對觀察到的行為進行說明觀96數據收集過程結果評估問題：數據收集策略：方法工具抽樣方法評估問題：數據收集策略：方法工具抽樣方法3第三部分：數據收集案例學習：數據收集98過程結果評估問題：數據收集策略：評估問題：數據收集策略：模塊五：評估第一天：總結和提問97模塊五：評估第一天：總結和提問99評估：第二天中國煙草控制基礎評估：第二天

39、中國煙草控制基礎模塊五：評估第四部分：數據分析99模塊五：評估第四部分：數據分析101第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分：評估報告項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型100評估：數據分析第四部分：數據分析分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四數據分析過程結果評估問題：分析策略：評估問題：分析策略：評估指標：評估指標：101評估規劃：數據分析4第四部分：數據分析過程結果評估問題：分析策略：評估問題：

40、分析策略：評估指標：評“對數據的系統性回顧，尋找共同的主題、主題的模式和關系可以使你對項目的改進提出建議”美國疾病預防控制中心（CDC）數據分析102第四部分：數據分析“對數據的系統性回顧，尋找共同的主題、主題的模式和關系可以使再次閱讀訪談稿，關注細節將回答進行分類確定類型、關系或主題對數據進行最終檢查儲存數據定性分析103第四部分：數據分析再次閱讀訪談稿，關注細節定性分析105第四部分：數據分析確定調查對象人數確定調查對象分組確定回答確定分析方式計算回答定量分析104第四部分：數據分析確定調查對象人數定量分析106第四部分：數據分析均值（算術平均值）：計算一系列數據的中間值計算方法：將所有的

41、數值加在一起，然后除以數值的個數定量分析：計算平均數 105第四部分：數據分析下列數值的平均數是多少？2, 3, 5, 6, 6, 8, 10, 10, 12, 18均值（算術平均值）：計算一系列數據的中間值定量分析：計算平均頻數：計算一個特定的回答出現的次數比率： 對兩個數據進行比較的方法。比率顯示的是兩個組或者兩個時間點的調查對象的差異。定量分析：頻數和比率106第四部分：數據分析例子：205 個調查對象表示某信息幫助他們改變了對政策的定位。 例子： 表示某信息幫助他們改變對政策定位的調查對象和表示沒有幫助的調查對象的比率是3:1。頻數：計算一個特定的回答出現的次數定量分析：頻數和比率10

42、8百分比是“每100份中所占的數量”。50%的意思是100之中占50。百分比以一種特殊的方式顯示某一項回答占回答總體的比例50% 50/100 0.5比例是回答的頻數除以回答的總數。定量分析：百分比和比例107第四部分：數據分析計算方法： 回答的頻數回答的總數X 100百分比是“每100份中所占的數量”。50%的意思是100之中108計算下列百分比和比例：無煙公共場所聯合項目發現在25個參與培訓的工作場所經理之中，18人制定了無煙政策。制定了無煙政策的工作場所經理所占的百分比是多少？ 實施了無煙政策的工作場所所占的比例是多少？第四部分：數據分析110計算下列百分比和比例：第四部分：數據分析結果

43、分析應當回答下列問題：你的項目相關的評估問題是否得到解答？數據顯示了哪些信息？這些信息的含義是什么？你的發現是否具有統計學意義？結果分析109第四部分：數據分析結果分析應當回答下列問題：結果分析111第四部分：數據分析理解結果如何與下列項目相關：預期的結果項目目標評估問題項目經過、優勢、劣勢等的描述和解釋結果分析110第四部分：數據分析對結果進行研究理解結果如何與下列項目相關：結果分析112第四部分：數據分析我們做的工作與我們預期的工作有哪些區別？我們從中學到了什么？我們得到的主要教訓有哪些？結果分析111第四部分：數據分析問自己以下問題：我們做的工作與我們預期的工作有哪些區別？結果分析113

44、第四部分享擬定的建議向多個利益相關者征求回饋展示選項而不是指令確保這些建議具有良好的數據支持結果分析112第四部分：數據分析提高結果被接受的概率分享擬定的建議結果分析114第四部分：數據分析提高結果被接受數據分析過程結果評估問題：分析策略：評估問題：分析策略：評估指標：評估指標：113數據分析案例學習4第四部分：數據分析過程結果評估問題：分析策略：評估問題：分析策略：評估指標：評茶歇114模塊五：評估茶歇116模塊五：評估模塊五：評估第五部分：評估報告115模塊五：評估第五部分：評估報告117第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收集第四部分：數據分析第五部分：評估報告項目總目標邏輯模型項目分目標利益相關者過程及結果分析評估問題指標定量、定性數據數據收集方法樣本人群及抽樣方法報告目標報告聽眾報告類型116評估：評估報告第四部分：評估報告分析策略 定量、定性分析 結果解釋第一部分：項目介紹第二部分: 評估設計第三部分：數據收